Archivos de la categoría Profesorado

PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN PARA POBLACIÓN ESCOLAR

Las pruebas de certificación escolar se administrarán el día 26 de febrero para los alumnos inscritos en las mismas: alumnos de 4ºESO y 2º BACHILLERATO.

COMUNICADO A LAS FAMILIAS DE 4º ESO

Estimadas familias del alumnado de 4º de la ESO.

Nos ponemos en contacto con ustedes para comunicarles que con motivo de la celebración de las pruebas de certificación de ingles niveles B1, B2 y A2 dirigidas a un número determinado de alumnos 4ºESO y 2º BACHILLERATO el día 26 de febrero de 2021 durante el horario que se muestra en la tabla al final de este comunicado, el alumnado de 4º de la ESO no acudirá este día al centro educativo, sino que se quedará en casa en “actividad lectiva no presencial”, es decir, trabajando en casa como si fuese el horario escolar de 8:00 a 13:30 horas. Sólo vendrán al centro aquel alumnado que tenga que realizar dichas pruebas de certificación a la hora indicada, abandonado el centro educativo una vez finalizadas las mismas.

 Todo el alumnado de 4º de la ESO se incorporará al centro el lunes 1 de marzo para continuar con la actividad lectiva presencial normal. 

El HORARIO específico para cada prueba se muestra en la siguiente tabla.

Los alumnos que se presenten a las prueban deben seguir las siguientes indicaciones:

1.- Deben estar en la entrada del instituto a las ocho y media. El profesorado de Inglés irá a buscar a los alumnos a la puerta de entrada y los acompañará al aula que les corresponde según el nivel del examen.

 2.- Deben traer obligatoriamente el DNI.

3-  Una vez acabado el examen el alumno se podrá marchar pero para poder salir tienen que traer una AUTORIZACIÓN firmada por su padre o madre acompañado de la fotocopia del DNI del padre o madre para poder salir.

Esperamos que sepan comprender la situación ocasionada por las mencionadas pruebas.

Reciban un cordial saludo.

La dirección.

PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN ESCOLAR (IDIOMAS): EOI

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes ha publicado la resolución de la convocatoria 2021 sobre las pruebas de certificación de enseñanzas de Idiomas de la convocatoria para alumnado escolarizado en centros docentes públicos no universitarios. En la página PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN ESCOLAR: EOI podrá encontrar toda la información resumida y enlaces (modelos de ejercicios, tablas de evaluación, ejemplos de modelos de pruebas, etc.). Es importante hablar con el profesor / a que imparte clases tanto en 4º ESO como en 2º BACHILLERATO para recibir indicaciones de cómo realizar la matrícula y de qué nivel matricularse.

AULA ENCLAVE

Nuestra participación en el centro

OPERACIÓN KILO

HAZ CLICK en la imagen … y sigue leyendo

JUMP MATH

Jump math es un modelo de matemáticas implantado en nuestro centro por el Departamento de Matemáticas. A continuación le ofrecemos una entrevista a la docente María del Pino Pérez Galván, en la que comenta el por qué de su implantación:

JUMP MATH

DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

Cada 10 de diciembre celebramos El Día de los Derechos Humanos , día en que, en 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó la Declaración Universal de Derechos Humanos (DUDH). Este documento histórico proclama los derechos inalienables que corresponden a toda persona como ser humano, independientemente de su raza, color, religión, sexo, idioma, opinión política o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.

DÍAS DE LOS DERECHOS HUMANOS: 10 DE DICIEMBRE

En nuestro centro también participamos …

DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS | IES Cruce de Arinaga (gobiernodecanarias.org)

25 – N

Nosotros también tenemos algo que decir. Si quieres ver qué actividades realizamos,

Actividades del 25 de Noviembre

NOMINACIÓN A LOS PRESTIGIOSOS PREMIOS EDUCA ABANCA: Mª DEL PINO PÉREZ GALVÁN

La comunidad educativa del IES CRUCE DE ARINAGA, está muy orgullosa de tener entre sus docentes a M.ª del Pino Pérez Galván, profesora del Departamento de Matemáticas, quien ha sido nominada a los prestigiosos premios EDUCA AVANCA como MEJOR DOCENTE de España 2020, en la categoría “Educación Secundaria y Bachiller”.

Estos prestigiosos premios conocidos como los «Goya de la Educación» premian a docentes que destaquen por la calidad de su enseñanza, por su praxis, por su trato con el alumnado, por su preocupación por el futuro de sus alumnos y tienen como característica principal que ningún profesor se puede presentar individualmente, deben ser sus alumnos quienes  lo propongan.

PROCESO DE ELECCIÓN:

5 de diciembre de 2020: Publicación de los 10 finalistas de cada categoría.

10 de enero de 2021: Publicación de la puntuación obtenida por cada uno de los finalistas, obteniendo el premio al Mejor Docente de España 2020 aquel profesor/a que haya obtenido mayor puntuación.

NOTA DE PRENSA

¡Le deseamos la mejor de las suertes a nuestra compañera!

Komando Matemático IES Cruce de Arinaga

El pasado miércoles 14 de Noviembre nos visitó el Komando Matemático. El Komando Matemático está formado por un grupo de profesores (Eloy, Luci, Antonio y Mary) cuya misión es acercar a los estudiantes una forma diferente de ver las matemáticas. A través de diferentes juegos manipulativos y utilizando la matemagia, pusieron a prueba la capacidad estratégica de nuestros alumnos. El objetivo principal era retarse a ellos mismos y darse cuenta cómo las matemáticas están al alcance de cualquier persona que se proponga querer aprenderlas. Los alumnos de 1º ESO disfrutaron de esta jornada donde la única norma para participar era «Prohibido no tocar». ¿Quién se podía resistir a no cumplir esa norma?. Agradecemos al Komando Matemático esta entrañable visita.

Departamento de Matemáticas.

RESULTADOS DE LA VOTACIÓN Y ESCRUTINIO AL CONSEJO ESCOLAR

Estimada comunidad educativa:

A continuación, publicamos las actas de constitución de mesas electorales, votación y escrutinio relativo a la elección de representantes de padres, madres, tutores, alumnado, personal de administración y servicios y profesorado al Consejo Escolar.

1.- Padres_Madres

2.- Representantes de Alumnado

3.- Profesores

El Director

VIAJE DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA Y CULTURAL A KILKENNY, IRLANDA

Un grupo de 40 alumnos (desde 2º ESO hasta 1º de BACHILLERATO) acompañados por tres profesores del Departamento de Inglés, realizaron un viaje de inmersión LINGÜÍSTICA Y CULTURAL a Kilkenny, Irlanda. Durante su estancia, asistieron a 15 horas de clase en Macdonal Language Academy durante la mañana y por la tarde realizaron diversas actividades culturales relacionadas con la cultura irlandesa. Durante su estancia, convivieron con una familia irlandesa quienes los tutelaban durante el tiempo permanecido.

Academia

Castillo

 

 

 

 

 

 

 

 

Así trabajamos ..

(Haz click en el enlace anterior)

Así aprendimos a bailar …

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… y la ganadora fue …

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Almuerzo en Kytelers´s Inn (Pub tradicional irlandés)

Salida de 4º ESO B y C a Tenerife.

El pasado viernes, día 17 de Noviembre, 40 alumnos de 4º ESO B y C, acompañados por sus tutoras, Lydia Navarro y Pino Pérez, y su profesora de Física y Química, María Antonia Franco, tuvieron una salida a la isla vecina de Tenerife. Salieron del centro a las 6.15 de la mañana cargados de ilusión a coger el barco en Agaete.

Acudieron, como invitados de Gran Canaria, a la primera edición del Festival de Cine Fantástico “Isla Calavera”, que se celebraba en los Multicines Tenerife, en La Laguna. Allí pudieron visionar cinco cortos del cineasta y animador Raúl García, englobados bajo el título “Extraordinary Tales”. Los cinco cortos, proyectados en inglés, hacían referencia a los cuentos cortos de Edgar Alan Poe. Entre ellos podemos destacar “La Caída de la Casa de Usher” o “La verdad sobre el caso del señor Valdemar”. Una vez visionados los cortos, se estableció un pequeño debate sobre las distintas técnicas empleadas y significado metafórico de los dibujos proyectados, dando voz al alumnado allí asistente.

Teminada la actividad, pasearon por las calles peatonales de La Laguna y pudieron visitar sitios como la iglesia de la Concepción, la iglesia del Cristo de La Laguna y la Catedral de La Laguna. También degustaron algunos productos típicos de la isla vecina.

Luego nos desplazamos hasta Santa Cruz. Allí almorzaron y pasaron un rato agradable paseando por los alrededores de la Plaza de España. A las seis de la tarde cogieron el barco de vuelta a Gran Canaria. Fue una salida de convivencia muy enriquecedora para el alumnado y las profesoras participantes que sin duda merecería la pena repetir.

 

Gran final de Ciberlandia relatada por los integrantes de nuestro centro.

«Ciberlandia es un proyecto propulsado por D. Alexis Quesada, que cuenta con el apoyo de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Esta iniciativa se inició con el fin de que los jóvenes obtuvieran conocimientos de informática, tecnología  y matemáticas, entre otros muchos ámbitos. También fue creado con el fin de obtener un acercamiento entre alumnos y poder así hacer este proyecto más dinámico.

La primera fase consistió en la construcción de un robot Lego Mindstorm y probar su funcionamiento. Esta fase era sólo un taller de acercamiento.

La siguiente consistía en la presentación de una zona determinada por los integrantes de Ciberlandia de la cual teníamos que buscar especies en peligro de extinción y una contribución tecnológica para solventar el problema planteado, el cual sería a desaparición total de dicha especie en peligro. Para esta fase tuvimos que construir una maqueta representativa de esta especie.

Por último en la fase final, realizada el 19 de junio de 2017, institutos y colegios de varios puntos de la isla nos encontramos en el Rectorado de la Universidad de Las Palmas, a la que antes habían ido Nahima y Aisha. Ellas adquirieron el conocimiento sobre esta fase. En esta última, en la cual han trabajado Inma Ramírez, Wiktoria Kaczmarek, Borja García, Aisha Pérez, Nahima Ortega y Jerohan Pérez hemos llevado a cabo la misión de apagar un incendio con nuestros robots Lego Mindstorm. La aplicación en la que hemos trabajado recibe el nombre de Cortafuegos, diseñada para simular un incendio en la vida real.

Queremos agradecer el trato a todos los que han trabajado en este proyecto y por transmitirnos sus conocimientos. También a nuestro profesorado del IES Cruce de Arinaga por acompañarnos en este proyecto y darnos el apoyo necesario, además de por habernos inscrito.

Asimismo fue para nosotros un privilegio poder representar a nuestro instituto en la fase final de un concurso de tal calibre como es Ciberlandia, ya que gracias a este taller hemos recibido un enriquecimiento educativo en el que hemos descubierto la importancia del trabajo en equipo, el aprendizaje dinámico, así como la capacidad de solventar catástrofes causadas por el fuego usando nuevas tecnologías.

Para concluir esperamos, y supondría un enorme placer para nosotros poder participar en años posteriores para repetir esta excepcional experiencia.

Un saludo de los alumnos integrantes de este proyecto 4ºA, 4ºB Ciberlandia 2017: Inma Ramírez, Wiktoria Kaczmarek, Borja García, Jeroham Pérez, Nahima Ortega y Aisha Pérez»

Nuestra participación en el Corpus Christi

Como viene siendo habitual, y van cerca de diez años, un grupo de alumnos de nuestro instituto de la asignatura de Religión, se ha unido a la propuesta de la Parroquia de San José Obrero de confeccionar alfombras de sal con motivo de la fiesta del Corpus Christi. Este año los alumnos de 4º C de la ESO han sido los encargados de confeccionar dichas alfombras gracias al diseño del Rubén Valerón, profesor de Educación Plástica y Visual del centro, al que desde aquí queremos agradecer su colaboración desinteresada.

Ha sido una mañana de risa, de alegría, de llegar tarde de alguna verbena, una mañana de compartir con otras personas que también se apuntaron a lo mismo. Gracias a todos los que nos han apoyado y a los que nos han invitado a algún churrito. Gracias a todos.

¡Enhorabuena Nahima Ortega, de 4ºESO A!

El jueves 18 de mayo, los ocho alumnos, que participaron en enero en el concurso literario del Colegio Claret, celebrado en las aulas del Edificio Agustín Millares Carló (ULPGC), fueron al colegio Claret de Tamaraceite para asistir a la entrega de premios. Disfrutaron de una mañana cargada de sorpresas.

Y una gran sorpresa nos esperaba…Nuestra alumna Nahima Ortega de 4 ESO A ganó el primer premio de su nivel. Recordemos que el tema fue ¨Una seta gigantesca está creciendo en mi jardín¨. A la alumna se le hizo entrega de una tablet y un lote de libros  y también hubo otro lote de libros para la biblioteca del centro. ¡¡Enhorabuena!!!

 

Campamentos de Verano en Residencias Escolares para el aprendizaje de lengua inglesa.

Un año más se ha convocado el Campamento de Verano en Residencias Escolares de Canarias para el aprendizaje de la lengua inglesa y mejora de la competencia comunicativa en lengua extranjera que cada curso convoca la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa. Se ha elaborado un listado con el alumnado que cumple los requisitos exigidos por dicha Dirección General, para poder participar en ellos.  Se le ha informado al alumnado que cumple los requisitos sobre en qué consisten estos campamentos y las fechas, queremos poner a su disposición la Resolución en la que se establecen las instrucciones y el calendario para la selección del alumnado. (hacer clic en la imagen). El Consejo Escolar seleccionará a los candidatos en base a los criterios propuestos en dicha resolución.

Estos campamentos son gratuitos, se celebrarán en fechas establecidas en la propia Resolución (la Consejería nos impone una fecha específica) y sólo podrán participar dos alumnos de cada nivel (aunque se han elegido titulares y posibles suplentes) para dar cabida a todos los alumnos de las islas. Se celebrará en la Residencia Escolar de Arinaga. Si tienen alguna duda, cualquier miembro del departamento de inglés, podrá atenderles.

Salida al Museo Elder del alumnado de 1º bachillerato.

La relación que existe entre la materia de filosofía y la visita a un museo es obvia, recordemos que la ésta es la madre de todas las ciencias, así que es de recibo que el alumnado de 1º de Bachillerato realizara esta visita didáctica  el pasado 25 de abril acompañados de sus tutores,y de la jefa de departamento de filosofia, Ana Mata.

Los alumnos han tenido la ocasión de ver aplicados, interactuar y hasta jugar con muchos de los principios que han visto en las distintas ciencias. Comprobaron las consecuencias de la electrostática con el alumnado que se atrevió a dejar que su pelo se erizase por completo, algunos volaron, o mejor, se vieron volar en una pantalla, cuando estaban tranquilamente cubiertos por una simple manta (efectos especiales), chocaron contra puertas inexistentes, producto de efectos ópticos, contemplaron nuestro cielo es un enorme planetario y se llegaron a sentar en una cabina de un auténtico avión supersónico, para lo que primero tuvieron que explicar cómo volaba.

En definitiva una visita al conocimiento desde una óptica diferente, que concluyó con un recorrido por uno de los lugares emblemáticos de la capital de nuestra isla, Las Canteras.

Visita al Banco de España, por el alumnado de 1º Bach B.

El alumnado de 1º de bachillerato B que cursa la materia de Economía estuvo, el pasado día 28 de abril y acompañados por el profesor Carmelo Cabrera, en la sucursal de la principal autoridad monetaria del país el Banco de España, en ella han conocido de primera mano, las funciones del banco, las posibilidades de empleo si deciden dedicarse a este sector, y el cómo saber si los billetes son verdaderos o falsos, entre otras cosas.

Participación en el Encuentro Insular de la RCES.

El pasado 11 de mayo del 2017, un grupo de alumnos de 1º Bachillerato A/B, se trasladaron junto al profesor Paco Mira (Departamento de Religión), al IES Guía con el objeto de participar en el XXI Encuentro Insular de la Red Canaria de Escuelas Solidarias.

La Red Canaria de Escuelas Solidarias ha desarrollado en los centros numerosos proyectos, actividades y acciones: desde modestas y voluntarias iniciativas de recaudación de fondos para responder a una emergencia humanitaria, hasta proyectos de cooperación en el ámbito educativo, desde un sencillo cartel en el tablón de un centro a la participación en una manifestación multitudinaria, etc…

Este ha sido un encuentro festivo, en el que hemos compartido experiencias con alumnos de otros centros, con proyectos de otros institutos, con iniciativas que invitan a compartir espacios y momentos.

Gracias al IES Guía por la acogida y por el recibimiento y en especial a los organizadores del evento. Gracias a los alumnos de Bachillerato por compartir esta mañana.

Viaje de inmersión lingüística a Dublín (Irlanda).

La pasada semana, del 27 de abril al 4 de mayo, 36 alumnos de nuestro centro realizaron un viaje de inmersión lingüística a Dublín (Irlanda). Allí, durante una semana convivieron con familias locales y aprendieron a utilizar por sí solos los distintos transportes públicos, tuvieron clases de inglés por un periodo de 12 horas en una academia (recibieron un certificado del nivel obtenido al final)  y visitaron lugares tan emblemáticos como el Saint Stephen’s Green Park, Dublinia, Guiness Storehouse, la catedral de San Patricio, patrón de Irlanda, Howth y sus acantilados… y caminaron mucho por las calles de la capital irlandesa hasta llegar a mezclarse con los lugareños. También aprendieron algunos bailes típicos de Irlanda.

Como muestra, les dejamos este video resumen.

Nuestra participación en el proyecto «Canciones al Óleo».

El Proyecto «Canciones al óleo» busca acercar la obra de Antonio Padrón, uno de los pintores canarios de más alcance internacional y, sin embargo, un gran desconocido para muchos isleños, a los jóvenes a través de la música y de las canciones compuestas por el cantautor Heriberto Cruz.

La actividad planteaba la visita al centro del cantautor para interpretar ante el alumnado las canciones que ha compuesto inspiradas en la obra indigenista del pintor Antonio Padrón, y entablar con ellos y con su profesorado un diálogo sobre la obra del pintor y los valores asociados. Posteriormente el alumnado llevó a cabo en el aula un trabajo que se planteó de manera multidisciplinar, con carácter colaborativo de creación literaria, musical y/o artística, tras la búsqueda y el contraste de información. Este trabajo, en nuestro caso se realizó en la materia de Prácticas Comunicativas en 2º ESO A y B, en la que se trabajan de manera conjunta las materias de Educación Plástica y Lengua Castellana, impartida por Rubén Valerón (EPV) y por Juan Francisco Segade (LCL).

El pasado día 19 de abril la actividad concluyó con un encuentro de los trece centros visitados por el cantautor al que acudirán todos los centros participantes. En este encuentro final el alumnado expuso y explicó a los participantes las creaciones seleccionadas para la ocasión. El encuentro concluyó con un concierto del cantautor Heriberto Cruz y su banda.

El propio Herbierto Cruz, ha recogido todos los trabajos y experiencias presentadas en la última sesión en un blog elaborado para el proyecto. Compartimos el enlace en esta web para que todos puedan ver los excelentes trabajos presentados por todos los alumnos de todos los centros que participaron en «Canciones al Óleo«

Actividad realizada por 3º ESO C, D y E.

Felicitamos a los grupos de 3º ESO C, D y E por la actividad realizada en el centro desde la materia de Geografía e Historia, liderados por su profesora Elena Marrero, cuya finalidad era realizar una acción concreta medioambiental, relacionado con los contenidos de la unidad: Localización y explotación de los recursos naturales en el mundo. La actividad industrial. Localización de zonas productoras y consumidoras en el mundo y las repercusiones de las actividades económicas en el entorno.

Esta actividad será evaluada también en las materias Biología, Ciudadanía, Valores Éticos y Religión.

 

We are travel agents!

Durante el mes de marzo y algunos días de abril, el alumnado de 3º ESO A y B, ha llevado a cabo en la materia de inglés, guiados por su profesora Lydia Navarro  una situación de aprendizaje llamada «We are travel agents» que consistía en elaborar folletos de viaje (travel brochures) de países que ellos mismos eligieron. El trabajo debía hacerse en un periodo total de diez sesiones de clase, de las cuales, 6 fueron destinadas al diseño y elaboración del folleto (búsqueda y selección de información relevante utilizando las nuevas tecnologías de la información y comunicación), dos a la exposición oral de los trabajos y a la evaluación de los compañeros teniendo en cuenta unas rúbricas elaboradas por la profesora, y las últimas dos a la redacción de una serie de entradas en un blog de viajes elaborado para esta ocasión (que actualmente estamos cumplimentando, y que pronto pondremos también en esta web). La gramática que se trabajó de manera previa a la elaboración de esta actividad fue el uso de los comparativos y superlativos, así como vocabulario relacionado con lugares y adjetivos para describir dichos lugares.

Ha sido una actividad bastante motivadora para el alumnado en la que se ha sentido muy cómodo trabajando, en la que han tenido que llegar a consenso, han tenido que dialogar y discutir sobre la relevancia de la información que encontraban en internet, han tenido que hacer uso de sus capacidades artísticas, y sobre todo en la que han tenido que usar la lengua extranjera como vehículo de trabajo. El hecho de ser evaluados por ellos mismos y por sus compañeros ha añadido un valor extra a la actividad, de la que sin duda, se han sentido muy protagonistas.

Desde esta página web queremos felicitar al alumnado por los magníficos folletos que han elaborado, de los que dejamos algunas fotos.

Los países-lugares escogidos por 3º ESO A fueron: China, Japón, Nueva York, Argentina y España.

Los elegidos por 3º ESO B fueron: Los Angeles, Hawaii, Irlanda, Francia, Italia (en la foto anterior) y Alemania.

 

Descubrimos la huella de la comunidad inglesa en nuestra isla.

El pasado 28 y 29 de marzo, el alumnado de 2º ESO A y B tuvo la oportunidad de visitar y conocer de primera mano la creación e historia del Castillo de Mata, situado en Las Palmas de Gran Canaria.  Fueron acompañados por su profesora de inglés, Inma Lozano Caballero y otros miembros del mismo departamento.  Pudieron conocer un poco más sobre la huella que dejó en la isla el asentamiento de la comunidad inglesa (personajes históricos, el lenguaje que aún utilizamos, los lugares que fueron construidos por ellos, los nuevos deportes de la época como fue el tenis o el golf, etc).

La visita se dividió en dos partes: por un lado hicieron un recorrido por la historia del Castillo de Mata, con los restos que aún quedan y su conservación  y por otro lado, la exposición permanente de la influencia inglesa en la isla.

Exposición de Dibujo Artístico: Mes de la Mujer.

El alumnado de 2º de Bachillerato de Dibujo Artístico ha realizado unos espectaculares dibujos dentro del proyecto realizado en el mes de Marzo, dedicado a la Mujer, excelentemente dirigidos por su profesor Rubén Valerón. Esta exposición, llamada IGUALES E INVISIBLES ya la pudieron ver en día de la entrega de notas de este segundo trimestre, pero seguirá expuesta por algún tiempo más para que todos podamos disfrutar de la sensibilidad que desprenden estas pequeñas-grandes obras de arte.

Juzguen ustedes mismos a estos artistas…¡Enhorabuena!

Nuestro paso por Ciberlandia 2017

Durante los meses de febrero y marzo nuestro alumnado de 4º ESO Tecnología ha participado en el proyecto Ciberlandia.

Queremos hacer un resumen de las primera y segunda fase en la que hemos participado… ahora a esperar….Desde aquí queremos felicitar a nuestro alumnado por las ganas que están poniendo en este proyecto.

Participamos en el XXXIII Torneo de Matemáticas.

El pasado sábado 11 de marzo, siete alumnos y alumnas de nuestro centro participaron en el XXXIII Torneo de Matemáticas para alumnado de 2º ESO organizado por la Sociedad Canaria de Profesores de Matemáticas «Isaac Newton«. Desde aquí agradecemos al alumnado por su participación y al profesor Víctor Guedes por acompañarlos y motivarlos a que se presentaran.

Los representantes de nuestro centro fueron:

  • Zara Almeida García (2º ESO B)
  • Rodrigo Miliani Trujillo (2º ESO B)
  • Mateo Damián Ricci  (2º ESO B)
  • Alexis Cabrera Pesantes(2º ESO A)
  • Raúl Guedes González (2º ESO A)
  • Joel Rodriguez Santana (2º ESO C)
  • Coraima Jiménez Lorenzo (2º ESO C)

Salida a la Escuela de Actores de Canarias.

El pasado jueves día 9 de marzo, el alumnado de 4º ESO de la asignatura de Artes Escénicas y Danza acudió a la Escuela de Actores de Canarias en Las Palmas acompañado del profesor que imparte esta materia en el centro, Rubén López.

El jefe de estudios de la Escuela de Actores les mostró una presentación power point con las salidas laborales de esta formación, así como los requisitos para poder entrar a ella. El alumnado asistente mostró mucho interés por la charla y plantearon dudas que les surgieron al respecto. Su comportamiento, una vez más, fue muy bueno.

Un paso más para la orientación académica y profesional de nuestros alumnos. Es nuestro deber mostrarles todos los posibles caminos que pueden coger al salir de nuestro centro.

 

SOMOS E-TWINNERS.

Durante este curso, el IES Cruce de Arinaga desea impulsar el uso de la lengua extranjera (inglés) con dos proyectos europeos.

snail-my-lifeUno de ellos se titula “SnailMail My Life”, que lo llevará a cabo alumnado de 1º ESO C. Consiste en el intercambio de cartas sobre temas cotidianos con compañeros de otros países europeos. Participan centros de Italia, Francia, Grecia, Polonia y Eslovaquia, entre otros. ¡Las primeras cartas ya están preparadas!cartas

can-you-guessEl segundo se titula “Can you guess?” y lo llevaremos a cabo con alumnado de 2º ESO A y B. Consiste en el intercambio de fotos o videos relacionados con diferentes temas para fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación en inglés. Los centros participantes son de Rumanía, Turquía, Polonia, Grecia y España.

Listado definitivo Campamentos de Verano 2016 en residencias escolares.

campamento_verano_2016.gif_1289234643Ya se ha publicado el listado definitivo del alumnado de nuestro centro que acudirá a los campamentos de verano en residencias escolares para el aprendizaje de la lengua inglesa 2016.

Al alumnado de 1º ESO seleccionados de nuestro centro, les corresponde el Turno III, Grupo 3. El periodo de estancia en la residencia será desde el día 10 hasta el 15 de julio, ambos inclusive.  Dichos alumnos y alumnas son: María Coraima Jiménez Lorenzo,  Paula Lora Santana  y Daniel Bolaños Vélez.

Al alumnado de 2º ESO, les corresponde el turno IV, grupo 4, y permanecerán en la residencia del 17 al 22 de julio ambos inclusive. Los alumnos y alumnas seleccionados son:
Patricia López Marrero,  Joel Hernández Navarro y Simón Bazzana Macías.

MUY IMPORTANTE: La recepción de los alumnos y las alumnas por parte del equipo directivo de la residencia se llevará a cabo los domingos desde las 18:00 horas y permanecerán en la misma hasta el viernes a las 15:00 horas en que serán recogidos. El alumnado será siempre trasladado y recogido por el padre, la madre o el representante legal. El alumnado deberá llevar a la residencia un juego de cama de 90 cm., una toalla de baño y ropa adecuada para el desarrollo de las actividades.