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2º VISITA EL IES PARA SU PROYECTO DE RESTAURANTE

Nuestro alumnado de 2º visitó el IES María Pérez Trujillo hace algunos días para formarse para su proyecto de Restaurante. Aprendieron cómo se pone la mesa, cómo se cocina, normas básicas de higiene y seguridad, disfrutaron de un desayuno saludable, etc…

Queremos agradecer al IES su implicación en nuestro proyecto, su colaboración siempre que se les solicita y su buen trato con nuestro alumnado.

Aquí les dejamos más fotos de la visita. En poco tiempo tendremos la oportunidad de disfrutar en el cole con productos de su restaurante “Estrella de sabores”. También puedes ver un vídeo al acabar la visita con la impresión de una de las alumnas.

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BOLITAS DE NIEVE: 2º COMO VERDADEROS CHEFS

 

 

 

Transformados en auténticos chefs, con delantal, gorro y guantes, nuestro alumnado de 2ºA y B responsables del restaurante “Estrella de sabores” prepararon su primera receta navideña: Bolitas de nieve.

Trituraron, trocearon, fundieron, mezclaron, amasaron, decoraron y lo más importante compartieron y disfrutaron degustando el fruto de su trabajo. Pero después de él también fregaron, secaron, limpiaron y colocaron. El siguiente paso es anotar la receta y hacerla en casa en familia.

Nuestr@s chefs les desean una dulce Navidad.

Si pinchas aquí podrás muchas fotos de ambos grupos trabajando.

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2º INAUGURA SU RESTAURANTE “MAS QUE MENOS”

IMG_2442Hoy 2º ha inaugurado oficialmente su restaurante de comida sana y saludable Más que menos .  Para tal acontecimiento se ha invitado a las familias.

Diseñaron un menú saludable, compraron en el supermercado del cole los ingredientes necesarios, prepararon zumos para la memoria y montaditos. El alumnado ha servido a las familias y como verán en las fotos ¡no quedaron ni las migas!.

Agradecer a las familias como siempre su colaboración, ya que sin ellas el aprendizaje no se produce al 100%.

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EQUIPO DE COCINA

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La familia que formamos el CEIP Juan Cruz Ruiz queremos desde aquí agradecer al equipo de cocina compuesto por Fran y Lorenzo su implicación en el centro.

No sólo hacen buena la comida y hacen bien su trabajo, además se integran en la vida del centro de maravilla colaborando siempre que se les solicita e incluso ofreciéndose voluntarios en muchas ocasiones. Además de todo esto, tienen una parte humana que valoramos mucho, una mirada sensible hacia el alumnado y lo mejor de todo siempre con una sonrisa.

¡¡GRACIAS COMPAÑEROS!!

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En el proyecto de 2º del Restaurante colaboraron con ellos enseñándoles de forma divertida.

El alumnado aprende fuera del aula en una situación real con profesionales.

PROYECTO DE 2º: RESTAURANTE

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Nuestro alumnado de 2º comezó el proyecto cuando algunos miembros del AMPA los reunieron para proponerles algo muy interesante y es tener un grupo de alumnos y alumnas que los ayuden a servir comida en los diferentes eventos que se hacen en el colegio y donde el AMPA siempre colabora. A partir de ese día el alumnado se muestra encantado con la propuesta y acepta ayudar pero claro para ello tendrán que formarse en muchos aspectos. La primera decisión que tomamos es poner en marcha el restaurante que los niños y niñas de segundo del curso anterior habían abierto en el cole. El primer problema a resolver era el lugar, puesto que el espacio donde se encontraba el restaurante el curso pasado se estaba utilizando como aula para un grupo de niños y niñas de infantil. Nos pusimos manos a la obra y recorrimos el colegio de un extremo a otro buscando el lugar adecuado, con enchufes, fregadero, etc… Finalmente lo encontramos. Había estanterías y armarios con menaje, también había microondas y nevera. Empezamos por hacer inventario.

Cuando lo acabamos decidimos que debíamos dar las gracias a los niños y niñas de tercero que nos habían dejado todo aquello listo y preparado para abrir nuestro restaurante. Mirando en los armarios descubrimos algunas tabletas de chocolate blanco y “clín” se nos ocurrió que podíamos prepararles “chocolate fundido”. Y así lo hicimos.

El siguiente paso era buscar un nombre para nuestro restaurante, surgieron diferentes propuestas pero por mayoría decidimos que nuestro restaurante se llamaría MÁS QUE MENOS. Claro todo restaurante tiene un imagotipo que lo representa, el imagotipo es la unión del nombre y el dibujo que representará a nuestro restaurante. ¿Qué mejor sitio para diseñar un imagotipo que la paz, la tranquilidad y el sosiego de nuestro jardín?

Una vez elegido el nombre y la imagen de nuestro restaurante, hemos empezado nuestra formación en cuanto a los alimentos: origen, propiedades, etc… Número de comidas que debemos hacer al día ¿4 ó 5? ¿Cuál es la más importante y por qué? ¿Qué alimentos son los más sanos? ¿Cuáles no nos aportan nada o nos perjudican? ¿Es sano comer chocolate todos los días?

Antes de visitar el supermercado real para comprar los productos que necesitamos para cocinar nuestras recetas sanas, hacemos la lista de la compra y visitamos el supermercado del cole donde aprendemos a comprar de forma correcta y equilibrada, seleccionando lo más sano, leyendo etiquetas y ……..¡¡¡¡¡¡pagando la compra!!!!!

En el siguiente enlace podrás ver fotos de todas las partes del proceso.

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PROYECTO DE 2º: RESTAURANTE

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Nuestro alumnado de 2º recibe la petición por parte de algunos miembros del AMPA para acudir al teatro del colegio a una reunión en la que les informarán de algo muy importante. Una vez en el teatro los padres y madres del AMPA les invitan a acudir al día siguiente al comedor del colegio, ya que tienen algo que proponerles. El alumnado asiste al día siguiente al comedor donde escuchan una propuesta muy interesante. El AMPA organiza a lo largo del curso diferentes eventos en los que es preciso preparar y servir comida y les gustaría saber si pueden contar con la ayuda de los niños y niñas de segundo. El alumnado se muestra encantado con la propuesta y acepta ayudar pero claro para ello tendrán que formarse en muchos aspectos. La primera decisión que tomamos es poner en marcha el restaurante que los niños y niñas de segundo del curso anterior habían abierto en el cole. El primer problema a resolver era el lugar, puesto que el espacio donde se encontraba el restaurante el curso pasado se estaba utilizando como aula para un grupo de niños y niñas de infantil. Nos pusimos manos a la obra y recorrimos el colegio de un extremo a otro buscando el lugar adecuado, con enchufes, fregadero, etc… Finalmente lo encontramos. Había estanterías y armarios con menaje, también había microondas y nevera. Empezamos por hacer inventario.

Cuando lo acabamos decidimos que debíamos dar las gracias a los niños y niñas de tercero que nos habían dejado todo aquello listo y preparado para abrir nuestro restaurante. Mirando en los armarios descubrimos algunas tabletas de chocolate blanco y “clín” se nos ocurrió que podíamos prepararles “chocolate fundido”. Y así lo hicimos.

El siguiente paso era buscar un nombre para nuestro restaurante, surgieron diferentes propuestas pero por mayoría decidimos que nuestro restaurante se llamaría MÁS QUE MENOS. Claro todo restaurante tiene un imagotipo que lo representa, el imagotipo es la unión del nombre y el dibujo que representará a nuestro restaurante. ¿Qué mejor sitio para diseñar un imagotipo que la paz, la tranquilidad y el sosiego de nuestro jardín?

Una vez elegido el nombre y la imagen de nuestro restaurante, hemos empezado nuestra formación en cuanto a los alimentos: origen, propiedades, etc… Número de comidas que debemos hacer al día ¿4 ó 5? ¿Cuál es la más importante y por qué? ¿Qué alimentos son los más sanos? ¿Cuáles no nos aportan nada o nos perjudican? ¿Es sano comer chocolate todos los días?

Antes de visitar el supermercado real para comprar los productos que necesitamos para cocinar nuestras recetas sanas, hacemos la lista de la compra y visitamos el supermercado del cole donde aprendemos a comprar de forma correcta y equilibrada, seleccionando lo más sano, leyendo etiquetas y ……..¡¡¡¡¡¡pagando la compra!!!!!

¡¡¡¡¡¡¡Seguiremos informando!!!!!!!

¡¡PINCHA ABAJO Y VERÁS MUCHAS MÁS FOTOS!!

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PROYECTO 2º: RESTAURANTE DAME CHOCOLATE

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Los alumnos y las alumnas de 2º han realizado este curso un proyecto precioso: un restaurante. Desde octubre han estado realizando actividades relacionadas con él: buscar un nombre, seleccionar recetas, salir a comprar, cocinar distintas recetas, servir una degustación el día de la inauguración para todo el centro, servir almogrote y bizcochón de gofio para las familias y los compañeros el día de Canarias, crear un logotipo y elegir uno entre todos los propuestos, escribir cartas solicitando permiso para su apertura, medidas del aula y creación del plano para ubicar los enseres… y muchas más.

La última semana de clases, ambos segundos, en días diferentes por ser tantos, sirvieron un menú para las familias. Dos grupos distintos con dos propuestas diferentes pero ambas enriquecedoras y muy motivantes donde supieron conjugar trabajo, creatividad, entusiasmo y dinámicas de grupo. Muchas felicidades a ambas tutoras.

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2º PREPARA EL AULA-RESTAURANTE

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Los alumnos y las alumnas de 2º están en el proyecto del Restaurante. Ya se han hecho diferentes actividades, pero ahora estamos centrados en preparar el aula donde lo vamos a ubicar. Un grupo de padres y madres se animó a ayudarnos, pero al final por diferentes motivos, solo vino Samuel. Desde aquí queremos agradecerle la mañana de trabajo desinteresado que nos regaló. ¡¡GRACIAS SAMUEL!!

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