Manual de Pincel eKade para el profesorado, curso 2014-2015

En este manual se describen diversas tareas relacionadas con la gestión académica y administrativa que los docentes pueden realizar en Pincel eKade referidas a su alumnado a través de los diversos subsistemas que nos ofrece esta aplicación.

Videotutoriales: se indican en cada apartado del manual.

Mensaje nuevo de Familias en Red

PREINSCRIPCIÓN

Se comunica a todos los/as usuarios/as que continúa abierto el plazo de PREINSCRIPCIÓN para los cursos que ofrece Familias en Red para el mes de OCTUBRE de 2014. El plazo se cerrará cuatro días antes del comienzo del curso o al completar el cupo de plazas disponibles (30). La oferta formativa online ya se puede consultar en nuestra página web (www.familiasenred.es).

La asignación de matrícula en los cursos se regirá por unos criterios de selección, en los que tendrán preferencia LOS/LAS PADRES Y MADRES Y/O TUTORES LEGALES DE ALUMNOS/AS ESCOLARIZADOS/AS EN CENTROS EDUCATIVOS DE CANARIAS. Ello hace imprescindible tenerACTUALIZADOS TODOS LOS CAMPOS DE SU PERFIL DE USUARIO/A.

En cumplimiento de lo establecido en la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, FAMILIAS EN RED le informa que los datos de carácter personal proporcionados, así como aquellos datos a los que el proyecto acceda como consecuencia de su navegación, serán incorporados en los ficheros automatizados de Familias en Red, pudiendo ejercitar su derecho de acceso, rectificación, cancelación y oposición al tratamiento de sus datos enviando un correo electrónico a familiared.ceus@gobiernodecanarias.org.

Atentamente
Familias en Red

Comunicado

Estimadas familias:

Con fecha de 16 de septiembre ha salido publicada en la página de la Consejería de Educación la Información e Instrucciones para el Desarrollo del Programa de Desayunos Escolares.

El plazo  para la presentación de solicitudes es hasta el próximo día 26 de septiembre y se entregará en la secretaría del centro.

En la conserjería del centro pueden retirar la documentación

Cruce de Arinaga, 17 de septiembre de 2014

EL DIRECTOR

Juan Pedro Borbones González

Instrucciones principio de curso 2014-2015

Convocatoria del Premio de Pintura BBVA 2014

La entidad mercantil Banco Bilbao Vizcaya Argentaria, S.A. organiza el concurso “Premio de Pintura BBVA-2014″, para mutualistas y empleados de MUFACE.

Este certamen premiará la adquisición de las tres obras, de entre las seleccionadas y designadas por el Jurado nombrado al efecto.

Participantes: mutualistas de MUFACE, independientemente de que se encuentren en activo o jubilados, así como el personal que preste sus servicios en la Mutualidad.

Premios: el concurso está dotado con una cantidad total de 14.000 euros. Los premios, por riguroso orden de preferencia, tendrán la siguiente dotación económica: 6.000 euros el primer premio; 4.500 euros el segundo y 3.500 euros el tercero.

Plazo y lugar de entrega de las obras: las obras podrán ser entregadas, personalmente o mediante agencia de transporte, entre el 1 de septiembre y el 3 de octubre de 2014, de lunes a viernes, en horario de 9 a 14 horas en: MUFACE Edificio B – Pº de Juan XXIII, 26 (plaza Ciudad de Viena, 4) 28040 Madrid.

Comunicado

HORARIO DE CLASES EL VIERNES 12/09/2014

 09.00 – 12.30 HORAS

___________________________________________

HORARIO A PARTIR DEL LUNES 15/09/2014

 08.00 – 14.00 HORAS

  _________________________________

SE INFORMA QUE POR MOTIVOS AJENOS AL CENTRO, LA CAFETERÍA PERMANECERÁ CERRADA HASTA QUE NOS AUTORICEN SU APERTURA

LA DIRECCIÓN

Ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo (2014-2015)

    • Modalidades:
      • Ayudas y subsidios para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo derivada de discapacidad o trastornos graves de conducta.
      • Ayudas para programas complementarios, a alumnos con necesidad específica de apoyo educativo asociada a altas capacidades.
    • Destinatarios:

      Alumnos escolarizados en centros educativos españoles, que acrediten la necesidad específica de recibir apoyo educativo y reúnan los requisitos establecidos.

    • Requisitos:
      • Generales: acreditar la necesidad específica de apoyo educativo, de acuerdo con lo requerido en las bases de la convocatoria para distintas situaciones y tipos de ayuda a conceder
      • Económicos
    • Dotación:

      La cuantía a conceder tendrá distintos componentes, en función de los requisitos y circunstancias del solicitante.

    • Plazo de presentación
      • Desde: 14 de julio de 2014
      • Hasta: 30 de septiembre de 2014

Plazo de presentación abierto

  • ¿Cómo realizarlo?:

    A través de la página web del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte mediante formulario on-line.

Convocatoria:

  • Documentación requerida:

    Para acreditar los requisitos generales: Alguno de los tres siguientes documentos:

    • Certificado de un equipo de valoración y orientación de un centro base del Instituto de Mayores y de Servicios Sociales u órgano correspondiente de la comunidad autónoma
    • Certificado de un equipo de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de orientación dependientes de la administración educativa correspondiente (el formulario genera el modelo)
    • Certificado de discapacidad.

    Para acreditar, en su caso, la necesidad de recibir ayuda para reeducación pedagógica y del lenguaje: certificados específicos de los equipos de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de orientación dependientes de la administración educativa correspondiente según los modelos que genera el formulario y certificación acreditativa del coste del servicio expedida por el centro que lo presta (según el modelo que genera el formulario).

    Para acreditar las circunstancias que dan derecho a deducción de la renta (familias numerosas, discapacidad calificada, etc.), presentará también documentación acreditativa según el caso: fotocopia del carnet de familia numerosa, del libro de familia, del certificado de discapacidad, de la pensión de orfandad, etc.

  • Lugar de entrega:

    Solicitantes con certificado reconocido de firma electrónica: a través del registro telemático del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
    Solicitantes sin certificado reconocido de firma electrónica: imprimirán el modelo de solicitud y lo presentarán, una vez firmado, en el centro educativo en que se van a realizar los estudios en el curso 2014/2015.

Más información sobre este trámite o servicio:

  •  PREGUNTAS GENERALES

    1.-¿Qué tipo de ayudas recoge esta convocatoria y qué incluyen ?

    • Ayudas Directas para el alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad o trastornos graves de conducta, incluido el afectado por trastorno por déficit de atención por hiperactividad (TDAH):
      • Enseñanza: hasta 862,00 euros.
      • Transporte interurbano: hasta 617,00 euros.
      • Comedor escolar: hasta 574,00 euros.
      • Residencia escolar: hasta 1.795,00 euros.
      • Transporte para traslado de fin de semana de alumnos internos en centros de educación especial: hasta 442,00 euros.
      • Transporte urbano: hasta 308,00 euros.
      • Libros y material didáctico:
        • Para Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Programas de Cualificación Profesional Inicial, Formación Profesional Básica y Formación para la transición a la vida adulta: hasta 105,00 euros.
        • Resto de niveles de la enseñanza post-obligatoria: hasta 204,00 euros.
      • Reeducación pedagógica o del lenguaje: la que en cada caso se fije como necesaria y suficiente, en aplicación de las bases de la convocatoria, con un límite máximo de 913,00 euros para cada una de ellas.
    • Subsidios para el alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad o trastornos graves de conducta, incluido el afectado por TDAH (sólo para familias numerosas)
      • Transporte: hasta 308,00 (si es transporte urbano) o 617,00 euros (si es transporte interurbano).
      • Comedor escolar: hasta 574,00 euros.
    • Ayudas para programas específicos complementarios a la educación reglada para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo asociado a altas capacidades intelectuales.
      • Una cantidad máxima de 913,00 euros para la asistencia a programas específicos para este colectivo que no se presten de forma gratuita por la correspondiente administración educativa

    2.-¿Quién puede solicitar este tipo de ayudas y bajo qué requisitos?

    Podrán solicitar Ayudas Directas:
    Los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad o trastorno grave de conducta, incluyendo a los afectados por TDAH, y que cumplan las siguientes condiciones:

    • Acreditar una necesidad específica de apoyo educativo derivada de discapacidad o trastornos graves de conducta por alguna de las siguientes vías:
      • Certificado de un equipo de valoración y orientación de un centro base del Instituto de Mayores y de Servicios Sociales u órgano correspondiente de la comunidad autónoma
      • Certificado de un equipo de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de orientación dependientes de la administración educativa correspondiente
      • Certificado de minusvalía/discapacidad.
    • Haber cumplido los dos años de edad a 31 de diciembre de 2013. Excepcionalmente, podrán concederse ayudas a alumnos menores de dos años siempre que los equipos correspondientes certifiquen la necesidad de escolarización más temprana por razón de las características de la discapacidad.
    • Estar escolarizado en centro específico, en unidad de educación especial de centro ordinario o en centro ordinario que escolarice alumnos que presentan necesidades educativas especiales, que hayan sido creados o autorizados definitivamente como tales por la administración educativa competente, en la fecha de terminación del plazo de presentación de solicitudes.
    • Estar cursando estudios en alguno de los niveles de enseñanza:
      • Educación Infantil
      • Educación Primaria
      • Educación Secundaria Obligatoria
      • Distintas modalidades de Bachillerato
      • Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior
      • Enseñanzas artísticas profesionales (Música y Danza)
      • Programas destinados a la obtención de una cualificación profesional inicial
      • Formación Profesional Básica
      • Programas de formación para la transición a la vida adulta
    • Cumplir los requisitos económicos siguientes (para las ayudas directas y complementarias; no es necesario para los subsidios):

    La convocatoria establece unos UMBRALES O LÍMITES DE RENTA percibida por todos los miembros de la unidad familiar del solicitante en el ejercicio fiscal de 2013, que no deben ser superados para tener derecho a beca.
    Los límites son los siguientes:

    • Familias de 1 miembro 11.937,00 €
    • Familias de 2 miembros 19.444,00 €
    • Familias de 3 miembros 25.534,00 €
    • Familias de 4 miembros 30.287,00 €
    • Familias de 5 miembros 34.370,00 €
    • Familias de 6 miembros 38.313,00 €
    • Familias de 7 miembros 42.041,00 €
    • Familias de 8 miembros 45.744,00 €

     Aunque se reúnan los requisitos de renta, no podrá concederse beca si se superan los siguientes límites, que se consideran indicativos de la posesión de patrimonio:

    • Si se poseen FINCAS URBANAS por valor catastral superior a 42.900,00 Euros, excluida la vivienda habitual. El valor catastral de la vivienda se multiplicará por el coeficiente reductor que corresponda en cada caso, según se indica en la convocatoria.
    • Si se poseen FINCAS RÚSTICAS por un valor catastral superior a 13.130,00 € por cada miembro computable de la unidad familiar.
    • Si los RENDIMIENTOS DE CAPITAL MOBILIARIO /GANANCIAS Y PÉRDIDAS PATRIMONIALES obtenidos por todos los miembros computables en conjunto superan los 1.700,00 €.
    • Se denegará la beca cuando las ACTIVIDADES ECONÓMICAS de que sean titulares los miembros computables de la familia tengan un valor de facturación, en el ejercicio anterior, superior a 155.500,00 €.

    La renta de la unidad familiar se comprueba por parte de la Administración Educativa solicitando la información a la Administración Tributaria y se calcula de acuerdo con las fórmulas que desarrolla la convocatoria.

    • A la renta obtenida por la unidad familiar se le aplicarán las siguientes deducciones:
      • El 50% de los ingresos aportados por otros miembros que no sean los sustentadores principales (p. ejm., hermanos, abuelos, etc.)
      • 2.000 € cuando el solicitante pertenezca a una familia numerosa.
      • 4.000 € por el solicitante y otro tanto por cada uno de sus hermanos, si estuvieran afectados por un grado de discapacidad igual o superior al 33 %
      • 1.176,00 € por cada hermano del solicitante menor de 25 años, que curse estudios universitarios y resida fuera del domicilio familiar, cuando sean dos o más los estudiantes que residan fuera del domicilio familiar por razón de estudios universitarios.
      • Se incrementará en un 20% el umbral de renta cuando el solicitante sea huérfano absoluto y menor de 25 años.

    Estas circunstancias deberán concurrir a 31 de diciembre de 2013.

    Podrán solicitar Subsidios:
    Los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad o trastorno grave de conducta, incluyendo a los afectados por TDAH, y que cumplan las siguientes condiciones (no hay requisitos económicos):

    • Ser miembro de FAMILIA NUMEROSA de cualquier categoría, de acuerdo con la normativa vigente.
    • Acreditar una necesidad específica de apoyo educativo derivada de discapacidad o trastornos graves de conducta por alguna de las siguientes vías:
      • Certificado de un equipo de valoración y orientación de un centro base del Instituto de Mayores y de Servicios Sociales u órgano correspondiente de la comunidad autónoma
      • Certificado de un equipo de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de orientación dependientes de la administración educativa correspondiente
      • Certificado de minusvalía/discapacidad.
    • Haber cumplido los dos años de edad a 31 de diciembre de 2013. Excepcionalmente, podrán concederse ayudas a alumnos menores de dos años siempre que los equipos correspondientes certifiquen la necesidad de escolarización más temprana por razón de las características de la discapacidad.
    • Estar escolarizado en centro específico, en unidad de educación especial de centro ordinario o en centro ordinario que escolarice alumnos que presentan necesidades educativas especiales, que hayan sido creados o autorizados definitivamente como tales por la administración educativa competente, en la fecha de terminación del plazo de presentación de solicitudes.
    • Estar cursando estudios en alguno de los niveles de enseñanza:
      • Educación Infantil
      • Educación Primaria
      • Educación Secundaria Obligatoria
      • Distintas modalidades de Bachillerato
      • Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior
      • Enseñanzas artísticas profesionales (Música y Danza)
      • Programas destinados a la obtención de una cualificación profesional inicial
      • Formación Profesional Básica
      • Programas de formación para la transición a la vida adulta

    Podrán solicitar Ayudas complementarias:
    Los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo asociada a altas capacidades que cumplan las siguientes condiciones

    • Presentar necesidad específica de apoyo educativo asociada a alta capacidad intelectual siempre que dicha necesidad haya sido acreditada mediante certificado de un equipo de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de orientación dependiente de la administración educativa correspondiente.
    • Haber cumplido los seis años de edad antes del 31 de diciembre de 2014.
    • Estar cursando alguno de los siguientes niveles educativos:
      • Educación Primaria
      • Educación Secundaria Obligatoria
      • Bachillerato
      • Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior
      • Enseñanzas artísticas profesionales
    • Cumplir los requisitos económicos siguientes:
    • La convocatoria establece unos UMBRALES O LÍMITES DE RENTA percibida por todos los miembros de la unidad familiar del solicitante en el ejercicio fiscal de 2013, que no deben ser superados para tener derecho a beca.
    • Los límites son los siguientes:
      • Familias de 1 miembro 11.937,00 €
      • Familias de 2 miembros 19.444,00 €
      • Familias de 3 miembros 25.534,00 €
      • Familias de 4 miembros 30.287,00 €
      • Familias de 5 miembros 34.370,00 €
      • Familias de 6 miembros 38.313,00 €
      • Familias de 7 miembros 42.041,00 €
      • Familias de 8 miembros 45.744,00 €

    Aunque se reúnan los requisitos de renta, no podrá concederse beca si se superan los siguientes límites, que se consideran indicativos de la posesión de patrimonio:

    1. Si se poseen FINCAS URBANAS por valor catastral superior a 42.900,00 Euros, excluida la vivienda habitual. El valor catastral de la vivienda se multiplicará por el coeficiente reductor que corresponda en cada caso, según se indica en la convocatoria.

    2. Si se poseen FINCAS RÚSTICAS por un valor catastral superior a 13.130,00 € por cada miembro computable de la unidad familiar.

    3. Si los RENDIMIENTOS DE CAPITAL MOBILIARIO /GANANCIAS Y PÉRDIDAS PATRIMONIALES obtenidos por todos los miembros computables en conjunto superan los 1.700,00 €.

    4. Se denegará la beca cuando las ACTIVIDADES ECONÓMICAS de que sean titulares los miembros computables de la familia tengan un valor de facturación, en el ejercicio anterior, superior a 155.500,00 €.

    La renta de la unidad familiar se comprueba por parte de la Administración Educativa solicitando la información a la Administración Tributaria y se calcula de acuerdo con las fórmulas que desarrolla la convocatoria. A la renta obtenida por la unidad familiar se le practicarán las siguientes deducciones:

    • 50% de los ingresos aportados por otros miembros que no sean los sustentadores principales
    • 2.000 € cuando el solicitante pertenezca a una familia numerosa.
    • 4.000 € por el solicitante y otro tanto por cada uno de sus hermanos, si estuvieran afectados por un grado de discapacidad igual o superior al 33 %
    • 1.176,00 € por cada hermano del solicitante menor de 25 años, que curse estudios universitarios y resida fuera del domicilio familiar, cuando sean dos o más los estudiantes que residan fuera del domicilio familiar por razón de estudios universitarios.
    • Se incrementará en un 20% el umbral de renta cuando el solicitante sea huérfano absoluto y menor de 25 años.

    Estas circunstancias deberán concurrir a 31 de diciembre de 2013.


    3.-¿Para qué niveles de estudios se puede solicitar este tipo de ayudas?

    Tanto las Ayudas Directas como los Subsidios para el alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad o trastornos graves de conducta, incluyendo el afectado por TDAH, se pueden solicitar para los siguientes estudios:

    • Educación Infantil
    • Educación Primaria
    • Educación Secundaria Obligatoria
    • Distintas modalidades de Bachillerato
    • Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior
    • Enseñanzas artísticas profesionales (Música y Danza)
    • Programas destinados a la obtención de una cualificación profesional inicial
    • Formación Profesional Básica
    • Programas de formación para la transición a la vida adulta

    Las Ayudas Complementarias para el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo asociada a altas capacidades se pueden solicitar para los siguientes estudios:

    • Educación Primaria
    • Educación Secundaria Obligatoria
    • Bachillerato
    • Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior
    • Enseñanzas artísticas profesionales

    4.-¿Si solicito ayuda directa puedo solicitar también subsidio?

    No, sólo se puede solicitar la ayuda para una de las tres modalidades: ayuda directa, subsidio o ayuda complementaria.


    5.-¿Cuándo comienza el plazo de presentación y cuándo termina?

    Comienza el 15 de julio y termina el 30 de septiembre de 2014.


    6.-¿Qué documentos tengo que aportar para presentar mi solicitud?

    Para acreditar los requisitos generales: alguno de los tres siguientes documentos:

    • Certificado de un equipo de valoración y orientación de un centro base del Instituto de Mayores y de Servicios Sociales u órgano correspondiente de la comunidad autónoma
    • Certificado de un equipo de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de orientación dependientes de la administración educativa correspondiente (el formulario genera el modelo)
    • Certificado de minusvalía/discapacidad.

    Para acreditar, en su caso, la necesidad de recibir ayuda para reeducación pedagógica y del lenguaje:

    • Certificados específicos de los equipos de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de orientación dependientes de la administración educativa correspondiente según los modelos que genera el formulario y certificación acreditativa del coste del servicio expedida por el centro que lo presta (según el modelo que genera el formulario).

    Para acreditar las circunstancias que dan derecho a deducción de la renta (familias numerosas, minusvalía/discapacidad calificada, etc.),

    • Documentación acreditativa según el caso: fotocopia del carnet de familia numerosa, del libro de familia, del certificado de minusvalía/discapacidad, de la pensión de orfandad, etc.

    7.-¿Dónde tengo que presentar mi solicitud?

    • Solicitantes con certificado electrónico: iniciarán el proceso a través de la Sede Electrónica del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Cumplimentarán e imprimirán el formulario y lo firmarán, para luego escanearlo y presentarlo mediante la Sede Electrónica.
    • Solicitantes sin certificado electrónico: cumplimentarán e imprimirán el modelo de solicitud que se obtiene a través de la Sede Electrónica del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y lo presentarán, una vez firmado, en el centro educativo en que se van a realizar los estudios en el curso 2014/2015.

    En ambos casos, será necesario que el solicitante (que es siempre el alumno) esté registrado, es decir, dado de alta en la Sede Electrónica. Sólo en el caso de que el solicitante sea menor de 14 años y no tenga DNI, puede registrarse el padre, madre o tutor en lugar de dicho solicitante.


    8.-¿Quién debe registrarse en la Sede Electrónica del Ministerio?

    El alumno que tiene necesidad específica de apoyo educativo será siempre el solicitante de la beca o ayuda, y por tanto deberá estar registrado (es decir, dado de alta) en la Sede Electrónica. Sólo en el caso de que no tenga NIF y sea menor de 14 años, se dará de alta en Sede Electrónica el padre, madre o tutor, aunque el alumno seguirá figurando como solicitante.


  • También te puede interesar:

    Direcciones de las unidades de becas que tramitan la solicitud 

  • Teléfono:

    913277681

  • Dirección de correo:

    http://www.educacion.gob.es/consultas-informacion/

Carta de despedida

Estimados/as compañeros/as, personal no docente, familias, alumnado y resto de la Comunidad Educativa:

              Tras doce años de director del IES Cruce de Arinaga he decidido jubilarme.

              Haciendo un balance general puedo afirmar que estoy satisfecho de los resultados obtenidos; la verdad es que no ha sido una tarea fácil, pero les aseguro que siempre he mantenido la dedicación, compromiso e ilusión en mi trabajo para lograr que el Centro pudiera crecer en un marco de convivencia, armonía y de diálogo.

               Al mismo tiempo creo que, con el trabajo bien hecho de todos mis compañeros/as, personal no docente y familias, hemos creado una estructura organizativa en la que prima el respeto y el desarrollo de las iniciativas propuestas por los miembros de la Comunidad Educativa. Pienso que lo que hayamos avanzado en estos años se debe principalmente al trabajo y buen hacer de la mayoría de los profesionales que han pasado por el Centro. Mi agradecimiento a cada uno de ustedes por la colaboración que me han prestado en esta etapa y las muestras de cariño que he recibido con motivo de mi jubilación.

              No quiero olvidar la importancia del AMPA en la vida del Centro, mil gracias a los presidentes (Osvaldo Mocayar y Sebastián Sánchez) y a los miembros de las Juntas Directivas que han colaborado con el Centro. Ensalzar su labor y esfuerzo que en la mayoría de los casos no es reconocido, pero que contribuyen a que los padres, madres y tutores se conciencien de la importancia de su participación en el Instituto.

             A partir del 1 de septiembre mi compañero Juan Pedro Borbones González será el nuevo director. Profesor con gran experiencia, capaz de consolidar objetivos, proyectos iniciados y de emprender nuevos caminos de mejora que les aseguro beneficiarán a nuestro Centro.

              Les pido a toda la Comunidad Educativa que igualmente le presten esa necesaria ayuda en beneficio de nuestra Comunidad Escolar.

              Espero de corazón que este Centro, siga formando a personas, que sean capaces de desenvolverse en nuestra sociedad.

              En esta etapa que está a punto de comenzar, les echaré de menos, me tienen a su disposición para lo que necesiten. Mi más profundo agradecimiento y hasta siempre.

                                                                     Sebastián Santana Romero

CREACIÓN DEL CLUB DE AJEDREZ DEL IES CRUCE DE ARINAGA

El ajedrez es un juego de estrategia muy extendido entre el alumnado del IES Cruce de Arinaga. Durante los recreos, muchos alumnos se reúnen en la Biblioteca Orlando Hernández, para practicar y mejorar las estrategias que envuelve esta modalida. Es por esto que el IES Cruce de Arinaga ha creado, por fin, su Club de Ajedrez, y ha cumplido el sueño de muchos de estos alumnos que ansiaban la creación de este club.

ajedrez

Todavía no tenemos un espacio físico especialmente dedicado a este fin,  y hasta que lo encontremos, seguiremos jugando en la Biblioteca del centro. Uno de nuestros objetivos es poder disponer con un aula en la que se pueda practicar este juego.

Nuestro objetivo principal no es conseguir campeones de ajedrez sino que este llegue a todo el mundo, especialmente a los más jóvenes, puesto que es a ellos a quienes más beneficia su práctica por las innumerables virtudes pedagógicas que este juego aporta a quien lo practica.

Los Integrantes del Club de Ajedrez del IES Cruce de Arinaga son:

  • Sanjai Lorenzo Pejenaute (1º ESO)
  • Roberto Tiel Bermúdez (1º ESO)
  • Borja Alfonzo Rodríguez (1º ESO )
  • Néstor Sánchez Rodríguez (1º ESO)
  • Yeray Rodríguez Ruiz (1º ESO)
  • Jaime Gil Minguel (1º ESO)
  • Mohamed Hammada Hamdi (1º ESO)
  • Nathan Ramírez Pérez (2º ESO)
  • Osmani González Artiles (3º ESO)
  • Carlos Santana Melián (3º ESO)

 Desde aquí, invitamos a todo el alumnado que quiera sumarse a esta lista que lo indique al comienzo del curso 2014-2015 a los responsables de la Biblioteca.

 

¿SABÍAS QUÉ…?

El ajedrez tiene muchos siglos de historia a sus espaldas. Durante todo ese tiempo las mentes más brillantes se han visto atraídas por este deporte, desde artistas a gobernantes, lo que ha generado multitud de interesantes historias.

Algunas curiosidades sobre el ajedrez:

  1. Nació como un juego para cuatro en Persia y tras la conquista por los árabes continuaría desarrollándose siguiendo las expansiones islámicas.
  2. El ajedrez moderno surgió en Europa durante el siglo XV como evolución el juego persa Shatranj. Sin embargo, se cree que el juego se utilizaba para representar una batalla y de esa manera idead estrategias en el campo.
  3. En la tumba de Tutankamon (1300 a.c.) junto a numerosos objetos que acompañaban a la momia se hallo un tablero cuadriculado y piezas con significativa semejanza al ajedrez que conocemos, aunque en menor número.
  4. Investigaciones psicológicas sobre el ajedrez demuestran que aunque el ajedrez es ampliamente considerado el mejor ejemplo de actividad intelectual entre los juegos, existe muy poca evidencia entre capacidades cognitivas concretas y la pericia en el ajedrez. A pesar de existir una débil correlación entre inteligencia y pericia en el ajedrez entre los niños que están aprendiendo, dicha correlación no existe cuando consideramos grandes maestros o niños altamente talentosos para el ajedrez. El factor que explica mejor el desempeño ajedrecístico es el número de horas de práctica. No obstante es evidente que este es un juego/deporte destacadamente intelectual debido a que requiere concentración, cálculo, capacidad de análisis y es bien conocido que abundan altísimos cocientes intelectuales entre los jugadores de primera fila mundial. Algunos estudios sugieren que los grandes maestros son capaces de almacenar entre 10.000 y 100.000 mil posiciones de tablero ajedrecísticamente relevantes, aunque simulaciones por ordenador estiman este número en 300.000.
  5. Cambio de reglas: Hacia finales del siglo décimo quinto comenzaron las reglas a cambiar de manera decisiva. Se regularían los movimientos del peón, el alfil y la reina. El peón podría ahora dar dos pasos en el primer movimiento (hasta entonces uno sólo); el alfil, a cualquier distancia (hasta entonces sólo saltaba dos escaques); y la reina, a discreción en cualquiera de las ocho direcciones (antes, llamada alferza, avanzaba únicamente un escaque en dirección diagonal), con lo que de repente pasó de ser una figura relativamente débil a convertirse en la más importante del tablero y a dotar de gran espectacularidad al juego. Mediante estos ajustes se cambió el juego completamente. Se trata del nacimiento del ajedrez moderno. El nuevo juego exigía distintas tácticas y aperturas. El ejercicio ganó en velocidad y, al mismo tiempo, en popularidad.
  6. Todas las combinaciones posibles exceden el número de átomos del universo: El ajedrez no es un juego de azar, sino un juego racional. El desarrollo del juego es tan complejo que ni siquiera los mejores jugadores pueden llegar a considerara todas las posibles combinaciones, aunque el juego sólo pueda desarrollarse en un tablero con sólo 64 casillas y 32 trebejos al inicio, el número de diferentes partidas que pueden jugarse excede el número de átomos en el universo.
  7. Diseño estándar de las piezas: El modelo estándar de piezas usado en competiciones recibe el nombre de modelo Staunton (que se ve en la imagen adyacente), diseñado en 1849 por Nathaniel Cook, y llamado así en nombre del campeón inglés del siglo XIX Howard Staunton.
  8. Duración de la partida: De acuerdo con la duración de cada partida, esta puede ser:
    Partida blitz o relámpago: aquella en la cual cada jugador dispone de un máximo de 15 minutos para toda la partida.

Partida rápida: aquella en la cual el tiempo para cada jugador está entre 15 y 60 minutos. Normalmente este ritmo de juego se utiliza en desempates de torneos jugados con ritmo normal, y su tiempo se fija en 25 minutos.

Partida normal (ritmo clásico): aquella en la cual el tiempo de reflexión por jugador es mayor a 60 minutos. Este es el ritmo de juego más usado a nivel magistral. En torneos con gran cantidad de participantes, suele existir un control de 90 minutos por jugador más 15 segundos de incremento por jugada, mientras que en torneos de élite se asignan controles de tiempo para cierto número de jugadas, más un tiempo para el final de la partida

  1. Táctica y estrategia: Se entiende por táctica ajedrecística, al conjunto de procedimientos, generalmente implicando una o unas pocas jugadas, por las que un jugador intenta ejecutar en el tablero una idea sencilla. El objetivo de una maniobra táctica es obtener algún tipo de ventaja, entre las cuales la más característica es ganar material. Se conoce como estrategia ajedrecística al conjunto de planes que realiza un jugador en una partida a medio o largo plazo. Las decisiones estratégicas pueden influir en el futuro de una partida durante muchas jugadas, o incluso en su totalidad

Resultados de la PAU

Informamos que el 100% del alumnado que se presentó a la PAU (35 alumnos) obtuvo la calificación de APTO en la convocatoria ordinaria de junio. Desde aquí los felicitamos.

Además, 9 de los alumnos presentados obtuvieron calificaciones en la fase general (4 exámenes) por encima de 8,00, lo que dice mucho del grado de preparación de nuestros alumnado de cara a dicha prueba.

Les deseamos a todos lo mejor de cara a sus próximos estudios.

 

Orla de 4º de la ESO y 2º de Bachillerato

Ayer, 19 de junio, tuvo lugar la entrega de orlas de 4º de la ESO y 2º de Bachillerato, en el Teatro Auditorio de Agüimes, con una enorme asistencia de público.

Desde aquí aprovechamos para felicitar a todos las personas que han ayudado a que dicho acto se desarrollara con brillantez.

 

Entrega de calificaciones

Se informa de que la entrega de boletines de calificaciones será el próximo martes, 24 de junio, de 09.30 a 12.30 horas. En caso de que se necesite un libro en préstamo a fin de preparar el examen de septiembre, se acudirá con el boletín suspenso a la biblioteca, donde se hará entrega de dicho material.

Ver contenidos mínimos por niveles.

Consulta de calificaciones PAU

Desde el siguiente enlace puedes consultar tus notas de la PAU. Como novedad, ya no tendrás que venir al centro a recoger tus notas, ya que se tan remitido a tu correo electrónico (si no ha sido así, sí tendrás que acercarte). También puedes acudir si deseas aclarar algo en relación al proceso de reclamación.

¡¡Suerte!!suerte

Listado provisional comisiones de servicio 2014/2015

Resolución de la Dirección General de Personal de la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad, por la que se hacen públicas las listas provisionales de maestros, catedráticos de enseñanza secundaria, profesores de enseñanza secundaria, formación profesional y enseñanzas de régimen especial, excepto música y artes escénicas, admitidos y excluidos a participar en comisión de servicios en la convocatoria del procedimiento de adjudicación de destinos provisionales del curso 2014-2015.

Plazo de reclamación y renuncia:

Del 17 al 19 de junio de 2014, ambos inclusive, EXCLUSIVAMENTE VÍA TELEMÁTICA.

Resto de cuerpos

Aviso de EVAGD

Desde el Equipo de Administración y Desarrollo, les notificamos que: Los nodos de EVAGD no van a estar operativos, durante el mes de Julio. Esto es debido a acciones de mantenimiento y migración de moodle a una versión más actualizada. Perdonen las molestias, un saludo.

Equipo de Administración y Desarrollo del Proyecto.

PRUEBA DE ACREDITACIÓN DE NIVEL DE COMPETENCIA COMUNICATIVA PARA LA IMPARTICIÓN DEL PROGRAMA CLIL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA CANARIA

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad convoca la prueba de acreditación de nivel de competencia comunicativa en lengua inglesa que permitirá al profesorado que la supere la impartición del programa de aprendizaje integrado de lengua inglesa y contenidos de otras áreas o materias (CLIL) en los centros públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias.

Plazo de inscripción: hasta el 19 de junio de 2014

Si necesita ayuda

lenguasextranjeras.ceus@gobiernodecanarias.org

Comienza la PAU 2014

Un total de 35 alumnos del IES Cruce de Arinaga comenzarán a examinarse de la PAU desde hoy, y hasta el viernes 13 de junio. El pasado lunes tuvieron un último encuentro con el profesor representante de centro, Juanfra Segade, a fin de resolver dudas de última hora en relación a dicha prueba, y así llevar una preparación óptima. Desde aquí le deseamos suerte:

pau2014

Las voces del Cruce

Durante este curso ha nacido en nuestro Centro un nuevo proyecto, “Las voces del Cruce” que es así como se llama nuestra radio por votación de todos los alumnos del Centro realizada a través de las tutorías, ha estado retransmitiendo durante los recreos con el fin de informar, entretener y motivar a los alumnos y profesores que han querido escucharnos. La radio escolar es el recurso perfecto para que los alumnos desarrollen destrezas en comunicación oral, pierdan el miedo a hablar en público, expresen sus opiniones libremente y aprendan a trabajar en grupo.
En el siguiente enlace pueden ver y escuchar todas las emisiones que se han realizado durante el curso, contamos con entrevistas a profesores y alumnos así como la entrevista que realizamos a Miguel Florido, médico de familia de nuestro Centro de Salud, por otro lado, también le dedicamos una emisión especial al día de la Paz y no nos olvidamos de recitar poemas el día de San Valentín, igualmente pueden ver fotografías y vídeos de nuestros encuentros.

Ha sido un reto poder llevar a cabo el proyecto y agradecemos a los alumnos que han participado su colaboración y entusiasmo. Desde aquí les animamos a seguir el curso que viene y por supuesto esperamos que todos aquellos que quieran participar lo hagan el curso que viene aportando nuevas ideas y nuevas voces. Les recordamos nuestro lema:

 

¡¡¡¡¡ LA UNIÓN HACE LA FUERZA!!!!!!

Les esperamos y FELICES VACACIONES.

la voces del crucelogo

Consulta las LISTAS PROVISIONALES de alumnado admitido con acceso mediante pruebas a los ciclos formativos.

En los enlaces que tienes a continuación puedes consultar las listas provisionales de los alumnos que aprobaron y suspendieron la prueba de acceso a los ciclos formativos. Recordamos que esta prueba se realizó el pasado 17 de mayo.

pruebas_acceso_general

Orden, 19 may 2014, de la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad, por la que se determina el plazo de preinscripción, la fecha límite de publicación de las listas de admitidos y el plazo de matriculación en las Universidades Públicas Canarias para el curso académico 2014-2015

Períodos de preinscripción y matrícula y la fecha límite de publicación de las listas de admitidos en las universidades públicas Canarias para el curso académico 2014-2015:

- Plazo de preinscripción: se abrirá el 19 de junio y se cerrará el 4 de julio de 2014. Se exceptúan los alumnos procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o los de otros Estados con los que se hayan suscrito Acuerdos internacionales aplicables a este respecto, que acceden a la universidad por la vía prevista en el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, para los que estará abierto hasta el 14 de julio de 2014.

- Fecha de publicación del listado de admitidos: se publicará el 10 de julio de 2014 en la Universidad de La Laguna y el 15 de julio de 2014 en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

- Plazo de matrícula ordinaria: se abrirá desde el 10 de julio de 2014 en la Universidad de La Laguna y desde el 15 de julio de 2014 en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

II edición de los Premios DISA a la excelencia académica 2013-2014

Los Premios DISA a la excelencia académica están dirigidos al alumnado que resida en Canarias, que estudia 2ª de Bachillerato, que haya nacido con posterioridad al 31 de diciembre de 1995 y haya obtenido en el curso académico 2013/2014 una nota igual o superior a 9, 5. De este modo, se incrementa la nota de corte respecto a la del año pasado, debido al enorme potencial de los estudiantes canarios, algo que hizo difícil la selección final de los premiados en la primera edición de los premios. Además en la actual convocatoria se añade como novedad un segundo requisito, que es el de haber participado en alguna iniciativa de carácter solidario que demuestre el compromiso del alumno o alumna con su entorno más próximo.

En total, la Fundación DISA y el Gobierno de Canarias otorgarán 20 galardones, cuyos candidatos serán identificados por la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad, quien los propondrá a una Comisión de Selección, que presidirán Raquel Montes y Carlos Guitián, director general de Universidades.

Dentro de los Premios Fundación DISA a la Excelencia Académica habrá dos categoríasPremio Fundación DISA a la Excelencia Insular (a los dos mejores expedientes académicos de cada isla) y Premio Fundación DISA a la Excelencia Regional (a los seis mejores alumnos o alumnas de Canarias). Cada premio está dotado con una aportación de 700 euros, más un diploma acreditativo.

De esta forma, con estos premios, se quiere no sólo premiar el esfuerzo de estos jóvenes sino continuar reforzando su apuesta por el talento y futuro de quienes están llamados a liderar el crecimiento y desarrollo de la sociedad canaria en las próximas décadas.

Deberá presentarse la documentación antes de las 15.00 horas del día 20 de junio, en sobre cerrado con registro de salida del centro educativo a:

II PREMIOS FUNDACIÓN DISA A LA EXCELENCIA ACADÉMICA EN EL BACHILLERATO 2013-2014.
Dirección General de Universidades Gobierno de Canarias.
Edificio Tres de Mayo.
Avda. Buenos Aires 5, Santa Cruz de Tenerife – 38071, Santa Cruz de Tenerife
A/A: Dña. Nuria Tabares de Nava Durban..