Archivos de la categoría Alumnado y Familias

DEVOLUCIÓN DE LIBROS DE PRÉSTAMO- SEPTIEMBRE 2019

DEVOLUCIÓN DE LIBROS DE PRÉSTAMO.

Se ruega al alumnado de la ESO al que se le prestó libros en junio para recuperar las materias pendientes de septiembre, los devuelvan al profesor de la materia el día que se presentan a la prueba (2 y 3 de septiembre), ya que es imprescindible para que les sea concedida la ayuda de libros el próximo curso escolar.

Escuelas hacia la Sostenibilidad  en Red

ESenRED (Escuelas hacia la Sostenibilidad  en Red) es la red estatal de redes de centros educativos sostenibles no universitarios promovidas por iniciativa de administraciones públicas (Comunidades Autónomas, Ayuntamientos, Diputaciones…). Es una estructura de red de redes con intereses y objetivos comunes, que se configura como una comunidad de prácticas en las que todos sus miembros tienen la posibilidad de actuar y responsabilizarse en clave de igualdad generando un trabajo cooperativo en red.

Durante los días 1, 2 y 3 de julio se celebró en las instalaciones del CENEAM en Valsaín, Segovia, el V Simposio de Docentes ESenRED, cuyo eje vertebrador han sido los retos educativos ante el Cambio Climático a los que se enfrentan las escuelas, colegios, institutos. Durante esos tres días docentes, técnicos de medioambiente y educadores ambientales de toda España tuvimos la oportunidad de compartir experiencias y exponer nuestros trabajos y acciones realizadas durante el curso, todo ello rodeados del impresionante paisaje del Pinar de Valsaín. Han sido días muy intensos, de aprendizaje, discusión, puesta en común de estrategias didácticas para afrontar en las aulas los inéditos desafíos que plantea para toda la Humanidad la situación de emergencia climática que afrontamos. Volvemos con las pilas cargadas, la mochila llena de ideas y un buen puñado de amistades.

Fue un gran honor poder mostrar el trabajo que llevamos realizando durante los dos últimos cursos en el IES CRUCE DE ARINAGA concienciando sobre el grave problema medioambiental que supone el aceite usado doméstico, al tratarse de un residuo contaminante con gran impacto en suelos, acuíferos y medios acuáticos. Nuestro sistema de reciclaje de aceite y su conversión en jabón causó interés y fueron muchos los que nos felicitaron por nuestro proyecto.

Podéis leer las conclusiones del Simposio en el siguiente enlace: conclusiones

  Momento en el que expusimos una de las acciones realizadas en el instituto.

Momento en el que expusimos una de las acciones realizadas en el instituto.

Foto de grupo de la mayor parte de asistentes al Simposio.

Representantes canarios en el Simposio, todo un equipazo.

Intercambio de experiencias en plena naturaleza.

Libros de texto curso 2019/2020

CALENDARIO EXÁMENES SEPTIEMBRE – 2019

Convivencia final de curso 1º Bachillerato.

Buenos días:
La autorización para aquellos alumnos de 1º de Bachillerato que vayan a  la salida de final de curso a la finca de Osorio se puede descargar en el siguiente enlace:

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/iescrucedearinaga/files/2019/06/elena.png

La autorización y los 3 euros de la guagua se recogerán el mismo viernes.
La salida es a las 8: 15 de la mañana y el regreso a las 14 h.

 

 

 

EXCELENTES DATOS DE RECICLAJE EN EL CURSO 18/19

Aunque el reciclaje no es la solución única al problema de los residuos y somos conscientes de que debe ser complementado con conceptos imprescindibles como reducir, repensar, rechazar, reutilizar…, estamos trabajando intensamente en aumentar la cantidad de residuos que recogemos para su posterior reciclaje. Estamos muy satisfechos de los datos de recogida de residuos del presente curso, ya que hemos doblado las cantidades respecto al curso anterior, y eso que el curso aún no ha terminado. Estos son los datos preliminares:

Aceite usado doméstico: la instalación de un contenedor de la empresa Torre & Sosa para tal fin ha supuesto un éxito enorme. Se han recogido más de 100 litros de aceite usado, de los cuales unos 24 litros fueron reciclados en el propio centro durante los talleres de fabricación de jabón artesano.
Tapones: se recogieron casi 150 kilos de tapones, más del doble que el curso pasado. Debido a ello fue necesario colocar un contenedor de 300 litros destinado únicamente para la recogida de tapones. Los tapones fueron depositados en el contenedor que el Proyecto Iraitza tiene en el CC Las Terrazas.
Pilas: a lo largo del curso se fue llenando el recopilador que Ecopilas nos dejó en el centro a mediados del curso pasado. 22 kilos de pilas y baterías se recogieron en poco más de un año, la misma cantidad que en los tres años anteriores juntos.
Material escolar usado: al inicio del curso se instalaron dos cajas más del Proyecto ARBol (Acción para el Reciclaje de Bolígrafos y otros materiales escolares) hasta un total de cinco cajas. Estimamos que ya se ha recogido a estas alturas del curso casi el doble que el curso pasado.
Por todo ello queremos agradecer y felicitar a toda la comunidad escolar su implicación y colaboración en lograr que el reciclaje se vaya normalizando y forme parte de la actividad educadora del centro. ¡¡MUCHAS GRACIAS A TODOS/AS!!!

También aprovechamos a mostraros nuestro nuevo logo.

Podéis seguirnos y ver todo lo que hacemos en nuestra cuenta de facebook e Instagram.

«Enseñar África. Una mirada en positivo»

«Enseñar África. Una mirada en positivo» que tuvo lugar el viernes 24 de Mayo en Casa África. Los interesados podrán visitarla hasta finales del curso 2019-20, la entrada es libre.
El objetivo de este proyecto es acercar al alumnado al conocimiento de un África plural y diversa, que avanza en sus objetivos y crece como continente, contribuyendo así al acercamiento de nuestro alumnado a esta parte del mundo que es geográficamente la más cercana a nosotros y a eliminar los esteorotipos negativos que de ella nos llegan a través de los medios de información.
En este proyecto ha participado profesorado de cuatro Departamentos diferentes:
– Geografía e Historia : Países y Ciudades de África
– Educación Plástica y Visual: Colaboración en la creación de un mapa interactivo de África
– Música: Ritmos y canciones africanas
– Francés: Creación de biografías ilustradas de músicos y cantantes africanos/as y mujeres africanas más encuentro y entrevista en francés a Fatimata Sogho M’baye, presidenta de AMAC (Asociación de Mujeres Africanas y Canarias)

Y en él ha estado implicado alumnado de 2º y 3º de la ESO y 1º de Bachillerato.
Asimismo, con ocasión de la celebración de la Semana Cultural , el centro ofertó la posibilidad de participar en un taller de danza africana impartido por los Hermanos Thioune, de origen senegalés, actividad que tuvo gran aceptación por parte del alumnado.
A todo el profesorado y alumnado implicado, muchas gracias.

Programa Radio Mayo 2019

Amigos, ¡Se acabó por este año!. Queremos agradecer a todos los que han aportado su granito de arena para que este programa saliera mensualmente: a quienes gestionan la página del instituto, a todo el profesorado que ha colaborado, a radio Agüimes que nos permite ser una ventana al viento en esta comarca del sureste; a Rubén López que hace posible que nuestro programa pueda ser audible, pero sobre todo a sus hijos, que son los artífices de esta maravillosa aventura. A todos, GRACIAS y hasta el año que viene.

Calendarios de exámenes convocatoria extraordinaria Junio 2019

CALENDARIO EXÁMENES CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA PENDIENTES 1º BACHILLERATO PARA ALUMNADO DE 2º BACHILLERATO
3 Y 4 DE JUNIO DE 2019

CALENDARIO EXÁMENES FINALES 2º BACHILLERATO A/B (BACH. HUMANIDADES-CIENCIAS) 2018-2019 CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
10, 11, Y 12 DE JUNIO DE 2019

El IES Cruce de Arinaga a la caza de asteroides

El IES Cruce de Arinaga a la caza de asteroides

El alumnado de 2º Bachillerato A y B ha participado en el proyecto de innovación Asteroid Hunters. Este proyecto internacional está a cargo del IASC (International Astronomical Search Collaboration), un programa organizado por la Universidad Hardin-Simmons de Texas (EE.UU.), con la colaboración técnica de la Universidad de Hawái (EE.UU.) y la ayuda de la NASA. En el marco de este proyecto, el alumnado del IES Cruce de Arinaga ha analizado imágenes astronómicas reales tomadas por el telescopio robótico Pan-STARRS, situado en el archipiélago de Hawái, usando para ello software específico (Astrométrica).

El proyecto tiene como objetivo familiarizar al alumnado con el funcionamiento de la actividad científica y despertar vocaciones STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas). Los objetos astronómicos descubiertos por los estudiantes serán analizados por astrónomos profesionales y aficionados de todo el mundo a lo largo de los próximos meses y años para confirmar si se trata de asteroides cercanos a la Tierra (NEO). La búsqueda de NEO es una prioridad de la comunidad científica porque algunos de ellos podrían chocar con nuestro planeta en el futuro. Por lo tanto, el primer paso para evitar una posible tragedia es saber de la existencia de estos asteroides peligrosos.

El Proyecto Asteroid Hunters ha sido llevado a cabo por el alumnado de Técnicas de Laboratorio, asignatura de 2º Bachillerato que imparte el Departamento de Física y Química. En el Proyecto Asteroid Hunters in Canary Islands participan varios centros educativos de Canarias a través del Programa STEAM: Fomento de Vocaciones Científicas y Creatividad, de la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias.

MATRÍCULA EBAU

MATRÍCULA Y MODIFICACIÓN DE DATOS INTRODUCIDOS EN LA PREMATRÍCULA

En la página EBAU de este blog encontrarás información relacionada con la matrícula EBAU 2019 y modificaciones que puedes hacer. Lee con detenimiento las instrucciones para el pago del abonaré y las fechas límites.

La secretaría del centro.

Cambio Climático: el mayor desafío

Cambio Climático: el mayor desafío
El viernes 10 de mayo pudimos contar con la presencia de Gabriel y Stefanie, voluntarios de la organización Gran Canaria Climate Save, que dieron una charla a los/as alumnos/as de primero de la ESO sobre el gran desafío al que se enfrenta la Humanidad entera: el cambio climático. Ya no hay duda sobre la realidad científica respecto a la existencia del cambio climático y su origen en la actividad industrial humana. Los tremendos impactos que el calentamiento global y sus variadas consecuencias provocarán en la vida de los seres humanos en los próximos años suponen el mayor desafío al que se ha enfrentado la humanidad en su totalidad.

Los alumnos asistieron atentos a los datos y explicaciones y tomaron conciencia del papel que cada uno de ellos, como ciudadanos y consumidores, tienen en la lucha contra el cambio climático y sus terribles consecuencias. Sólo si todos (ciudadanos, políticos, científicos, empresas,…) remamos en la misma dirección seremos capaces de mitigar y disminuir los ya inevitables efectos del cambio climático.

!!Muchas gracias, Gabriel y Stefanie por vuestro gran compromiso y el trabajo que desinteresadamente realizáis¡¡

TALLERES DE SEMANA CULTURAL

Los días 29 y 30 de abril se realizaron en el IES Cruce de Arinaga los siguientes talleres: ajedrez, arepas, baloncesto, bolsas aromáticas, brilé, cine forum, cocina, coreografía kpop, creación info point, hama beads kpop, hennah, juegos de cartas, juegos de mesa, juego de la vida, juego teatral, karaoke, lucha canaria, mandalas, masaje oriental, peluquería, petanca, pintar un mural, pintar tu camiseta, pirografía, primeros auxilios, punto y ganchillo, pulseras, química mágica, taller de matemáticas, risoterapia, taller de ciclismo, trenzas y maquillaje, ven y critica al profesor, bailes africanos, escritura creativa, reciclaje.
Muchas gracias a todos por la participación.

 

Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo

El pasado día 9 de Mayo, con motivo del día de Europa el centro ha inaugurado un nuevo Info Point en el hall del edificio principal. El centro participa por segundo año en el proyecto a nivel nacional de Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo, fomentando y acercando las instituciones europeas en general y el Parlamento en particular a la comunidad educativa. En un año de especial relevancia por la proximidad (26/05) de las elecciones al Parlamento Europeo, hemos planteado y así lo ha considerado la dirección del centro el facilitarnos un espacio para que de forma permanente podamos difundir la importancia de Europa en nuestra vida diaria. El acto de apertura lo han hecho dos compañeras y un alumno tocando y cantando Oda a la alegría.

La XI Confint Insular: una gran experiencia

Un año más el IES Cruce de Arinaga participó en la Confint Insular, que estrenaba ubicación en El Pambaso. 8 alumnos y dos profesores pudimos asistir y participar en las actividades organizadas y fue un gran día para todos. Las ferias de intercambio de experiencias nos permitió dar a conocer parte del trabajo que hemos estado desarrollando este curso sobre sostenibilidad: la primera fase de una campaña destinada a informar y concienciar sobre el problema que suponen los plásticos en el medio ambiente, campaña que centraremos en la paulatina sustitución de las botellas de agua de un solo uso por botellas reutilizables y cantimploras. Pero sobre todo, fue una gran ocasión para tomar contacto con compañeros de otros centros de primaria y secundaria llegados de todas partes de la isla y los interesantes proyectos que han estado realizando a lo largo del curso. Muchos de ellos son muy inspiradores y nos ayudan a marcarnos objetivos y metas que esperamos poder llevar a cabo en el centro en el futuro con la colaboración del alumnado, de las familias, el profesorado y el resto de la comunidad educativa.

Además, nos divertimos mucho participando en los juegos y dinámicas propuestas y la mañana se nos pasó volando. La vuelta cantando en la guagua también fue inolvidable. ¡¡Repetiremos seguro el curso que viene!!

 

VIAJE DE INMMERSION A TORQUAY, INGLATERRA

Desde el 29 de abril hasta el 6 de mayo, un grupo de alumnos de 2º ESO a 1º Bachillerato realizaron un viaje de inmersión a Torquay, Inglaterra. Durante su estancia se quedaron en la casa de familias inglesas y asistieron a clase de ingás durante las mañanas. Durante el resto del día y el fin de semana  realizaron actividades  tales como visita en barco a Brisham, Babacombe (ofrece como atractivo turístico el modelo de un  pueblo en miniatura que representa diferentes lugares y aspectos de la vida cotidiana de Inglaterra), tour de Torquay y las visitas tanto a Bath como a Exeter. Estos alumnos fueron acompañados por cuatro profesores del Departamento de Inglés, quienes desde comienzos de curso, trabajaron para que esta visita fuera posible. Aquí les dejamos varias muestras de nuestro proyecto:

PROYECTO «AYÚDALE A CRUZAR EL RÍO»

Realizado el sorteo el día 7 de Mayo de 2019 en la Sala de Profesores de este centro, el número que ha salido premiado es el 048.

Tienen de plazo para presentar el boleto hasta el día 21 de Mayo de 2019 en Vicedirección.

Proyecto: Ayúdale a cruzar el río

La Fundación Canaria Carlos Salvador y Beatriz, cuya página web contiene una exhaustiva
información sobre su origen y su actividad (http://carlossalvadorybeatrizfundacion.com),
desde su creación, viene desarrollando proyectos que tienen como finalidad apoyar a la
Escuela carenciada en el área iberoamericana. Así, entre otras acciones, se pueden destacar la entrega de 70 paquetes de material escolar en escuelas de Bolivia, Argentina, Perú y Paraguay, el programa “Materiales para todos” desarrollado en Perú y la construcción de escuelas en Perú y Paraguay, manteniendo además programas de ayudas al estudio destinados a estudiantes indígenas de Paraguay.
Desde el IES Cruce de Arinaga se ha organizado la venta de rifas para contribuir con un euro por rifa al proyecto “Ayúdale a cruzar el río” de dicha Fundación.
Esperando su máxima participación, agradecemos de antemano su colaboración.

Salvador Pérez, Presidente de la Fundación, inaugurando la escuela en Cerro Poty, Paraguay

 

PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN DE INGLÉS – CONVOCATORIA 2019

PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN DE INGLÉS PARA POBLACIÓN ESCOLAR (EOI) CONVOCATORIA 2019

Estimados alumnos, rogamos lean atentamente la información que se expone a continuación para que la tengan en cuanta en caso de que se quiera reclamar a algún examen, solicitar certificados o el título.

Tras la revisión parte del alumnado el pasado 2 de abril, se producirá los siguiente:

  • Publicación los RESULTADOS DEFINITIVOS el 8 de abril

  • RECLAMACIONES: desde el 8 al  10 de abril (ambos inclusive)

  1. Se presentará en la secretaría del centro y se le dará registro de entrada.

  2. Se usará el impreso enviado por la DGFPEA ( solicitarlo en secretaría) ya que incluyen los motivos de reclamación publicados en la normativa de evaluación de las escuelas oficiales de idiomas.

  3. Si es ESTIMADA, se procederá a modificar las calificaciones en el acta mediante diligencia.

  4. Si es DESESTIMADA, se puede reiterar la reclamación ante la DIRECCIÓN TERRITORIAL en el plazo de dos días hábiles contados a partir dela recepción de la notificación del centro. La reclamación se presentará en la secretaría del centro, usando un modelo unificado.

  • SOLICITAR COPIA DE ALGUNA DE LAS PARTES DE LA PRUEBA:

  • Solicitarlo en secretaría.

  • Sólo se proporcionará la copia de la producción del alumno o alumna sin las anotaciones del examinador.

  • En el caso de la producción y coproducción de testos orales y mediación SÓLO se le proporcionará la copia de su producción (TAREA 1). Si desea la grabación de la TAREA 2 (conversación con el otro aspirante), el solicitante deberá aportar una copia firmada por madre/padre/tutor legal de la otra persona aspirante.

  • SOLICITUD DE EXPEDICIÓN DEL TÍTULO: a partir del 26 de abril
  1. Se hace a través de la escuela Oficial de Idiomas de Ingenio, pagando las tasas correspondientes.

  2. El alumnado que no ha certificado, puede solicitar al centro que emita una certificación de la calificación de la parte o partes de las pruebas que haya superado

CALENDARIO GENERAL DE ACTUACIONES EBAU 2019

Estimados alumnos:

Próximamente comenzaremos con la prematrícula para la EBAU 2019. Rogamos lean el pdf adjunto para que se vayan familizrizando con el procedimiento. Los tutores trabajaran conjuntamente con ustedes para que se vayan cumpliendo los plazos y con errores mínimos.

Actuaciones específicas

 

ADMISIÓN ALUMNADO SECUNDARIA

AVISO IMPORTANTE

La Consejería de Educación y Universidades ha emitido el siguiente comunicado relacionado conla admisión del alumnado en secundariaen su página web

Por problemas técnicos de acceso a los formularios de los procesos de admisión que comienzan el martes 2 de abril, el acceso queda temporalmente interrumpido. Esperamos reanudar el servicio en breve.

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/estudiantes/admision_alumnado/

CALENDARIO GENERAL DE ADMISIÓN Y MATRÍCULA PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) y BACHILLERATO (BACH) CURSO 2019/2020

Del 2 al 30 de abril, ambos inclusive, de 2019. Periodo de SOLICITUD DE PLAZAS.

28 de mayo. Publicación de las LISTAS PROVISIONALES de admitidos y no admitidos.

Del 29 de mayo al 3 de junio. Periodo de RECLAMACIONES a las listas provisionales y RENUNCIAS a solicitudes.

ANEXO I

http://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/estudiantes/_galerias/descargas/admision-alumando/curso19-20/eso-bachillerato/anexo_1_calenario_eso_bach_19_20.pdf

MANUAL PRESENTACIÓN DE AYUDA DEL GENERADOR DE SOLICITUDES

https://www.gobiernodecanarias.net/educacion/portal/centros/_descargas/admision_pruebas/curso19-20/manual-generador-solicitudes_secundaria19-20.pdf

PROGRAMA DE RADIO DE MARZO

«Amigos, un mes más nuestros alumnos quieren compartir con ustedes su trabajo, su ilusión y sus ganas a través de las ondas. El tema, entre otros, ha sido Africa , por el mapa que tenemos en el instituto y el tema del carnaval. Esperemos que les guste»

ASISTENCIA AL PROGRAMA DE LA CADENA SER

El pasado 15 de febrero, los alumnos de 2º Bachillerato asistieron como invitados al programa de Toño Garrido, «Hoy por Hoy Las Palmas». Compartimos una mañana con una de las cadenas de radio punteras a nivel nacional. Pudimos comprobar «in situ» como se realiza un programa en directo. Gracias a la cadena SER por invitarnos.

África en Positivo

Dentro del proyecto Conocer África los alumnos de 1º de Bachillerato A y B del centro han elaborado un mapa de África cuya finalidad es resaltar o, por lo menos, despertar el interés por el conocimiento de un continente para muchas personas desconocido o que tienen una visión poco positiva del mismo.

Los medios de comunicación durante años nos han transmitido una visión trágica de la realidad del continente (hambre, guerras, sequías), que no deja de ser cierta, pero que no representa, ni mucho menos, toda la realidad de millones de personas que habitan el continente y, por lo tanto, es una visión estereotipada de la realidad.

En África millones de personas cada día, trabajan por el progreso, como millones de ciudadanos del mundo trabajan para superar las dificultades de un mundo globalizado y ofrecer esperanza a las generaciones futuras.

La variedad de sus sistemas políticos, la riqueza cultural, lingüística, geográfica y de desarrollo económico que posee el continente, si dejamos a un lado la mirada eurocentrista, nos permitirá descubrir un mundo desconocido y apasionante, tan cerca geográficamente para Canarias, pero tan alejado por el desconocimiento.

Este ha sido uno de los objetivos de este trabajo con los alumnos de 1º de Bachillerato desde la materia de Historia del Mundo Contemporáneo. Presentar un trabajo buscando información que nos adentre en unas perspectivas diferentes y nos acerquen a la realidad del continente, utilizando herramientas digitales para el aprendizaje.

Ha sido elaborado para que desde todos los ámbitos del conocimiento, en la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, pueda ser utilizado como un recurso motivador, que aspire también a que los estudiantes y los profesores canarios progresemos en el estudio de todos los ámbitos que configuran la realidad humana, la geografía, la economía, la política, la cultura en toda su variedad y extensión, todo aplicado en este caso al continente africano.

Esta actividad será presentada en el encuentro que en mayo se celebrará en Las Palmas de Gran Canaria organizado por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, promotora de este proyecto Conocer África, coordinado en nuestro centro por la profesora Purificación Henríquez Rodríguez y posteriormente en la Casa África.

A todos los que han participado en el trabajo. Gracias.

María Elena Marrero Alonso.

Profesora de Geografía e Historia.

IES Cruce de Arinaga.

La APP PINCEL ALUMNADO Y FAMILIAS

Estimadas familias:
La Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, dentro del Plan de Modernización Tecnológica, ha diseñado una aplicación móvil para alumnado y familias, con la intención principal de facilitar los canales de comunicación entre centro, alumnado y familias, permitiendo el acceso a todos los datos de Pincel Ekade Web e incluyendo diversas novedades.

La APP PINCEL ALUMNADO Y FAMILIAS oficial del Gobierno de Canarias ya está disponible tanto para IOS como para Android y es totalmente gratuita, tanto para el alumnado como para las personas responsables legales del alumnado.

En ella se podrán consultar los datos de matrícula, las faltas, anotaciones, calificaciones del alumnado… así como las noticias y novedades de los centros educativos que sean del interés del alumnado o de sus familias y los mensajes que el centro desee hacer llegar de manera personal. También se podrán gestionar los procedimientos abiertos (como el procedimiento de admisión que comenzará el 8 de febrero) y acceder a los cursos online de formación para las familias alojados en la plataforma EN_FAMILIA.

Adjuntamos folleto para que puedan bajarla y empezar a utilizarla.

Saludos cordiales

 APP ALUMNADO Y FAMILIAS

 

RADIO IES CRUCE DE ARINAGA MES DE ENERO. «DE PALIQUE»

Amigos, muy buenas. Un mes más, queremos compartir con ustedes el trabajo de sus hijos. Este mes nos hemos trasladado a la calle, en concreto a Las Palmas de Gran Canaria, y a la calle de Triana para participar en el IV encuentro «de palique». Un encuentro en el que todas las radios comerciales y además las radios escolares han sacado a la calle sus mejores galas. Sus hijos, quienes han hecho gala de profesionalidad, de saber hacer y estar, de compartir y aprender con otros,  lo han hecho con mucha ilusión.
En esta ocasión,  el tema era el transporte y han entrevistado al concejal de movilidad del Ecxmo. Ayuntamiento de la Villa de Agüimes, Efraín González. A continuación, le ofrecemos la entrevista que le hicimos.  Esperamos que disfruten de ella.

LO HEMOS CONSEGUIDO

«Lo que hace unos años empezó como una colaboración, se ha convertido en un clásico de nuestro centro. La solidaridad no tiene fronteras y además puede batir records. Si el año pasado hemos llegado a los 405 kg, este año nos hemos quedado en 399 kg, pero aún así hemos batido el record. Record de ilusión, de ganas, de entusiasmo, ganas de pensar en los demás…. y eso no tiene marcas, sino que tiene compromiso.

GRACIAS a toda la comunidad educativa que se ha volcado, como siempre lo hace, en la solidaridad. Gracias a los padres, alumnos, profesores, personal subalterno… a todos GRACIAS en nombre de los más necesitados de nuestro pueblo y el año que viene más.»

PARTICIPACIÓN EN EL CONCURSO LITERARIO DEL COLEGIO CLARET

Un año más, ocho alumnos de nuestro centro participaron en el concurso literario promovido por el colegio Claret. El encuentro tuvo lugar en el edificio de Humanidades de la ULPG. Después de un buen desayuno, los alumnos se dirigieron a las aulas para comenzar la redacción, cuyo tema fue: “Cuando desperté, un dinosaurio todavía estaba allí.”

Los representantes de nuestro centro fueron:

1ºD Juan Pedro Matallín Cepeda

1ºD Raquel Linares Villanueva

2ºB Michelle Vicente Melián

2ºB Enma Sánchez Guedes

3ºA Patricia Medina Peña

3ºB Iván Rodríguez Cruz

4ºB Ainhoa Díaz Pitcher

4ºB Jerobe Cáceres González

En el mes de mayo volveremos a vernos para compartir otra jornada con todos los centros participantes( en total 50 ) y para saber si obtendremos algún premio.

PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO LIBERA

Un año más hemos participado en el proyecto de conciencia ciudadana que trata de recoger datos y arrojar luz sobre el estado de limpieza de los espacios naturales en España. Nuestros campos, bosques y playas sufren esta plaga moderna llamada basuraleza o littering, y es que todo tipo de residuos son abandonados en esos espacios y permanecen allí años. Un proyecto científico liderado por Ecoembes y la SEO/Birdlife trata de cuantificar cuántos y qué residuos son los más abundantes, movilizando a asociaciones, centros educativos y ciudadanos en acciones de limpieza que aúnan metodología científica, educación ambiental y conciencia ecológica. El jueves 13 de diciembre 40 alumnos del centro, acompañados de tres profesores, realizaron un muestreo y limpieza en el Barranco de Guayadeque. Se recogieron y categorizaron cientos de residuos, más de veinte kilos en total.
Toda acción cuenta y seguiremos colaborando con el Proyecto Libera por la mejora del medio ambiente y de nuestra querida isla.