LECTURAS RECOMENDADAS PARA EL VERANO

1º y 2º ESO

  • .Corazón de tinta de Cornelia Funke
  • .El príncipe de las tinieblas de Carlos Ruiz Zafón
  • .El síndrome de Mozart de Gonzalo Moure
  • .El coleccionista de relojes extraordinarios de Laura Gallego
  • .El señor de las moscas de William Golding

3º y 4º ESO

  • .Marina de Carlos Ruiz Zafón
  • .Flores en el ático de V.C.Andrews
  • .Cometas en el cielo de Khaled Hosseini
  • .Los libros errantes de Felipe Benítez Reyes
  • .Bajo la misma estrella de John Green

BACHILLERATO

  • .La biblioteca de los libros rechazados de D.Foenkinos
  • .La niña perdida de Elena Ferrante
  • .El baile de las luciérnagas de Kristin Hannah
  • .Las hijas del capitán de María Dueñas
  • .Ciudades de papel de John Green
  • .Juntos de Ally Condie
  • .La lección de August de R.J.Palacio
  • .El teorema de Katherine de John Green

Plan de Lectura y uso de la biblioteca

Sensibilización con especies exóticas invasoras

Estudiantes de 4ºESO del IES Casas Nuevas reciben formación sobre el problema de las especies exóticas invasoras y colaboran con el programa del Gobierno de Canarias “Invasores de nuestro entorno”.
La participación consistió en la realización de necropsias a culebras de California, la realización de 50 encuestas y la grabación y edición de un video sobre la problemática de las especies exóticas y la tenencia responsable de las mismas.
Miles de mascotas exóticas son abandonadas ocasionando un efecto negativo en su bienestar y en la salud de los ecosistemas que invaden. Las especies invasoras son la segunda causa de pérdida de biodiversidad a nivel mundial.

Para más información: http://invasoresentorno.com
Departamento de Biología y Geología

Día de La Paz en el Centro

Para la celebración del Día Internacional de La Paz y la No violencia celebrado el pasado 30 de Enero, se han desarrollado en el centro diversas actividades por el alumnado perteneciente a diferentes Redes y Departamentos del Centro.

Desde la Red de Solidaridad:

  • Mosaico en colaboración con profesorado de Lengua, prácticas comunicativas y EPV:

    El alumnado ha leído un poema de Alberti y han reflexionado sobre su mensaje, lo han construido, han reflexionado sobre su mensaje y como producto de este trabajo han elaborado láminas donde han plasmado lo que el poema les ha sugerido.

     

  • Mural en el patio realizado por un representante de cada clase:

    La finalidad ha sido concienciar al alumnado que la paz no es sólo la ausencia de guerra sino que también es muy importante que cada ser humano, ellos como alumnos, también mantengan en la medida de lo posible una paz, una calma interior que ayudará a que se produzcan conflictos, faltas de respeto o violencia entre ellos. La paz es importante dentro y fuera de nosotros. Por eso han elegido la frase: “La Paz empieza en mi”.

  • Decoración de la escalera del centro:

    Las frases elegidas invitan a la reflexión y un cambio de actitud ante posibles conflictos con los que nos podemos encontrar a diario., tanto en nuestro centro como en nuestro entorno. Es importante concienciarles de la importancia de mantener una actitud de calma y respeto ante situaciones complicadas que puedan vivir.

Desde la Red de Igualdad:

 

Se han diseñado palomas de la Paz que posteriormente se han expuesto para el resto del alumnado. A su vez, el alumnado ha elaborado un panel con diferentes formas de decir PAZ en función de las diversas lenguas del mundo. También han elaborado una exposición gráfica de mujeres premios Nobel de la Paz.

Desde el Departamento de Francés:

Los alumnos de 4º ESO A-B en la materia de Francés  también quisieron aportar su granito de arena el día de la paz. Para ello, se trabajó en primer lugar la letra de una canción: ON ÉCRIT SUR LES MURS (Kids United).

Kids United es un grupo francés compuesto por 6 chicos, de ocho a quince años, creado en 2015 con la iniciativa de UNICEF. Todas sus canciones piden la paz y la esperanza en un mundo mejor y su principal labor es de defender los derechos de los niños en todo el mundo.

Un saludo,

Vicedirección

 

Master Class de CINEDFEST en el IES CASAS NUEVAS

El pasado 12 de enero nos visitó Carlos Doval, ponente de CINEDFEST, especialista en fotografía cinematográfica y operador de cámara, que ha participado en largometrajes como “Zona hotil”, “Al final del túnel” o “La nada cotidiana” entre otros.

Nuestro alumnado de 2º de la ESO (PVY) y 2º de Bachillerato (IYS) pudieron escuchar sus experiencias y elaborar un ejercicio práctico en el que demostraron sus capacidades para la narración cinematográfica. Agradecemos al Carlos y a todo el equipo de CINEDFEST dirigido por David Cánovas y Antonio Hernández por su constante apoyo a la educación audio visual en centros como el nuestro. Y ya van cinco ediciones.

Salvador Silva

Profesor de Imagen y Sonido.

MEJORANDO LA LIMPIEZA DE NUESTRO CENTRO CON UN INVENTO ECOLÓGICO

Hace dos semanas el alumnado de 2º de la ESO realizó un proyecto tecnológico en la materia de Tecnología que consistía en la fabricación de un “dragón comepapeles” hecho con material reutilizado para mejorar la limpieza del patio donde se desarrolla el recreo.

De esta forma, además de trabajar los contenidos de la materia, el alumnado contribuye a los objetivos de la Red de Escuelas Sostenibles (REDECOS) aprovechando recursos y mejorando la gestión de residuos del centro.

Desde aquí queremos invitar a cualquier miembro de la comunidad educativa a que se una a esta red para continuar fomentando en nuestro alumnado los valores de respeto al medio ambiente y a su entorno cercano desarrollando actividades como talleres, charlas, salidas, campañas de concienciación en el centro.

Gema Betancor

Coordinadora de Red de Escuelas Sostenibles

PARTICIPACIÓN EN LA MINIFERIA DE LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN 2017

El pasado jueves 9 de Noviembre, en el marco de la semana de las Ciencias. El alumnado de 3º A y 3º B de la ESO participó en las Miniferias de la Ciencia y la Innovación desarrolladas en el Museo Elder.

En esta actividad propuesta por el Departamento de Biología y Geología, el alumnado pudo aprender y disfrutar de la ciencia a través de las miniferias entre las que trabajaron los temas: El origen de los productos canarios, Experiencias sencillas de ciencias, Conocer la problemática medioambiental de los océanos, Cartografía, el ADN, Arqueología 3D, Robótica y tecnología.

Departamento de Biología y Geología

Visita a los yacimientos de Cuatro Puertas y Tufia

Visita a los yacimientos de Cuatro Puertas y Tufia, descubrimiento del Mar de Dunas en la Playa del Inglés y su museo, para terminar con una comida saludable grecolatina en el IES Faro de Maspalomas.

Con motivo del Día de Canarias, el D.D de Latín, en coordinación con el de Griego han organizado una salida extraescolar en la que los contenidos canarios se han fundido con leyendas y mitos grecolatinos de vigente actualidad.

El alumnado participante de ESO y Bachillerato, alrededor de 30, junto con el profesorado, descubrió en primera persona los orígenes de nuestra cultura canaria, la importancia de estos yacimientos: Cuatro Puertas y Tufia, en el devenir posterior de nuestra historia; el patrimonio paisajístico natural que suponen las dunas y su cuidado y, por último, la degustación de unos platos típicos griegos y romanos elaborados por el alumnado de Formación Básica del IES Faro de Maspalomas, quien supervisado por el profesorado de cocina y restauración cautivó a todos los presentes por su trato exquisito, delicadeza y presentación de todas sus propuestas gastronómicas.

Además, esta jornada fomentó en los los participantes un mayor interés y respeto por nuestra cultura canaria así como lazos de colaboración que favorecieron el desarrollo de las actividades propuestas ad hoc, con el dossier de trabajo.



Rita Suárez y Ana Guerra 

Departamento de Latín y Griego

Pequeños emprendedores en Santa Brígida: ECOLIFE y MONOREMPRES

El alumnado de 3º de la ESO en la materia de IVY durante este curso han puesto sobre la mesa toda su creatividad. Con la creación de dos cooperativas ECOLIFE y MENOREMPRES, han observado en la práctica la importancia que tiene el ser responsables de llevar a cabo correctamente las funciones que corresponden al cargo que se les ha asignado.
 
Después de crear los productos ayer, en el mercadillo de Santa Brígida,  aprendieron a darles valor a todo lo elaborado, a no dejar de sonreír después de no conseguir la venta, a realizar un control  adecuado de la actividad que se estaba desarrollando.
Quiero valorar el comportamiento respetuoso mostrado por el alumnado en todo momento y por otro lado, su actitud solidaria pues han decidido que el 100% de los beneficios obtenidos sean donados a UNICEF y MANOS UNIDAS.
 
Por último agradezco a las familias su apoyo y colaboración  en este proyecto.
Esperemos repetir esta experiencia  el próximo curso.
Loly Rodríguez
Coordinadora de la Red de Participación Educativa

Finalistas en CINEDFEST

Hoy 2 de junio, CINEDFEST 4 Edición, ha publicado el Listado Oficial de Finalistas Sección Canarias y Premios Península donde el corto, “Desde el Principio” (DEP) de un grupo de alumnos de Imagen y Sonido, ha sido seleccionado y sus autores viajarán a Tenerife el próximo día 22 a la Gala Final y Entrega de Premios.

http://www.cinedfest.com/index.php

Enhorabuena por ser seleccionados entre 379 cortos y suerte en la Gala Final.

Salvador Silva

Departamento de Artes Plásticas.

 

Primer premio de cortos en certamen en Agaete

La V Muestra – Certamen de CineEducativo de Agaete otorgó, el pasado viernes 26 de mayo,  el PRIMER PREMIO de Cortos E=mc2, realizado por nuestro alumnado que el curso pasado se encontraba en 4º de la ESO. Un gran éxito que nos anima a seguir apostando por el Cine como Situación de Aprendizaje ideal y motivadora. Enhorabuena a los que están y a los que han seguido estudios en otros centros.



Salvador Silva

Departamento de Artes Plásticas