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Experiencias (revista 19)

Smartlearn: dispositivos móviles y aprendizaje en la educación de adultos

Autor: «Olga Julia Díez Fernández , María Olga Expósito Hernández y Rosario Ángeles Pereyra Castro». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el 2 Sep, 2013 en Experiencias (revista 19), Revista 19

Smartlearn: dispositivos móviles y aprendizaje en la educación de adultos

Resumen:  Desde la Asociación de Aprendizaje Grundtvig, cuyo título es Smartlearn,  se propone mejorar el aprendizaje de lenguas extranjeras de las personas adultas mediante el uso de dispositivos móviles; para ello se investigan el uso de apps existentes y el desarrollo de nuevas apps con los socios europeos y nuestros alumnos , a la vez que se abren nuevas posibilidades didácticas gracias al mobile-learning. Este proyecto se integra para el desarrollo del PE del Centro. Our Grundtvig Partnership has as scope to improve the learning of foreign language in adults through the use of...

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Aprendemos haciendo

Autor: «María Silvia Linares Aparicio». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el 2 Sep, 2013 en Experiencias (revista 19), Revista 19

Aprendemos haciendo

Resumen Conscientes de la importancia del aprendizaje competencial, el claustro del CEIP Rodríguez Galván tomó la determinación de participar en un proyecto con el que poner a trabajar a su alumnado en contextos reales y cuyos aprendizajes permitieran el desarrollo de las competencias básicas. El proyecto tenía como temática el voluntariado y se diseñó al amparo de la convocatoria Comenius, en colaboración con centros de Rumanía, Turquía, Italia, Portugal, Bulgaria y Polonia. Conjuntamente con los aprendizajes competenciales, se ha priorizado el trabajo de la educación en...

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“La Superberenjena”: una experiencia interdisciplinar vertebradora de un proyecto

Autor: «Carmen Plasencia Ramos y Rosa Isabel Galdona Pérez». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el 2 Sep, 2013 en Experiencias (revista 19), Revista 19

“La Superberenjena”: una experiencia interdisciplinar vertebradora de un proyecto

Resumen: La interdisciplinariedad da frutos realmente satisfactorios en la docencia. En nuestro caso, Plástica y Lengua se unieron para dar a luz a Superberenjena, un personaje  que surgió para trabajar la comida sana y que se ha convertido en la mascota de nuestro CEO.  Superberenjena ha hecho incursiones en el comedor del Centro, ha protagonizado obras teatrales representadas por los alumnos y ha vivido aventuras de lo más didácticas. La satisfacción como educadoras que nos ha proporcionado es inmensa. Y lo mejor de todo: sigue dando frutos. Llegar a un nuevo Centro educativo es...

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“Tell me a story”. Trabajo educativo para jóvenes artistas

Autor: «Raquel Reyes Díaz». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el 2 Sep, 2013 en Experiencias (revista 19), Revista 19

“Tell me a story”. Trabajo educativo para jóvenes artistas

Resumen: El uso de la escritura creativa en el periodo de aprendizaje de una lengua extranjera produce beneficios de muy variada naturaleza: afianza estructuras gramaticales de forma amena, fomenta la búsqueda de nuevos vocablos, mejora la corrección ortográfica, la capacidad de síntesis y la expresión en general. Cuando estos textos, además, se leen en voz alta, ayudan a mejorar la pronunciación, la entonación y la vocalización, y aportan fluidez a la lectura. A nivel procedimental y actitudinal, propician el interés por la lengua objeto de estudio, al usarse ésta en un contexto...

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Una apuesta por Europa en las enseñanzas de formación profesional

Autor: «Gregorio Fernando Hernández Pérez y Marcial González Morín». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el 2 Sep, 2013 en Experiencias (revista 19), Revista 19

Una apuesta por Europa en las enseñanzas de formación profesional

Resumen El desarrollo de las competencias profesionales adquiere otra dimensión cuando salimos de nuestro entorno más inmediato y conocemos nuevas realidades. Esta oportunidad nos la han brindado los proyectos europeos IVT y VETPRO, para alumnado y profesorado respectivamente.  Las diferentes familias profesionales del IES Las Indias han recorrido media Europa (Reino Unido, Lituania, Estonia, Italia…), demostrando nuestro alto nivel formativo, lo cual se ha traducido en ofertas de empleo para nuestro alumnado. Pero no sólo hemos viajado, también hemos recibido a profesorado y alumnado...

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Miniolimpiadas deportivas de participación y desarrollo de valores

Autor: «Gustavo Adolfo Gamaza Suárez». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el 2 Sep, 2013 en Experiencias (revista 19), Revista 19

Resumen La realización de una miniolimpiada de atletismo, con diferentes pruebas de fuerza, velocidad y resistencia adaptadas a los participantes, supone una experiencia educativa motivadora tanto para el docente como para el alumnado. La realización de esta tarea centra el foco de aprendizaje del alumnado en la participación y en el trabajo de valores como el respeto, la tolerancia y el compañerismo. Esto genera una serie de reflexiones sobre el proceso para su preparación y su contextualización curricular, además de propiciar algunas sugerencias de mejora surgidas a partir de su...

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