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IMPULSANDO EL APRENDIZAJE

 

 

 

El Programa Impulsa no hace sino sorprendernos, coordinado este año por nuestra «impulsadora» Yasmín ha conseguido romper algunas barreras que teníamos en nuestra propia práctica educativa. Con su capacidad de trabajo, su iniciativa, su insistencia en solicitar mejoras para el alumnado y el profesorado y sobre todo con su amplia sonrisa ha conseguido que el programa este curso esté ganando en calidad. Reforzar la competencia matemática y lingüística, mejorar la psicomotricidad, detectar dificultades para trabajarlas lo antes posible son las líneas de trabajo a las que añaden aprendizaje divertido con materiales motivadores.

Valoramos mucho el trabajo de las tutoras y tutor de los grupos de Infantil de 3, Infantil de 4, Infantil de 5, 1º,2ºA y 2ºB que junto con el impulso de Yasmín consiguen mejorar el aprendizaje. ¡Felicidades equipo!

Solo tienen que ver las fotos para entender de lo que hablamos.

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PROGRAMA IMPULSA

Solo con ver las emociones que despierta en el alumnado trabajar de otra manera y que se vean capaces de acceder a ese aprendizaje que en principio les cuesta, es nuestro éxito y nuestra base para seguir en esta línea.

El Programa Impulsa al que pertenece nuestro cole, trata de trabajar las cuestiones que más necesita nuestro alumnado con dos maestros/as dentro del aula (docencia compartida). Así los grupos de infantil de 3, de 4, de 5, 1º y 2º trabajan unas horas a la semana de esta manera. Trabajar con nuevas metodologías supone un esfuerzo que el profesorado de nuestro cole ha asumido, dando siempre pasos firmes en esa línea. La maestra Impulsa hace un trabajo valiosísimo en este sentido y el alumnado es al final el beneficiario de ello.

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¿DOCENTE IMPULSA O BRUJA DIVERTIDA?

¿Alguien sabe quién es esta bruja que consigue hacer sonreir al alumnado y al profesorado con el que trabaja? Como dicen algunas compañeras una persona implicada, siempre sonriente y lo mejor de todo que tiene ideas con peso que llegan al fondo.

Gracias «bruja» Yasmín porque has conseguido tocarnos el corazón y eso como bien sabemos es lo que nos queda para siempre.

 

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INFANTIL/PRIMER CICLO: ACTIVIDADES DE TRÁNSITO

En el último mes de clase, se realizaron actividades específicas de tránsito de Infantil a Primaria. El Programa Impulsa ha hecho posible  crear un eje vertebrador de actividades y encuentros específicos entre el alumnado de Infantil de 5 años y los de 1º y 2º. El objetivo fundamental es hacer ese paso de etapa sea menos brusco, más cuidadoso y natural.

Por ello, se realizaron actividades con el alumnado de los grupos de 1º y el grupo de Infantil de 5 años que pasa a Primaria y actividades con el alumnado de 2º y los mismos niños y niñas de Infantil. Es un beneficio para todos y todas, los pequeños se sienten protegidos, partícipes del cole y parte del grupo de los grandes, éstos se sienten mayores, importantes y con la experiencia suficiente como para transmitirle seguridad a sus nuevos compañeros y compañeras de patio. Recorrieron el cole, conocieron a todos los maestros y maestras dando clase, preguntaron dudas, escucharon las experiencias de los más grandes…

Tanto el alumnado con el profesorado ha quedado muy contento con este tipo de actividades que comenzaron el curso pasado y que en este se han ampliado y mejorado. Queremos dar las gracias a todas las maestras implicadas y en especial a la maestra María por ser el eje vertebrador, el lazo común de todos los grupos, por su trabajo concienzudo y sensible y por su fantástica aportación al cole.

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1º: IMPULSANDO LA MANIPULACIÓN

1º trabaja manipulativamente todos los conceptos básicos. En esta ocasión líneas curvas y rectas. El programa Impulsa y la docencia compartida apuestan por este tipo de aprendizaje que el alumnado además recibe de forma muy motivadora.

Se desarrolla la percepción espacial y  la motricidad fina con actividades sencillas pero llenas de esencia.

Si pinchas en el enlace verás más fotos de este tipo de actividades.

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1º: OTRA FORMA DE TRABAJAR

El grupo de 1º a través del Proyecto Impulsa está realizando muchas, diversas e interesantes actividades con respecto a la competencia lingüística. En esta ocasión han trabajado el cuento Blanco como nieve de la autora Mar Benegas.

A continuación les mostramos las fotos de la fase 3 del trabajo que consistía en  hacer un mural por equipo, representando una de las partes del cuento utilizando diferentes materiales. Se dieron pocas indicaciones para potenciar su creatividad y el trabajo en grupo con la toma de decisiones, llegar a acuerdos y gestionar los posibles conflictos que puedan aparecer.

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INFANTIL: PROGRAMA IMPULSA

Impulsa viene a lograr en nuestro cole a enseñar de otra manera, a mejorar lo bueno que ya se hace, a crear espacios de coordinación docente, a inventar cosas nuevas, a plantear retos cada semana. Números, letras, psicomotricidad son los pilares fundamentales.

 

Si pinchas verás muchas fotos de distintos momentos del proceso de enseñanza-aprendizaje.

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1º: PROGRAMA IMPULSA

El Programa Impulsa al que pertenecemos, es un programa que ha puesto en marcha la Consejería este curso escolar. Docencia compartida en Infantil, 1º y 2º de Primaria para generar otras formas de aprender en el alumnado, para proponer otro tipo de actividades, para atreverse a innovar siendo dos docentes.

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INFANTIL: RUTINAS Y EMOCIONES

Las rutinas diarias, algo esencial en el aprendizaje de los niños y niñas, especialmente en Infantil. Se pasa lista, se busca la fecha (números, días de la semana…)

 

 

 

 

Las emociones y la convivencia pilares de nuestro proyecto educativo, iniciándose desde Infantil. Nada mejor que conocer al otro para saber ponernos en su lugar, para comprenderlo, para convivir mejor.

Después del recreo una sesión de relajación con masaje incluido es pura magia.

ALEGRÍA, ENTUSIASMO, INNOVACIÓN: ESENCIAS DE INFANTIL

 

Si las entradas a las aulas son así de sencillas pero tan llenas de contenido emocional y cercano a los niños/as, ¿qué pensarían de lo que pasa dentro?

 

Ya sabíamos que el equipo docente de Infantil junto con la maestra del Programa Impulsa al que pertenecemos este curso, habían estado trabajando para innovar, para hacer actividades diferentes, para atreverse a hacer cosas nuevas, pero ahora no solo lo sabemos sino que lo vemos. Además como los niños y niñas están tan emocionados, las maestras también por lo que más ganas de seguir en esa línea les dan…

¡¡¡FELICIDADES EQUIPO!!!

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