MEJORANDO LA LIMPIEZA DE NUESTRO CENTRO CON UN INVENTO ECOLÓGICO

Hace dos semanas el alumnado de 2º de la ESO realizó un proyecto tecnológico en la materia de Tecnología que consistía en la fabricación de un “dragón comepapeles” hecho con material reutilizado para mejorar la limpieza del patio donde se desarrolla el recreo.

De esta forma, además de trabajar los contenidos de la materia, el alumnado contribuye a los objetivos de la Red de Escuelas Sostenibles (REDECOS) aprovechando recursos y mejorando la gestión de residuos del centro.

Desde aquí queremos invitar a cualquier miembro de la comunidad educativa a que se una a esta red para continuar fomentando en nuestro alumnado los valores de respeto al medio ambiente y a su entorno cercano desarrollando actividades como talleres, charlas, salidas, campañas de concienciación en el centro.

Gema Betancor

Coordinadora de Red de Escuelas Sostenibles

Convocatoria para toda la comunidad educativa

Estimados profesores, padres, madres, alumnos y alumnas:
“Sabemos que el mundo es una escuela y todos somos maestros y aprendices “

LA PARTICIPACIÓN NOS PERMITE:
Aportar y compartir nuestros talentos.
Recibir y aprender de los que comparten.
DISFRUTAR DE TODO LO QUE APORTAN Y RECIBIMOS.

Les esperamos el 26 de septiembre, día de atención a las familias, de 16:30 a 17:30, en la CCP del centro.

El objetivo es formar la comisión de la Red de Participación Educativa y familar y la presentación de nuestro AMPA las Playas.
Les esperamos!

Red de Participación educativa y AMPA

Alumnos de 4º de la ESO, aventureros del Aprendizaje Servicio

Durante el curso escolar 2016-2017, el IES Casas Nuevas, ha querido participar activamente en la ejecución de un proyecto de alto valor pedagógico (Proyecto Engoe), promovido por la Fundación canaria Yrichen en colaboración con el CEP de Telde. El programa ha pretendido sensibilizar a toda la comunidad escolar en Ciudadanía Digital y Prevención de Drogodependencias. 

Se ha incluido acciones de aula para diferentes niveles educativos, padres y profesorado, además de la activación de un Proyecto de Aprendizaje Servicio (Ayudantes TIC), en el que catorce alumnos de 4º de la ESO (Claudia Amador Alonso, Wilmer Daniel Cedeño Loor, Pablo Domínguez Hernández, Kilian Jesús García Reyes, Alejandra Fonzalida Estupiñán, Mateo González Hernández, Hiurma López Ruano, Andrea Martín Vega, Ioseba Mendoza Ravelo, Kendara Pulido González, Irene Santana Cabrera, Ainhoa Santana Flores, Zuleima Santana Pérez y Adrián Yánez Suárez) han participado voluntariamente. Esta iniciativa ha permitido que este grupo de jóvenes haya adquirido el rol de verdaderos ponentes, impartiendo formación sobre el buen uso de las nuevas tecnologías o uso responsable de las TIC, no sólo a alumnos de 1º ESO, 5º y 6º EP, sino también a aquellos padres que asistieron a la charla formativa sobre Prevención de Adicción en el ámbito familiar (TIC y drogodependencias)”convocada por la Red de Participación Educativa en el mes de marzo.

El alto contenido pedagógico del proyecto unido a la ilusión e implicación de los chicos, ha sido la combinación perfecta para que esta experiencia se haya puesto en marcha en nuestro centro y se haya desarrollado de manera exitosa. La labor solidaria realizada por nuestros alumnos fue reconocida en el “Encuentro de Intercentros Ayudantes TIC” que tuvo lugar el pasado 19 de mayo en el CEP de Telde , donde varios medios de comunicación se hicieron eco de la noticia.

En este encuentro, se visibilizaron los resultados y experiencia vivida por alumnado y profesores de más de 20 centros participantes para promocionar valores solidarios entre la juventud y hacer extensible las viven
cias a otros contextos educativos. Y como colofón, el Cabildo de Tenerife celebró el Primer Encuentro Regional de Jóvenes Ayudantes TIC reuniendo a 65 jóvenes los días 18, 19 y 20 de junio en el campamento de la Esperanza. Los alumnos seleccionados por su participación activa en la charla formativa impartida a los padres fueron Alejandra Fonzalida Estupiñán y Adrián Yánez Suárez. Ellos pudieron intercambiar vivencias y experiencias con otros jóvenes de Gran Canaria y Tenerife además de compartir su destreza como orientadores de otros menores en el correcto uso de los dispositivos móviles y las redes sociales.

Haber coordinado en el centro este proyecto, cuyo propósito ha sido promocionar valores prosociales y medidas de seguridad en las relaciones online entre los menores a través de estas figuras de referencia (previamente formadas), me ha permitido adquirir un enriquecimiento didáctico y experiencial difícil de encontrar en otro tipo de metodologías. Por ello, quiero felicitar a los alumnos , a David Sánchez Martín (Pedagogo, responsable del programa de prevención en la Fundación Canaria Yrichen y colaboradores) , padres y Claustro del IES Casas Nuevas. Gracias por ser partícipes de esta iniciativa innovadora, activa y sobre todo motivadora.

María del Mar Quintana Oliva

Coodinadora del Proyecto ENGOE

LECTURAS RECOMENDADAS PARA EL VERANO

1º y 2º ESO

97 formas de decir Te quiero.Jordi Sierra i Fabra

Un hombre con un tenedor en una tierra de sopas.Jordi Sierra i Fabra

El guardián de las palabras.T. Strasser

Las lágrimas de Shiva.César Mallorquí

Los juegos del hambre.Suzzane Collins

3º y 4º ESO

La catedral.César Mallorquí

Bajo la misma estrella.John Green

La gramática del amor.RocÍo Carmona

El rostro de la sombra.A.Gómez Cerdá

Tatuaje.Ana Alonso

 

1º y 2º BACHILLERATO

Donde el corazón te lleve.Susana Tamaro

El cuento número trece.Diane Setterfield

El libro de Kabul.Asne Seierstad

Donde rompen las olas.Claude Gallay

Todo bajo el cielo.Matilde Asensi

ECOLIFE y MENOREMPRES dona los beneficios conseguidos a UNICEF Y MANOS UNIDAS

Como se había informado en un anterior artículo, el alumnado de 3º ESO participó en el proyecto de Enseñar para Emprender con las cooperativas ECOLIFE Y MENOREMPRES.

En LA junta general celebrada el lunes 19 se realizó la liquidación de la empresa y se llevó a cabo la devoluciónCarta IES Casas Nuevas0001 (1) del capital aportado a los socios. Un grupo de alumnos y alumnas decidieron donar su aportación.

Los resultados son los que siguen:

ECOLIFE dona 85 euros a UNICEF

MENOREMPRES dona 25 euros a MANOS UNIDAS.

Ambas ONGS valoran y agradecen la iniciativa del alumnado y MANOS UNIDAS envía una carta de agradecimiento al grupo.

Con ello una vez más el alumnado de IES Casas Nuevas muestra su actitud solidaria.

Loly Rodríguez

Coordinadora Red de Participación Educativa

Diferentes formas de disfrutar los placeres de la vida.

El lunes 19 se desarrollaron dos actividades en el centro propuestas por las familias y dirigidos a alumnos de 3º y 4º ESO. Por un lado un taller de cocina independiente  impartido por   Don Imad Atli Atta, padre de un alumno. El objetivo que se pretendía con el mismo era la introducción a la cocina, para desarrollar nuestro propio menú, como símbolo de la independencia como adultos. El alumnado asistente disfrutó y degustó el menú elaborado. 
Por otro lado el AMPA propuso y financió el taller de risoterapia con el que se consiguió que el alumnado, a través de diferentes juegos, dinámicas y música, aprovechara todos los beneficios de la risa sana y aprendiera a reírse de uno mismo.
 
Agradecemos la participación de las familias y del AMPA  en las actividades del centro y animamos a que en los futuros cursos haya una mayor implicación del resto de las familias.
 Loly Rodríguez Sánchez 
Coordinadora de la Red de Participación Educativa

El IES Casas Nuevas participa en el III Encuentro de Debate Telde-Costa

El III Encuentro de Debate de la Zona de Inspección Telde Costa se celebró el pasado martes 9 de mayo en el Teatro Juan Ramón Jiménez. Un equipo integrado por cuatro alumnos de 4º de ESO debatió con representantes del IES El Calero y el IES Las Huesas sobre la siguiente cuestión: “¿Cumplen su función las organizaciones internacionales?”.

Los alumnos que formaron el equipo son Adrián Yánez (4º A), Iván Santana (4º A), Elsa Artiles (4º B) y Claudia Guerrero (4ºB). El alumno suplente fue Wilmer Cedeño (4º A). El jurado estuvo compuesto por un profesor y un alumno de cada centro, en el caso de Casas Nuevas la alumna fue Andrea Martín (4º A) y el profesor Manuel Batista, jefe del Departameno de Geografía e Historia, quien seleccionó y preparó a los alumnos para este debate. Actuó como presidente del jurado el asesor del CEP de Telde, Esteban Gabriel Santana. La lectura del veredicto estuvo a cargo de Carmen Batista, responsable del CEP de Telde. En el acto, presentado una vez más por Juan Carlos de Sancho, estuvieron presentes el Director Territorial de Educación, Juan José Gil, a la sazón exdocente en Las Huesas y Casas Nuevas, y Francisco Castellano, inspector de la zona y promotor de esta iniciativa. Finalmente, el jurado valoró al IES Las Huesas y le concedió el primer premio, si bien todos los participantes fueron galardonados con un detalle y un diploma.

Antes de que se otorgaran los reconocimientos, intervinieron el cuentacuentos Pedro Padilla, profesor del IES Las Huesas, y Víctor Villoria, en representación del IES El Calero, quien recitó varios poemas, y además se proyectó el corto Plagio, a cargo de alumnos del IES Casas Nuevas y su profesor Salvador Silva.

Todos los alumnos de 3º y 4º de ESO de nuestro centro asistieron al evento en calidad de espectadores, acompañados por un grupo de profesores, entre los que se encontraban nuestra directora Encarnación Vico, el jefe de Estudios Salvador Silva, nuestra vicedirectora Jéssica González, el jefe del Departamento de Filosofía José Luis Hernández y los miembros del Departamento de Lengua Castellana y Literatura Mar Quintana, Pino Monzón y quien suscribe esta noticia.

Desde hace tres cursos nuestros alumnos han dejado el listón muy alto en sus participaciones en debates de competición, tanto en este como en otros, tales como el que ha organizado recientemente el Parlamento de Canarias en el ámbito autonómico o el que hasta el pasado curso coordinaba la Concejalía de Juventud del Ayuntamiento de Telde. Desde la red Bibescan y el blog de la biblioteca felicitamos un año más a nuestros talentosos alumnos por su sobresaliente participación, así como al resto de participantes y a la organización por esta tercera edición del encuentro de debate.

Antonio García

Proyecto Bibescan