«Language Learning Matters. Comenius Regio entre la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias y la autoridad local de Southwark en Londres»

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Ana Judith Gutiérrez Negrín. Técnica de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa.
Coordino los programas de Lenguas extranjeras en la enseñanza obligatoria que se promueven desde la Consejería de Educación, desde la generalización del inglés en a partir de la Educación Infantil, la implantación de la segunda lengua en Ed Primaria y el desarrollo del programa CLIL tanto en Primaria como en Secundaria.

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

Las asociaciones Comenius Regio tienen por objeto promover el desarrollo de actividades de cooperación entre las autoridades locales y regionales activas en el mundo de la educación en Europa y contribuir así a mejorar su oferta educativa.

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«La Formación Profesional en los programas europeos»

ju_pap_monica perezMónica Cárdenes Canle es licenciada en Físicas. Profesora de Sistemas Electrónicos.

Actualmente coordinadora de Formación Profesional y en concreto de la Formación en Centros de Trabajo y movilidad de alumnos en prácticas incluyendo movilidad mediante programas Erasmus y Leonardo.  Desde el 2003 desde su centro el IES Feria del Atlántico y después desde la Dirección General de Formación Profesional ha participado en múltiples proyectos, seminarios de contactos y visitas de estudio.

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

Un breve recorrido de la Formación Profesional dentro del PAP y el futuro en el nuevo programa “Erasmus for all”.

«Los programas europeos de educación»

ju_pap_mario glezMario González Ramón es Licenciado en Psicopedagogía y Maestro de Inglés y Francés.

Desde 2008 es el responsable de la Oficina de Programas Europeos de Educación en Canarias.

 

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

El Programa de Aprendizaje Permanente finalizará su período de acción el 31 de diciembre de 2013, dando paso a un nuevo programa. En la ponencia se tratará de proporcionar a los asistentes toda la información disponible sobre la estructura y características del nuevo programa, aun teniendo en cuenta que en las fechas de celebración de Euroeducan (22, 23 y 24 de mayo) aún no habrá sido aprobado el texto definitivo del nuevo programa.

«La adaptación al EEES y su impacto sobre la movilidad»

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Florence Gérard Lojacono. Doctora en Literatura Comparada (Université de Haute-Alsace, France)

Vicedecana de Relaciones Internacionales. Facultad de Traducción e InterpretaciónUniversidad de Las Palmas de Gran Canaria.

 

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

El conocido programa de intercambio Erasmus es una herramienta muy valiosa para el  desarrollo de las capacidades interculturales. No se trata tanto de estudiar lo mismo en el extranjero como de adquirir competencias transferibles para hacer frente a las necesidades de un mercado laboral globalizado.

«Movilidad Europea, Ejercicio de Buena Prácticas»

ju_fp_ies terorDeidi Falcón Cabrera, Profesora de Formación Profesional de la especialidad Comercio y Marketing. Implicada en la enseñanza de las  diferentes etapas de la Formación Profesional: FP, Módulos parciales, enseñanzas de adultos  y ciclos formativos. Ha sido profesora y ha desempeñando cargos de  Jefe de Estudios y posteriormente  Directora del IES Saulo Torón, en la actualidad imparte clases, es Secretaria y Coordinadora de Proyectos Europeos desde el 2010 en el IES TEROR.

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

Desde los centros educativos tenemos que implicarnos para que nuestros jóvenes estudiantes puedan realizar movilidades por Europa a través de proyectos Leonardo Da Vinci o Erasmus  y así poder adquirir conocimientos y experiencias de otros países de la Unión Europea

«EU VET STARS – Proyecto de Asociación Leonardo da Vinci»

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LUIS MIGUEL VEGA MARTÍNEZ. Profesor Técnico de FP (Equipos Electrónicos) (32 años de docencia). Destino definitivo en IES SANTA LUCÍA – Vecindario. Coordinador del Ámbito de Formación Profesional. Coordinador de Proyectos Europeos, promotor de:

  • 4 proyectos LdV de Movilidad IVT
  • 1 proyecto LdV de Movilidad VETPRO
  • 2 Proyectos de Asociación LdV
  • 1 Proyecto de Movilidad Erasmus

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

La Asociación LdV EU VET STARS (Estrellas de la Formación Profesional Europea) es un proyecto el que participan SEIS centros públicos de Formación Profesional de seis países Europeos, y que imparten enseñanzas profesionales de la familia profesional Electricidad y Electrónica, y que buscan mejorar la práctica docente, compartiendo experiencias y buenas prácticas, conociendo las características de la FP de los currículos en cada país,  conociendo nuevas estrategias en el aula, y debatiendo sobre los distintos problemas que afrontan en cada centro/país, en la mayoría de los casos comunes a todos (desmotivación del alumnado, abandono).

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«Proyectos Europeos en el IES Majada Marcial»

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María Isabel Domínguez de la Rosa, Ingeniera Técnica de Telecomunicaciones y licenciada en Ciencias de la Información, rama de Periodismo.

Docente desde el año 2000, actual vicedirectora del IES Majada Marcial y profesora de  la familia profesional de Electricidad-Electrónica.

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María Isabel Bautista Ramírez, Licenciada en Medicina y Cirugía, Máster en Prevención de Riesgos Laborales.

Imparte docencia de la Familia Profesional Sanidad en IES Majada Marcial. Secretaria y Coordinadora de Proyectos Europeos en IES Majada Marcial

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

Trayectoria de los proyectos europeos realizados desde la creación del IES Majada Marcial, movilidades de alumnado y personal Leonardo da Vinci y Erasmus.

«Una apuesta por Europa»

ju_fp_ies las indiasGregorio Fernando Hernández Pérez, Licenciado en Económicas y Empresariales, profesor de Formación y Orientación Laboral, actualmente Director del I.E.S. Las Indias. Funcionario de Carrera, 4 años como Vicedirector del I.E.S San Marcos de Icod y 4 años como Secretario en el I.E.S San Andrés. Trabajó durante 2 años para  la Viceconsejería de Educación como cooperante en Cabo Verde. Ha participado como ponente en  cursos sobre uso de las TIC en el aula.

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

Confección en el IES Las Indias de Santa Cruz de Tenerife de los patrones  enviados desde Italia  por  el Liceo Artístico Petrocchi de Florencia.

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“Abriendo fronteras al éxito laboral”

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Mª Dolores Ramírez Cordero es Graduado Social, Profesora de FP del Departamento de Administración de Empresas. Ejerce como titular de Profesor de Técnico de FP de Procesos de Gestión Administrativa en el IES Feria del Atlántico.

Durante los últimos cinco años ha ejercido como Coordinadora de Proyectos Europeos Erasmus y Leonardo da Vinci en el IES Feria del Atlántico.

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

El alto índice de desempleo ha incrementado también el número de estudiantes en el aula ya que al encontrarse desempleados desean actualizar y ampliar sus conocimientos cara a  la posibilidad de inserción laboral.

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”La experiencia Comenius en el IES Puerto del Rosario”

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Raquel Sánchez Luis es licenciada en Filología Germánica, especialidad Alemán por la Universidad de Salamanca.  Ha participado como ponente en cursos de formación del profesorado y jornadas informativas organizados por el CEP de Puerto del Rosario y de Lanzarote. Ejerce como titular de alemán en el IES Puerto del Rosario desde el año 2000.

Desde 2006 participa en programas europeos, como coordinadora de su centro en diversas asociaciones Comenius, bilaterales y multilaterales, asociaciones escolares Leonardo y tutora de acogida de ayudantes Comenius. En la actualidad coordina una asociación Comenius Bilateral con Alemania llamada “Geben und Nehmen”. También lleva a cabo intercambios dentro del programa Etwinning con varios centros europeos. Así mismo ha participado como evaluadora de centros de acogida y ayudantes Comenius en las dos últimas convocatorias.

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

La participación del IES Puerto del Rosario en programas de intercambio de la Unión Europea se extiende hace más de 15 años, intensificándose desde la entrada en vigor del Programa de Aprendizaje Permanente. Nuestra experiencia puede servir como muestra de los beneficios que esta participación tiene en todos los miembros de la comunidad educativa del centro.