ADMISIÓN 2021 / 2022 MANUAL DE AYUDA

Cómo solicitar plaza escolar para el próximo curso en Infantil, Primaria y/o ESO:

CURSOS DE FORMACIÓN PARA FAMILIAS (MARZO-ABRIL)

A través de estas actividades formativas se trabaja la convivencia positiva, la adopción de hábitos saludables o las tecnoadicciones, entre otros temas.

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias ha lanzado una oferta formativa compuesta por diez cursos gratuitos en línea dirigidos a familias de alumnado de enseñanzas no universitarias del Archipiélago.

La Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad ha incorporado estas actividades a la web de familias (creada por el departamento durante el confinamiento, en el curso pasado), a través de las cuales se trabaja la convivencia positiva, la adopción de hábitos saludables o las tecnoadicciones en niños, niñas y jóvenes, entre otros temas de interés. 

Los cursos, que cuentan con un número ilimitado de plazas, podrán realizarse en abierto durante los meses de marzo y abril.  Se trata de acciones de autoformación sin tutorización, cuya certificación depende exclusivamente de la correcta realización de cuestionarios de evaluación que se encuentran en cada módulo. 

Con esta iniciativa se pone a disposición de madres y padres, contenidos y herramientas que ayuden en la educación del alumnado. La mayor participación de las familias en el proceso de aprendizaje contribuye a la reducción del abandono escolar temprano y a aumentar las tasas de éxito en la etapa escolar. 

Los materiales de esta novena edición de la plataforma de formación de las familias se encuentran disponibles en la web  https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/campus2/familias/, donde se ofrece además una Guía de ayuda para orientar a padres, madres y tutoras o tutores en el acceso a estos recursos.

Admisión y Matrícula Curso Escolar 2021/2022

¿Quién DEBE solicitar plaza?

  • Alumnado que se incorpora por primera vez al sistema educativo de la C.A. Canaria.
  • Alumnado que está escolarizado y quiere cambiar de centro.
  • Alumnado escolarizado en una enseñanza o nivel no concertado (privado) y va a incorporarse a
    una enseñanza que está concertada o a un centro público.
    ¿Quién NO DEBE solicitar plaza?
  • Alumnado que desee continuar en su propio centro o centro de adscripción.

¿Quién NO DEBE solicitar plaza?

  • Alumnado que desee continuar en su propio centro o centro de adscripción.

USO RESPONSABLE DEL MÓVIL

El móvil es una excelente herramienta que nos permite comunicarnos a través de diferentes plataformas, buscar información, etc…, pero al mismo tiempo tiene el poder de “atraparnos.”

Desde las tutorías estamos poniendo en marcha una campaña para fomentar el uso responsable de los móviles, de concienciar sobre el uso que hacen de él, el tiempo que le dedican, las cosas que se pueden estar perdiendo por estar siempre conectados, el nivel de dependencia, etc.…

Entre las distintas actividades propuestas vamos a sugerir al alumnado que se descarguen la siguiente APP:

App: yourhour

Con esta herramienta pueden ver el tiempo diario, y semanal que emplean con el móvil y con qué aplicaciones: Whatsapp, Instagram, google…

¡Carnavales!

Nuestro concurso de mascarillas Carnavaleras nos ha mostrado estas divertidas y originales mascarillas:

Entre todo el alumnado participante, el jurado ha seleccionado a las siguientes mascarillas ganadoras:

PRIMER PREMIO: Selim Alti 1º ESO D
SEGUNDO PREMIO: Jorge Hernández 1º ESO B
ACCÉSIT 2º PREMIO: Ignacio Ibarra 1º ESO C

El alumnado de 2º de bachillerato también se disfrazó haciendo esta símpatica representación de su profesorado:

Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Con motivo del 11F, en el IES Casas Nuevas hemos querido conmemorar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con diferentes propuestas:


Cartel realizado por nuestra alumna Paula Cabrera (1ºA BACH)

En primer lugar, desde las distintas tutorías, los/las alumnos/alumnas han conocido la campaña #NOMOREMATILDAS a través del vídeo propuesto por dicho movimiento:

Tras el visionado del mismo, se creó un pequeño debate sobre las barreras con las que se han encontrado muchas mujeres y niñas que han dificultado su presencia en la ciencia. Una vez concluido el debate e intercambio de ideas e impresiones, impulsando así el espíritu crítico del alumnado, se realizó una actividad de “Kahoot” que ayudó a darle visibilidad a muchos de los hallazgos de mujeres científicas a lo largo de la historia.

Por otra parte, desde el Departamento de Matemáticas, el alumnado de 4ºESO de Matemáticas Aplicadas, han realizado unos carteles informativos con título “#SÍMÁSCIENTÍFICAS MUJERES CIENTÍFICAS EN TIEMPOS DE COVID” . Dichos carteles son los siguientes:

Además, en Matemáticas I de 1ºBachillerato A, el alumnado de 4ºESO presentó a sus compañeros de Bachillerato el resultado de sus trabajos, con la información de cada una de las científicas. Introdujeron la sesión explicando el significado de la celebración del 11F, y la invisibilidad en el trabajo, de las mujeres científicas, durante el confinamiento. Así, como los avances conseguidos en cuanto a la investigación de la vacuna contra el COVID19.

Los/las alumnos/alumnas de 3ºA realizaró una investigación sobre diferentes mujeres astronautas:

Además, el grupo de 1ºB BACH, desde la materia de Matemáticas, también realizó diversas investigaciones sobre científicas que han participado y participan en la carrera espacial. Sus productos están expuestos en el siguiente enlace:

El alumnado de FPB, tampoco ha querido olvidarse de un día tan importante y han contribuido de la siguiente manera:

Exposición de tareas propuestas sobre el 11F en el Centro

Concurso de Mascarillas de Carnaval

El IES CASAS NUEVAS les invita a participar en el Concurso de Mascarillas de Carnaval que va a llevarse a cabo el próximo viernes 12 de febrero de 2021 con motivo de la celebración del Carnaval. Este día el alumnado podrá venir disfrazado de Carnaval a pesar de que no habrá ningún tipo de fiesta en el centro por la situación COVID actual.

PARTICIPANTES: Todo el alumnado matriculado en IES Casas Nuevas.

TEMA: Mascarilla Carnavalera. Se valorará la originalidad.

BASES DEL CONCURSO:

La mascarilla se tiene que llevar puesta. Si por algún motivo de la creación, la mascarilla no cumple con su función, se ha de llevar una mascarilla higiénica debajo.

LUGAR DE PRESENTACIÓN: En vicedirección

JURADO: Un miembro del equipo directivo, personal docente y no docente.

CATEGORÍA:

  • 1º premio: mascarilla corporativa y desayuno
  • 2º premio: marcarilla corporativa

NOTIFICACIÓN DEL GANADOR: el día 17 de febrero de 2021.

Aprovechamos para recordarles que el centro estará cerrado el lunes y martes, 15 y 16 de febrero inclusive, por días de libre disposición del centro.

La Dirección

Información pruebas de certificación de enseñanzas de idiomas

El día 26 de febrero la ACTIVIDAD LECTIVA SERÁ NO PRESENCIAL para:

– 1º BACHILLERATO

– el alumnado que no se presente a las pruebas de certificación de 4º ESO y 2ª BACHILLERATO.

Siguiendo instrucciones de la resolución de 17 de diciembre de 2020, por la que se convocan pruebas para la obtención de la certificación de enseñanzas de idiomas de régimen especial destinadas a la población escolar de centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias, y se dictan instrucciones para su organización y aplicación. En su anexo 8.- Calendario y convocatorias de las pruebas de certificación.

8.3. Atendiendo a las circunstancias excepcionales generadas por la COVID-19 y con el objetivo de facilitar disponibilidad de espacio suficiente en los centros para administrar la parte escrita de la prueba respetando la distancia interpersonal de 1.5 metros, se tendrán en cuenta las siguientes consideraciones. El día de realización de la parte escrita de la prueba de certificación, la actividad lectiva será no presencial para el alumnado de los niveles convocados que no se presenten a la misma. Asimismo, el alumnado que se recoge a continuación desarrollará su actividad lectiva de forma no presencial:

  • alumnado de 1º Bachillerato.

Saludos cordiales

La Dirección

Día Mundial de la Educación Ambiental

Con motivo del Día Mundial de la Educación Ambiental, el alumnado de 4º ESO C, quiere transmitir a la Comunidad Educativa del IES Casas Nuevas, una serie de consejos y compromisos para hacer un mundo más habitable.


Proyecto PIDAS

Educación Ambiental y Sostenibilidad

Coordinadora: Eva Vega

Día de la Paz y la No Violencia

Para conmemorar el día Escolar de la Paz y la No Violencia en el centro, hemos querido mostrar a la comunidad educativa la historia de Sadako y las mil grullas de papel. El alumnado de primero de ESO en la materia de EPV elaboraron grullas de papel que fueron expuestas en la entrada del centro en honor a Sadako y su deseo por la Paz en el mundo.

Si hay un símbolo relacionado en la paz en Japón que prevalece sobre cualquier otro es la grulla de papel realizada mediante la papiroflexia japonesa, el origami. ¿Cuál es el origen de esta relación? Dentro del folclore y la creencia japonesa existe la idea de que quien logre unir mil grullas de papel podrá pedirle cualquier deseo a los dioses. Ese fue el motivo por el que Sasaki Sadako, una niña superviviente de la explosión de la bomba atómica de Hiroshima se puso a plegar papel. Estaba enferma de leucemia y pedía por su recuperación, así como por que ya no hubiesen más guerras. Sin embargo, no consiguió su objetivo. Hoy os queremos contar su historia porque aunque triste, es bonito ver como su figura se ha convertido en todo un símbolo de la paz.