Ana María Chávez García.
Profesora del CEO Santiago Apóstol.
Entre los objetivos de nuestro centro, podemos destacar el compromiso de diseñar y desarrollar de situaciones de aprendizaje reales o próximas a la realidad, con la intención de poner al alumnado en contacto con su entorno, no solo para observarlo, analizarlo y comprenderlo, sino para intervenir en él de forma responsable, para aplicar sus conocimientos en la realidad próxima. Sigue leyendo
David Delgado Guerra, profesor de Educación Física. Comencé en la docencia en el año 2003 en el CEIP Roque Aguayro, en el 2004 pase al CEIP Pepe Dámaso, luego estuve en el 2005 y 2006 en el CEIP Agustín Hernández Díaz y del 2007 hasta el presente me encuentro en el CEIP Maestro Manuel Cruz.
Soy el director del proyecto de la Radio escolar del centro en el que me encuentro actualmente.
El Proyecto de Radio Escolar nace con la intención de poner en marcha una radio a nivel local de carácter pedagógico que ayude a nuestro alumnado a desarrollar sus competencias comunicativas y sociales en un mundo donde el intercambio de información es cada vez más importante.
Radio Maxi surge a raíz de un Proyecto de Mejora presentado por el centro en el año 2005 y desde 2008 se emite semanalmente en directo a través del dial 102.3 FM con una cobertura local.
Cristóbal L. Nuez García es Doctor por la ULPGC (Didácticas Especiales), Profesor Superior de Pedagogía Musical, Profesor Superior de Acordeón y Diplomado en Magisterio. Ha participado como ponente en diversos cursos y congresos, y como autor en diversas publicaciones sobre didáctica de la Música y TIC. Estas últimas y la música de las islas son una constante en la práctica diaria de aula. Ejerce como titular de Música en el IES Teror.
Ha implementado su docencia durante los últimos cuatro años con el blog Musicatio (www.musicatio.es), bitácora que vertebra la actividad digital de la materia. Es creador y gestor de la Casa de Canarias Virtual, espacio que promociona el mundo de la cultura y la educación en Second Life. También es miembro del Grupo de Innovación Educativa de la ULPGC “Web 2.0: generación de recursos didácticos para la renovación metodológica según el EEES” y colaborador docente en el Experto universitario online “Español como segunda lengua, alumnado inmigrante y currículo intercultural”.
Terminado este congreso, disponer de un lugar de encuentro poscongresual facilita la labor de intercambio iniciada durante el mismo. Situado en el entorno tridimensional de Second Life, proponemos un “espacio” no físico accesible desde cualquier lugar a través de la Red y en el que podremos encontrarnos con los otros participantes. Un complemento a las restantes herramientas que nos ofrece la plataforma virtual y que posibilita fácilmente la actividad sincrónica.
Jesús Hernández González. Vicedirector del IES María Pérez Trujillo. Profesor de Ciencias Sociales y Educación Física.
Ponente en diferentes cursos sobre blogs, Códigos QR y Educación y Cine.
Manuel de los Reyes González Marichal.
Profesor de Tecnologías en el IES María Pérez Trujillo
Sigfrido González Díaz.
Profesor de Educación Física en el IES La Laboral
Desarrollo de una aplicación móvil. Esta iniciativa parte de la confluencia de inquietudes de tres compañeros por realizar actividades que despierten la curiosidad de nuestros alumnos, planteen un modo lúdico de adquirir competencias, fomenten el espíritu colaborativo y apliquen las nuevas tecnologías y el uso de dispositivos móviles y apps a la enseñanza.
Fernando Posada Prieto fue asesor técnico docente en el departamento de Innovación Tecnológica de la Consejería de Educación de Asturias desarrollando iniciativas pioneras como el portal Educastur, el navegador educacional, la mochila digital, Educastur Blog, Educastur Campus Moodle, etc. Ha coordinado proyectos de producción de materiales multimedia para el Ministerio de Educación (Ludos, PI 2.0, etc). Es autor, tutor y coordinador de cursos de formación del profesorado en el INTEF-MEC y en Aula Mentor sobre aplicaciones multimedia, Web 2.0, animaciones en flash y programación. Su blog “canalTIC.com” es un referente de la blogosfera educativa donde publica materiales y conclusiones de sus investigaciones a pie de aula. Dispone de una amplia experiencia impartiendo conferencias y cursos a docentes y familias relacionados con el uso educativo de las TIC. Actualmente desempeña docencia en 6º de Primaria en el CEIP Virgen de los Volcanes de Tinajo-Lanzarote donde también desarrolla la tarea de coordinador TIC.
«Videojuegos y robots» es un proyecto de uso educativo de las TIC cuyo propósito es iniciar al alumnado en la construcción de animaciones usando el programa Scratch. Se plantea el diseño de cuatro tipos de recursos: videojuegos, diálogos entre personajes, trazados geométricos y control de robots. La experiencia supone una secuencia didáctica completa de 24 sesiones de trabajo desarrollada con éxito en un grupo de 6º nivel de Primaria del CEIP. Virgen de los Volcanes de Tinajo-Lanzarote.
Orlando González Marrero es Licenciado en Ciencias de Trabajo, Máster en Prevención de Riesgos Laborales, Profesor de Secundaria de las especialidades de Formación y Orientación Laboral y de Economía.
En la actualidad y desde finales de 2011 ocupa el puesto de Responsable del Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de Educación, dependiente de la Dirección General de Personal de la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad.
De entre todas las patologías asociadas a la actividad docente, aquellas vinculadas con el uso incorrecto o inadecuado de la voz resultan particularmente significativas. Todos los estudios realizados en el sector educativo, tanto a nivel nacional como internacional, ponen de relieve la prevalencia de las disfonías y otros trastornos de la voz en el colectivo docente.
Ana Luisa Angulo Pérez es licenciada en Filosofía y Letras (Filología Inglesa). Profesora de Secundaria con destino en el IES Cairasco de Figueroa desde el año 82.
Ha participado en numerosos cursos de formación, congresos, seminarios permanentes, grupos estables, cursos de actualización didáctica, como participante y como directora, Porfolio de las Lenguas, Clil, Buenas Practicas, …
Coordinación /participación en proyecto multilateral y bilateral Comenius, viajes lúdico didácticos a diferentes países de habla inglesa (dirigido a alumnado de 3º ESO a 2º Bach.
Desde hace varios años coordina el Proyecto de Radio Escolar “Ondas por la Solidaridad”, con el que ha obtenido el premio Nacional de Manos Unidas 2008, con el programa “Salud tiene nombre de mujer”.
Justificación y objetivos del proyecto de Radio, desarrollo del mismo y breve ejemplo de la emisión de un programa.
Begoña Fariña León y Carmen Rosa García Dorta son maestras en el CEIP Plus Ultra de La Guancha. En la actualidad son la directora y la jefa de estudios del centro respectivamente. Son las responsables en el centro del proyecto de radio: “la escuela en las ondas” que llevan, cada curso, junto con un grupo de alumnado de sexto. Este proyecto ha sido presentado en jornadas educativas y en la presentación de la revista Madroñal del CEP de Icod (actualmente CEP del Norte) donde se publicó, en su momento, un artículo al respecto.
Hace unos once cursos que comenzó el proyecto “la escuela en las ondas” como un proyecto de mejora de centro, convirtiéndose con el tiempo en uno de los ejes vertebradores de la actividad del mismo que contribuye de manera notable a la adquisición de las CCBB y referencia imprescindible, en la actualidad, en la vida de la comunidad.
Víctor Perdomo Santana es maestro especialista en Educación Musical por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Desde 2009 forma parte del equipo docente del CEIP EL GORO, donde coordina el Proyecto de Radio Escolar y colabora en los diversos blogs de este centro.
Esteban Gabriel Santana Cabrera es licenciado en Geografía y Maestro de Educación Primaria. Actualmente es secretario del CEIP El Goro y coordinador del Plan Lector y de Biblioteca. Ha sido coordinador de distintos proyectos de dinamización de Biblioteca y de animación a la lectura y tiene en su haber varias publicaciones de carácter didáctico dirigidas a los más pequeños.
Nuestro proyecto de radio pretende ser un recurso dentro del centro para mejorar la comunicación lingüística del alumnado.