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BIBESCAN Y HALLOWEEN

Halloween (contracción de Hallows’ Eve, en español víspera de todos los santos), también conocido como Noche de Brujas, es una fiesta de origen celta que se celebra el 31 de octubre. Tiene un origen marcadamente anglosajón, pero la globalización lo ha extendido alrededor del mundo, como otras muchas costumbres.

Para celebrar este día tan señalado en el calendario, desde el proyecto de Biblioteca, happy halloween(BIBESCAN), y con la colaboración del Departamento de Inglés, y dentro de las exposiciones señaladas para este año, hemos decorado nuestra biblioteca con motivos relacionados con la festividad de Halloween (calaveras, calabazas, lápidas, y una bonita mesa de cena monstruosa). Dicha exposición permanecerá expuesta desde el día 28 hasta el 4 de noviembre. El alumnado puede visitarla guiado por sus profesores o en horario de biblioteca.

Igualmente, y como parte del proyecto de Biblioteca, hemos seleccionado algunos registros bibliográficos existentes en la biblioteca de nuestro centro relacionados con el tema del terror y del suspense. El alumnado interesado en solicitar estos títulos no dude hacerlo a la encargada de la biblioteca (Lidia Navarro) en horario de recreo.

Los títulos seleccionados son:

Stevenson, R.L.

El Diablo de la Botella.

            La flecha negra (2 ejemplares)

            Doctor Jekyll y Mr. Hyde (2 ejemplares)

Wilde, .

El Retrato de Dorian Grey.

El Fantasma de Canterville

Poe, E.A.

Tales of Mistery and Imagination. (idioma: inglés)

El escarabajo de Oro. (2 ejemplares)

Cuentos /1 y Cuentos /2 (2 ejemplares)

Marriat, C.

El buque Fantasma. (2 ejemplares)

Hitchock, A.

Los errores mortales

Historias para morirse

Shelley, M.W.

Frankenstein o el moderno Prometeo.

López Narvaez, C.

La sombra del gato y otros relatos de terror. (3 ejemplares)

King, St.

Cujo  (2 ejemplares)

El misterio de Salem’s Lot.

Herbert, J

Los fantasmas de Sleath

Higgins Clark, M.

Misterio en la clínica.

El síndrome de Anastasia.

James, H.

La vuelta de tuerca.

 

Leroux, G.

El Misterio del cuarto amarillo.

Sedley, K

La posada siniestra

Varios autores:

Noches de pesadilla. Antología de relatos de terror.

Antología de cuentos de terror.

Crimen y misterio.

El caso del genio secuestrado

Inspector Thackeray investigates. (idioma:  inglés)

The Ghost Ship of Bodega Bay (idioma: inglés)

 

 

 

CREACIÓN DEL CLUB DE AJEDREZ DEL IES CRUCE DE ARINAGA

El ajedrez es un juego de estrategia muy extendido entre el alumnado del IES Cruce de Arinaga. Durante los recreos, muchos alumnos se reúnen en la Biblioteca Orlando Hernández, para practicar y mejorar las estrategias que envuelve esta modalida. Es por esto que el IES Cruce de Arinaga ha creado, por fin, su Club de Ajedrez, y ha cumplido el sueño de muchos de estos alumnos que ansiaban la creación de este club.

ajedrez

Todavía no tenemos un espacio físico especialmente dedicado a este fin,  y hasta que lo encontremos, seguiremos jugando en la Biblioteca del centro. Uno de nuestros objetivos es poder disponer con un aula en la que se pueda practicar este juego.

Nuestro objetivo principal no es conseguir campeones de ajedrez sino que este llegue a todo el mundo, especialmente a los más jóvenes, puesto que es a ellos a quienes más beneficia su práctica por las innumerables virtudes pedagógicas que este juego aporta a quien lo practica.

Los Integrantes del Club de Ajedrez del IES Cruce de Arinaga son:

  • Sanjai Lorenzo Pejenaute (1º ESO)
  • Roberto Tiel Bermúdez (1º ESO)
  • Borja Alfonzo Rodríguez (1º ESO )
  • Néstor Sánchez Rodríguez (1º ESO)
  • Yeray Rodríguez Ruiz (1º ESO)
  • Jaime Gil Minguel (1º ESO)
  • Mohamed Hammada Hamdi (1º ESO)
  • Nathan Ramírez Pérez (2º ESO)
  • Osmani González Artiles (3º ESO)
  • Carlos Santana Melián (3º ESO)

 Desde aquí, invitamos a todo el alumnado que quiera sumarse a esta lista que lo indique al comienzo del curso 2014-2015 a los responsables de la Biblioteca.

 

¿SABÍAS QUÉ…?

El ajedrez tiene muchos siglos de historia a sus espaldas. Durante todo ese tiempo las mentes más brillantes se han visto atraídas por este deporte, desde artistas a gobernantes, lo que ha generado multitud de interesantes historias.

Algunas curiosidades sobre el ajedrez:

  1. Nació como un juego para cuatro en Persia y tras la conquista por los árabes continuaría desarrollándose siguiendo las expansiones islámicas.
  2. El ajedrez moderno surgió en Europa durante el siglo XV como evolución el juego persa Shatranj. Sin embargo, se cree que el juego se utilizaba para representar una batalla y de esa manera idead estrategias en el campo.
  3. En la tumba de Tutankamon (1300 a.c.) junto a numerosos objetos que acompañaban a la momia se hallo un tablero cuadriculado y piezas con significativa semejanza al ajedrez que conocemos, aunque en menor número.
  4. Investigaciones psicológicas sobre el ajedrez demuestran que aunque el ajedrez es ampliamente considerado el mejor ejemplo de actividad intelectual entre los juegos, existe muy poca evidencia entre capacidades cognitivas concretas y la pericia en el ajedrez. A pesar de existir una débil correlación entre inteligencia y pericia en el ajedrez entre los niños que están aprendiendo, dicha correlación no existe cuando consideramos grandes maestros o niños altamente talentosos para el ajedrez. El factor que explica mejor el desempeño ajedrecístico es el número de horas de práctica. No obstante es evidente que este es un juego/deporte destacadamente intelectual debido a que requiere concentración, cálculo, capacidad de análisis y es bien conocido que abundan altísimos cocientes intelectuales entre los jugadores de primera fila mundial. Algunos estudios sugieren que los grandes maestros son capaces de almacenar entre 10.000 y 100.000 mil posiciones de tablero ajedrecísticamente relevantes, aunque simulaciones por ordenador estiman este número en 300.000.
  5. Cambio de reglas: Hacia finales del siglo décimo quinto comenzaron las reglas a cambiar de manera decisiva. Se regularían los movimientos del peón, el alfil y la reina. El peón podría ahora dar dos pasos en el primer movimiento (hasta entonces uno sólo); el alfil, a cualquier distancia (hasta entonces sólo saltaba dos escaques); y la reina, a discreción en cualquiera de las ocho direcciones (antes, llamada alferza, avanzaba únicamente un escaque en dirección diagonal), con lo que de repente pasó de ser una figura relativamente débil a convertirse en la más importante del tablero y a dotar de gran espectacularidad al juego. Mediante estos ajustes se cambió el juego completamente. Se trata del nacimiento del ajedrez moderno. El nuevo juego exigía distintas tácticas y aperturas. El ejercicio ganó en velocidad y, al mismo tiempo, en popularidad.
  6. Todas las combinaciones posibles exceden el número de átomos del universo: El ajedrez no es un juego de azar, sino un juego racional. El desarrollo del juego es tan complejo que ni siquiera los mejores jugadores pueden llegar a considerara todas las posibles combinaciones, aunque el juego sólo pueda desarrollarse en un tablero con sólo 64 casillas y 32 trebejos al inicio, el número de diferentes partidas que pueden jugarse excede el número de átomos en el universo.
  7. Diseño estándar de las piezas: El modelo estándar de piezas usado en competiciones recibe el nombre de modelo Staunton (que se ve en la imagen adyacente), diseñado en 1849 por Nathaniel Cook, y llamado así en nombre del campeón inglés del siglo XIX Howard Staunton.
  8. Duración de la partida: De acuerdo con la duración de cada partida, esta puede ser:
    Partida blitz o relámpago: aquella en la cual cada jugador dispone de un máximo de 15 minutos para toda la partida.

Partida rápida: aquella en la cual el tiempo para cada jugador está entre 15 y 60 minutos. Normalmente este ritmo de juego se utiliza en desempates de torneos jugados con ritmo normal, y su tiempo se fija en 25 minutos.

Partida normal (ritmo clásico): aquella en la cual el tiempo de reflexión por jugador es mayor a 60 minutos. Este es el ritmo de juego más usado a nivel magistral. En torneos con gran cantidad de participantes, suele existir un control de 90 minutos por jugador más 15 segundos de incremento por jugada, mientras que en torneos de élite se asignan controles de tiempo para cierto número de jugadas, más un tiempo para el final de la partida

  1. Táctica y estrategia: Se entiende por táctica ajedrecística, al conjunto de procedimientos, generalmente implicando una o unas pocas jugadas, por las que un jugador intenta ejecutar en el tablero una idea sencilla. El objetivo de una maniobra táctica es obtener algún tipo de ventaja, entre las cuales la más característica es ganar material. Se conoce como estrategia ajedrecística al conjunto de planes que realiza un jugador en una partida a medio o largo plazo. Las decisiones estratégicas pueden influir en el futuro de una partida durante muchas jugadas, o incluso en su totalidad

V edición del Concurso Literario

 

Fe de erratas: donde dice «CURSO 2012/2013» debe decir «CURSO 2013/2014»Concurso-Literario-V-de-wordConcurso-Literario-V-de-word (2)

El COMITÉ DE DERECHOS HUMANOS convoca la

V Edición del

“CONCURSO LITERARIO IES CRUCE DE ARINAGA”.

 Proponiendo en esta ocasión que los trabajos presentados versen sobre:

 “Aún tenemos un sueño: los derechos humanos pueden ser una realidad.”

Nunca dudes que un pequeño grupo de ciudadanos pensantes y comprometidos pueden cambiar el mundo. De hecho, son los únicos que lo han logrado.

Margaret Mead

Antropóloga estadounidense.

La educación es la capacidad de dirigir con sentido la propia vida y de actuar en virtud de las propias reflexiones y nunca al dictado de nadie ni de nada.

Francisco Giner de los Ríos

Profesor, pensador, pedagogo. Fundador de la Institución Libre de Enseñanza.

La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle.

María Montessori

Educadora y médico italiana.

Tres modalidades de creación literaria:

Relato Corto, Poesía y Teatro.

Fecha límite para la presentación de los trabajos:

23 de marzo de 2014

¡Participa!

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COMITÉ DE DERECHOS HUMANOS y Biblioteca Orlando Hernández

CURSO 2013/2014

  V Concurso Literario IES Cruce de Arinaga

 BASES DEL CONCURSO

1. Tema: El Derecho a soñar un mundo mejor.

Este año se conmemora el 50º aniversario del famoso discurso de Martin Luther King “I Have a dream”. Con la Declaración Universal de los Derechos Humanos cumpliendo 65 años, aún pensamos que el sueño de lograr un mundo en el que estos derechos se respeten está cercano. Esta es la propuesta de la presente edición del Concurso Literario de Solidaridad: que los participantes imaginen un futuro no muy lejano en el que el sueño se haya hecho realidad.

2. Participantes: Alumnado, profesorado, personal no docente, madres y padres de alumnos, y ex-alumnos del IES Cruce de Arinaga.

3. Cuatro Categorías:

A) Alumnado de 1º y 2º de ESO.

B) Alumnado de 3º y 4º de ESO.

C) Alumnado de 1º y 2º de Bachillerato.

D) Profesorado, personal no docente, padres y madres del alumnado, y ex-alumnos.

Tres Modalidades

Poema: de extensión libre y podrá ser presentado impreso o escrito a mano.

Relato: no excederá de 6 páginas escritas con letra Arial y cuerpo de 12, impresos a doble espacio. El alumnado de 1º y 2º de la ESO podrá elegir presentarlo a mano. En ese caso la extensión del relato no superará las 8 páginas.

Teatro: no excederá de 10 páginas escritas con letra Arial y cuerpo de 12, a doble espacio. Debe constar de: breve argumento (10 líneas), acotaciones de acción indicativas, y los personajes claramente definidos. Duración aproximada de su posible representación: máximo, 15 minutos.

4.Documentación: Las obras serán originales, y se especificará en la primera página el título, la modalidad y la categoría por la que concursa. Bajo ningún concepto figurará el nombre. Sí se admite un seudónimo. Deberán  acompañarse de sobre cerrado que contenga por fuera el título y dentro el título, el nombre y apellidos del autor, categoría por la que concursa y curso en el que se está matriculado. En el caso de la categoría D se incluirá el estamento al que pertenece: profesorado, madres, padres o tutores legales, personal no docente, ex-alumnos.

5.Lugar de Presentación: Biblioteca del centro, todos los días en horario de 10:45 a 11:15.

6.Plazos: La fecha límite de presentación será el 23 de marzo de 2014.

7.Premios: Se concederán premios y diploma acreditativo por cada categoría y modalidad. Además se podrá asignar un premio especial del jurado.

8. La participación en este concurso supondrá la aceptación de estas Bases. Las obras presentadas podrán ser utilizadas por el instituto y publicadas en cualquier medio que considere, haciendo constar a su autor/a. Los participantes, una vez emitido el fallo del Concurso, harán llegar sus trabajos al correo electrónico del Comité de Derechos Humanos: cdhumanos@yahoo.es en formato Word o compatible, señalando en asunto: Concurso Literario.

Vedición conc_lit

Nueva entrada en el blog de la biblioteca del IES Cruce de Arinaga

Pulsando en el enlace ubicado a la derecha de este blog podrás leer la nueva entrada publicada por la biblioteca del instituto.

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Participa en la revista TAIFA

El número 6 de la revista TAIFA esta otra vez en proceso de redacción; desde aquí te animamos a que participes. Puedes enviarnos dibujos, textos, imágenes, fotografías, reflexiones, etc. (eso sí, te pedimos que las fotos o imágenes sean con mucha resolución) al correo:

biblioiescruce@gmail.com.

¡Date prisa! Queremos que salga en diciembre.

 

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Nuevo Blog de la Biblioteca Orlando Hernández

El IES Cruce de Arinaga no para y se embarca en otro proyecto. A partir de este curso formamos parte de la Red Virtual Educativa de Bibliotecas Escolares de Canarias (BIBESCAN) y con esto queremos darle una «nueva vida» a la biblioteca y a la lectura. Para que todos estemos enterados de lo que «cuece» en este proyecto, hemos creado un blog que dará buena cuenta de los avances que se vayan produciendo y de las actividades que llevemos a cabo dentro de esta nueva aventura que acogemos con mucha ilusión y entusiasmo.

El blog tendrá como entrada en la página del instituto la siguiente imagen, que estará situada a la derecha como enlace permanente:

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El equipo de Biblioteca de la Biblioteca Orlando Hernández.

Revista TAIFA, número 4

Estamos de enhorabuena, ya que acaba de salir el número 4 de TAIFA, la revista del IES Cruce de Arinaga. ¡Échale un vistazo!

 

IV Certamen Literario IES CRUCE DE ARINAGA

Recordamos que está abierto el plazo de presentación de poesías y relatos para el IV Certamen Literario IES CRUCE DE ARINAGA,  y te animamos a participar, para poder lograr  más y mejores trabajos que nunca en esta edición.

Además, te solicitamos que animes a los que tienes alrededor a participar.

Recordamos que el plazo de presentación es hasta el 23 de marzo y que los trabajos, conforme a las bases del concurso, serán entregados en la biblioteca del centro.

 Comité de DDHH, Biblioteca Orlando Hernández  y Vicedirección.