Archivos de la categoría Departamentos

Komando Matemático IES Cruce de Arinaga

El pasado miércoles 14 de Noviembre nos visitó el Komando Matemático. El Komando Matemático está formado por un grupo de profesores (Eloy, Luci, Antonio y Mary) cuya misión es acercar a los estudiantes una forma diferente de ver las matemáticas. A través de diferentes juegos manipulativos y utilizando la matemagia, pusieron a prueba la capacidad estratégica de nuestros alumnos. El objetivo principal era retarse a ellos mismos y darse cuenta cómo las matemáticas están al alcance de cualquier persona que se proponga querer aprenderlas. Los alumnos de 1º ESO disfrutaron de esta jornada donde la única norma para participar era «Prohibido no tocar». ¿Quién se podía resistir a no cumplir esa norma?. Agradecemos al Komando Matemático esta entrañable visita.

Departamento de Matemáticas.

VIAJE DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA Y CULTURAL A KILKENNY, IRLANDA

Un grupo de 40 alumnos (desde 2º ESO hasta 1º de BACHILLERATO) acompañados por tres profesores del Departamento de Inglés, realizaron un viaje de inmersión LINGÜÍSTICA Y CULTURAL a Kilkenny, Irlanda. Durante su estancia, asistieron a 15 horas de clase en Macdonal Language Academy durante la mañana y por la tarde realizaron diversas actividades culturales relacionadas con la cultura irlandesa. Durante su estancia, convivieron con una familia irlandesa quienes los tutelaban durante el tiempo permanecido.

Academia

Castillo

 

 

 

 

 

 

 

 

Así trabajamos ..

(Haz click en el enlace anterior)

Así aprendimos a bailar …

MVI_4122

… y la ganadora fue …

MVI_4124

Almuerzo en Kytelers´s Inn (Pub tradicional irlandés)

Salida de 4º ESO B y C a Tenerife.

El pasado viernes, día 17 de Noviembre, 40 alumnos de 4º ESO B y C, acompañados por sus tutoras, Lydia Navarro y Pino Pérez, y su profesora de Física y Química, María Antonia Franco, tuvieron una salida a la isla vecina de Tenerife. Salieron del centro a las 6.15 de la mañana cargados de ilusión a coger el barco en Agaete.

Acudieron, como invitados de Gran Canaria, a la primera edición del Festival de Cine Fantástico “Isla Calavera”, que se celebraba en los Multicines Tenerife, en La Laguna. Allí pudieron visionar cinco cortos del cineasta y animador Raúl García, englobados bajo el título “Extraordinary Tales”. Los cinco cortos, proyectados en inglés, hacían referencia a los cuentos cortos de Edgar Alan Poe. Entre ellos podemos destacar “La Caída de la Casa de Usher” o “La verdad sobre el caso del señor Valdemar”. Una vez visionados los cortos, se estableció un pequeño debate sobre las distintas técnicas empleadas y significado metafórico de los dibujos proyectados, dando voz al alumnado allí asistente.

Teminada la actividad, pasearon por las calles peatonales de La Laguna y pudieron visitar sitios como la iglesia de la Concepción, la iglesia del Cristo de La Laguna y la Catedral de La Laguna. También degustaron algunos productos típicos de la isla vecina.

Luego nos desplazamos hasta Santa Cruz. Allí almorzaron y pasaron un rato agradable paseando por los alrededores de la Plaza de España. A las seis de la tarde cogieron el barco de vuelta a Gran Canaria. Fue una salida de convivencia muy enriquecedora para el alumnado y las profesoras participantes que sin duda merecería la pena repetir.

 

Gran final de Ciberlandia relatada por los integrantes de nuestro centro.

«Ciberlandia es un proyecto propulsado por D. Alexis Quesada, que cuenta con el apoyo de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Esta iniciativa se inició con el fin de que los jóvenes obtuvieran conocimientos de informática, tecnología  y matemáticas, entre otros muchos ámbitos. También fue creado con el fin de obtener un acercamiento entre alumnos y poder así hacer este proyecto más dinámico.

La primera fase consistió en la construcción de un robot Lego Mindstorm y probar su funcionamiento. Esta fase era sólo un taller de acercamiento.

La siguiente consistía en la presentación de una zona determinada por los integrantes de Ciberlandia de la cual teníamos que buscar especies en peligro de extinción y una contribución tecnológica para solventar el problema planteado, el cual sería a desaparición total de dicha especie en peligro. Para esta fase tuvimos que construir una maqueta representativa de esta especie.

Por último en la fase final, realizada el 19 de junio de 2017, institutos y colegios de varios puntos de la isla nos encontramos en el Rectorado de la Universidad de Las Palmas, a la que antes habían ido Nahima y Aisha. Ellas adquirieron el conocimiento sobre esta fase. En esta última, en la cual han trabajado Inma Ramírez, Wiktoria Kaczmarek, Borja García, Aisha Pérez, Nahima Ortega y Jerohan Pérez hemos llevado a cabo la misión de apagar un incendio con nuestros robots Lego Mindstorm. La aplicación en la que hemos trabajado recibe el nombre de Cortafuegos, diseñada para simular un incendio en la vida real.

Queremos agradecer el trato a todos los que han trabajado en este proyecto y por transmitirnos sus conocimientos. También a nuestro profesorado del IES Cruce de Arinaga por acompañarnos en este proyecto y darnos el apoyo necesario, además de por habernos inscrito.

Asimismo fue para nosotros un privilegio poder representar a nuestro instituto en la fase final de un concurso de tal calibre como es Ciberlandia, ya que gracias a este taller hemos recibido un enriquecimiento educativo en el que hemos descubierto la importancia del trabajo en equipo, el aprendizaje dinámico, así como la capacidad de solventar catástrofes causadas por el fuego usando nuevas tecnologías.

Para concluir esperamos, y supondría un enorme placer para nosotros poder participar en años posteriores para repetir esta excepcional experiencia.

Un saludo de los alumnos integrantes de este proyecto 4ºA, 4ºB Ciberlandia 2017: Inma Ramírez, Wiktoria Kaczmarek, Borja García, Jeroham Pérez, Nahima Ortega y Aisha Pérez»

Nuestra participación en el Corpus Christi

Como viene siendo habitual, y van cerca de diez años, un grupo de alumnos de nuestro instituto de la asignatura de Religión, se ha unido a la propuesta de la Parroquia de San José Obrero de confeccionar alfombras de sal con motivo de la fiesta del Corpus Christi. Este año los alumnos de 4º C de la ESO han sido los encargados de confeccionar dichas alfombras gracias al diseño del Rubén Valerón, profesor de Educación Plástica y Visual del centro, al que desde aquí queremos agradecer su colaboración desinteresada.

Ha sido una mañana de risa, de alegría, de llegar tarde de alguna verbena, una mañana de compartir con otras personas que también se apuntaron a lo mismo. Gracias a todos los que nos han apoyado y a los que nos han invitado a algún churrito. Gracias a todos.

¡Enhorabuena Nahima Ortega, de 4ºESO A!

El jueves 18 de mayo, los ocho alumnos, que participaron en enero en el concurso literario del Colegio Claret, celebrado en las aulas del Edificio Agustín Millares Carló (ULPGC), fueron al colegio Claret de Tamaraceite para asistir a la entrega de premios. Disfrutaron de una mañana cargada de sorpresas.

Y una gran sorpresa nos esperaba…Nuestra alumna Nahima Ortega de 4 ESO A ganó el primer premio de su nivel. Recordemos que el tema fue ¨Una seta gigantesca está creciendo en mi jardín¨. A la alumna se le hizo entrega de una tablet y un lote de libros  y también hubo otro lote de libros para la biblioteca del centro. ¡¡Enhorabuena!!!

 

Campamentos de Verano en Residencias Escolares para el aprendizaje de lengua inglesa.

Un año más se ha convocado el Campamento de Verano en Residencias Escolares de Canarias para el aprendizaje de la lengua inglesa y mejora de la competencia comunicativa en lengua extranjera que cada curso convoca la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa. Se ha elaborado un listado con el alumnado que cumple los requisitos exigidos por dicha Dirección General, para poder participar en ellos.  Se le ha informado al alumnado que cumple los requisitos sobre en qué consisten estos campamentos y las fechas, queremos poner a su disposición la Resolución en la que se establecen las instrucciones y el calendario para la selección del alumnado. (hacer clic en la imagen). El Consejo Escolar seleccionará a los candidatos en base a los criterios propuestos en dicha resolución.

Estos campamentos son gratuitos, se celebrarán en fechas establecidas en la propia Resolución (la Consejería nos impone una fecha específica) y sólo podrán participar dos alumnos de cada nivel (aunque se han elegido titulares y posibles suplentes) para dar cabida a todos los alumnos de las islas. Se celebrará en la Residencia Escolar de Arinaga. Si tienen alguna duda, cualquier miembro del departamento de inglés, podrá atenderles.

Salida al Museo Elder del alumnado de 1º bachillerato.

La relación que existe entre la materia de filosofía y la visita a un museo es obvia, recordemos que la ésta es la madre de todas las ciencias, así que es de recibo que el alumnado de 1º de Bachillerato realizara esta visita didáctica  el pasado 25 de abril acompañados de sus tutores,y de la jefa de departamento de filosofia, Ana Mata.

Los alumnos han tenido la ocasión de ver aplicados, interactuar y hasta jugar con muchos de los principios que han visto en las distintas ciencias. Comprobaron las consecuencias de la electrostática con el alumnado que se atrevió a dejar que su pelo se erizase por completo, algunos volaron, o mejor, se vieron volar en una pantalla, cuando estaban tranquilamente cubiertos por una simple manta (efectos especiales), chocaron contra puertas inexistentes, producto de efectos ópticos, contemplaron nuestro cielo es un enorme planetario y se llegaron a sentar en una cabina de un auténtico avión supersónico, para lo que primero tuvieron que explicar cómo volaba.

En definitiva una visita al conocimiento desde una óptica diferente, que concluyó con un recorrido por uno de los lugares emblemáticos de la capital de nuestra isla, Las Canteras.

Visita al Banco de España, por el alumnado de 1º Bach B.

El alumnado de 1º de bachillerato B que cursa la materia de Economía estuvo, el pasado día 28 de abril y acompañados por el profesor Carmelo Cabrera, en la sucursal de la principal autoridad monetaria del país el Banco de España, en ella han conocido de primera mano, las funciones del banco, las posibilidades de empleo si deciden dedicarse a este sector, y el cómo saber si los billetes son verdaderos o falsos, entre otras cosas.

Participación en el Encuentro Insular de la RCES.

El pasado 11 de mayo del 2017, un grupo de alumnos de 1º Bachillerato A/B, se trasladaron junto al profesor Paco Mira (Departamento de Religión), al IES Guía con el objeto de participar en el XXI Encuentro Insular de la Red Canaria de Escuelas Solidarias.

La Red Canaria de Escuelas Solidarias ha desarrollado en los centros numerosos proyectos, actividades y acciones: desde modestas y voluntarias iniciativas de recaudación de fondos para responder a una emergencia humanitaria, hasta proyectos de cooperación en el ámbito educativo, desde un sencillo cartel en el tablón de un centro a la participación en una manifestación multitudinaria, etc…

Este ha sido un encuentro festivo, en el que hemos compartido experiencias con alumnos de otros centros, con proyectos de otros institutos, con iniciativas que invitan a compartir espacios y momentos.

Gracias al IES Guía por la acogida y por el recibimiento y en especial a los organizadores del evento. Gracias a los alumnos de Bachillerato por compartir esta mañana.

Viaje de inmersión lingüística a Dublín (Irlanda).

La pasada semana, del 27 de abril al 4 de mayo, 36 alumnos de nuestro centro realizaron un viaje de inmersión lingüística a Dublín (Irlanda). Allí, durante una semana convivieron con familias locales y aprendieron a utilizar por sí solos los distintos transportes públicos, tuvieron clases de inglés por un periodo de 12 horas en una academia (recibieron un certificado del nivel obtenido al final)  y visitaron lugares tan emblemáticos como el Saint Stephen’s Green Park, Dublinia, Guiness Storehouse, la catedral de San Patricio, patrón de Irlanda, Howth y sus acantilados… y caminaron mucho por las calles de la capital irlandesa hasta llegar a mezclarse con los lugareños. También aprendieron algunos bailes típicos de Irlanda.

Como muestra, les dejamos este video resumen.

Nuestra participación en el proyecto «Canciones al Óleo».

El Proyecto «Canciones al óleo» busca acercar la obra de Antonio Padrón, uno de los pintores canarios de más alcance internacional y, sin embargo, un gran desconocido para muchos isleños, a los jóvenes a través de la música y de las canciones compuestas por el cantautor Heriberto Cruz.

La actividad planteaba la visita al centro del cantautor para interpretar ante el alumnado las canciones que ha compuesto inspiradas en la obra indigenista del pintor Antonio Padrón, y entablar con ellos y con su profesorado un diálogo sobre la obra del pintor y los valores asociados. Posteriormente el alumnado llevó a cabo en el aula un trabajo que se planteó de manera multidisciplinar, con carácter colaborativo de creación literaria, musical y/o artística, tras la búsqueda y el contraste de información. Este trabajo, en nuestro caso se realizó en la materia de Prácticas Comunicativas en 2º ESO A y B, en la que se trabajan de manera conjunta las materias de Educación Plástica y Lengua Castellana, impartida por Rubén Valerón (EPV) y por Juan Francisco Segade (LCL).

El pasado día 19 de abril la actividad concluyó con un encuentro de los trece centros visitados por el cantautor al que acudirán todos los centros participantes. En este encuentro final el alumnado expuso y explicó a los participantes las creaciones seleccionadas para la ocasión. El encuentro concluyó con un concierto del cantautor Heriberto Cruz y su banda.

El propio Herbierto Cruz, ha recogido todos los trabajos y experiencias presentadas en la última sesión en un blog elaborado para el proyecto. Compartimos el enlace en esta web para que todos puedan ver los excelentes trabajos presentados por todos los alumnos de todos los centros que participaron en «Canciones al Óleo«

Actividad realizada por 3º ESO C, D y E.

Felicitamos a los grupos de 3º ESO C, D y E por la actividad realizada en el centro desde la materia de Geografía e Historia, liderados por su profesora Elena Marrero, cuya finalidad era realizar una acción concreta medioambiental, relacionado con los contenidos de la unidad: Localización y explotación de los recursos naturales en el mundo. La actividad industrial. Localización de zonas productoras y consumidoras en el mundo y las repercusiones de las actividades económicas en el entorno.

Esta actividad será evaluada también en las materias Biología, Ciudadanía, Valores Éticos y Religión.

 

We are travel agents!

Durante el mes de marzo y algunos días de abril, el alumnado de 3º ESO A y B, ha llevado a cabo en la materia de inglés, guiados por su profesora Lydia Navarro  una situación de aprendizaje llamada «We are travel agents» que consistía en elaborar folletos de viaje (travel brochures) de países que ellos mismos eligieron. El trabajo debía hacerse en un periodo total de diez sesiones de clase, de las cuales, 6 fueron destinadas al diseño y elaboración del folleto (búsqueda y selección de información relevante utilizando las nuevas tecnologías de la información y comunicación), dos a la exposición oral de los trabajos y a la evaluación de los compañeros teniendo en cuenta unas rúbricas elaboradas por la profesora, y las últimas dos a la redacción de una serie de entradas en un blog de viajes elaborado para esta ocasión (que actualmente estamos cumplimentando, y que pronto pondremos también en esta web). La gramática que se trabajó de manera previa a la elaboración de esta actividad fue el uso de los comparativos y superlativos, así como vocabulario relacionado con lugares y adjetivos para describir dichos lugares.

Ha sido una actividad bastante motivadora para el alumnado en la que se ha sentido muy cómodo trabajando, en la que han tenido que llegar a consenso, han tenido que dialogar y discutir sobre la relevancia de la información que encontraban en internet, han tenido que hacer uso de sus capacidades artísticas, y sobre todo en la que han tenido que usar la lengua extranjera como vehículo de trabajo. El hecho de ser evaluados por ellos mismos y por sus compañeros ha añadido un valor extra a la actividad, de la que sin duda, se han sentido muy protagonistas.

Desde esta página web queremos felicitar al alumnado por los magníficos folletos que han elaborado, de los que dejamos algunas fotos.

Los países-lugares escogidos por 3º ESO A fueron: China, Japón, Nueva York, Argentina y España.

Los elegidos por 3º ESO B fueron: Los Angeles, Hawaii, Irlanda, Francia, Italia (en la foto anterior) y Alemania.

 

Descubrimos la huella de la comunidad inglesa en nuestra isla.

El pasado 28 y 29 de marzo, el alumnado de 2º ESO A y B tuvo la oportunidad de visitar y conocer de primera mano la creación e historia del Castillo de Mata, situado en Las Palmas de Gran Canaria.  Fueron acompañados por su profesora de inglés, Inma Lozano Caballero y otros miembros del mismo departamento.  Pudieron conocer un poco más sobre la huella que dejó en la isla el asentamiento de la comunidad inglesa (personajes históricos, el lenguaje que aún utilizamos, los lugares que fueron construidos por ellos, los nuevos deportes de la época como fue el tenis o el golf, etc).

La visita se dividió en dos partes: por un lado hicieron un recorrido por la historia del Castillo de Mata, con los restos que aún quedan y su conservación  y por otro lado, la exposición permanente de la influencia inglesa en la isla.

Exposición de Dibujo Artístico: Mes de la Mujer.

El alumnado de 2º de Bachillerato de Dibujo Artístico ha realizado unos espectaculares dibujos dentro del proyecto realizado en el mes de Marzo, dedicado a la Mujer, excelentemente dirigidos por su profesor Rubén Valerón. Esta exposición, llamada IGUALES E INVISIBLES ya la pudieron ver en día de la entrega de notas de este segundo trimestre, pero seguirá expuesta por algún tiempo más para que todos podamos disfrutar de la sensibilidad que desprenden estas pequeñas-grandes obras de arte.

Juzguen ustedes mismos a estos artistas…¡Enhorabuena!

Nuestro paso por Ciberlandia 2017

Durante los meses de febrero y marzo nuestro alumnado de 4º ESO Tecnología ha participado en el proyecto Ciberlandia.

Queremos hacer un resumen de las primera y segunda fase en la que hemos participado… ahora a esperar….Desde aquí queremos felicitar a nuestro alumnado por las ganas que están poniendo en este proyecto.

Participamos en el XXXIII Torneo de Matemáticas.

El pasado sábado 11 de marzo, siete alumnos y alumnas de nuestro centro participaron en el XXXIII Torneo de Matemáticas para alumnado de 2º ESO organizado por la Sociedad Canaria de Profesores de Matemáticas «Isaac Newton«. Desde aquí agradecemos al alumnado por su participación y al profesor Víctor Guedes por acompañarlos y motivarlos a que se presentaran.

Los representantes de nuestro centro fueron:

  • Zara Almeida García (2º ESO B)
  • Rodrigo Miliani Trujillo (2º ESO B)
  • Mateo Damián Ricci  (2º ESO B)
  • Alexis Cabrera Pesantes(2º ESO A)
  • Raúl Guedes González (2º ESO A)
  • Joel Rodriguez Santana (2º ESO C)
  • Coraima Jiménez Lorenzo (2º ESO C)

Salida a la Escuela de Actores de Canarias.

El pasado jueves día 9 de marzo, el alumnado de 4º ESO de la asignatura de Artes Escénicas y Danza acudió a la Escuela de Actores de Canarias en Las Palmas acompañado del profesor que imparte esta materia en el centro, Rubén López.

El jefe de estudios de la Escuela de Actores les mostró una presentación power point con las salidas laborales de esta formación, así como los requisitos para poder entrar a ella. El alumnado asistente mostró mucho interés por la charla y plantearon dudas que les surgieron al respecto. Su comportamiento, una vez más, fue muy bueno.

Un paso más para la orientación académica y profesional de nuestros alumnos. Es nuestro deber mostrarles todos los posibles caminos que pueden coger al salir de nuestro centro.

 

SOMOS E-TWINNERS.

Durante este curso, el IES Cruce de Arinaga desea impulsar el uso de la lengua extranjera (inglés) con dos proyectos europeos.

snail-my-lifeUno de ellos se titula “SnailMail My Life”, que lo llevará a cabo alumnado de 1º ESO C. Consiste en el intercambio de cartas sobre temas cotidianos con compañeros de otros países europeos. Participan centros de Italia, Francia, Grecia, Polonia y Eslovaquia, entre otros. ¡Las primeras cartas ya están preparadas!cartas

can-you-guessEl segundo se titula “Can you guess?” y lo llevaremos a cabo con alumnado de 2º ESO A y B. Consiste en el intercambio de fotos o videos relacionados con diferentes temas para fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación en inglés. Los centros participantes son de Rumanía, Turquía, Polonia, Grecia y España.

Listado definitivo Campamentos de Verano 2016 en residencias escolares.

campamento_verano_2016.gif_1289234643Ya se ha publicado el listado definitivo del alumnado de nuestro centro que acudirá a los campamentos de verano en residencias escolares para el aprendizaje de la lengua inglesa 2016.

Al alumnado de 1º ESO seleccionados de nuestro centro, les corresponde el Turno III, Grupo 3. El periodo de estancia en la residencia será desde el día 10 hasta el 15 de julio, ambos inclusive.  Dichos alumnos y alumnas son: María Coraima Jiménez Lorenzo,  Paula Lora Santana  y Daniel Bolaños Vélez.

Al alumnado de 2º ESO, les corresponde el turno IV, grupo 4, y permanecerán en la residencia del 17 al 22 de julio ambos inclusive. Los alumnos y alumnas seleccionados son:
Patricia López Marrero,  Joel Hernández Navarro y Simón Bazzana Macías.

MUY IMPORTANTE: La recepción de los alumnos y las alumnas por parte del equipo directivo de la residencia se llevará a cabo los domingos desde las 18:00 horas y permanecerán en la misma hasta el viernes a las 15:00 horas en que serán recogidos. El alumnado será siempre trasladado y recogido por el padre, la madre o el representante legal. El alumnado deberá llevar a la residencia un juego de cama de 90 cm., una toalla de baño y ropa adecuada para el desarrollo de las actividades.

Senderismo y Observación por la finca de Osorio, 24 de mayo.

Desde el Departamento de Biología y Geología se organizó la visita a la Finca de Osorio y alrededores para los grupos de 4º E y 3º E.

Una vez llegados a la Finca de Osorio nos dispusimos a ascender al punto más alto de la zona, El Pico de Osorio, punto desde el cual se puede disfrutar de unas maravillosas panorámicas tanto del casco de la villa de Teror mirando al sur como de Firgas, la Laguna de Valleseco y la Ciudad de las Palmas hacia el norte. Mientras realizábamos la subida pudimos disfrutar de amplia vegetación y pequeños animales que conforman parte de la flora y fauna de Canarias, las cuales pudimos inmortalizar con varias fotografías para identificarlas, localizarlas y explicarlas posteriormente en un trabajo de investigación sobre ecosistemas.

Es cierto que el ascenso para algunos fue duro, pero recompensador por haber llegado a la cima junto a todos los compañeros; así pues esto es un símil para aplicarlo en cualquier ámbito de nuestra vida.

Una vez arriba, compartimos nuestras viandas y repusimos fuerzas para comenzar nuestro descenso, esta vez haciendo una circular hacia la Laguna y retomando el camino hacia la Casona, junto a la cual existe una multitud de senderos dignos de investigar pero debidamente abiertos y condicionados para su disfrute.

El esfuerzo, el compañerismo y el buen ambiente no podía faltar a lo largo de nuestro recorrido, pues con ello nos fortalecemos y aprendemos a aprender pero también a ser solidarios y a entender que sin esfuerzo no existe éxito.fotos osorio

Resumen de la semana del 23 al 27 de mayo.

Esta semana ha estado llena de actividades y salidas, y han salido casi casi todos los niveles del centro. Comencemos el resumen:

El lunes 23 de mayo, el alumnado de 3º ESO del Programa de Mejora del Aprendizaje y Rendimiento (PMAR) salió a Vegueta acompañados por su profesora Begoña García. Allí, visitaron lugares emblemáticos de la ciudad y explicaron a sus compañeros lo que habían preparado en clase. Por otro lado, el alumnado de 2º ESO A y B, salió al CIFP Villa de Agüimes a conocer el Parque de Energías Renovables que tiene este centro acompañados por el profesor de Ciencias Naturales.

Avanzando en la semana, el martes 24 de mayo, el alumnado de 4º ESO E y 3ºESO E visitó Teror, en especial, Osorio. La actividad fue promovida por el Departamento de Ciencias Naturales y Biología. Caminaron por la finca de Osorio y subieron al pico. Fue una subida un poco difícil pero lo lograron. Una mañana en contacto total que la naturaleza que hizo que llegaran al día siguiente al centro con las pilas cargadas.OSORIOEl mismo día, el alumnado de 1º ESO fue a Vecindario, a ver la película «El libro de la Selva» en los cines del Centro Comercial Atlántico. La actividad fue promovida por el Departamento de Geografía e Historia  ya que en la película se retrata muy bien las características de las zonas selváticas. Por si no han visto la película, la recomendamos, y le dejamos un tráiler de la misma.

 

lago tauritoLlegamos al miércoles 25 de mayo, y el alumnado del aula de apoyo a las NEAE de 2º ESO estaban especialmente contentos. Les llegaba la recompensa a todo el trabajo del año a modo de salida de tres días. Acompañados de su profesora de PT, Eva,  y del orientador del centro, Ernesto, pasaron tres días en el Hotel Valle Lago Taurito, de Mogán. Una experiencia enriquecedora, que les ha servido para madurar y para disfrutar y que sin duda, les gustaría volver a repetir. Ya tendrán una resumen más exhaustivo en esta misma web.

El mismo día, el alumnado de Biología de 4º ESO salía al Jardín Canario acompañados de su profesora de Biología, Noelia y de la tutora de 4º ESO B, Charo. Pasaron un día en este lugar y pudieron ver in situ todo lo que habían aprendido sobre el Medio Natural Canario. Estuvieron muy atentos a las explicaciones de los monitores y respondieron de manera muy positiva a la actividad. 1JARDIN CANARIOEse mismo día, en el centro, y en horario de recreo, se celebró el día de África, dentro del proyecto liderado por el departamento de Francés, «Enseñar África, una mirada en positivo«. En este acto, se explicó en qué ha consistido el proyecto y las actividades que se han realizado, y se leyeron poemas y cuentos cortos sobre África y terminó con una canción de origen africano cantada por el alumnado de 4º ESO de música. Aquí les dejamos el video del acto. Agradecemos a Carlos Tomás, de 4º ESO C que haya hecho el montaje del mismo.

 

…Y la semana no ha terminado. Vamos por el jueves, día 26. El alumnado de Francés de 3º ESO salió a las Palmas e hizo un recorrido en la guagua turística, conociendo los lugares más emblemáticos de la ciudad. La explicación de los lugares se hacía en francés, con lo que pudieron practicar su capacidad de escucha. Fue una actividad bastante amena y de la que vinieron encantados. salida francésY para terminar, también ese mismo día, recibimos en el centro al alumnado del CEIP Las Piletas y CEIP Beñesmen. Esperamos contar con ellos para el próximo curso. El alumnado de apoyo a las NEAE les hizo un video explicativo de lo que es el centro y de algunas normas que pudieron visualizar en la visita. Lo pusimos en esta misma web en entradas anteriores.

El alumnado de apoyo da la bienvenida a futur@s compañer@s.

Hace unas semanas recibimos en el centro a los alumnos y alumnas de 6º de primaria de los CEIP Doramas, María Muñoz y Montaña de los Vélez. Hoy, día 26 de mayo, hemos recibido a los alumnos del CEIP Las Piletas y al alumnado del CEIP Beñesmén para que conozcan un poco más nuestro centro y las asignaturas que tendrán el próximo curso cuando estén entre nosotros, entre otras cosas. El alumnado de apoyo les ha querido dar la bienvenida con este video que queremos compartir con toda la comunidad educativa. ¡Enhorabuena chicos, muy buen trabajo!

Resumen de la semana del 16 al 20 de mayo.

Durante esta semana se han realizado varias actividades complementarias y extraescolares.

sioux cityEl martes 17 de mayo, el alumnado de 1º y 2º ESO del aula de apoyo a las NEAE pasó el día en Sioux City Park, en el sur de la isla. Un parque que se creó en 1972 para rodar películas del Oeste pero que ha quedado para el uso y disfrute de los habitantes de esta isla y de muchos turistas que nos visitan.  Pudieron disfrutar de los espectáculos que se llevaron a cabo, y de las instalaciones, como si estuvieran en el lejano oeste americano. Fue una experiencia gratificante que recordarán durante mucho tiempo.

Por otro lado, el jueves 19, el alumnado de religión de 1º bach A y B acudió al encuentro de la Red Canaria de Escuelas Solidarias. Pudieron disfrutar del día compartiendo con otros centros las experiencias llevadas a cabo dentro de esta red y fueron espectadores de algunas obras de teatro representadas por los centros que componen la RCES.rcesPara finalizar la semana, una representación del alumnado nuestro centro (desde 1º ESO hasta 1º Bach, incluyendo a la FPB), acudió al Torneo de Brilé para jóvenes de Gran Canaria, organizado por el Cabildo. Nuestros representantes quedaron muy bien situados ya que en categoría juvenil, nuestros alumnos ganaron todos los partidos, en categoría cadete ganamos todos los partidos excepto uno, y la juvenil perdió dos partidos y ganó el resto. Enhorabuena, chicos y chicas por estos resultados.

1brilé

 

BON APPÉTIT: Los alumnos de francés de 4º ESO se ponen el delantal.

Hoy en día los usuarios de Youtube encuentran en esta plataforma recetas de cocina prácticas y fáciles de preparar, convirtiéndola en recurso indispensable a la hora de encontrar inspiración o de aprender nuevas ideas con las que sorprender.

Para desarrollar no sólo las habilidades culinarias, sino también la competencia comunicativa en francés, nuestros alumnos de 4º ESO se han puesto en la piel de los chefs onlineelaborando y editando un tutorial de cocina. Así, al tiempo que ponen en práctica el vocabulario de los alimentos, la manera de expresar las cantidades y el formato de la receta en lengua francesa, explican el proceso de realización de sus platos favoritos y lo comparten con sus compañeros.

Nuestros cocineros no sólo se han preocupado de reunir todos los ingredientes, también han cuidado la elaboración y la presentación del texto oral para conseguir un buen trabajo. Además, alguno que otro ha contado con la inestimable ayuda de algún “pinche de cocina” en su familia.  De esta manera, nos demuestran que se puede ser creativo y talentoso al tiempo que se aprende francés.

Para que degusten, les dejamos la receta de arroz tres delicias (Riz trois délices) de Idaira García Moreno de 4ºB y del pastel de crema (Gateau à la crème) de Mª Nieves Delgado Olivares de 4ºC.

¡No se preocupen si no hablan el idioma! Estas alumnas se han preocupado en dotar de claridad y concisión al vídeo por lo que no les resultará difícil seguir los pasos en la realización de cada plato.

Resumen semanal del 11 al 15 de abril.

Durante la semana que acaba de terminar hemos seguido con la preparación de la Semana Cultural que se celebrará los días 267, 28 y 29 de abril en nuestro centro. El viernes, se publicaron los listados del alumnado con los talleres que eligieron, para que cada uno sepa el que tiene que ir en primer y segundo lugar. Dichos listados se publicaron el viernes y el alumnado se mostró muy interesado por encontrarse en ellos.

alumnos mirando listados

En el apartado de actividades extraescolares y complementarias, el miércoles día 13 de abril el alumnado del aula de apoyo a las NEAE acudió a la Base Aérea de Gando con sus profesoras Eva y María. Pudieron ver los entresijos de este enclave militar y observar el funcionamiento y el día a día de esta base. Les resultó una actividad muy motivadora que recomiendan al resto del alumnado de otros niveles.

Ese mismo día, el alumnado de 2º ESO acudió a las instalaciones de los Cines Yelmo en el Centro Comercial Vecindario para ver la película Resucitado. Esta actividad fue promovida por el departamento de Geografía e Historia, ya que con ella querían trabajar toda la parte de la historia de Roma. Desde aquí, queremos felicitar al alumnado por el excelente comportamiento que mostraron en esta salida y mostrar nuestra sorpresa ante la respuesta en clase al debate que se estableció en torno a la película.  Les dejamos con el tráiler de la misma.

También, el viernes 15 el alumnado de 1º ESO de Prácticas Comunicativas y Creativas celebraron el Día del Agua colocando flores que habían elaborado con botellas de agua de plástico en el terrero de lucha para concienciarnos de la importancia del agua en nuestro planeta. Fue una actividad promovida por los coordinadores del Proyecto de sostenibilidad REDECOS al que el centro pertenece. Fue un acto emotivo que tuvo lugar en la hora del recreo. El profesor Paco Mira nos habló sobre la importancia del agua en el planeta, y nos invitó a no malgastarla al tratarse de un bien muy preciado, y en algunos lugares del mundo, poco abundante.

dia del agua fotos_page_1

Resumen de la semana del 14 al 18 de marzo.

Una semana más nos asomamos a la ventana de la web para compartir las actividades que nuestro alumnado ha realizado. Aunque ha sido una semana de sesiones de evaluación, de notas, y de nervios por saber los resultados, también ha habido tiempo para las salidas extraescolares y/o complementarias.

Empezamos la semana, el lunes 14 de marzo con una salida que realizó el alumnado de 1º ESO al Teatro Cruce de Culturas, para participar en el Festival de Narración Oral y Escénica «Cuenta con Agüimes», que se ha venido celebrando en las dos últimas semanas. El alumnado se mostró bastante receptivo ante la actividad y disfrutaron de la misma. Desde aquí, queremos agradecer al Ayuntamiento de Agüimes, y en especial a la Concejalía de Cultura, por habernos invitado.

Por otro lado, el miércoles 16, todo el alumnado de francés de 3º y 4º ESO fueron al Cine Monopol en las Palmas para ver la película «La Famille Bélier» en versión original subtitulada. La película trata de una familia en la que todos los miembros son sordomudos, excepto Paula, de 16 años. Ella hace de intérprete para sus padres, especialmente en lo que respecta al funcionamiento de la granja familiar. Un día, alentada por su profesor de música, que ha descubierto su talento para el canto, decide prepararse para la audición del Coro de Radio France, pero se trata de una elección que la obligará a distanciarse de su familia… No queremos desvelarle el final, por si están interesados en verla. Es una película de 2014, con lo que pueden tener acceso a ella fácilmente.

El jueves 17, fue un día de bastante actividad para nuestro alumnado, ya que hubo tres salidas de manera simultánea. Por un lado, el alumnado de 1º Bachillerato C, acudió a Las Palmas, especialmente a Santa Catalina, a Ciudad Jardín, al cementerio inglés y a otros muchos lugares emblemáticos de la capital para descubrir la influencia de la población inglesa en Las Palmas. Fueron acompañados por su profesora de inglés, y por su tutora y guiados por la señora Betty Burgess. Daremos más detalles sobre esta actividad en una entrada específica.

IMG-20160318-WA0019 (1)

 

 

 

 

 

 

 

Ese mismo día, el alumnado de 3º ESO E se fue de senderismo acompañados de su tutor y de su profesora de Biología.  Salieron desde la Cruz de Tejeda y llegaron a Valleseco. Hicieron ejercicio al aire libre y disfrutaron de un magnífico tiempo con sol y buenas temperaturas. De caminata también se fueron el viernes 18 el alumnado de 1º Bachillerato A, acompañados de su tutora y del profesor de Latín. Esta vez, recorrieron el Barranco de los Cernícalos. Disfrutaron un día de convivencia disfrutando de la naturaleza y del buen tiempo, antes del parón de Semana Santa.

Y por último, el alumnado de 2º Bachillerato acudió, ese mismo día, a las Jornadas de Puertas Abiertas que promueve la ULPGC para que conozcan los distintos grados que se estudian en la universidad. Cada uno fue al sitio que más le interesaba, según lo que querían estudiar. Una manera de ya a empezar a conocer cómo moverse para llegar a la universidad, horario de transportes, y lo que se van a encontrar para el curso que viene.

open doors 1

Para terminar el resumen,  1º Bach B ha recibido la charla de sobre igualdad que quedaba pendiente a cargo de la Concejalía de Igualdad del Ayuntamiento de Agüimes. Esto ha sido todo durante esta semana.

Por último, nos gustaría comunicarles que ha salido el listado de talleres para la Semana Cultural y que el alumnado empezará a elegir los talleres a partir del lunes 28 de marzo, según el orden que salió en el sorteo que se realizó en la reunión de delegados que se hizo el jueves 10 de marzo.

¡Que disfruten del descanso de Semana Santa!

Representación de nuestro alumnado en el XXXII Torneo de Matemáticas.

torneo matematicasEl pasado sábado 5 de marzo, tuvo lugar el trigésimo segundo Torneo de Matemáticas para el alumnado de 2º ESO convocado por la Sociedad Canaria Isaac Newton, en el IES Vecindario, en Santa Lucía. Se inscribieron en este torneo un total de 596 alumnos y alumnas de 108 centros de enseñanza de todas las islas, y nuestro alumnado, estuvo entre estos 596.

La prueba consistía en la resolución de seis problemas lógico matemáticos y la duración de la prueba era de dos horas. Este es un ejemplo de problema lógico matemático que cayó en el examen. ¿Serían capaces de resolverlo?

problema logica

Una vez realizadas las pruebas, se reunirá la Comisión Calificadora para seleccionar a los finalistas que pasarán a la Segunda Fase y a los ganadores por islas. ¡A ver si estamos entre ellos!

La Segunda Fase tendrá lugar en La Laguna (Tenerife) el viernes 13 de mayo de 2016 y a ella se presentarán los finalistas de la Primera Fase. Los tres ganadores de la Segunda Fase en la categoría individual representarán a Canarias en la XXVII Olimpiada Matemática Nacional, que este año tendrá lugar en Cantabria en la segunda quincena de junio.

Interior de una domus romana. ¡Gracias, Vaitiare!

Hace algunos meses, el alumnado de Latín visitó una exposición promovida por la Fundación La Caixa que se llamaba «Romanorum Vita«, en el parque de San Telmo. En esta salida, el alumnado pudo ver cómo vivían los antiguos romanos y cómo se relacionaban entre ellos. En definitiva, pudieron recrear la vida de los habitantes de la antigua Roma.

Hasta ahí, no hay nada relevante, en principio. Lo importante ha sido la impresión que esta exposición ha dejado en algunos alumnos y alumnas. Una de estas alumnas de las que hablamos es Vaitiare Pérez  Santana. Quedó tan encantada con la salida, que «motu proprio», voluntariamente,  se propuso crear una maqueta en la que se muestra el interior de una domus romana y se la entregó a su profesor de Latín.

No nos cansaremos nunca de repetir la importancia de las salidas extraescolares y complementarias para la formación integral del alumnado, ya que aprenden desde otro punto de vista lo que en la clase no pueden ver. Desde aquí, queremos agradecer esa iniciativa tan bonita y darle la enhorabuena a Vaitiare por el magnífico trabajo realizado.

interior domus romana