Convocatoria del Premio UNESCO Hamad Bin Isa Al Khalifa para el uso de las TIC en Educación 2016.

Este premio patrocinado por el Reino de Bahrain, premia a aquellos proyectos que promuevan los valores de la Agenda 2030 en educación a través del uso de las TICs. El tema de la convocatoria es: El uso de las TICs en educación entre los grupos desfavorecidos.
La Agenda 2030 concede una gran importancia a la igualdad en la educación y pide a la Comunidad Internacional que desarrolle las actuaciones necesarias para ayudar a aquellas personas que se encuentran con dificultades en educación, bien por su limitado acceso a escuelas o a recursos de aprendizaje, por una educación de baja calidad o por cualquier otra desventaja. La expansión de las TICs ha hecho de la tecnología un importante instrumento para acortar las distancias existentes y mejorar la educación de grupos desfavorecidos como refugiados, personas desplazadas, personas con desventajas socioeconómicas, minorías étnicas y religiosas, mujeres y niñas.
La edición de 2016 del Premio recompensará a las organizaciones o los particulares que hayan realizado prácticas novedosas con miras a aprovechar las TIC para ampliar el acceso a la educación y hayan generado innovaciones en la enseñanza y el aprendizaje en pro de grupos que tradicionalmente se han visto desatendidos. Entre estos grupos figuran los refugiados, los desplazados internos, los alumnos en situación de desventaja socioeconómica, las personas con discapacidad, las minorías culturales, étnicas y religiosas, y las niñas y mujeres vulnerables. El proyecto ganador debería también haber promovido los valores y las actitudes que constituyen la base de la Agenda Educación 2030 y de la Agenda de Desarrollo Sostenible, de más amplio espectro.
Unesco, a través de un jurado especializado, premiará dos proyectos de individuos, instituciones o ONGs que demuestren la eficacia del uso de las tecnologías de la información.
Participantes:
Pueden presentarse individuos, instituciones u ONGs con “proyectos y actividades que son buenas prácticas y utilizan de manera creativa las Tecnologías de la información y comunicación (TICs) para fomentar el aprendizaje, la enseñanza y el rendimiento escolar en general”.
Instrucciones de participación:
Los interesados deberán rellenar su candidatura a través de un formulario online al que accederán solicitando un código de acceso previamente en el siguiente enlace
Es requisito indispensable acompañar el formulario con la carta de apoyo de la Comisión Nacional Unesco España, que valorará la solicitud y solo podrá presentar un máximo de tres candidaturas a la Unesco.
Plazos del Premio
El plazo para solicitar la carta de apoyo de esta Comisión es el 14 de septiembre de 2016 al hispaunesco@aecid.es
El plazo de admisión de candidaturas termina el 30 de septiembre de 2016.
Para obtener toda la información sobre el Premio pulse aquí.

 

Día Internacional de la Mujer 2016

Todos los refugiados afrontan enormes dificultades, pero las mujeres y las niñas son las más vulnerables de cuantos llegan a Europa en busca de protección contra la guerra, las violaciones de los derechos humanos y las privaciones. El Parlamento Europeo defiende que necesitan una atención especial porque, además, con frecuencia sufren discriminación y violencia de género. Por ello, la Eurocámara propone que este año, el 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, se centre en las refugiadas. (Más…: Las mujeres ante la crisis de los refugiados)

Las refugiadas en la UE es el tema elegido por el Parlamento Europeo para celebrar el Día Internacional de la Mujer 2016. La eurodiputada laborista británica Mary Honeyball y la fotógrafa francesa Marie Dorigny expresan en esta entrevista opiniones en la materia en tanto que política y periodista. (Más…: Honeyball: “Hay que proteger a mujeres y niños”)

La galardonada fotógrafa francesa Marie Dorigny viajó desde diciembre de 2015 hasta enero de 2016 a Grecia, la Antigua República Yugoslava de Macedonia y Alemania con el encargo realizado por el Parlamento Europeo de retratar la penuria de las refugiadas, tema que en el que la Eurocámara centra su atención con motivo de la edición de 2016 del Día Internacional de la Mujer. Sus fotos se exponen hasta el 1 de junio en el Parlamentarium, el centro de visitas de la Eurocámara. (Más…: Buscar refugio en Europa (o escapar a Europa): las imágenes del periplo)

Las mujeres y las niñas que huyen de guerras y conflictos se enfrentan a la violencia en las diferentes etapas de su odisea hacia la Unión Europea: en su propio país, camino de Europa, y en suelo europeo. La Eurocámara dedica la edición de 2016 del Día Internacional de la Mujer a la situación de las refugiadas. Y el 8 de marzo debate y vota un informe en el que los eurodiputados piden que los Estados de la UE adopten directrices de género relativas a la política sobre migración y asilo.(Más…: Política de migración y asilo: atender las necesidades de las mujeres)

Fuente:http://www.europarl.europa.eu/

8 de marzo, 8 islas por la igualdad

8 de Marzo, 8 Islas por la Igualdad, es el lema que abandera este año el
Día Internacional de las Mujeres.
Por primera vez, la Federación Canaria de Municipios (FECAM), el Consejo
de Ciudadanía de La Graciosa, los siete Cabildos y el Instituto Canario de
Igualdad del Gobierno de Canarias, se han unido para celebrar esa fecha de
manera conjunta y bajo el mismo lema.
El cartel institucional del 8 de marzo se ha hecho mediante un concurso
convocado por el Instituto Canario de Igualdad. El Jurado, integrado por la
propia comisión de trabajo creada para la organización conjunta del 8 de
marzo, eligió la imagen de Nayra Rodríguez Perdomo, artista plástica y
diseñadora.

El cartel según la autora, representa a la mujer en el mundo
buscando espacio físico, mental y simbólico, que encarna la síntesis entre lo
individual y lo social.
El acto conmemorativo conjunto consistirá en la lectura de la obra “Él”, de la
escritora canaria Mercedes Pinto, a cargo de mujeres y hombres relevantes
en distintos ámbitos, el martes, 8 de marzo, entre las 11 y las 12h,
simultáneamente en cada una de las islas.

Esta actividad sirve también como un sencillo acto de invocación a Mercedes
Pinto, de su persona, su obra y su ejemplo vital, más que un reconocimiento,
coincidiendo con los 40 años de su fallecimiento.
La pequeña novel “Él”, es el relato que nos une, ya que en esta obra,
Mercedes Pinto se desnuda para narrar la historia de infamia y locura que
fue su vida con su primer marido. En las breves páginas de “Él”, está el alma
misma de Mercedes Pinto, sincera, sola, desesperada y dolorida, aunque
también luchadora y, finalmente, esperanzada. “Él” es la opresión y ella,
Mercedes, es la libertad. “Él” es la desesperación y ella, la esperanza.
Queremos que prevalezca ella a través de la lectura de “Él”.

Las sedes de los actos en cada una de las islas son:
El Hierro: Sala de Exposiciones del Cabildo Insular,
Valverde
Fuerteventura: Salón de actos de la Casa Palacio del
Cabildo Insular, Puerto del Rosario
Gran Canaria: Casa Palacio del Cabildo Insular, Las
Palmas de Gran Canaria
La Gomera: Salón de actos del Cabildo Insular, San
Sebastián de La Gomera
La Graciosa: Parque de la explanada del Muelle, Caleta de
Sebo
Lanzarote: Salón de plenos del Cabildo Insular, Arrecife
La Palma: Patio de la Casa Salazar, Santa Cruz de La
Palma
Tenerife: Salón Noble del Cabildo Insular, Santa Cruz de
Tenerife
Te invitamos a que te sumes a la lucha por la igualdad entre mujeres y hombres
participando en la lectura en tu isla.
Un cordial saludo,
Marián Franquet Navarro
Directora del Instituto Canario de Igualdad
“Los días al sucederse me traían la seguridad de mi misma. Por fin me encontraba.
Era una mujer que regresaba. Un alma que volvía a la envoltura corporal. A todas
horas me palpaba y me repetía hasta convencerme: “soy yo”. Y sentía dentro de mi
alzarse lentamente una alegría indefinida”. Él – Mercedes Pinto
Fuente: Gobierno de Canarias

Primer Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia

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El pasado 11 de febrero de 2016, se celebró el primer Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia.

Con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa de las mujeres y las niñas en la ciencia, la Asamblea General de Naciones Unidas proclamó el pasado 15 de diciembre de 2015, el 11 de febrero como Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia.

Para conmemorar este día por primera vez, la Royal Academy of Science International Trust(RASIT) y la División de Política Social y Desarrollo Social del Departamento de Asuntos Económicos y Sociales de Naciones Unidas celebra hoy 11 de febrero de 2016, un Foro de Alto Nivel en la Sede de Naciones Unidas en Nueva York.

Este foro reúne a representantes de Estados Miembros, organismos de Naciones Unidas y otras organizaciones internacionales y regionales, al sector privado y al mundo académico, así como a la sociedad civil para abordar la urgente necesidad de poner en marcha políticas dirigidas a aumentar la participación de las mujeres y las niñas en la ciencia así como la importancia de la igualdad de género en la ciencia para alcanzar un desarrollo sostenible.

Además, Naciones Unidas hace un llamamiento a que se celebre este día a través de actividades de sensibilización para promover la participación de las mujeres y las niñas en la educación, la capacitación, el empleo y la toma de decisiones en el ámbito científico.

La conmemoración de este día busca así fortalecer las capacidades en el ámbito de las ciencias a nivel local, nacional, subregional y regional y la promoción de buenas prácticas con el propósito de que se transfieran a otros contextos. De este modo, se pretende que las instituciones revisen, analicen y destaquen diferentes enfoques dirigidos a promover el trabajo de las mujeres en la ciencia y a animar a las niñas a que desarrollen su carrera profesional en el ámbito científico.

# Para más información pulse en el siguiente enlace: http://www.un.org/es/events/women-and-girls-in-science-day/index.shtml

El IES José Frugoni y el IES Lomo de la Herradura seleccionados para el Proyecto Diversidades en Construcción: Una Cuestión de Educación.

Dos han sido los centros seleccionados de nuestro ámbito CEP, para participar en el Proyecto Diversidades en Construcción: Una Cuestión de Educación. De acuerdo con las bases de la convocatoria del proyecto “Diversidades en construcción: una cuestión de educación” para el curso 2015-2016, la selección de los centros se ha realizado teniendo en cuenta los siguientes criterios:

1.- Centros que pertenecen a la Red Canaria de Escuelas para la Igualdad.

2.- Centros que cuentan con una persona acreditada para la Igualdad.

3.- Centros que presentan documento justificativo en el que se contemple que su Proyecto Educativo aborda la educación en la diversidad afectivo-sexual, la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, la prevención del sexismo, violencia de género, abuso sexual y LGTB-Fobias (homofobia, lesbofobia, bifobia, transfobia)

4.- Centros que quedaron fuera en la convocatoria anterior.

5.- Orden de recepción.

“Diversidades en construcción: una cuestión de educación” es un proyecto que comenzó hace cuatro años, con la finalidad de construir, a través de la educación, entornos donde la diversidad no se someta a prejuicio y discriminación, sino que sea valorada de forma positiva y enriquecedora para las personas. Las Asociaciones Algarabía, Altihay y Gama, encargadas de implementar los talleres, se pondrán en contacto con los centros seleccionados para concretar los aspectos organizativos.

El CEP de Telde acogió las ‘Jornadas Insulares Educar en Comunidad’

IMG_8928Con el objetivo de fomentar la participación e implicación de la comunidad educativa en la educación de los escolares, el Centro del Profesorado de Telde acogió ayer martes, 2 de febrero, las ‘Jornadas Educar en Comunidad’. La actividad, organizada por la Consejería de Educación y Universidades a través de su Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, contó con la presencia de coordinadores de equipos de orientación, asesores de CEP, concejales y técnicos municipales que coordinan acciones formativas con familias, inspectores y representantes de Ampas.

Las Jornadas las abrió Juan Rafael Bailón, director general de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa. Su departamento presentó las líneas de acción del Programa Familia y Participación Educativa para el curso 2015/2016. Posteriormente, la psicóloga Isabel Mora desarrolló la ponencia marco sobre participación y dinamización comunitaria.

El Programa Familia y Participación Educativa, además de impulsar la participación familiar en la educación de sus hijos e hijas y en la vida de los centros educativos, contribuye a la universalización del éxito escolar a través de la participación y al desarrollo del enfoque comunitario de la educación.

El programa se desarrolla en diversas acciones, entre ellas las denominadas Educar en familia, Enseñar a los hijos a convivir, Familias en red y asesoramiento telefónico, Red de centros para la participación educativa, Parentalidad positiva, Cómo prevenir y actuar en la familia ante el consumo de drogas y Hogares verdes.