Guía para hacer flipped classroom con Google

Classroom es el LMS (Sistema de Gestión del Aprendizaje) que Google pone a disposición de todos los usuarios deGoogle Apps para Educación. Aunque lo lanzaron para administradores de dominios a principios de verano de 2014, a partir del 11 de agosto se puso a disposición de todos los usuarios.

Su objetivo es “ayudar a los profesores de Google Apps for Education a ahorrar tiempo, organizar las clases y mejorar la comunicación con los alumnos”. Aunque todavía le faltan muchas funciones para poder competir con otros sistemas de aprendizaje en línea, puede ser un modo sencillo de organizar de forma eficaz, el trabajo y la comunicación con los alumnos, sobre todo cuando se colabora con documentos de Google Drive. Su gran ventaja es que integra completamente Google Drive y las direcciones de correo de Google Apps bajo un mismo dominio.

 Google Classroom funciona como una red social, en la que tendremos un muro o tablero en el que publicar mensajes, al que además podremos añadir tareas para los alumnos, que podremos comentar y evaluar.

 

Apps para ‘flippear’ la clase

Fuente: Educación 3.0

La metodología ‘flipped classroom’ o aula invertida fomenta que el estudiante se convierta en el protagonista de su propio aprendizaje, para lo que los docentes proporcionan un conjunto de materiales (documentos, podcast,  y sobre todo vídeos) que el alumnado tiene que ver en casa y trabajar en clase de forma individual o colaborativa. ¿Con qué apps puede llevarse a la práctica?

screenchompScreenChomp

Para crear fragmentos didácticos y compartirlos on line a través de la web screenchomp.com o con un enlace que puede pegarse en cualquier parte. Con sólo tocar sobre el botón ‘rec’ comienza la grabación de las interacciones táctiles con la tableta, las instrucciones sonoras en una pizarra blanca o una imagen previamente tomada con el iPad.

edpuzzleEDpuzzle 

Permite recortar vídeos, insertar notas de audio o grabar la propia voz, añadir preguntas, encontrar un vídeo en varios espacios (YouTube, Khan Academy, LearnZillion…), subir los vídeos propios… Además, permite comprobar cuándo ha visto el estudiante el vídeo, cuánto tiempo ha dedicado a la tarea o verificar sus respuestas a los cuestionarios.

knowmiaKnowmia Teach

Una herramienta gratuita para planificar lecciones y grabarlas en vídeos cortos. Al publicarlas en Knowmia.com cualquiera puede consultarlas. En ella pueden combinarse recursos visuales de múltiples fuentes, organizados en diferentes niveles (algo así como las diapositivas en las presentaciones), e incluso emplear la voz, el rostro y los dedos para personalizarla.

showmeShowMe Interactive Whiteboard

Una aplicación para grabar tutoriales de audio sobre la imagen de una pizarra y compartirlos en línea. En las imágenes se pueden insertar imágenes, cmabiar entre dibujar y borrar, adaptar la longitud, y compartirlo con la comunidad o en privado.

app ipad penultimate evernotePenultimate 

Para tomar notas en clase directamente sobre la pantalla táctil de la tableta igual que lo haríamos sobre el papel. Y es que Penultimate, compatible con iPad y gratuita, añade esta funcionalidad a Evernote. Es interesante que, gracias a su tecnología de tinta, los trazos se ven de forma muy clara, mientras que un modo de protección de la muñeca evita que se hagan marcas en la página al apoyar las manos. Las notas pueden guardarse en libretas personalizadas por tema, proyecto o categoría, y se sincronizan con una cuenta deEvernote.

Una propuesta práctica de flipped classroom

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Así flipearé mi segundo año

Después de la experiencia de un curso completo dándole la vuelta a mi clase, he dedicado un tiempo a valorar el curso pasado y ver en qué podía mejorar (para lo cual, he tenido en cuenta la opinión de mis alumnos y de mi coordinadora). En estas líneas, expongo mi propuesta de Flipped Classroom para este curso, esto es, el guión que he diseñado paraflipear mi clase.

Sigo pensando que hay tres aspectos fundamentales que creo debemos tener muy presentes. Fueron los protagonistas de tres artículos publicados en este misma web a finales del curso pasado: el cambio de mentalidad del alumno y del profesor, la importancia que debe adquirir la responsabilidad del alumno y la personalización de la educación.

Con ellos en mente, comento cuál va a ser mi hoja de ruta para este curso. Antes, aclaro que los dos o tres primeros días del curso los dedico a explicar con mucho detalle en qué consiste Flipped Classroom, porqué he decidido invertir la clase, qué les exige a ellos como alumnos, cómo he organizado las clases, la importancia de la tecnología utilizada como herramienta de trabajo…

Hoja de rutaCómo flipearé mi segundo año

  • Cada lección comienza los últimos 20-30 minutos de la última sesión de la semana (en mi caso, el viernes). En esos minutos, hago unaintroducción al nuevo tema. Rompo un poco, así, con el modelo ortodoxo de FC, pero he percibido que mis alumnos aún no están preparados para empezar desde cero un tema. Una introducción sencilla de unos 20 o 30 minutos es suficiente para que el vídeo-lección de un tema resulte más cercano. Pierden el miedo y se enfrentan al tema con más motivación. Llevo dos lecciones con esta introducción y creo que es una gran opción. Quizá más adelante, cuando estén más acostumbrados…
  • Desde ese momento, y hasta el lunes a las 20,00h, mis alumnos tienen que ver el vídeo-lección en mi canal de Youtube, rellenar un formulario muy sencillo que me llega a mí en el que indican cuál ha sido el aspecto de la lecciónque menos han comprendido (también pueden poner el que mejor han comprendido y añadir observaciones) y, después, vuelven a ver el vídeo con Educanon, de modo que responden a preguntas insertadas en el vídeo sobre lo que están viendo. Todo ello, acompañado del libro digital que he creado con iBooks Author, que consultan para ver con mayor detalle algún aspecto, profundizar… Todos estos procesos los valoro en la nota del alumno.
  • El primer día de la semana, resuelvo la duda/s que me han planteado en el formulario y que, por tanto, conozco desde el día anterior. Por supuesto, también resuelvo las dudas que surjan durante la clase. Después, pasan a hacer los ejercicios relacionados con el tema para profundizar en él.
  • El segundo día lo dedicamos a un proyecto. En esta primera evaluación, lo hacemos con los alumnos de economía.
  • El tercer y último día de la semana lo dedicamos a seguir con los ejercicios o resolverlos si ya ha habido tiempo para acabarlos. Los últimos 20-30 minutos los dedico, como ya he indicado anteriormente, a la introducción del tema siguiente.

Todo este modelo contempla la suficiente flexibilidad como para alargar un tema dos semanas. Por ejemplo, en el primer tema, hemos dedicado un día a una práctica: observación de protozoos. También tendrán que hacer otra práctica relacionada con la generación espontánea, de modo que el tema se alarga más allá de la semana. También conviene aclarar que hay temas que, por su extensión o complicación, los he dividido en dos o tres vídeos.

Para trabajar todo este modelo, hemos creado un grupo de Facebook (punto de encuentro para comentar cosas, hacer preguntas de presentaciones, dudas…) y compartimos una carpeta de Google Drive en la que tenemos los documentos de los proyectos, planning, prácticas, ejercicios, enlaces importantes…

Fuente: http://www.theflippedclassroom.es/asi-flipeare-mi-segundo-ano/

¿Conoces los 30 sitios web de vídeos educativos mas populares?

Guía de RefSeek de los 25 mejores recursos online para la búsqueda de vídeos educativos gratuitos. Con la excepciónde BrainPOP y Cosmeo, todos los sitios que se describen ofrecen sus  bibliotecas de vídeo de forma gratuita y sin registro.

  1. Academic EarthMiles de clases en video de los mejores especialistas del mundo.
  2. Big ThinkEntrevistas en vídeo con 600 + líderes de opinión en una gran variedad de ámbitos.
  3. BrightstormLecciones de vídeo resumidas en línea de profesionales de la educación. Clases gratis de matemáticas
  4. CosmoLearningAgregador de lecciones de vídeo online gratuitos y documentales.
  5. CourseraConferencias impartidas por profesores de prestigio mundial y con ejercicios interactivos.
  6. EdXCursos especialmente diseñados para el estudio interactivo a través de la web.
  7. Futures ChannelContenido multimedia de alta calidad ideal para el uso en el aula.
  8. HowcastVideos generados por los usuarios sobre “Cómo…”.
  9. Internet ArchiveUna colección de más de doscientos mil vídeos históricos gratis, muchos de carácter académico.
  10. iTunes UConferencias gratuitas, clases de idiomas, audiolibros y más recursos a través de iTunes de Apple.
  11. Khan AcademyRecursos de aprendizaje con una amplia biblioteca de videos, retos interactivos y  evaluaciones.
  12. Learner.orgProgramación profesional desarrollado para aulas K-12.
  13. Math TVLecciones de vídeo profesional sobre matemáticas. Cubre cuestiones básicas de esta materia básicas .
  14. MIT Open CourseWare: Conferencias y  materiales del curso para  estudiantes, maestros y autodidactas. |  También: OpenCourseWare Finder
  15. MIT VideoGuía de más de 11.000 videos y conferencias del MIT.
  16. NeoK12Agregador de vídeos educativos de alta calidad de toda la Web.
  17. ResearchChannel3500 vídeos de destacados investigadores y académicos.
  18. PBSVideos gratis de los programas de PBS, incluyendo NOVA y Frontline.
  19. SchoolTubeVídeos compartidos por escuelas que ofrecen contenido original creado por los estudiantes.
  20. SchoolsWorldVídeos para el desarrollo profesional de los profesores, docentes y educadores.
  21. SnagFilms: Una biblioteca repleta de documentales completos
  22. TeacherTube: Agregador online de videos educativos
  23. TED: Excelentes presentaciones de los principales pensadores y líderes de opinión del mundo.
  24. VideojugUna colección de vídeos de profesores, profesionales de la educación, formadores, maestros y asesores.
  25. WatchKnowLearnDirectorio online completo de videos educativos que busca en toda la red.
  26. WonderHowToMotor de búsqueda y directorio gratuito de How-To videos.
  27. Open Yale CoursesAcceso libre a una selección de cursos introductorios de  la Universidad de Yale.
  28. YouTube EDUConferencias gratuitas de más de un centenar de colegios y universidades.

Otros sitios que no son gratis, pero ofrecen contenido de gran calidad:

  1. BrainPOPProveedor de vídeos animados educativos. Se requiere suscripción.
  2. Cosmeo30,000 segmentos de video de Discovery Education. Se requiere suscripción |  También: Discovery Education Streaming

Fuente: http://www.theflippedclassroom.es