Archivo mensual: abril 2015

Campamentos de verano en residencias escolares: solo para el alumnado convocado por Dpto. de Inglés.

96725848El Departamento de Inglés ha convocado hoy (27 abril) a los alumnos de 1º y 2º de la ESO que cumplen los requisitos exigidos por la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa del Gobierno de Canarias, para poder participar en los campamentos de Verano en residencias escolares para el aprendizaje de la lengua inglesa. Aunque les han explicado en qué consisten estos campamentos y las fechas, queremos poner a su disposición la Resolución en la que se establecen las instrucciones y el calendario para la selección del alumnado.

Estos campamentos son gratuitos, se celebrarán en fechas establecidas en la propia Resolución (la Consejería nos impone una fecha específica) y sólo podrán participar dos alumnos de cada nivel para dar cabida a todos los alumnos de las islas. Se celebrará en la Residencia Escolar de Arinaga. Si tienen alguna duda, cualquier miembro del departamento de inglés, podrá atenderles.

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A.P.A.Y.M.A. comparte: «Estate pendiente», campaña de prevención de drogodependencias.

La Dirección General de Salud Pública del Servicio Canario de la Salud presenta “Estate Pendiente”, una campaña protagonizada por Pedro García Aguado, conductor y protagonista de un popular programa televisivo de ayuda a adolescentes con problemas, con el objetivo de sensibilizar a las familias sobre su papel primordial en la educación y transmisión de valores a sus hijos e hijas, que es determinante en su desarrollo y crecimiento como seres autónomos y responsables, como primer núcleo de socialización.

Conscientes del papel esencial de la familia en la prevención de las drogodependencias a través de la promoción de valores y estilos de vida saludable, esta campaña de sensibilización presentada por el director general de Salud Pública, José Díaz-Flores, destaca la importancia de poner en valor la presencia de modelos positivos familiares como modelo de comportamiento en referencia a la educación para la salud en sus hijos e hijas, y lograr sensibilizarlos sobre los riesgos del uso de sustancias capaces de generar dependencias y sus factores psicosociales asociados.

En este sentido ha resultado fundamental contar con la participación de Pedro García Aguado como referencia de valores y compromiso, y con una gran experiencia en el manejo de situaciones familiares conflictivas, que apoya la enorme relevancia del mensaje.

La familia es el primer núcleo de socialización de nuestros hijos e hijas, donde aprenden a vivir, a relacionarse, y, en definitiva, a ser felices. Y el papel de padres y madres resulta central para su desarrollo emocional y personal. Todas las demás intervenciones que se lleven a cabo serán complementarias a esta función esencial del entorno familiar. Y deben estar fundamentadas en él.

Los niños y niñas que reciben el apoyo y el ejemplo de sus padres y madres a través de un modelo afectivo y coherente, desarrollan una adolescencia y juventud sana. Y se convierten en adultos satisfechos y capaces de funcionar en sociedad de forma empática y solidaria.

COMUNICADO DE LA DIRECCIÓN DEL CENTRO a propósito de la SEMANA CULTURAL.

Estimadas familias:

La Dirección del Centro se dirige a ustedes para informarles de que esta semana celebraremos en nuestro Centro la SEMANA CULTURAL. El lunes 27 de abril habrá horario lectivo normal y el martes 28 y miércoles 29, se desarrollarán los talleres previstos que pueden consultarlos en la página web (www.iescrucedearinaga.org). El jueves 30,  se procederá a la exposición de los trabajos realizados en los talleres. Igualmente, les informamos de que el miércoles se realizará en directo desde la Biblioteca Orlando Hernández, de nuestro centro, el programa de la Cadena Ser «Hoy por Hoy«. Les invitamos a escuchar el programa en las siguientes frecuencias:

100.3 (Cruce de Arinaga y alrededores)logo_cadena_ser-290x160
99.8 (Las Palmas de Gran Canaria y Telde)
106.0 (Carrizal, Ingenio)
102.4 (Vecindario)
99.6 (Maspalomas)

Asimismo, se podrá escuchar por internet desde la página oficial de la Cadena Ser (www.cadenaser.com). Nuestros alumnos asistirán en directo a la grabación del programa. Además, contaremos con un invitado muy especial en esta semana cultural: Luis Balbuena Castellano, ex consejero de Educación del Gobierno de Canarias y afamado matemático que nos deleitará con algunas charlas sobre cuestiones científicas. Como agradecimiento a esta visita, el centro colaborará con su ONG Cruzando el Río,  que se dedica a la creación de escuelas y recogida de material escolar para Paraguay, por lo que se ha organizado una rifa con boletos a 1€. Solicitamos su colaboración y la de sus hijos.luis balbuena

Se recuerda que el horario del martes, miércoles y jueves será de 8.00h. a 14.oo h. y que por ningún motivo se podrá salir del Centro, a no ser que se trate de un deber inexcusable. Con ello queremos evitar lo sucedido en cursos anteriores durante la celebración de algún acto en el centro. Les pedimos su máxima colaboración para poder disfrutar de estos días lo máximo posible.
Un saludo.
Atentamente.

D. Juan Pedro Borbones González.
Director del Centro.

Resumen Semana de las Lenguas y Día del Libro.

Durante toda esta semana pasada y enmarcados en los actos para celebrar la Semana de las Lenguas y el día del Libro, se realizaron varias actividades de las que se propusieron en el tríptico que pusimos hace algunas semanas en una entrega anterior en esta misma página. Haremos un breve resumen de lo que aconteció la semana pasada y de los ganadores de los distintos concursos celebrados.

El lunes 20 de abril, se dio lectura a  extractos de obras en español por parte de algunos profesores. Se leyeron fragmentos de Fortunata y Jacinta de Benito Pérez Galdós, Bodas de Sangre de Federico García Lorca, Don Juan Tenorio de José de Zorrilla, La celestina de Fernando de Rojas, y La Vida es Sueño de Calderón de la Barca. Los entonación, la voz y la dicción de los profesores que leyeron los fragmentos, nos hicieron, en muchos casos, que nos metiéramos de lleno en esas producciones literarias.

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El martes 21, se leyeron dos poemas en inglés: The Child is Not Dead de la poetisa sudafricana Ingrid Jonker. Sus poemas se han traducido a varios idiomas y sus amigos le rindieron tributo creando el Premio Ingrid Jonker en 1965. Es un premio anual al mejor escritor en inglés o afrikáans y consiste en 1000 dólares y una medalla. El poema elegido también fue leído por Nelson Mandela durante la apertura del primer parlamento democrático el 24 de mayo de 1994. Aquí dejamos un extracto.

 

 También se leyó Silence de Billy Collins. Actualmente trabaja en el Bronx, enseñando literatura inglesa en Lehman College. Fue un «Laureate Poet» entre 2001 y 2003. Dos alumnas de 3º ESO leyeron ambos poemas. IMG_20150421_110102303

El miércoles 22 de abril le tocó el turno a los alumnos de francés (de 1º ESO a 4º ESO) que leyeron pequeños extractos de El Principito de Antoine de Saint-Exupery (Le petit Prince). Los extractos eran leídos primero en español y luego en francés. La puesta en escena fue muy cuidada y el alumnado lector le puso mucho interés y se esmeró por tener una buena pronunciación.

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 Ese mismo día, se celebraba el Día de la Tierra en la Biblioteca Orlando Hernández y hubo una exposición de materiales audiovisuales sobre temática medioambiental y la decoración corrió a cargo del alumnado de 1º ESO B y 1º ESO F, como indicábamos en una entrada anterior.

IMG_20150422_102820230El jueves 23, y como celebración del día del libro se hizo entrega de los premios del VI Concurso Literario organizado por el Comité de Derechos Humanos en colaboración con la Biblioteca Orlando Hernández. Los ganadores del concurso fueron:

Categoría A:
Poesía: «Estoy al frente de la batalla», de Saúl Santana Pérez, de 1º ESO B.
Relato: 1º: «La mujer no debe ser invisible», de Zaira Rodríguez Hidalgo,  de 2º ESO F Relato: 2º:  «La historia de Fran y los Marcianitos», de Ariadna Suárez Morales,  de 2º ESO F

Categoría B.
Poesía: El premio quedó desierto.
Relato: 1º: «Ikram y su deseo de aprender», de José Manuel de la Nuez López,  de 4º ESO B
Relato: 2º:  «Un Nuevo Mundo», de Suleima Suárez Castellano,  de 4º ESO A

Categoría C:
Poesía
: El premio quedó desierto.
Relato: 1º: «El papel manchado de tinta», de Samuel Marrero Vega,  de 1º Bach C
Relato: 2º:  «Alika», de Selene González Bordón,  de 1º Bach A y «Cadenas Invisibles»,  de María del Mar González Benítez, de 1º Bach C.

Categoría D: Poesía: «Solo quiero que me des tiempo para decírtelo», de Juan Ramón Tramunt.
Relato: 1º: «La Cáscara de la Naranja», de Raquel Almeida Padrón.
Relato: 2º:  «Un Mundo Mejor», de Santiago Plata Déniz.

Aquí les dejamos con alguno de los galardonados.

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También se entregaron los premios del concurso de fotografía UN MUNDO DE LIBROS, organizado por la biblioteca del centro. Los ganadores fueron los siguientes:
Categoría 1: «Somos lo que leemos», de Paola Serrano, de 4º ESO A CATEGORIA APAOLA SERRAN0 4A SOMOS LO QUE LEEMOS Categoría 2:  «Sumérgete en un mar de letras», de  Pino Pérez, profesora de  Matemáticas. CATEGORIA 2 2 PINO PEREZ Sumergete en un mar de letras Categoría 3:   «Música y Letras», de Fefa Marrero, personal de limpieza del centro.
categoria c fefa musica y letrasAsimismo, durante la semana, se realizaron actividades diversas en algunas aulas: se elaboró un mural gigante en el aula 212 para mostrar el origen de las lenguas indoeuropeas. Igualmente se colocaron citas de diversos autores irlandeses en el aula de idiomas.

También se desarrolló un concurso de marcadores, en el que brilló la originalidad del alumnado de 1º y 2º ESO Los ganadores del concurso de marcadores fueron:
Accésit: Chakira Calderín Cabrera (1º ESO C)
3º premio: Laura Perera Falcón (1º ESO B)
2º Premio: Cynthia Peña Artiles (1º ESO F)
1º Premio: Aracely Umpierrez Pereira (1º ESO F)

Para concluir la semana, el viernes 24, el profesor del centro, y escritor Juan Ramón Tramunt dio una charla a los alumnos de 4º ESO B y C sobre el significado de ser escritor, de donde le viene la inspiración, los libros que ha escrito, etc. El autor hizo un obsequio a la biblioteca del centro, de cuatro ejemplares de su novela «La Ceniza que Avanza» y tres de «La Piel de la Lefaa». Desde aquí agradecemos su charla, y el detalle que tuvo con nuestra biblioteca.

Todos estos actos, no se habrían podido llevar a cabo sin la coloración de los miembros del departamento de actividades extraescolares, encargados de biblioteca, profesores voluntarios y alumnos entusiastas. Gracias a todos y hasta el año que viene, que esperemos tengamos una semana igual de productiva.

Cinedfest: Algo más que una amistad.

Este año los alumnos de 3ºESO C Y 3ºESO D de Francés se embarcaron en una aventura sin precedentes en nuestro Centro, participar en el festival de cine CINEDFEST con la creación de un corto original. Por fin pueden ver el trailer del corto que estos alumnos han trabajado durante 6 largos meses. Han sido ellos mismos los que han elegido el tema, los que han redactado el guión, han decidido la secuencia de las escenas e incluso han rodado solos algunas tomas, todo ello con unos medios muy escasos. Sin duda, ha sido una experiencia dura ya que los casi 8 minutos de duración han requerido de un trabajo exhaustivo, no obstante hay que reconocerles un trabajo en grupo excelente, un disciplina extraordinaria y una motivación envidiable.

Gracias a su trabajo y dedicación, lo que empezó siendo un sueño hoy es una realidad. ALGO MÁS QUE UNA AMISTAD, cuenta la historia de muchos jóvenes que todavía hoy, en el siglo XXI, sienten el rechazo y la discriminación de los demás debido a su orientación sexual. El objetivo es hacernos reflexionar sobre nuestro comportamiento y evitar que esta historia fruto de la ficción pueda repetirse en la realidad. El Jueves, 30 de Abril se proyectará el corto durante toda la jornada en la biblioteca del Centro para que toda la comunidad educativa pueda verlo y con éstas y otras actividades pondremos fin a la Semana Cultural.

Nuestros alumnos acuden a la VIII Olimpiadas de Economía y Empresa.

camila economiaEl pasado 25 de abril,  dos alumnos de 2º de Bachillerato A  de nuestro centro,  Camila Brosens en la Universidad de La Laguna  y Raúl Castellano en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria,  se han presentado a la fase provincial de las VIII Olimpiadas de Economía y Empresa organizadas por la Facultad de Economía Empresa y Turismo de la ULPGC. Estamos a la espera de los resultados para ver si hemos pasado o no, a la fase nacional que se celebrará en Málaga los días 24, 25 y 26 de junio. raul economia

Sería estupendo que algunos de los dos alumnos presentados ganara o se quedara en los tres primeros puestos de esta olimpiada, ya que el premio es la obtención de la matrícula gratuita del primer curso de cualquiera de las titulaciones que se imparten en la Facultad de Economía, Empresa y Turismo de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

Se ha obsequiado al centro con un diploma por la participación en estas Olimpiadas.

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Dinamizando la mediación como forma pacífica de resolución de conflictos.

Desde hace dos cursos académicos, contamos en nuestro centro con la figura del mediador escolar, que es la profesora de matemáticas Pino Pérez Galván, clave fundamental a la hora de resolver los conflictos de manera pacífica. Como sabemos, los conflictos son necesarios para el desarrollo de la personalidad, pero debemos aprender a transformarlos en oportunidades.
Dentro del programa de mediación, y como manera de dinamizarlo, nos han sorprendido con este mensaje colocado en las escaleras del vestíbulo principal del centro que nos recuerda que «…en este centro lo pasamos bien, cometemos errores, decimos lo siento, nos esforzamos, no respetamos y damos segundas oportunidades».

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Asimismo, queremos difundir el tríptico elaborado por el servicio de mediación, para que, si en cualquier momento necesitan de hacer uso de este recurso, no duden en hacerlo.

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Comunicado de la Dirección del Centro: PEDICULOSIS.

Estimadas familias:
El motivo del siguiente comunicado es ponerles en conocimiento de que hemos detectado, en los últimos días, la presencia de pediculosis (piojos) en algunos de nuestros alumnos. Aunque no se trata de un número elevado de casos, creemos convenientes darles algunas pautas de prevención y/o tratamiento para poder, en beneficio de todos, erradicar el asunto cuanto antes.

PREVENCIÓN:
– Revisar detenidamente la cuero cabelludo de nuestros hijos/as, y en especial, si llega una circular del instituto informando del problema.

TRATAMIENTO:
– El piojo se elimina con un producto de farmacia adecuado para ello, siguiendo las indicaciones del fabricante o farmacéutico.
– Las liendres quedan sujetas al pelo aunque se haya eliminado el piojo. Hay peines especiales llamados liendreras de venta en farmacias.
– Hay que lavar con agua muy caliente las prendas de ropa que han estado en contacto con el pelo (gorros, sábanas, toallas…) y lavar en agua con un poco de amoniaco los cepillos, liendreras, peines…

Les recordamos que en el caso de que su hijo/a tenga piojos o liendres, debe comunicarlo al centro y NO MANDARLO A CLASE hasta que no se realice el tratamiento para evitar contagios.

Atentamente.
La dirección del centro.

Proyecto de Sostenibilidad y acciones solidarias

La aportación de nuestro centro a la celebración del Día de la Tierra no es algo puntual. Se enmarca dentro de un proyecto de Sostenibilidad que hemos desarrollado a lo largo de todo el curso escolar.

reduce recycle reuseEn nuestro afán por contribuir a la mejora de nuestro entorno, hemos puesto en marcha un proyecto llevado a cabo con la ayuda de algunos alumnos y profesores que se han implicado en la realización de carteles, recoger tapones (para aportarlos solidariamente a quién los necesite), hacer pequeños contenedores (cajas y botellas decoradas), mantener el huerto escolar (la profesora Eva Ruano con sus alumnos)… para intentar que el resto de los compañeros empiecen a concienciarse de lo importante que es mantener a diario una serie de buenas prácticas medioambientales.

Hay mucho trabajo por hacer, pero no es un trabajo individual, sino colectivo. Nuestros patios se quedan llenos de basura al término del recreo, nuestros alumnos protestan cuando se les pide que recojan bien lo que ellos mismos han tirado, o lo que ha tirado otro compañero. No es esto lo que queremos, pero sí a lo que debemos ir: a recoger y tirar en el contenedor apropiado nuestros desechos pues de esta forma contribuimos a mejorar un poco lo que es nuestro. Por ello, te pedimos que no te enojes, que no protestes, y te decimos que no pierdes la dignidad  al agacharte para recoger lo que otros han tirado o por decirles que lo recojan ellos mismos … como hoy decimos nosotros, los profesores, y tus padres: “Tus nietos te lo agradecerán”.

En el centro encontrarás recipientes muy variados  donde reciclar pilas, donde poner tapones de plástico solidarios y donde reciclar papel…

pilas

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Durante este curso no hemos tenido tiempo para compartir, debatir propuestas que nos ayuden a mejorar el lugar en el que pasamos buena parte del día. Por eso, sería interesante que te fueses informando sobre qué cosas deseas mejorar y qué ideas quieres compartir y llevar a cabo para tener un centro que trabaje por la sostenibilidad de nuestro medioambiente.

Algunas ideas podrán ser:

  1. Preparar una actividad llamada eco- noticias (publicar en la revista del instituto, realizar un pequeño programa de radio, etc.).
  2. Charlas que nos interese oír.
  3. Qué podemos, qué nos interesa reciclar y de qué manera.
  4. Qué actividades / materiales educativos podemos crear para  realizar en nuestro centro para que nuestros compañeros se vayan concienciando, etc.

Lo que queremos, en definitiva, es fomentar y favorecer procesos de participación del profesorado, del alumnado y de los padres a través de un programa voluntario tanto de formación cómo de acciones para realizar una serie de actividades que nos ayuden a promover la sensibilización de una educación ambiental en el resto de la comunidad así y crear un entorno más sostenible.

 

Día de la Tierra en nuestro centro.

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El Día de la Tierra es un día celebrado en muchos países el 22 de abril. Su promotor, el senador estadounidense Gaylord Nelson, instauró este día para crear una conciencia común a los problemas de la superpoblación, la producción de contaminación, la conservación de la biodiversidad y otras preocupaciones ambientales para proteger la Tierra. Es un día para rendir homenaje a nuestro planeta y reconocer a la Tierra como nuestro hogar y nuestra madre, así como lo han expresado distintas culturas a lo largo de la historia, demostrando la interdependencia entre sus ecosistemas y los seres vivos que la habitamos.

IMG-20150420-WA0025Nuestro centro ha querido rendir un pequeño homenaje a este día, con una exposición en la Biblioteca Orlando Hernández, de libros y revistas sobre temas medioambientales, y videos alusivo al tema. Igualmente se preparó una pequeña exposición gracias a las aportaciones de los alumnos de 1º ESO B y 1º ESO F, en la que se mostraban algunos de estos materiales de manera más llamativa. ¡Muchas gracias a estos alumnos por su colaboración!

Un tapón no cuesta nada, y puede valer mucho.

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El próximo sábado, día 25 de abril, se celebrará en el Cruce de Arinaga una carrera solidaria a favor de Sara y Eidher. Para esta carrera, solo hay que aportar 4 € que es el precio de la inscripción, y a cambio te obsequian con una camiseta, que haría las veces de dorsal. Se pueden adquirir en distintos puntos del Cruce de Arinaga.  Para todas aquellas personas que no puedan correr, habrá una Master Class de Ejercicio Físico, para la cual también se colabora con 4€ y reciben la camiseta.

Otra de las maneras de colaborar es aportando tapones de plástico. Desde el IES Cruce de Arinaga, queremos aportar nuestro granito de arena donando los tapones de plástico que hemos ido recopilando a lo largo de este trimestre. Por lo tanto, animamos a toda la comunidad escolar a colaborar trayendo al centro tapones para poder entregarlos de manera simbólica en nuestro nombre durante toda esta semana (hasta el viernes 24 de abril).  Un tapón no cuesta nada y puede valer mucho. ¡Seamos solidarios!

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¡Nos llegan noticias desde Düsseldorf!

Como todos saben, algunos de nuestros alumnos de alemán, se encuentran en la ciudad alemana de Düsseldorf. Esta visita se enmarca dentro de la segunda parte del programa de intercambio promovido por el departamento de Alemán de nuestro centro. Ya dimos buena cuenta, en anteriores entradas de este blog, de las actividades que los alumnos germanos realizaron en la visita a nuestro centro, nuestra isla y nuestras familias.

Pues desde Düsseldorf nos llegan algunas noticias, que serán ampliadas cuando nuestros alumnos vuelvan y  nos cuenten anécdotas y experiencias. Por ahora, sólo podemos decir, que se lo están pasando genial y que están conociendo no solo una de las ciudades más importantes de Alemania sino también su cultura, su comida, su idiosincrasia, sus paisajes, la forma de vida de las familias de acogida, etc. Nos han enviado algunas fotos que queremos compartir.DüsseldorfEn estas instantáneas (arriba) podemos ver a nuestros alumnos en frente del Neuer Zollhof, uno de los edificios más emblemáticos de Düsseldorf, del arquitecto Frank Gerry. La siguiente foto está tomada en Köln (Colonia), otra ciudad alemana importante.

Köln

Un público entregado recibe toneladas de diversión.

El pasado martes 14 de abril los alumnos de Francés de  2º, 3º y 4º de ESO acudieron al Teatro Cruce de las Culturas (Cruce de Arinaga) para disfrutar de la obra «El enfermo imaginario» de Molière, dramaturgo francés del s. XVII.

El enfermo imaginario es la última y una de sus más geniales obras en la que brilla la faceta cómica del autor francés. La burla contra la petulancia de los médicos tiene aquí un tono demoledor; pero, al mismo tiempo, el retrato maníaco aprensivo, de su protagonista Argán, empeñado en estar enfermo a pesar de su vigorosa salud, va más allá de la caricatura para alcanzar el disparate, el absurdo, no exento de comprensión e incluso ternura, que enlaza con las formas más modernas de humor.

El enfermo imaginario divierte e instruye hoy, como entonces, por su imparable comicidad, por el ridículo en que sume a los blancos de su sátira, que no es sólo la medicina, sino la familia, la ley, el dinero, la hipocresía, el abuso de poder, la debilidad y la pusilanimidad…, es decir, la condición humana en general.

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Esta adaptación del clásico de Molière es una coproducción de Delirium Teatro y Abubukaka, dos compañías teatrales canarias que hacen una propuesta teatral disparatada que, más allá de la grandeza de su valor textual y cultural, han sabido reinventar a partir de sus distintos métodos y gustos.

Sin ninguna duda, nuestros alumnos rieron a carcajadas y han tenido la oportunidad de conocer a un clásico de la literatura de una manera muy peculiar, el objetivo es que aprendan y no cabe duda de que a este autor no lo olvidarán. Por otro lado, poco a poco, nuestros alumnos aprenden a valorar y apreciar la cultura del teatro. Una vez más algunos han admitido que acudían a la actividad pensando que iban a aburrirse y han salido agradeciendo la oportunidad y mirando con otros ojos el maravilloso mundo del teatro. Estos pequeños detalles nos ayudan a tomar conciencia de lo importante que es que el alumnado salga de clase y experimente el aprendizaje desde distintos puntos de vista, sin ninguna duda el teatro es un recurso inigualable y nunca deja indiferente.

Actividades «Semana de las Lengua y Día del Libro» en nuestro Centro.

El proyecto BIBESCAN, junto con el Departamento de Actividades Extraescolares y Complementarias, y la colaboración del Departamento de Derechos Humanos del Centro, ha elaborado una serie de actividades que se llevarán a cabo la semana del 20 al 24 de abril con motivo de la celebración de la Semana de las Lenguas, el Día del Libro y el Día de la Tierra.
Entre la actividades, podemos encontrar el Concurso Literario, escritura de micro relatos y de poemas («Mariposas Encadenadas»), concursos de conocimiento literario, concurso de fotografía «Un mundo de libros (del que ya informábamos días atrás), así como la lectura de libros en distintos idiomas en el recreo a lo largo de la semana.  Para más información, dejamos el tríptico en el que se han incluido todas las actividades que se realizarán.

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Charlas del Taller «Convivencia Intercultural: Deconstruyendo mitos sobre la Inmigración».

El lunes 13 de abril, se impartió en nuestro centro el taller “Convivencia Intercultural: Deconstruyendo mitos sobre la inmigración”. El taller estuvo a cargo de Dña. María Esther Rivero Méndez, agente de igualdad.

El taller se realiza en el marco del Programa “Sensibilización Social para la Integración de Mujeres Inmigrantes” desarrollado por la Asociación “Mujeres, Solidaridad y Cooperación”, subvencionado por la Dirección General de Migraciones del Ministerio de Empleo y Seguridad Social y por el Fondo Europeo para la Integración (FEI).11111215_956160457741897_2041511424341667388_o

El objetivo de esta actividad es analizar los distintos modelos de políticas migratorias, abordando los mitos en torno al fenómeno migratorio, a fin de decontruirlos y ofrecer una visión realista y con enfoque de género de las migraciones, promoviendo un acercamiento a un modelo de convivencia intercultural, teniendo en cuenta las múltiples realidades de las personas inmigrantes.

Los alumnos de 3ºESO C han sido los afortunados de estas primeras charlas que se extenderán a los demás 3ºESO y 4ºESO de Francés que llevan trabajando durante todo el curso el proyecto ENSEÑAR ÁFRICA.

Programación Día Mundial del Libro Abril-Mayo 2015, del Cabildo de Gran Canaria

El Cabildo de Gran Canaria nos ha remitido su Programación para el Día Mundial del Libro, que se celebrará entre Abril y Mayo de 2015. Aquí les dejamos la información por si están interesados. ¡No pierdan la oportunidad de acudir a estas actividades! ¡Merecen la pena!

Programa Día Mundial del Libro 2015

¡Atención, alumnado de 2º de Bachillerato!

Home-Ingreso-SobresalienteUn año más, Cajasiete premia el esfuerzo de los estudiantes de 2ºde Bachillerato, dotando al alumnado que tenga «sobresaliente» en materias de ese curso con 25 € por sobresaliente. Hay unos requisitos y unos plazos establecidos que hay que cumplir. Para más información, te dejamos el vínculo a la página web: Ingreso sobresaliente 2014-2015.

¡No pierdas la oportunidad y aprovéchate de esta ayuda que te ofrece esta entidad!

Folleto FINAL Ingreso Sobresaliente

¡Nos llegan noticias desde Granada!

Durante toda esta semana algunos alumnos de 4º de la ESO y de 1º de Bachillerato están en Granada, en un viaje deportivo cultural. ¡Nos han llegado noticias de que se lo están pasando genial! Han practicado deportes de nieve en Sierra Nevada, han esquiado, han estado con trineos. Pero no sólo han estado en la nieve. Han montado a caballo y en canoa. Las visitas culturales también han sido muy interesantes. Han visitado la Alhambra y el Albaicín. (imagen tomada de internet)

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Estos alumnos volverán a Gran Canaria el sábado a mediodía, con su mochila llena de nuevas experiencias y vivencias. ¡Los esperamos!

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Anímate a participar en nuestro concurso fotográfico «Un mundo de libros».

Con motivo de la celebración de la Semana de las Lenguas y del día del Libro, desde la Biblioteca de nuestro centro, la Biblioteca Orlando Hernández, entre otras muchas actividades, hemos ideado en un concurso de fotografía en el que todo el mundo puede participar: alumnado, profesorado, familias, ex-alumnos, personal no docente…

libros¿Qué debes hacer si quieres participar en este concurso llamado «Un mundo de libros»? Pues muy sencillo. Debes hacer una foto en la que el eje conductor sea el libro (de texto, de lectura, enciclopedia, un cómic…). Por lo tanto, en la foto, deben aparecer LIBROS.

La foto puede ser en blanco y negro, en color, en sepia…puede ser una foto seria, alocada, abstracta, realista…pero debe ser digital. No se admitirán fotos en formato papel, y lo más importante, debe ser ORIGINAL. No puede ser tomada de Internet.

Hay tres categorías para participar:
Categoría A: Alumnado del centro.
Categoría B: Profesorado del centro.
Categoría C: Otros (familias, ex-alumnado, personal no docente)

Una vez hecha la foto, debe enviarse a la siguiente dirección hasta el viernes 17 de abril incluido: bibliotecaiescruce@gmail.com. Además de la foto, el asunto del email será: CONCURSO «UN MUNDO DE LIBROS». Y hay que añadir la Categoría por la que se participa y un título sugerente para la foto. Además, hay que identificar al autor de la foto con nombre y apellidos, y si es de la Categoría A,  añadirá también el grupo en el que está.  El jurado evaluará cada una de las fotos, pero no contará con los datos de los participantes. Las fotos se irán exponiendo a medida que vayan llegando al correo en el corcho del vestíbulo del centro.  La foto que resulte ganadora en cada una de las categorías, se imprimirá en grande (póster), y formará parte de la decoración de la biblioteca del centro.

¡Anímate y participa!

Admisión del alumnado en ESO, Bachillerato y Ciclos de Formación Profesional Básica para el curso 2015-2016.

El pasado miércoles, 1 de abril, salía publicado en el Boletín Oficial de Canarias (nº 63), la Resolución de 23 de marzo de 2015, por la que se establece el CALENDARIO, MODELO DE SOLICITUD, y las instrucciones complementarias del procedimiento de ADMISIÓN DEL ALUMNADO en ESO, BACHILLERATO Y CICLOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA…para el curso 2015-2016 Sigue leyendo

Educar en Familia: programa formativo para Padres y Madres.

El A.P.A.Y.M.A de nuestro centro, nos hace llegar la siguiente información, que transmitimos para todas aquellas familias que puedan estar interesadas. Estas charlas se celebran en Agüimes, y en el Cruce de Arinaga, con ponentes especializados y que nos pueden ayudar en nuestro día a día como padres y madres. ¡Recomendamos que asistan a estas charlas que se celebrarán los martes 7, 14 y 21 de abril en horario de 17.00 a 19.00 horas! Hay que inscribirse (gratuitamente) a través de www.aguimes.es, o a través del teléfono 928188594 (Ayuntamiento de Agüimes, Concejalía de Educación).

Por su parte, el programa formativo para familias, Familias en Red, dependiente de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, nos recuerda que como siempre, podrán consultar la información del resto de acciones formativas programadas en los diferentes municipios en la web de Familias en Red, cuyo acceso directo es el siguiente: www.familiasenred.es

EDUCAR EN FAMILIA-AGUIMES

«Samba» en versión original subtitulada: Très bien!

El pasado viernes 27 de marzo los alumnos y alumnas de Francés de 3ºESO, tuvieron la oportunidad de acudir a los Cines Monopol en Las Palmas de Gran Canaria, con motivo de la celebración de la Semana de la Francofonía y coincidiendo con el Festival Internacional de Cine que se celebra en nuestra isla.

La película elegida fue «Samba«. Es una comedia francesa que cuenta la historia de un inmigrante sin papeles de origen senegalés que lleva más de diez años en Francia. La inmigración y los sin papeles; las relaciones interraciales, la xenofobia,  la subsistencia o las enormes diferencias entre clases sociales son algunos de los temas tratados.

cine frances

La película fue elegida además de por ser un gran éxito en la actualidad en el país vecino, como actividad que refuerza el proyecto Enseñar África que llevamos trabajando con el alumnado de francés durante todo el curso, en colaboración con la Universidad de las Palmas y Casa África.  Era la primera vez que todos nuestros alumnos veían una película en versión original subtitulada y frente al escepticismo de los más incrédulos, el resultado ha sido muy positivo ya que la mayoría de ellos fue capaz de comprender y valorar lo estudiado en clase, las reacciones ante este aprendizaje significativo hacen que nuestra labor como docentes merezca aún más la pena.

Diario de nuestro intercambio con estudiantes alemanes.

Como ya informábamos en un post anterior, durante casi dos semanas, hemos acogido a un grupo de estudiantes de un centro de Düsseldorf en Alemania. Han vivido en la casa de nuestros alumnos, y han compartido nuestro día a día, nuestras costumbres, nuestra idiosincrasia, nuestra manera de vivir. Queremos compartir con toda la comunidad educativa, las actividades que hemos llevado a cabo durante este periodo de intercambio.

Itinerario 1:  Sur de la isla. (viernes, 20 de marzo) Pensábamos ir a Mogán, pero había mercadillo y nos fuimos, porque había muchísima gente. Por eso, nos dirigimos a Maspalomas y vimos las dunas. Allí nos tomamos el bocadillo de media mañana, y muchos se bañaron en la playa, aunque el agua estaba un poco fría. Luego estuvimos jugando al fútbol, había gente por allí disfrazada de gato y de conejos también jugando al futbol. Nos unimos y terminamos jugado con ellos. Nunca supimos el por qué de los disfraces, pero fue divertido.

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Itinerario 2: Zona capital. El lunes 23 de marzo, fuimos a Vegueta. Nos cayó un aguacero brutal al entrar y al salir del Museo Canario. Teníamos planeado dar una vuelta a pie por el casco histórico de Vegueta, pero debido a las malas condiciones climatológicas, entramos en la Casa Museo de Colón.  Una vez terminamos, fuimos a Las Canteras, a nuestro curso de surf. A los alumnos les gustó muchísimo, pero ¡qué frío hacía! Pero a ellos les dio igual. A pesar de que el agua estaba helada y la marea un poco picada, pudieron más las ganas que el frío.

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Martes 24: Pasamos el día en el instituto. Al principio fue todo un revuelo. La presencia de los estudiantes alemanes, alborotó un poco la tranquilidad del centro. Nuestros alumnos preguntaban si los alumnos visitantes entrarían en sus clases. Había mucha emoción en el ambiente.  Se hicieron grupos de conversación formados por estudiantes españoles y alemanes, se hicieron entrevistas personales y hablaron de otros temas, usando como herramienta el diccionario. Muchos alumnos que no participaban en el intercambio decían que el año que viene se apuntaban al intercambio…

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Itinerario 3: Zona Norte (miércoles 25). A los alumnos les gustó mucho la Cueva Pintada de Gáldar y el poblado canario pues pudieron ver in situ los conocimientos adquiridos, y lo que habían visto el lunes en el museo canario. Todo les sonaba. Después fuimos a Agaete y comimos en un restaurante, y les llamó mucho la atención que todo estuviera pintado de blanco y azul y que estuviera decorado con redes, nasas, timones, etc. Unos comieron paella y otros pescado. Después se dieron una vuelta por la playa, y cuando terminamos nos fuimos de compras a un famoso centro comercial de la capital. Les gustó la experiencia y quedaron sorprendidos porque les parecía que lo precios eran muy baratos.

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Itinerario 4: Zona Centro (jueves 26). Fuimos a la Cumbre y alucinaron con el cambio existente entre la vertiente norte y la vertiente sur. Al subir hacía mucho frío y había mucha niebla, pero al llegar a la Cruz de Tejeda,  se quedó un día maravilloso: cielo limpio y azul… no podían creer este cambio tan brusco en tan poco tiempo. Y aprovechamos para explicarle que Gran Canaria, es un continente en miniatura, precisamente por esto. Les agradó mucho la caminata al Roque Nublo, las vistas, y el Teide, enfrente, nevado. Después bajamos hasta Santa Lucía, y comimos en el Burro Safari papas con mojo, queso, pata de cerdo… y de postre, montarnos en los burros. Lo encontraron divertidísimo, y se lo pasaron muy bien.

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Viernes 27 de marzo: Llegó el día de la despedida. Llantos en el aeropuerto. Nuestros alumnos quedaron muy apenados porque se les iban sus compañeros alemanes, sobre todo aquellos que no viajan a Alemania. A los que si viajamos, nos queda la esperanza de que en poco menos de un mes, volveremos a compartir con ellos quince días, y ahora no tocará a nosotros disfrutar de nuestro intercambio en Düsseldorf. Bis Bald!

Esta experiencia ha sido para el centro y para nosotros, muy gratificante. Esperamos que se repita en posteriores cursos. Además, ha tenido repercusión en la prensa escrita y en la radio. Aquí les dejamos algunos ejemplos:
– Mención a esta experiencia en el periódico Triángulo Digital.es
– Mención en el Programa de Radio Tagoror «La Pecera» a partir del minuto 6 y hasta el minuto 24.