“EL ALUMNADO FORMA A LOS PADRES EN TIC”

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Ana María Chávez García.

Profesora del CEO Santiago Apóstol.

 

 

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

Entre los objetivos de nuestro centro, podemos destacar el compromiso de diseñar y desarrollar de situaciones de aprendizaje reales o próximas a la realidad, con la intención de poner al alumnado en contacto con su entorno, no solo para observarlo, analizarlo y comprenderlo, sino para intervenir en él de forma responsable, para aplicar sus conocimientos en la realidad próxima. Sigue leyendo

«Espacio de encuentro en Second Life: CEP virtual»

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Cristóbal L. Nuez García es Doctor por la ULPGC (Didácticas Especiales), Profesor Superior de Pedagogía Musical, Profesor Superior de Acordeón y Diplomado en Magisterio. Ha participado como ponente en diversos cursos y congresos, y como autor en diversas publicaciones sobre didáctica de la Música y TIC.  Estas últimas y la música de las islas son una constante en la práctica diaria de aula. Ejerce  como titular de Música en el IES Teror.

Ha implementado su docencia durante los últimos cuatro años con el blog Musicatio (www.musicatio.es), bitácora que vertebra la actividad digital de la materia. Es creador y gestor de la Casa de Canarias Virtual, espacio que promociona el mundo de la cultura y la educación en Second Life. También es miembro del Grupo de Innovación Educativa de la ULPGC “Web 2.0: generación de recursos didácticos para la renovación metodológica según el EEES”  y colaborador docente en el Experto universitario online “Español como segunda lengua, alumnado inmigrante y currículo intercultural”.

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

Terminado este congreso, disponer de un lugar de encuentro poscongresual facilita la labor de intercambio iniciada durante el mismo. Situado en el entorno tridimensional de Second Life, proponemos un “espacio” no físico accesible desde cualquier lugar a través de  la Red  y en el que podremos encontrarnos con los otros participantes. Un complemento a las restantes herramientas que nos ofrece la plataforma virtual y que posibilita fácilmente la actividad sincrónica.

«Apps Aventura. Introducción del móvil en la enseñanza»

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Jesús Hernández González. Vicedirector del IES María Pérez Trujillo. Profesor de Ciencias Sociales y Educación Física.

Ponente en diferentes cursos sobre blogs, Códigos QR y Educación y Cine.

 

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Manuel de los Reyes González Marichal.

Profesor de Tecnologías en el IES María Pérez Trujillo

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Sigfrido González Díaz.

Profesor de Educación Física en el IES La Laboral

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

Desarrollo de una aplicación móvil. Esta iniciativa parte de la confluencia de inquietudes de tres compañeros por realizar actividades que despierten la curiosidad de nuestros alumnos, planteen un modo lúdico de adquirir competencias, fomenten el espíritu colaborativo y apliquen las nuevas tecnologías y el uso de dispositivos móviles y apps a la enseñanza.

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«Videojuegos y robots»

mi_tic_ceip virgen volcanes tinajoFernando Posada Prieto fue asesor técnico docente en el departamento de Innovación Tecnológica de la Consejería de Educación de Asturias desarrollando iniciativas pioneras como el portal Educastur, el navegador educacional, la mochila digital, Educastur Blog, Educastur Campus Moodle, etc. Ha coordinado proyectos de producción de materiales multimedia para el Ministerio de Educación (Ludos, PI 2.0, etc). Es autor, tutor y coordinador de cursos de formación del profesorado en el INTEF-MEC y en Aula Mentor sobre aplicaciones multimedia, Web 2.0, animaciones en flash y programación. Su blog “canalTIC.com” es un referente de la blogosfera educativa donde publica materiales y conclusiones de sus investigaciones a pie de aula. Dispone de una amplia experiencia impartiendo conferencias  y cursos a docentes y  familias relacionados con el uso educativo de las TIC. Actualmente desempeña docencia en 6º de Primaria en el CEIP Virgen de los Volcanes de Tinajo-Lanzarote donde también desarrolla la tarea de coordinador TIC.

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

«Videojuegos y robots» es un proyecto de uso educativo de las TIC cuyo propósito es iniciar al alumnado en la construcción de animaciones usando el programa Scratch.  Se plantea el diseño de cuatro tipos de recursos: videojuegos, diálogos entre personajes, trazados geométricos y control de robots. La experiencia supone una secuencia didáctica completa de 24 sesiones de trabajo desarrollada con éxito en un grupo de 6º nivel de Primaria del CEIP. Virgen de los Volcanes de Tinajo-Lanzarote.

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