NUESTROS ALUMNOS SERÁN GUÍAS DEL MUSEO CANARIO PROYECTO EDUCATIVO; ”GUÍAS POR UN DÍA”

Durante este curso académico sugerimos al alumnado de 2º de Secundaria una propuesta educativa consistente en que por un día, se convirtiesen en guías del Museo Canario, propiciando una nueva forma de visitar y conocer el mismo, así como, darlo a conocer a un grupo de alumnos de Primaria siendo de esta manera los protagonistas de su aprendizaje.

Nos hallamos ante una propuesta colaborativa en la que se trabaja conjuntamente entre el museo y los docentes. En ella el alumnado, con la ayuda del profesor y la educadora del Museo, trabajará los contenidos de la exposición, en los que se abordan las formas de vida de la población aborigen.

En su formación contaron con la participación y colaboración de una actriz, una periodista y una fotógrafa que les orientaron en diversos aspectos necesarios como aprender a expresarse y gesticular correctamente en público, técnicas de relajación y concentración, selección adecuada de contenidos y forma de contarlos para hacerlos compresibles a alumnado de primaria, recorrer las salas del museo de acuerdo al itinerario sugerido para esta actividad.

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD

Esta propuesta educativa está orientada a que el alumnado:

  • Trabaje los contenidos propios del período neolítico de Gran Canaria

  • Aprenda a valorar y a respetar el patrimonio cultural canario.

  • Descubra El Museo Canario, la labor desarrollada por la institución, y se interese por otros espacios culturales.

  • Se fomente el trabajo colaborativo propiciando que el alumnado sea el protagonista de su aprendizaje, y con ello se contribuya a la educación en valores.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

El convertirse en guía del El Museo Canario por un día, ofrece a los alumnos, en este caso de 2º de Secundaria, la posibilidad de acercarse al pasado aborigen de la isla de Gran Canaria. Para que esta experiencia resultase gratificante para todos, comenzamos a prepararla desde el mes de noviembre en el aula, lo que permitió, por un lado, que los alumnos accedieran al museo con conocimientos previos y además sirvió para despertar su interés y curiosidad por indagar y conocer nuestra historia fomentando el respeto y la valoración de nuestro patrimonio.

Tras detectar aquellos centros de interés del alumnado, en relación a las distintas salas del museo y su contenido, se conformaron grupos cooperativos y se les distribuyó una guía del museo orientada a jóvenes. Tras conocer su contenido, se distribuyeron el mismo entre ellos según el criterio que cada grupo estableció y comenzaron su adaptación e interiorización.

Fue de suma importancia el taller que la actriz impartió el viernes uno de febrero en el instituto, pues les permitió poner en escena lo aprendido bajo la atenta mirada de la misma, facilitándoles técnicas de expresión y comunicación tanto gestual como oral.

El martes cinco de febrero nos trasladamos al Museo Canario para un recorrido general por el mismo bajo el acompañamiento de una guía profesional la cual les mostró las distintas salas permitiéndoles obtener material visual y auditivo con el fin de facilitarles recursos para la tarea que tenían encomendada: “ser guía del Museo Canario”.

Tras ensayos en casa y en el instituto durante los recreos, llegó el gran día. El lunes de 18 de febrero nos esperaban 50 alumnos de primaria del CEIP La Garita para conocer el Museo Canario de nuestra mano. Tras distribuirse en cuatro grupos, comenzó la tarea de nuestros alumnos, organizándose por las distintas salas a la espera de la llegada de los alumnos de Primaria dando muestras de compromiso, rigor y entrega. La “puesta en escena” fue brillante despertando admiración y elogios por parte de los responsables del museo como por los profesores del CEIP La Garita, pues nuestro alumnado ejerció por un día de auténticos guías profesionales del Museo Canario.

Manolo Carretero

Departamento de Geografía e Historia

Carnavales en el centro: París

Este año hemos celebrado el carnaval en nuestro centro ambientado en París.

Se han desarrollado diversos talleres de manualidades con motivos carnavaleros, actividades deportivas y concursos de murgas y disfraces. También el alumnado y profesorado ha elaborado actividades de contenidos relacionados con el carnaval como son estas caretas realizadas por el alumnado de 1º ESO en prácticas comunicativas.

Máscaras de carnaval del alumnado de 1º ESO.

Nuestra sardina parisina elaborada por Miguel Rocha (profesor de EPV).

Taller de manualidades

Elaboración de creps por el departamento de Francés

Componentes de la murga del profesorado del centro

Batucada del alumnado de música

Concurso de murgas

Murga ganadora: La murguée de Eiffel (alumnado de 4ºB ESO)

Premio al mejor disfraz individual: Ismael Alti (3ºB ESO)

¡Muchas felicidades a quienes hicieron posible esta celebración y muchas gracias a todos por su participación!

Vicedirección

Charlas del Plan Director

Como cada año, entre esta semana y la próxima se desarrollará el “Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y sus Entornos”. Mediante estas charlas realizadas por la Policía Nacional de Telde, se enseña a los jóvenes estudiantes a estar más preparados ante los problemas de seguridad que se pueden presentar en ese ámbito.

Se abordan temas muy interesantes como los Riesgos de Internet, y El acoso escolar para el alumnado de 1º ESO. Delitos de odio para 2º ESO, 1º bachillerato y CFFPB, drogas y alcohol para 3º ESO y CFFPB y violencia de género y acceso a la policía para el alumnado de 4º ESO.

También impartirá una charla para padres, madres y educadores con un mensaje más directo sobre qué delitos se cometen contra los menores en Internet y otro tipo de peligros. Esta charla está prevista que se desarrolle el próximo martes 26 de febrero antes de la visita de familias, de 16:00 a 17:00 h.

Agradecer ante todo su dedicación a la policía nacional que nos han acompañan durante estos días y que hacen posible estas actividades del Plan Director.

Vicedirección

DÍA DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ

Desde 1964, para conmemorar la muerte de Gandhi, se celebra el 30 de enero el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, reconocido por la UNESCO en 1993.

En esta fecha se recuerda la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz.

El lema de este día es:

‘amor universal, no-violencia y paz. El amor universal es mejor que el egoísmo, la no-violencia es mejor que la violencia y la paz es mejor que la guerra’.

La violencia, como los virus, sólo produce víctimas: todos salimos perdiendo cuando estalla. Además, igual que pasa con las epidemias, es mejor prevenir que curar.

El alumnado de 1º y 2º ESO de Prácticas Comunicativas de nuestro centro quieren vivir en un entorno seguro donde la paz, la no violencia, y el buen trato sean las bases de nuestra convivencia.

Por eso han preparado una vacuna para protegernos y proteger a nuestro entorno de virus de todo tipo. 

Esta no es una vacuna que se toma sino que se piensa, así que nos comprometemos a mantener su efectividad durante todo el curso.

Red de Solidaridad

Información Fondo Social Europeo 2018/2019

Este centro participa en el desarrollo de actuaciones cofinanciadas por el Fondo Social Europeo dentro del Programa Operativo de Empleo, Formación y Educación 2014-20 para la implantación de la Formación Profesional Básica.

Se enmarca en el Objetivo temático 10: Invertir en la educación, el desarrollo de las capacidades y el aprendizaje permanente.

Prioridad de Inversión 10.1 para la reducción del abandono escolar temprano y el fomento de la igualdad de acceso a una educación de calidad.

Objetivo Específico 10.1.1 Reducir el numero de alumnos y alumnas participantes en la acción que abandonan tempranamente el sistema educativo.

Acción 10.1.1.1 Implantación de los nuevos ciclos Formación Profesional Básica.

Este Programa, orientado a la cofinanciación de la implantación de la Formación Profesional Básica, abarca los procedimientos para la selección, coordinación, seguimiento, justificación, comunicación e información y publicidad de las operaciones cofinanciadas que se llevan a cabo con todos los grupos de FPB.

La UE cofinancia en un 80% la implantación de la Formación Profesional Básica con un importe de 23.078.534,19 € durante el periodo previsto por el Programa 2014-2020.”

Colaboración Viaje a París

El Departamento de francés se complace en informar que 32 alumnos del IES Casas Nuevas realizarán un viaje a París del 19 a 23 de junio de 2019.

Con el fin de ayudar económicamente a los participantes,  el alumnado organizará una merienda en la entrega de notas del jueves 20 de diciembre de 16:30 a 18:00 h.

Asimismo, en la Fiesta de Navidad de nuestro centro del viernes 21 de diciembre,  a partir de las 11:15 de la mañana hasta la 13:00 h de la tarde se venderán crêpes artesanales en el Taller de Tecnología (1 euro el crêpe de azúcar; 1,5 euro el crêpe con chocolate).  

Su colaboración es muy importante tanto como la ilusión del alumnado participante. Contamos con ustedes. GRACIAS.

Aprovechamos para desearles ¡Feliz Navidad! = Joyeux Noël!

Departamento de Francés

FIESTA NAVIDAD 2018

El próximo viernes 21 de diciembre tendrá lugar la fiesta de Navidad en el centro. Durante las tres primeras horas habrá jornada lectiva y se suspenderán las clases después del recreo para dar comienzo a las distintas actividades:

  • Actividades deportivas: Fútbol sala, baloncesto y voleibol.
  • Venta de creps alumnado viaje a París.
  • Taller de Zumba
  • Talleres de manualidades: adornos Navideños.
  • Juegos de mesa
  • Taller de baile
  • Villancicos Navideños
  • Entrega de premios: postal Navideña y decoración de aula.

Este día será de puertas abiertas para todas la familias que quieran asistir.

Un saludo

Equipo Directivo

Lecturas recomendadas Navidad 2018

Aprovechando la ocasión que se nos presenta, el IES Casas Nuevas, comprometidos siempre con su misión de fomento de la lectura a través del “Proyecto de Lectura y Uso de la Biblioteca”, actividad en la que colabora el Claustro al completo, desea también animarles y recomendarles que un buen libro es el regalo perfecto para estas fechas, en las que se cuenta con más tiempo libre.

Las razones por las que un libro es un regalo completo, son de todos sabidas: estimula el conocimiento, la imaginación, genera emociones, a la vez que nos ayuda en el dominio de nuestra lengua. Por todo ello, proponemos una lista de lecturas adaptadas a las diferentes edades de nuestro alumnado:

1º ESO

  • El chico de la flecha de Espido Freire William Irish
  • El bosque de los números de Carlo Fabretti
  • Un caracol para Enma de Albert Roca

2º ESO

  • El túnel del viento de Juan Cruz Agerabide
  • El camino del faro de Miguel Rayó
  • El príncipe de la niebla de Carlos Ruíz Zafón

3º ESO

  • Donde los árboles cantan de Laura Gallego
  • La guerra de las brujas de Maite Carranza
  • Papel mojado de Juan José Millás

4º ESO

  • Donde el viento da la vuelta de J.Sierra e Fabra
  • Marina de Carlos Ruíz Zafón
  • A tres metros sobre el suelo de Federici Moccia

Bachillerato

  • la ladrona de libros de Markus Zusak
  • La catedral del mar de Ildefonso Falcones
  • El abuelo que saltó por la ventana y se largó de Jonas Jonasson

El Claustro del IES Casas Nuevas les desea unas Felices Fiestas y un próspero año 2019.

Proyecto de Lectura y Uso de la Biblioteca
Coord. Pimpi Monzón

Entrega de notas 1º Evaluación

Se comunica a todas las familias que la entrega de notas de la primera evaluación se realizará el próximo jueves 20 de diciembre en horario de 17:00 a 18:00 en las aulas correspondientes a cada grupo escolar.

Finalizaremos el día con un espectáculo de canto, mimo y baile con luz negra en el salón de actos  realizada por alumnado de música en horario de 17:30 a 18:00 h. Para la entrada se pide un kilo de comida que será donada  a las familias necesitadas de nuestro centro.

Se les agradece de antemano su participación e implicación en la vida escolar del centro.

Dirección