Resolución de 4 de julio de 2016, por la que se declara concluso el procedimiento para la selección de Directores de los centros públicos de enseñanzas no universitarias de la Comunidad Autónoma de Canarias, para el periodo de mandato 2015-2019.

Declarado concluso el procedimiento para la selección de directores convocado por Resolución de la Dirección General de Personal de 5 de febrero de 2015.

Anexo I: aspirantes seleccionados exentos totales del Programa de Formación Inicial.

Anexo II: aspirantes seleccionados calificados como “Aptos” por la Comisión Calificadora.

Anexo III: aspirantes seleccionados calificados como “No Aptos” por la Comisión Calificadora.

VER RESOLUCIÓN

Publicado el Currículo de ESO y Bachillerato de la Comunidad Canaria

DECRETO 83/2016, de 4 de julio, por el que se establece el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Canarias (BOC n.º 136, de 15 de julio de 2016).

Publicadas las instrucciones para la impartición de materias en ESO y Bachillerato

La Viceconsejería de Educación y Universidades ha publicado la Resolución que dicta instrucciones para la impartición de las Materias de la Educación Secundaria y Bachillerato en el Curso 2015-16 en la Comunidad Autónoma de Canarias.

En el curso académico 2015-2016 se implantarán, con carácter general, las enseñanzas correspondientes a los cursos de primero y tercero de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y de primero de Bachillerato, reguladas por el Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato (BOE n.º 3 de 3 de enero de 2015), que establece en la Disposición final primera el calendario de implantación de dichas enseñanzas. De igual manera, se impartirá el segundo año del Programa de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento (PMAR).

Asimismo, seguirán vigentes las enseñanzas correspondientes a los cursos de segundo y de cuarto de ESO, así como segundo de Bachillerato, reguladas por el Decreto 127/2007, de 24 de mayo, por el que se establece la ordenación y el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Canarias (BOC n.º 113 de 7 de junio); el Decreto 187/2008, de 2 de septiembre, por el que se establece la ordenación del Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Canarias (BOC n.º 185 de 16 de septiembre); y el Decreto 202/2008, de 30 de septiembre, por el que se establece el currículo de Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Canarias (BOC n.º 204 de 10 de octubre).

El carácter opcional de algunas de las materias hace preciso regular el mínimo de alumnado necesario para que puedan ser impartidas y la asignación horaria máxima de que dispondrán los centros, atendiendo al número de alumnos y alumnas matriculados en cada curso de la etapa.

CONSULTAR RESOLUCIÓN

Cambio de fecha en el Calendario de difusión de los nuevos currículos por la alerta

Se ha reestructurado el calendario para la difusión de los nuevos currículos de la Educación Primaria debido a la situación de alerta por tormenta establecida por la Dirección General de Seguridad y Emergencias. Las charlas previstas para mañana 19 de noviembre, se han trasladado al día 27 de noviembre; las previstas para el 20 de noviembre, se cambian al 28 de noviembre.

La Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa acomete la fase de difusión de los nuevos currículos para la Educación Primaria del Decreto 89/2014, de 1 de agosto, por el que se establece la ordenación y el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Canarias.

Las sesiones celebradas en Tenerife (sede del IES Viera y Clavijo) serán retransmitidas en directo y colgadas posteriormente en la web de esta Consejería, así como los materiales utilizados por los ponentes y las ponentes. La dirección web en la que podrán seguir en directo las ponencias es:

http://www.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/continuidad/ 

La programación didáctica: comenzamos el curso

Comenzamos el curso con la planificación de lo que vamos a trabajar con el alumnado, preparando el ambiente de aprendizaje y diseñando el proceso para el diagnóstico del nivel competencial de los grupos.

Son muchos los factores que debemos tener en cuenta a la hora de programar, pero es fundamental saber desde el principio cómo vamos a evaluar y qué necesitamos observar. Las claves las encontramos en  los criterios de evaluación, por lo que se convierte en imprescindible el análisis de los currículos pomo paso previo a la concreción de nuestra programación. A partir de aquí, ya sólo nos queda diseñar con sencillez, claridad y utilidad, y si podemos compartir este trabajo y el espacio del aula mejor que mejor.

Por este motivo, en esta herramienta decidimos ofrecer modelos que sean fácilmente adaptables a cualquier situación en la que nos encontremos, aportando ejemplos, planillas y tutoriales de programaciones didácticas de primaria y secundaria, y situaciones de aprendizaje vinculadas a aquellas. Además, ejemplos de situaciones de aprendizaje integradas de primaria y secundaria.

Un agradecimiento al profesorado que ha trabajado en estos materiales y en todo el proceso que está detrás. Esperamos que les sea útil.

 

abracadabra

Acceder a los materiales (Documento(s), materiales comprimidos, etc. en Local)

Autoría(s): Continuidad Escolar.
Ámbito Pedagógico: Planificación de la enseñanza.

Primer Consejo General del CEP de Telde

1Mañana jueves a las 9:30 horas se celebrará el primer Consejo General del curso a la que asistirán los jefes y jefas de estudios de los centros de nuestro ámbito CEP. Los temas a tratar serán las nuevas funciones de la aplicación Web Proideac y los Planes de Formación.