X Torneo de Matemáticas para Primaria 2016

La Sociedad Canaria “Isaac Newton” de Profesores de Matemáticas pone en marcha su X TORNEO DE MATEMÁTICAS DE PRIMARIA para el alumnado de 6º.
El plazo de inscripción será del 8 de marzo al 15 de abril de 2016 y la prueba tendrá lugar el sábado 23 de abril a las 10 de la mañana.
Las inscripciones se harán mediante un formulario, que deberá rellenar un profesor del centro educativo en www.sinewton.org
Dicho formulario estará operativo del 8 de marzo al 15 de abril.
En la misma página podrá acceder a los problemas de las ediciones anteriores.

Cubo didáctico BaFi, material didáctico para la enseñanza de las matemáticas en el CEP de Telde

bafiEstimados compañeros y compañeras
Este curso escolar el  CEP de Telde recibirá un juego completo del Cubo didáctico BaFi, material didáctico para la enseñanza de las matemáticas tanto en Primaria como en Secundaria, para  ponerlo a disposición de nuestros centros en calidad de préstamo. 
Los centros interesados tendrán  una formación de dos horas, que tendrá carácter insular, y que se desarrollará en los lugares y fechas que figuran en el documento adjunto.
Los centros interesados remitirán la solicitud de participación directamente a la ponente, la cual organizará y gestionará la sesión formativa, que se llevará a cabo el próximo día 12 de noviembre en el CEP de las Palmas de Gran Canaria

 

Reciban un cordial saludo.

XXXI Torneo de Matemáticas para 2º ESO (2015)

torneo isaacLa Sociedad Canaria “Isaac Newton” de Profesores de Matemáticas pone en marcha su XXXI TORNEO DE MATEMÁTICAS para el alumnado de 2º curso de Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO).

El Torneo consta de dos fases. La primera tendrá lugar el sábado  21 de marzo de 2015 y en ella podrá participar el alumnado matriculado en el curso 2º de ESO durante el año académico 2014-2015, en cualquier centro de enseñanza de la Comunidad Autónoma Canaria. La segunda tendrá lugar en La Laguna (Tenerife) el viernes 15 de mayo y a ella se presentarán los finalistas de la primera fase. Los tres mejor clasificados de la Segunda Fase representarán a Canarias en la XXVI Olimpiada Matemática Nacional.

Las inscripciones se harán mediante un formulario que estará operativo en la web a partir del 28 de enero de 2015. La fecha tope de inscripción es el 28 de febrero.

INSCRIPCIÓN

Juegos de estrategia para el aula de matemáticas

“Si no puedes resolver un problema, entonces hay una manera más sencilla de resolverlo: encuéntrala”

George Polya

 

52445415_7eac77bfecCrédito de la foto: Rubik de Toni Blay con cc

Que el juego es un potente elemento de aprendizaje creo que no le cabe duda a nadie. Y si hay una disciplina dónde existen múltiples juegos, ésta es las matemáticas. Me vienen las palabras del maestro Miguel de Guzmán al respecto:

“El juego y la belleza están en el origen de una gran parte de la matemática. Si los
matemáticos de todos los tiempos se la han pasado tan bien jugando y han disfrutado tanto contemplando su juego y su ciencia, ¿por qué no tratar de aprender la matemática a través del juego y de la belleza?”

Considero que a través de los juegos de matemáticas podemos:

  • Divertirnos que no es poco
  • Manipulación autónoma por los estudiantes
  • Una rápida familiarización con la situación y sus dificultades
  • Ensayos diversos y diferentes por los estudiantes
  • Investigar pautas y comportamientos en el juego
  • Analizar reglas y estrategias para jugar mejor lo que supone elaborar las estrategias posibles y elegir de entre ellas.

Si nos fijamos en todo lo anterior, podemos ver que están presentes los cuatro pasos (*) para resolver problemas que Polya nos dejó :

  1. Entender el problema.
  2. Configurar un plan
  3. Ejecutar el plan
  4. Mirar hacia atrás

Al igual que Polya pienso que el aprendizaje en base a la resolución de problemas es el recurso más potente que tenemos para el aula de matemáticas. Sin embargo, la presión del currículo, con sus excesivos contenidos, su orientación hacia el bachillerato y sus criterios de evaluación conllevan el tener que trabajar muchas veces de forma más mecánica. Esta forma de trabajar, añade más abstracción (nos olvidamos de pasar de lo Concreto a lo Abstracto CP) con lo que se otorga mayor dificultad a las matemáticas.

Por otro lado, también tenemos que luchar contra las muchas resistencias a la asignatura (la gran mayoría de los alumnos me llegan a primero con el mantra bien aprendido de que no les gustan las matemáticas, ¿comorrr?). A modo de ejemplo, os pongo un tuit que publiqué con una anécdota que me sucedió la semana pasada y que muestra muy bien lo que quiero decir:

tuit-mates

Con objeto de romper todo lo que anteriormente he nombrado, de vez en cuando, aproximadamente cada 15 días, hacemos una sesión de problemas abiertos. Sesión que les gusta mucho, en la que nos dividimos en parejas, grupos de tres o de cuatro personas y nos ponemos a resolver problemas abiertos. Para mi problemas abiertos, son aquellos que se pueden resolver con un buen razonamiento matemático y para los que no es necesario tener muchos conocimientos de matemáticas.

Os comparto algunos de los juegos de estrategia que he usado con los alumnos dentro de dichas sesiones. En concreto, son juegos de estrategia ganadora que son muy motivantes y que les suponen un reto, sobre todo cuando ven que les gano siempre ;-):

juegos-estrategia-001


 

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Espero que os gusten y espero vuestras opiniones y aportaciones.

(*) Aquí tenéis una presentación que muestra el método de Polya

PD: esta entrada tiene su correspondiente clon en el blog “MatemaTICzando la realidad

Material Manipulativo El libro movil de las operaciones combinadas Editable

El otro día publicamos un material  manipulativo para trabajar las operaciones básicas para nuestras clases especialmente si trabajamos con alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, hoy os presentamos un nuevo material manipulativo EL LIBRO MÓVIL DE LAS OPERACIONES COMBINADAS. Y ademas son ideales para trabajar con los alumnos más pequeños de educación infantil o preescolar. Por lo que compartimos con vosotros este  un divertido libro móvil para trabajar las operaciones básicas  con nuestros alumnos.

Este material  realizado por Eva Macho, profesora de Pedagogía Terapéutica,  en el C.E.I.P. San Blas de Alicante, Creadora del blog mimundodept, nosotros hemos añadido la versión en blanco y negro para facilitar su impresión.

EL LIBRO MÓVIL DE LAS OPERACIONES COMBINADAS

 

Material Manipulativo El libro movil de las operaciones combinadas Editable 1

 

Material Manipulativo El libro movil de las operaciones combinadas Editable 3

Material Manipulativo El libro movil de las operaciones combinadas Editable 2

DESCARGATE LOS LIBROS EN PDF Y DOC

Material Manipulativo El libro movil de las operaciones combinadas COLOR PDF

Material Manipulativo El libro movil de las operaciones combinadas BYN PDF

Material Manipulativo El libro movil de las operaciones combinadas ByN DOC

Material Manipulativo El libro movil de las operaciones combinadas color DOC

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Tutorial para construir las manos de goma eva + fichas y actividades para trabajar los números

Otro fantástico material para trabajar los números realizado con goma eva ha sido creado por  Belén Cristiano, que trabaja como PT en el CEIP Nuestra Señora de la Antigua en Monteagudo-Murcia.

Con el vamos a trabajar los números con los más pequeños y sobre todo con alumnos con necesidades educativas especiales.

Tutorial para construir las manos de goma eva + fichas y actividades para trabajar los números

Para construir las manos, hay que imprimir el siguiente documento: es un simple folio donde en la parte de abajo vienen unos cuadros para colocar los números, dibujos y signos.

DOCUMENTOS BASE Y TUTORIAL

MATERIAL manipulativo matematicas primaria

TUTORIAL PARA ELABORAR LAS MANOS DE GOMA EVA

Base Manos Eva

PROCESO DE ELABORACIÓN:
1) Una vez impresa la base, se fotocopia a tamaño A3 y se plastifica. Le ponemos velcro en los cuadrados para pegar las tarjetas.
2) A continuación se repasan unas manos (las propias o las de alguien) sobre una plancha de goma eva, después se recortan y se pegan con cola blanca sobre la base de manera que queden centradas (sólo la palma de la mano, los dedos se dejan sueltos para poder moverlos).
3) Una vez que están bien pegadas, hay que colocar trocitos de velcro (como si fueran uñas) en puntos estratégicos para que podamos ir “recogiendo” los dedos. Se coloca primero uno rugoso en la palma de la mano (mirad en la foto donde cae más o menos, aunque dependerá de lo largos que tengáis vuestros dedos, probad primero a recoger todos los dedos y ver en que punto se puede hacer).
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4) A continuación, se va alternando velcro suave con rugoso en los dedos. El suave, por delante, hace las veces de “uñas” y detrás de cada dedo hay que colocar el rugoso. Y de esto modo tan sencillo se pueden ir guardando los deditos.
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manos 0-3
Se realiza la misma operación con la otra mano y ¡ya tenéis vuestras manos de goma eva listas!
Con ellas se pueden realizar MUCHAS ACTIVIDADES DE CONTEO Y CÁLCULO:
– Para empezar a familiarizarse con las manos, he preparado un material para trabajar los números hasta el 10. Llevan el número dígito, la grafía, puntos, las manos y dados. Con la tarjeta delante, el niño va contando y colocando los deditos igual.
 Tutorial para construir las manos de goma eva + fichas y actividades para trabajar los números
MATERIAL EN PDF PARA TRABAJAR LAS MNAOS Y LOS DADOS
TRABAJAMOS LOS DADOS Y LSA MANOS DE GOMA EVA
DESCARGALO EN PDF
– Asociar cantidad a grafía: Ahora con tarjetas individuales se van asociando la cantidad con la grafía y con los dedos, así como con los puntos y los dados. Por casualidad descubrí esta página www.jufsanne.com y gracias a que existe el traductor de google (jajaja) he encontrado una mina de oro con material del tipo al que yo preparé.
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