Archivos de la categoría Inglés

VIAJE DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA Y CULTURAL A KILKENNY, IRLANDA

Un grupo de 40 alumnos (desde 2º ESO hasta 1º de BACHILLERATO) acompañados por tres profesores del Departamento de Inglés, realizaron un viaje de inmersión LINGÜÍSTICA Y CULTURAL a Kilkenny, Irlanda. Durante su estancia, asistieron a 15 horas de clase en Macdonal Language Academy durante la mañana y por la tarde realizaron diversas actividades culturales relacionadas con la cultura irlandesa. Durante su estancia, convivieron con una familia irlandesa quienes los tutelaban durante el tiempo permanecido.

Academia

Castillo

 

 

 

 

 

 

 

 

Así trabajamos ..

(Haz click en el enlace anterior)

Así aprendimos a bailar …

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… y la ganadora fue …

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Almuerzo en Kytelers´s Inn (Pub tradicional irlandés)

Salida de 4º ESO B y C a Tenerife.

El pasado viernes, día 17 de Noviembre, 40 alumnos de 4º ESO B y C, acompañados por sus tutoras, Lydia Navarro y Pino Pérez, y su profesora de Física y Química, María Antonia Franco, tuvieron una salida a la isla vecina de Tenerife. Salieron del centro a las 6.15 de la mañana cargados de ilusión a coger el barco en Agaete.

Acudieron, como invitados de Gran Canaria, a la primera edición del Festival de Cine Fantástico “Isla Calavera”, que se celebraba en los Multicines Tenerife, en La Laguna. Allí pudieron visionar cinco cortos del cineasta y animador Raúl García, englobados bajo el título “Extraordinary Tales”. Los cinco cortos, proyectados en inglés, hacían referencia a los cuentos cortos de Edgar Alan Poe. Entre ellos podemos destacar “La Caída de la Casa de Usher” o “La verdad sobre el caso del señor Valdemar”. Una vez visionados los cortos, se estableció un pequeño debate sobre las distintas técnicas empleadas y significado metafórico de los dibujos proyectados, dando voz al alumnado allí asistente.

Teminada la actividad, pasearon por las calles peatonales de La Laguna y pudieron visitar sitios como la iglesia de la Concepción, la iglesia del Cristo de La Laguna y la Catedral de La Laguna. También degustaron algunos productos típicos de la isla vecina.

Luego nos desplazamos hasta Santa Cruz. Allí almorzaron y pasaron un rato agradable paseando por los alrededores de la Plaza de España. A las seis de la tarde cogieron el barco de vuelta a Gran Canaria. Fue una salida de convivencia muy enriquecedora para el alumnado y las profesoras participantes que sin duda merecería la pena repetir.

 

Campamentos de Verano en Residencias Escolares para el aprendizaje de lengua inglesa.

Un año más se ha convocado el Campamento de Verano en Residencias Escolares de Canarias para el aprendizaje de la lengua inglesa y mejora de la competencia comunicativa en lengua extranjera que cada curso convoca la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa. Se ha elaborado un listado con el alumnado que cumple los requisitos exigidos por dicha Dirección General, para poder participar en ellos.  Se le ha informado al alumnado que cumple los requisitos sobre en qué consisten estos campamentos y las fechas, queremos poner a su disposición la Resolución en la que se establecen las instrucciones y el calendario para la selección del alumnado. (hacer clic en la imagen). El Consejo Escolar seleccionará a los candidatos en base a los criterios propuestos en dicha resolución.

Estos campamentos son gratuitos, se celebrarán en fechas establecidas en la propia Resolución (la Consejería nos impone una fecha específica) y sólo podrán participar dos alumnos de cada nivel (aunque se han elegido titulares y posibles suplentes) para dar cabida a todos los alumnos de las islas. Se celebrará en la Residencia Escolar de Arinaga. Si tienen alguna duda, cualquier miembro del departamento de inglés, podrá atenderles.

Viaje de inmersión lingüística a Dublín (Irlanda).

La pasada semana, del 27 de abril al 4 de mayo, 36 alumnos de nuestro centro realizaron un viaje de inmersión lingüística a Dublín (Irlanda). Allí, durante una semana convivieron con familias locales y aprendieron a utilizar por sí solos los distintos transportes públicos, tuvieron clases de inglés por un periodo de 12 horas en una academia (recibieron un certificado del nivel obtenido al final)  y visitaron lugares tan emblemáticos como el Saint Stephen’s Green Park, Dublinia, Guiness Storehouse, la catedral de San Patricio, patrón de Irlanda, Howth y sus acantilados… y caminaron mucho por las calles de la capital irlandesa hasta llegar a mezclarse con los lugareños. También aprendieron algunos bailes típicos de Irlanda.

Como muestra, les dejamos este video resumen.

We are travel agents!

Durante el mes de marzo y algunos días de abril, el alumnado de 3º ESO A y B, ha llevado a cabo en la materia de inglés, guiados por su profesora Lydia Navarro  una situación de aprendizaje llamada «We are travel agents» que consistía en elaborar folletos de viaje (travel brochures) de países que ellos mismos eligieron. El trabajo debía hacerse en un periodo total de diez sesiones de clase, de las cuales, 6 fueron destinadas al diseño y elaboración del folleto (búsqueda y selección de información relevante utilizando las nuevas tecnologías de la información y comunicación), dos a la exposición oral de los trabajos y a la evaluación de los compañeros teniendo en cuenta unas rúbricas elaboradas por la profesora, y las últimas dos a la redacción de una serie de entradas en un blog de viajes elaborado para esta ocasión (que actualmente estamos cumplimentando, y que pronto pondremos también en esta web). La gramática que se trabajó de manera previa a la elaboración de esta actividad fue el uso de los comparativos y superlativos, así como vocabulario relacionado con lugares y adjetivos para describir dichos lugares.

Ha sido una actividad bastante motivadora para el alumnado en la que se ha sentido muy cómodo trabajando, en la que han tenido que llegar a consenso, han tenido que dialogar y discutir sobre la relevancia de la información que encontraban en internet, han tenido que hacer uso de sus capacidades artísticas, y sobre todo en la que han tenido que usar la lengua extranjera como vehículo de trabajo. El hecho de ser evaluados por ellos mismos y por sus compañeros ha añadido un valor extra a la actividad, de la que sin duda, se han sentido muy protagonistas.

Desde esta página web queremos felicitar al alumnado por los magníficos folletos que han elaborado, de los que dejamos algunas fotos.

Los países-lugares escogidos por 3º ESO A fueron: China, Japón, Nueva York, Argentina y España.

Los elegidos por 3º ESO B fueron: Los Angeles, Hawaii, Irlanda, Francia, Italia (en la foto anterior) y Alemania.

 

Descubrimos la huella de la comunidad inglesa en nuestra isla.

El pasado 28 y 29 de marzo, el alumnado de 2º ESO A y B tuvo la oportunidad de visitar y conocer de primera mano la creación e historia del Castillo de Mata, situado en Las Palmas de Gran Canaria.  Fueron acompañados por su profesora de inglés, Inma Lozano Caballero y otros miembros del mismo departamento.  Pudieron conocer un poco más sobre la huella que dejó en la isla el asentamiento de la comunidad inglesa (personajes históricos, el lenguaje que aún utilizamos, los lugares que fueron construidos por ellos, los nuevos deportes de la época como fue el tenis o el golf, etc).

La visita se dividió en dos partes: por un lado hicieron un recorrido por la historia del Castillo de Mata, con los restos que aún quedan y su conservación  y por otro lado, la exposición permanente de la influencia inglesa en la isla.

SOMOS E-TWINNERS.

Durante este curso, el IES Cruce de Arinaga desea impulsar el uso de la lengua extranjera (inglés) con dos proyectos europeos.

snail-my-lifeUno de ellos se titula “SnailMail My Life”, que lo llevará a cabo alumnado de 1º ESO C. Consiste en el intercambio de cartas sobre temas cotidianos con compañeros de otros países europeos. Participan centros de Italia, Francia, Grecia, Polonia y Eslovaquia, entre otros. ¡Las primeras cartas ya están preparadas!cartas

can-you-guessEl segundo se titula “Can you guess?” y lo llevaremos a cabo con alumnado de 2º ESO A y B. Consiste en el intercambio de fotos o videos relacionados con diferentes temas para fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación en inglés. Los centros participantes son de Rumanía, Turquía, Polonia, Grecia y España.

Listado definitivo Campamentos de Verano 2016 en residencias escolares.

campamento_verano_2016.gif_1289234643Ya se ha publicado el listado definitivo del alumnado de nuestro centro que acudirá a los campamentos de verano en residencias escolares para el aprendizaje de la lengua inglesa 2016.

Al alumnado de 1º ESO seleccionados de nuestro centro, les corresponde el Turno III, Grupo 3. El periodo de estancia en la residencia será desde el día 10 hasta el 15 de julio, ambos inclusive.  Dichos alumnos y alumnas son: María Coraima Jiménez Lorenzo,  Paula Lora Santana  y Daniel Bolaños Vélez.

Al alumnado de 2º ESO, les corresponde el turno IV, grupo 4, y permanecerán en la residencia del 17 al 22 de julio ambos inclusive. Los alumnos y alumnas seleccionados son:
Patricia López Marrero,  Joel Hernández Navarro y Simón Bazzana Macías.

MUY IMPORTANTE: La recepción de los alumnos y las alumnas por parte del equipo directivo de la residencia se llevará a cabo los domingos desde las 18:00 horas y permanecerán en la misma hasta el viernes a las 15:00 horas en que serán recogidos. El alumnado será siempre trasladado y recogido por el padre, la madre o el representante legal. El alumnado deberá llevar a la residencia un juego de cama de 90 cm., una toalla de baño y ropa adecuada para el desarrollo de las actividades.

Resumen de la semana del 14 al 18 de marzo.

Una semana más nos asomamos a la ventana de la web para compartir las actividades que nuestro alumnado ha realizado. Aunque ha sido una semana de sesiones de evaluación, de notas, y de nervios por saber los resultados, también ha habido tiempo para las salidas extraescolares y/o complementarias.

Empezamos la semana, el lunes 14 de marzo con una salida que realizó el alumnado de 1º ESO al Teatro Cruce de Culturas, para participar en el Festival de Narración Oral y Escénica «Cuenta con Agüimes», que se ha venido celebrando en las dos últimas semanas. El alumnado se mostró bastante receptivo ante la actividad y disfrutaron de la misma. Desde aquí, queremos agradecer al Ayuntamiento de Agüimes, y en especial a la Concejalía de Cultura, por habernos invitado.

Por otro lado, el miércoles 16, todo el alumnado de francés de 3º y 4º ESO fueron al Cine Monopol en las Palmas para ver la película «La Famille Bélier» en versión original subtitulada. La película trata de una familia en la que todos los miembros son sordomudos, excepto Paula, de 16 años. Ella hace de intérprete para sus padres, especialmente en lo que respecta al funcionamiento de la granja familiar. Un día, alentada por su profesor de música, que ha descubierto su talento para el canto, decide prepararse para la audición del Coro de Radio France, pero se trata de una elección que la obligará a distanciarse de su familia… No queremos desvelarle el final, por si están interesados en verla. Es una película de 2014, con lo que pueden tener acceso a ella fácilmente.

El jueves 17, fue un día de bastante actividad para nuestro alumnado, ya que hubo tres salidas de manera simultánea. Por un lado, el alumnado de 1º Bachillerato C, acudió a Las Palmas, especialmente a Santa Catalina, a Ciudad Jardín, al cementerio inglés y a otros muchos lugares emblemáticos de la capital para descubrir la influencia de la población inglesa en Las Palmas. Fueron acompañados por su profesora de inglés, y por su tutora y guiados por la señora Betty Burgess. Daremos más detalles sobre esta actividad en una entrada específica.

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Ese mismo día, el alumnado de 3º ESO E se fue de senderismo acompañados de su tutor y de su profesora de Biología.  Salieron desde la Cruz de Tejeda y llegaron a Valleseco. Hicieron ejercicio al aire libre y disfrutaron de un magnífico tiempo con sol y buenas temperaturas. De caminata también se fueron el viernes 18 el alumnado de 1º Bachillerato A, acompañados de su tutora y del profesor de Latín. Esta vez, recorrieron el Barranco de los Cernícalos. Disfrutaron un día de convivencia disfrutando de la naturaleza y del buen tiempo, antes del parón de Semana Santa.

Y por último, el alumnado de 2º Bachillerato acudió, ese mismo día, a las Jornadas de Puertas Abiertas que promueve la ULPGC para que conozcan los distintos grados que se estudian en la universidad. Cada uno fue al sitio que más le interesaba, según lo que querían estudiar. Una manera de ya a empezar a conocer cómo moverse para llegar a la universidad, horario de transportes, y lo que se van a encontrar para el curso que viene.

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Para terminar el resumen,  1º Bach B ha recibido la charla de sobre igualdad que quedaba pendiente a cargo de la Concejalía de Igualdad del Ayuntamiento de Agüimes. Esto ha sido todo durante esta semana.

Por último, nos gustaría comunicarles que ha salido el listado de talleres para la Semana Cultural y que el alumnado empezará a elegir los talleres a partir del lunes 28 de marzo, según el orden que salió en el sorteo que se realizó en la reunión de delegados que se hizo el jueves 10 de marzo.

¡Que disfruten del descanso de Semana Santa!

Recordatorio familias interesadas viaje de inmersión a Irlanda.

malahide_map3Se recuerda a todas las familias del alumnado interesado en participar en el Viaje de Inmersión lingüística a Irlanda que el lunes 30 de noviembre es la fecha tope para comunicar a las profesoras encargadas del mismo (Mª Teresa Santana Rivero o Lydia Navarro Sánchez) si quieren acudir. Con los datos que se tengan, se procederá a partir del día 1 de diciembre. Se le enviará información al respeto a las familias del alumnado que finalmente quiere acudir.

Nuestra experiencia en el Campamento de Inmersión Lingüística en inglés en la Residencia de Arinaga.

Desde el pasado 28 de Junio y hasta el 3 de Julio,  el alumnado de 1º ESO seleccionado de nuestro centro (Alba Santana de 1º ESO B, Cristina Arévalo de 1º ESO E, Lara González y María Guedes de 1º ESO F) acudió al Campamento de Inmersión lingüística en inglés que se desarrolló en la Residencia de Arinaga, y que fue promovido por la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias.
Según nos cuentan las participantes, la experiencia fue muy positiva. Hicieron desde actividades lúdicas tales como cineforum, y «talent shows» hasta  senderismo por el Barranco de los Cernícalos, para conocer un poco más de nuestra isla. Fueron también al Cocodrilo Park, en Corralillos  y, como no, a la playa. Todos los días también disponían de tiempo libre para realizar las actividades que quisieran, como jugar al fútbol o quedarse en el pequeño parque conociendo un poco más al resto de los participantes en el campamento y que venían de otros institutos.  También nos comentan que la comida que le servían estaba francamente deliciosa, tanto que muchos repetían. Todas las actividades se realizaron en inglés con lo que la competencia lingüística del alumnado participante se vio francamente mejorada.
A finales del mes de julio le tocará el turno al alumnado de 2º ESO seleccionado. Esperamos que lo pasen tan bien como sus compañeras de 1ºESO.

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Campamentos de verano en residencias escolares: solo para el alumnado convocado por Dpto. de Inglés.

96725848El Departamento de Inglés ha convocado hoy (27 abril) a los alumnos de 1º y 2º de la ESO que cumplen los requisitos exigidos por la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa del Gobierno de Canarias, para poder participar en los campamentos de Verano en residencias escolares para el aprendizaje de la lengua inglesa. Aunque les han explicado en qué consisten estos campamentos y las fechas, queremos poner a su disposición la Resolución en la que se establecen las instrucciones y el calendario para la selección del alumnado.

Estos campamentos son gratuitos, se celebrarán en fechas establecidas en la propia Resolución (la Consejería nos impone una fecha específica) y sólo podrán participar dos alumnos de cada nivel para dar cabida a todos los alumnos de las islas. Se celebrará en la Residencia Escolar de Arinaga. Si tienen alguna duda, cualquier miembro del departamento de inglés, podrá atenderles.

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¡Hasta pronto, Marlene! ¡Cuenta con nosotros para lo que necesites!

Después de las vacaciones de Carnaval, llegaba a nuestro centro una ex-alumna: Marlene Santana Guerra. A menudo nos vienen a visitar alumnos y alumnas que estuvieron en el centro, que nos quieren contar sus experiencias en la universidad o en sus ciclos formativos, cómo les va, a decirnos cuánto nos echan de menos, que qué diferente es el instituto de la universidad, etc., y nosotros nos alegramos, porque vemos cómo ellos progresan. Pero esta visita no era como esas.

Marlene venía para realizar las prácticas de su Grado en Lenguas Modernas en nuestro centro. Aquí estuvo durante cinco semanas, un total de 80 horas, y estuvo aprendiendo desde el lado del profesor, cómo manejar un grupo, cómo resolver conflictos, cómo explicar los diversos contenidos a los distintos grupos. Estuvo la mayor parte del tiempo con alumnos de 1º ESO y de 2º Bachillerato, pero también acudió a clases con algún 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO y 1º Bachillerato. Por lo tanto, pudo observar la graduación de los contenidos en la materia de inglés. Trabajó con gran parte de los componentes de ese departamento, y se integró con el resto de los profesores como si fuera una más. Fue también muy bien acogida por el alumnado, y desde el primer minuto fue considerada como una profesora más.

Impartió varias clases a distintos niveles y lo hizo muy bien. Desde aquí, nos alegramos de que vaya a terminar su carrera, y de que nos haya elegido como modelos a seguir en esta difícil pero gratificante labor de la enseñanza. Ni que decir tiene que cuando necesites de nuestra ayuda, aquí no tienes. ¡Cuenta con nosotros, y ánimo en esta recta final de tus estudios!

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Ayudas para participar en el Programa de Inmersión Lingüística en colonias de verano en inglés. Convocatoria 2014

  • Descripción: 

    Los beneficiarios asistirán a colonias de inmersión lingüística, en régimen de internado, durante una quincena del mes de julio, en las que trabajarán aspectos orales de la lengua inglesa mediante actividades lúdicas y deportivas que se desarrollarán en instalaciones situadas en el territorio español peninsular.

     

  • Modalidades:
    • Grupo I: Alumnos en alguna de las siguientes situaciones:
      • a) Orfandad absoluta.
      • b) Con padre/madre/hermanos afectado(s) de minusvalía legalmente calificada (en grado superior al 65%) o padeciéndola el/la propio/a solicitante (en grado superior al 33%)
      • c) Pertenecer a familias cuyo sustentador principal se encuentre en situación legal de desempleo o con incapacidad permanente absoluta.
      • d) Pertenecer a familia numerosa o monoparental.
    • Grupo II: resto de alumnos
  • Destinatarios:Alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria y 1º de ESO que cumplan los requisitos establecidos.
  • Nº de becas:2.200 ayudas.
    • Grupo I:
      • 660 ayudas para la primera quincena de julio 2014
      • 660 ayudas para la segunda quincena de julio 2014
    • Grupo II:
      • 440 ayudas para la primera quincena de julio 2014
      • 440 becas para la segunda quincena de julio 2014
  • Requisitos:
    • a) Estar matriculado en el curso 2013/2014 en un centro sostenido con fondos públicos, en 5º o 6º de Educación Primaria o 1º de Educación Secundaria Obligatoria.
    • b) Tener, como máximo, 13 años a fecha 31 de diciembre de 2014.
    • c) Haber obtenido en el curso anterior (2012/2013) como mínimo:
      • una nota media de notable
      • una calificación de notable en la asignatura de inglés
    • d) No haber sido beneficiario de la ayuda en convocatorias anteriores.
  • Dotación:La ayuda contribuye al pago de los gastos de enseñanza, material, manutención y alojamiento; el beneficiario deberá abonar a la empresa organizadora 50€ (Grupo I) o 200€ (Grupo II). Los gastos de transporte hasta la instalación educativa corren por cuenta del beneficiario.
  • Duración:
    • Primera quincena: del 29 de junio al 13 de julio 2014
    • Segunda quincena: del 13 al 27 de julio 2014
  • Plazo de presentación
    • Desde: 26 de febrero de 2014
    • Hasta: 14 de marzo de 2014
    • Plazo de presentación abierto

  • ¿Cómo realizarlo?:Mediante solicitud cumplimentada en la sede electrónica del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, apartado “Trámites y servicios” http://www.mecd.gob.es.
  • Destino:Instalaciones situadas en el territorio español peninsular
  • Proceso de selección:Para cada grupo y quincena, las solicitudes se ordenarán:
    • a) Primer criterio: en función de la nota media obtenida en el curso 2012/2013.
    • b) Segundo criterio: en función de la nota en la asignatura de inglés en el curso 2012-2013.
    • c) Tercer criterio: si persiste el empate utilizando los criterios anteriores, se dará prioridad al solicitante de mayor edad, en función de su fecha de nacimiento.

Convocatoria:

Solicitud:

  • Instrucciones:
  • Documentación requerida:
    • a) Sin certificado digital: Impreso de solicitud certificado validado y sellado por el centro educativo, y certificado o copia del boletín de notas de notas del curso 2012/2013 (sellado y expedido por el centro educativo).
    • b) Con certificado digital: anexar plantilla PDF (validada y sellada por el centro educativo) y certificado o copia del boletín de notas del curso 2012/13 (sellado y expedido por el centro educativo).
  • Lugar de entrega:Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial – C/ Los Madrazo, 15 Registro. 28014 Madrid

Más información sobre este trámite o servicio:

Otras convocatorias:

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