«Relojes de Sol: del faro de orchilla al meridiano de Grenwich y de Punta Rasca a Cabo Peñas»

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Natalia Guillén Chinea es Licenciada en Geografía e Historia y Licenciada en Ciencias de la Información. Profesora de Geografía e Historia en el IES Granadilla de Abona.

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

El proyecto ARCE facilita el trabajo entre dos centros ubicados en diferentes lugares. Esta realidad geográfica permite el desarrollo, la elaboración y la puesta en práctica de estrategias y actividades que abordan contenidos tales como coordenadas terrestres, husos horarios y diferencias estacionales.

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«Una nueva forma de solucionar los conflictos: La Mediación en el IES Santa Brígida»

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María P. Puga López.

Profesora de Dibujo. Coordinadora del Equipo de Gestión de la Convivencia del IES Santa Brígida.

Mediadora.

 

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

Experiencia del IES Santa Brígida en sus primeros pasos en la Cultura de la Paz.

Sensibilización de la comunidad educativa en relación a la solución de conflictos de convivencia desde el uso de estrategias relacionales y restauradoras del bienestar social.

Formación del profesorado sobre la Mediación Escolar

Formación de alumnos mediadores (Experiencia contada por una alumna mediadora)

Formación de los padres en la solución dialogada de los conflictos.

Aplicación de la mediación en el centro, como alternativa a los procedimientos disciplinarios.

“El teatro como vehículo de integración”

ju_int_ceomariolhermetMª Antonia Fernández González.

CEO Mario Lhermet Vallier.

 

 

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

En el CEO Mario Lhermet Vallier, de la localidad de Hermigua (La Gomera) ha existido, desde siempre, una gran vinculación con el teatro y se han puesto en escena, en diferentes épocas, numerosas obras interpretadas por el alumnado. Sigue leyendo

«Agrupaciones de centros educativos»

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Dámaso José Luis Pérez Almeida.

Director del CEIP Santiago Ramón y Cajal

 

 

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

En agosto del 2008 se  publicó la convocatoria para acogerse  a dichas agrupaciones y a principio de curso,  nos  informarnos y empezamos hacer los trámites pertinentes para poder participar. Dos docentes nos desplazamos a Madrid, el viernes  26 de septiembre y regresamos el  domingo 28. Nos alojaron a todos los participantes de todas las CC.AA., en Hotel Auditorio (cerca del Aeropuerto de Barajas). Allí miembros del MEC, nos reunieron en el salón de actos  donde nos dieron la bienvenida y las pautas a seguir. Sigue leyendo

«Language Learning Matters. Comenius Regio entre la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias y la autoridad local de Southwark en Londres»

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Ana Judith Gutiérrez Negrín. Técnica de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa.
Coordino los programas de Lenguas extranjeras en la enseñanza obligatoria que se promueven desde la Consejería de Educación, desde la generalización del inglés en a partir de la Educación Infantil, la implantación de la segunda lengua en Ed Primaria y el desarrollo del programa CLIL tanto en Primaria como en Secundaria.

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

Las asociaciones Comenius Regio tienen por objeto promover el desarrollo de actividades de cooperación entre las autoridades locales y regionales activas en el mundo de la educación en Europa y contribuir así a mejorar su oferta educativa.

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«La Formación Profesional en los programas europeos»

ju_pap_monica perezMónica Cárdenes Canle es licenciada en Físicas. Profesora de Sistemas Electrónicos.

Actualmente coordinadora de Formación Profesional y en concreto de la Formación en Centros de Trabajo y movilidad de alumnos en prácticas incluyendo movilidad mediante programas Erasmus y Leonardo.  Desde el 2003 desde su centro el IES Feria del Atlántico y después desde la Dirección General de Formación Profesional ha participado en múltiples proyectos, seminarios de contactos y visitas de estudio.

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

Un breve recorrido de la Formación Profesional dentro del PAP y el futuro en el nuevo programa “Erasmus for all”.

«Los programas europeos de educación»

ju_pap_mario glezMario González Ramón es Licenciado en Psicopedagogía y Maestro de Inglés y Francés.

Desde 2008 es el responsable de la Oficina de Programas Europeos de Educación en Canarias.

 

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

El Programa de Aprendizaje Permanente finalizará su período de acción el 31 de diciembre de 2013, dando paso a un nuevo programa. En la ponencia se tratará de proporcionar a los asistentes toda la información disponible sobre la estructura y características del nuevo programa, aun teniendo en cuenta que en las fechas de celebración de Euroeducan (22, 23 y 24 de mayo) aún no habrá sido aprobado el texto definitivo del nuevo programa.

«La adaptación al EEES y su impacto sobre la movilidad»

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Florence Gérard Lojacono. Doctora en Literatura Comparada (Université de Haute-Alsace, France)

Vicedecana de Relaciones Internacionales. Facultad de Traducción e InterpretaciónUniversidad de Las Palmas de Gran Canaria.

 

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

El conocido programa de intercambio Erasmus es una herramienta muy valiosa para el  desarrollo de las capacidades interculturales. No se trata tanto de estudiar lo mismo en el extranjero como de adquirir competencias transferibles para hacer frente a las necesidades de un mercado laboral globalizado.

«Buenas prácticas en el asesoramiento a los centros. Innovando en la formación del profesorado»

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Pedro J. Martínez Varo es profesor de educación secundaria. Su labor docente la ha desarrollado principalmente en ciclos de grado superior y grado medio de la familia de informática. Actualmente ejerce como asesor de formación del ámbito científico-tecnológico en el Centro del Profesorado de Guadix (Granada)

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

El análisis de los procesos y herramientas asociados a la función asesora marca la realización del proyecto ARCE (agrupación y redes de centros educativos), en la modalidad B, entre el Centro del Profesorado de Guadix y el Centro del Profesorado de Las Palmas.

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