«El Programa Infancia, una apuesta institucional por los primeros niveles de la enseñanza»

mi_inf_agustinAgustín Gorrín González es maestro especialista en Educación Infantil, Primaria y Educación física, y Psicopedagogo. Ha intervenido como ponente en diversos cursos relacionados con la Educación física y con las Tecnologías de la Información y Comunicación.  También ha participado en diversas publicaciones. En la actualidad trabaja en la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, como coordinador de Educación Infantil y Primaria, coordinando el Programa Infancia.

mi_inf_margaritaMargarita Rojas Martín es maestra especialista en Educación Infantil y Primaria,  Psicopedagoga y Psicomotricista.  Ha intervenido como ponente en diversos cursos relacionados con Educación Infantil y ha participado en la elaboración de diversas publicaciones. En la actualidad trabaja en la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, coordinando el Programa Infancia.

DESCRIPCIÓN DE A COMUNICACIÓN

La Administración educativa de la Comunidad Autónoma de Canarias ha puesto en marcha el presente curso escolar el Programa Infancia en 30 centros de 5 islas. Este Programa es una medida encaminada a favorecer el éxito escolar del alumnado desde edades tempranas.

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«La transición de infantil a primaria»

mi_inf_ceip taibiqueConcepción Mª Herrera Benítez es coordinadora del Programa Infancia en el CEIP Taibique, El Hierro.

Ha ejercido de maestra de Educación Infantil desde el curso 1989, impartiendo Educación Infantil en este centro desde el año 1999. Ha formado parte del Proyecto Combas, como coordinadora, durante dos cursos. Actualmente forma parte del Proyecto Insular de Competencias Básicas para la vida en esta isla.

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

La transición de una etapa a otra es un momento muy importante en la vida de un niño/a.

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“La pareja pedagógica: Una mirada compartida”

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Nuria Esther de la Cruz Socas es maestra especialista en Educación Infantil.

Estudió Psicopedagogía y los cursos del doctorado “Neurociencia Cognitiva”. Tiene la habilitación en Educación Primaria,  Pedagogía Terapéutica y Lengua Extranjera Francesa.

Trabaja desde hace seis años en el Colegio Punta Brava y este año es coordinadora del Programa Infancia en este centro.

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

Experiencia del desarrollo del programa  infancia en  el CEIP Punta Brava: Nuestro centro es uno de los treinta centros que ha formado parte del Programa Infancia este año.

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«Familia y escuela»

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Juan Francisco Rodríguez Viera es maestro de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo en el CEIP Gran Tarajal (Fuerteventura).

Participa como coordinador en el Programa Infancia. También ha colaborado en otros proyectos de centro como Metodología de proyectos y Huertos escolares.

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

La familia tiene un papel determinante en el desarrollo personal y social del alumnado.

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«Una Coordinación del Programa Infancia orientada hacia una Escuela que Aprende»

mi_inf_ceip cesar manriqueManolo Marrero Pérez es maestro de educación primaria. Licenciado en Ciencias de la Educación por la UB y especialista en Educación Musical. Formador de formadores, ha estado comprometido con la implantación de estrategias de cambio en diversos centros de Lanzarote.

Actualmente es coordinador del Programa Infancia en el CEIP César Manrique Cabrera donde interviene también como pareja pedagógica en once grupos de educación infantil y primer ciclo.

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

Nuestra estrategia de cambio centrada en el docente se ha fundamentado en tres elementos: respeto, espacio para hablar y acompañamiento.

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