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Entradas con la etiqueta "evaluacion"

Práctica de la evaluación y la atención a la diversidad en la E.S.O. en las Islas Canarias

Autor: «Ángel José Rodríguez Fernández (Profesor de Psicología y Pedagogía IES J. Frugoni Pérez de Telde y Profesor Asociado de la ULPGC Departamento de Educación), José Mario Hernández Pérez (Profesor de Educación Física del IES J. Frugoni Pérez de Telde y Profesor Asociado de la ULPGC. Departamento de Educación Física) y Elías Rodríguez Sarmiento (Profesor de Inglés de Educación Secundaria y Traductor Jurado)». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el 26 Jun, 2012 en Artículos (revista 18), Revista 18

Práctica de la evaluación y la atención a la diversidad en la E.S.O. en las Islas Canarias

Resumen:   El objetivo básico de este artículo es plasmar el resultado de una investigación sobre la práctica de la evaluación en los aspectos relativos a la atención a la diversidad (AD) en la etapa de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en las Islas Canarias. El método de investigación es descriptivo, utilizamos un cuestionario de 82 ítems, seleccionados de otro anterior de 152 por diez expertos; dicho cuestionario se pasó a 87 centros que impartían la etapa. Dichos centros son representativos de las siete Islas Canarias, teniendo en cuenta su población y tanto a...

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Autonomía y evaluación formativa en expresión corporal

Autor: «María J. Marrero Rodríguez. Maestra Especialista en Educación Física». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el 8 Jun, 2011 en Artículos (revista 17), Revista 17

Autonomía y evaluación formativa en expresión corporal

INTRODUCCIÓN Esta iniciativa surge de la necesidad de trabajar contenidos de expresión corporal, desarrollando el currículum de una manera creativa, y rompiendo con la creencia de tener que dirigir a nuestro alumnado en la consecución de los objetivos relacionados con la expresión corporal. A través de nuestra exposición, pretendemos esclarecer que para que exista realmente un aprendizaje significativo debemos partir de los conocimientos previos de nuestro alumnado y dejar que sean verdaderamente ellos y ellas los/as que se expresen y den sentido a los contenidos y les den forma...

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La oca gigante, un instrumento de evaluación formativa

Autor: «Mª Mercedes Hernández Martín. Maestra de Educación Física CEIP El Cardonal». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el 3 Jun, 2011 en Experiencias (revista 17)

La oca gigante, un instrumento de evaluación formativa

INTRODUCCIÓN Esta experiencia surge de la necesidad de integrar todos los elementos curriculares del proceso de enseñanza-aprendizaje en un modelo de programación de aula donde prima la autonomía del alumnado en la adquisición de sus propios aprendizajes. Ha sido llevada a cabo en el CEIP El Cardonal con un grupo de segundo de primaria. «La oca gigante» ha sido concebida como un juego que realiza las evaluaciones inicial y final de la unidad didáctica «Mis habilidades», que se lleva a cabo en el segundo trimestre. Siguiendo a Pacheco, J.J. (2008), las tareas...

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