eco escuela 2.0 | Acceder

Artículos (revista 17)

Beneficios de acercar los Clásicos Literarios al alumnado

Autor: «Raquel Díaz Reyes. Licenciada en Filología Inglesa e Hispánica». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el 3 Jun, 2011 en Artículos (revista 17)

Los textos literarios y el fomento de la lectura La Literatura es una de las materias que más contribuyen al proceso de maduración de la personalidad del adolescente; desarrolla su capacidad crítica y creadora. La lectura en la lengua extranjera de la que uno es aprendiz no debería tener por objetivo de aprendizaje sólo la observación de las estructuras gramaticales o la ampliación de vocabulario, sino que ha de suponer cierto interés por la misma trama, de cuya comprensión se desprenderá un acercamiento complementario entro lo comunicativo y lo gramatical. Los textos literarios...

Leer más

Logopedia por competencias básicas

Autor: «María Victoria Pérez Mérida. Maestra especialista en audición y lenguaje EOEP Valle de Aridane». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el 3 Jun, 2011 en Artículos (revista 17)

JUSTIFICACIÓN La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de Mayo, de Educación –LOE-, ha introducido las Competencias Básicas (CCBB, en lo sucesivo) como elemento prescriptivo del currículo, y como tal, no deben quedar al margen de nuestra labor como maestros de audición y lenguaje ni por tanto del Programa de Intervención que materializaremos, dado que haremos uso de los aspectos comunicativos y lingüísticos para que el alumnado adquiera las destrezas necesarias que les garanticen el dominio de las habilidades de comprensión y expresión. Las CCBB se trabajan a través de Proyectos (a...

Leer más

Dejémosle decidir. Un paso más en la enseñanza de la educación física a través de la autonomía

Autor: «Antonio Gómez Rijo. CEIP Julián Zafra Moreno Carlos Gustavo Morales Castellano CEIP El Médano Benito Cabello Navarro CEIP Matías Llavrés José del Toro Ruiz – Benítez de Lugo CEIP Villa de Arico». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el 24 May, 2011 en Artículos (revista 17), Revista 17

La alternativa de elegir para aumentar la satisfacción hacia el área De acuerdo con las teorías de la motivación, cuanto más a gusto se encuentre un alumno practicando actividad física, más probabilidades habrá de que vuelva a repetirla. Pero, ¿qué es lo que busca el alumnado respecto a la Educación Física? Según un estudio realizado con 21.000 alumnos de Secundaria que fueron entrevistados el primer día de clase. A partir de una sola pregunta abierta acerca de lo que esperaban respecto al área, más de la mitad respondieron como primera opción divertirse (Florence, 2000)....

Leer más