Archivo de la etiqueta: formación profesorado

«FORMACIÓN EN DISCAPACIDAD: NECESIDAD ANTE LA REALIDAD SOCIAL», de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

formacion en discapacidad

Manual de Pincel eKade para el profesorado, curso 2014-2015

En este manual se describen diversas tareas relacionadas con la gestión académica y administrativa que los docentes pueden realizar en Pincel eKade referidas a su alumnado a través de los diversos subsistemas que nos ofrece esta aplicación.

Videotutoriales: se indican en cada apartado del manual.

PRUEBA DE ACREDITACIÓN DE NIVEL DE COMPETENCIA COMUNICATIVA PARA LA IMPARTICIÓN DEL PROGRAMA CLIL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA CANARIA

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad convoca la prueba de acreditación de nivel de competencia comunicativa en lengua inglesa que permitirá al profesorado que la supere la impartición del programa de aprendizaje integrado de lengua inglesa y contenidos de otras áreas o materias (CLIL) en los centros públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias.

Plazo de inscripción: hasta el 19 de junio de 2014

Si necesita ayuda

lenguasextranjeras.ceus@gobiernodecanarias.org

ACCIONES FORMATIVAS A TRAVÉS DE LAS EOI

ACCIONES FORMATIVAS A TRAVÉS DE LAS EOI

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad convoca cursos de especialización y actualización a través de las Escuelas Oficiales de Idiomas.

Dentro de esta oferta se encuentran los destinados a la actualización de competencias en el uso del inglés, del francés y del alemán para el profesorado, especialmente aquel que forma parte de los programas plurilingües. En total se ofertan 29 cursos de 70 horas cada uno y serán reconocidos en el porfolio de formación del profesorado.

Plazo de solicitud de plaza: del 20 al 29 de mayo de 2014

Presentación de solicitudes: Escuela Oficial de Idiomas donde se vaya a impartir el curso

Periodos de realización: primer cuatrimestre (septiembre de 2014 – enero de 2015). Segundo cuatrimestre (enero – mayo de 2015)

Información detallada de la convocatoria, fechas y cursos: Cursos de actualización en idiomas para docentes – 2014/2015

Organiza: Dirección General de Formación Profesional y Educación de Adultos

Contacto: Direcciones y teléfonos de EOI con cursos de actualización para docentes

Nuevas acciones del programa formativo: hablar otra lengua

ACCIONES FORMATIVAS EN EL MARCO DEL PROYECTO ETWINNING

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad desea potenciar el intercambio de ideas entre docentes y desarrollar proyectos colaborativos en Europa a través de la plataforma Etwinning.

Con esta finalidad se ofertan 8 actividades para docentes, lo que supone un total de 160 horas de formación y 180 plazas.

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD LUGAR DE CELEBRACIÓN HORAS
Del registro a la creación de proyectos Etwinning CEP EL HIERRO 20
Del registro a la creación de proyectos Etwinning CEP LA PALMA 20
Del registro a la creación de proyectos Etwinning CEP LA GOMERA 20
Del registro a la creación de proyectos Etwinning CEP LA LAGUNA 20
Del registro a la creación de proyectos Etwinning CEP LAS PALMAS DE GRAN CANARIA 20
Del registro a la creación de proyectos Etwinning CEP PUERTO DEL ROSARIO 20
Del registro a la creación de proyectos Etwinning CEP LANZAROTE 20
Del registro a la creación de proyectos Etwinning TELEFORMACIÓN 20

Formación Profesorado CLIL

La Dir. Gral. de Formación Profesional y Educación de Adultos ha apostado este curso por que las Escuelas Oficiales de Idiomas contribuyan a la formación del profesorado CLIL. En la Escuela Oficial de Idiomas de Santa Lucía se ofertarán dos módulos de 70 horas dirigidos tanto al profesorado que está impartiendo enseñanza bilingüe en la actualidad, como para aquel que esté interesado en hacerlo.

La preinscripción  está abierta y finaliza el 8 de mayo.

ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS SANTA LUCÍA

eoistalucia@gmail.com   Tel: 928 790 252

 “CURSO DE INGLÉS PARA PROFESORADO CLIL”

Nivel Intermedio alto (B1+)

 Preinscripción

del 21 de abril al 8 de mayo

 Duración

Módulo I: 70 horas (lunes y miércoles de 16:45 a 19:00)

Módulo II: 70 horas (lunes y miércoles de 16:45 a 19:00)

 Objetivo:

Mejorar la competencia comunicativa en inglés en los contenidos impartidos en el ámbito escolar.

 Dirigido a:

Profesorado de Primaria y Secundaria con un nivel intermedio (B1) de Inglés.

Estudiantes universitarios interesados en impartir clases en inglés con intermedio de Inglés (B1)

Nota: Si usted está interesado en promocionar posteriormente al curso de nivel avanzado I,  deberá realizar la Prueba de Certificación como alumno libre en junio.

3ª OFERTA DE CURSOS DE FORMACIÓN “USO DE LAS TIC”

3ª OFERTA DE CURSOS DE FORMACIÓN “USO DE LAS TIC”

Comienzo de las acciones: mayo de 2014

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad, pretende seguir impulsando la implantación educativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las aulas. Para ello convoca 8 cursos de formación a través de la Red de Centros del Profesorado, lo que supone 165 horas de formación y 170 plazas.

CONVOCATORIA PARA LA PARTICIPACIÓN EN LA RED DE CENTROS INNOVADORES

PARA LA CONTINUIDAD ESCOLAR 2014-2015

Esta convocatoria surge de la necesidad de implementar en los centros docentes públicos canarios estrategias innovadoras para mejorar los índices de continuidad escolar del alumnado, a partir de una educación destinada al desarrollo integral de la persona desde la etapa de Educación Infantil y que actúe sobre la prevención de las desigualdades desde una perspectiva inclusiva y competencial.

OFERTA: LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y CURSOS AUTORIDIRIGIDOS

      

Recuerde que todavía está abierta la convocatoria de cursos dirigidos al profesorado de formación profesional. Se trata de un total de 13 actividades presenciales y mixtas, en las que hay disponibles 320 plazas.

Por otro lado, la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad pone a su disposición el campus de cursos autodirigidos con 10 actividades que suponen 135 horas de formación, dirigidas a todos los colectivos docentes, con un número ilimitado de plazas a lo largo de todo el año sin los condicionantes de los procesos de convocatorias limitadas en el espacio y en el tiempo.

LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO

En esta línea de actuación se convocan las III Jornadas de Innovación y Formación: la enseñanza en Secundaria desde la práctica y observación del ejercicio profesional en las que participan la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad en colaboración con la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Las jornadas se enmarcan en el Máster universitario de Formación del Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, y están dirigidas al alumnado y profesorado del Máster, así como al profesorado de los niveles de Enseñanza Secundaria y Bachillerato que deseen participar.

Boletín Informativo de Formación del Profesorado

Actividades de formación con inscripción abierta
Línea de formación: uso de las TIC

Nº 15 marzo de 2014

Actividades de formación con inscripción abierta

Línea de formación: uso de las TIC

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad, pretende seguir impulsando la implantación educativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las aulas. Para ello convoca 20 cursos de formación a través de la red de centros del profesorado, lo que supone 426 horas de formación y 400 plazas.

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD CENTRO ORGANIZADOR Nº DE HORAS
CREAMOS RECURSOS DIDÁCTICOS PARA TRABAJAR CON EVAGD CEP LAS PALMAS DE GRAN CANARIA 30
PROPUESTA DIDÁCTICA CON MI BLOG DE AULA CEP DE TELDE 20
CREAMOS VÍDEOS EDUCATIVOS CEP DEL HIERRO 20
PROPUESTA DIDÁCTICA CON MI BLOG DE AULA CEP GRAN CANARIA SUR 20
CREAR MATERIALES DIDÁCTICOS PARA TRABAJAR CON LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA CEP GRAN CANARIA SUR 20
CREAR MATERIALES DIDÁCTICOS PARA TRABAJAR CON LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA CEP GRAN TARAJAL 20
CREAR MATERIALES DIDÁCTICOS PARA TRABAJAR CON LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA CEP LA GOMERA 20
PROPUESTA DIDÁCTICA CON MI BLOG DE AULA CEP LA LAGUNA 20
CREAR MATERIALES DIDÁCTICOS PARA TRABAJAR CON LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA CEP LA LAGUNA 20
CREAR MATERIALES DIDÁCTICOS PARA TRABAJAR CON LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA CEP LA PALMA 20
CREAMOS RECURSOS DIDÁCTICOS PARA TRABAJAR CON EVAGD CEP LA PALMA 30
CREAMOS VÍDEOS EDUCATIVOS CEP LANZAROTE 20
CREAR MATERIALES DIDÁCTICOS PARA TRABAJAR CON LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA CEP LANZAROTE 20
CREAR MATERIALES DIDÁCTICOS PARA TRABAJAR CON LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA CEP LAS PALMAS DE GRAN CANARIA 20
CREAMOS VÍDEOS EDUCATIVOS CEP NORTE DE TENERIFE 20
PROPUESTA DIDÁCTICA CON MI BLOG DE AULA CEP NORTE DE TENERIFE 20
PROPUESTA DIDÁCTICA CON MI BLOG DE AULA CEP SANTA CRUZ DE TENERIFE 20
CREAR MATERIALES DIDÁCTICOS CON DOCUMENTOS SONOROS CEP SANTA CRUZ DE TENERIFE 16
CREAR MATERIALES DIDÁCTICOS PARA TRABAJAR CON LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA CEP TENERIFE SUR 20
CREAMOS RECURSOS DIDÁCTICOS PARA TRABAJAR CON EVAGD CEP PUERTO DEL ROSARIO 30

 

Recuerde que en su área personal de formación dispone de un acceso cómodo en un entorno fácil y sencillo a las acciones que se planifican en el marco del Plan Canario de Formación del Profesorado, a su porfolio docente, a las plataformas de teleformación, a las redes educativas o a recursos actualizados del proyecto ProIDEAC.

Introducción a la programación con Scratch

Este nuevo curso en la modalidad autodirigida con 25 horas certificables, se ha creado para desarrollar en el profesorado de Educación Primaria y Secundaria las competencias necesarias para promover en el aula el cambio de perspectiva del alumnado, pasando de ser meros usuarios de software a ser capaces de desarrollar sus propias aplicaciones que le resuelvan problemas en su vida diaria.

Nueva oferta formativa con inscripción abierta

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad presenta una nueva oferta formativa de teleformación. Se convocan 9 actividades lo que supone un total de 500 horas de formación y 650 plazas.

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD HORAS DE FORMACIÓN
Formación avanzada en el programa de gestión ABIES 45
Gestión y promoción de la lectura en la biblioteca escolar. Un recurso para fomentar las competencias básicas 50
Plan de lectura de centro. Un recurso más para trabajar las competencias básicas 45
La gestión sostenible de los centros docentes. La ecoauditoría escolar como apoyo al desarrollo de las competencias básicas 50
La participación comunitaria desde el ámbito educativo 100
Tratamiento educativo del huerto escolar ecológico 50
El diseño y evaluación de la enseñanza y el aprendizaje desde un enfoque competencial 30
El diseño y evaluación de la enseñanza y el aprendizaje desde un enfoque competencial 30
Salud sexual en el ámbito educativo 100

(tenga en cuenta que sólo se podrá solicitar una actividad)

Cursos de Formación en Red del Profesorado. 1ª edición de 2014

  • Descripción: 

    Convocatoria de 4340 plazas en concurrencia competitiva para la realización de cursos de formación en Red para la formación permanente del profesorado que ejerce en niveles anteriores al universitario, en centros sostenidos con fondos públicos. Los cursos que se ofertan en la presente convocatoria se inscriben en el marco de actuaciones de los planes de Desarrollo Profesional Docente y de Cultura Digital en la Escuela desarrollados por el INTEF.
    NOTA: En la convocatoria publicada en el BOE se recoge también la convocatoria de la 2ª edición de 2014 de estos cursos, para información del profesorado. Pero no se abre plazo de inscripción para esa 2ª edición de los cursos de Formación en Red hasta el mes de septiembre de 2014.

    Modalidades:

  • Cursos de Formación en Red.
  • Destinatarios:Docentes, Asesores de Formación, Asesores Técnicos Docentes, miembros del Departamento de Orientación y de Equipos de Orientación o de Atención Temprana de los centros sostenidos con fondos públicos que imparten las enseñanzas reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.
  • Nº de becas:4340 plazas de cursos de Formación en Red
  • Requisitos:Estar, en el presente curso escolar impartiendo docencia directa en el aula o estar prestando servicio como asesor de formación o asesor técnico docente, como miembro del departamento de orientación o como miembro de un Equipo de Orientación o de Atención Temprana.
    Pertenecer al grupo al que va dirigido el curso que se solicita.
  • Duración:La duración de los cursos de Formación en Red será de dos meses: del 31 de marzo al 30 de mayo de 2014.
  • Plazo de presentación
    • Desde: 25 de febrero de 2014
    • Hasta: 11 de marzo de 2014
    • Plazo de presentación abierto

  • ¿Cómo realizarlo?:Para acceder a esta convocatoria, el profesorado deberá cumplimentar la solicitud mediante el formulario de inscripción que es accesible por vía telemática a través de esta página (acceso al servicio online).
    Cumplimentada y confirmada la solicitud telemática, con el impreso oficial podrá presentarse en cualquiera de las formas previstas en el art. 38.4 de la Ley 30/1992 de Régimen Jurídico y de las Administraciones Públicas y de Procedimiento Administrativo Común, modificada por la Ley 4/1999, de 13 de enero, siendo imprescindible que en la solicitud aparezca la fecha de recepción en el organismo público correspondiente. En caso de que la documentación se presente en una Oficina de Correos, se hará en sobre abierto con el fin de que pueda ser fechada y sellada antes de su certificación.
  • Proceso de selección:Criterios de valoración:
    Haber obtenido mayor puntuación según el baremo que figura en el Anexo II.
    En caso de empate se ordenarán las solicitudes por la mayor puntuación en cada uno de los méritos según el orden en el que aparecen en el Anexo II. Si persistiera el empate, éste se dirimirá por decisión motivada expresamente por la Comisión de selección, pudiendo tenerse en cuenta, entre otros factores, la fecha de presentación de la solicitud o celebrarse un sorteo ante el órgano instructor.

    Adjudicación de plazas:
    Según número de orden dentro del total de plazas a conceder.

Convocatoria:

Solicitud:

  • Instrucciones:Sólo se podrá solicitar un curso.
  • Documentación requerida:
    • Certificación de estar en activo conforme al Anexo III
    • Documentación acreditativa de los méritos alegados, conforme a lo dispuesto en el Anexo II

Más información sobre este trámite o servicio:

Nueva oferta formativa con inscripción abierta

Nueva oferta formativa con inscripción abierta

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad presenta una nueva oferta formativa de teleformación. Se convocan 11 actividades lo que supone un total de 670 horas de formación y 1.120 plazas.

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD HORAS DE FORMACIÓN
WordPress: creación, administración y dinamización del blog de centro en ecoescuela 2.0 30
El desempeño de la acción tutorial 70
Identificación, Prevención e Intervención en el Acoso Escolar 40
Intervención escolar con el alumnado que presenta dificultades específicas de aprendizaje (DEA) 50
El diseño y evaluación de la enseñanza y el aprendizaje desde un enfoque competencial 30
El diseño y evaluación de la enseñanza y el aprendizaje desde un enfoque competencial 30
ETWINNING 2.0 20
RESOURCES AND MATERIALS IN CLIL (PRIMARY EDUCATION) 80
RESOURCES AND MATERIALS IN CLIL (SECONDARY EDUCATION) 80
THINKING CLIL PRIMARY 120
THINKING CLIL SECONDARY 120

Recuerde que en su área personal de formación dispone de un acceso cómodo en un entorno fácil y sencillo a las acciones que se planifican en el marco del Plan Canario de Formación del Profesorado, a su porfolio docente, a las plataformas de teleformación, a las redes educativas o a recursos actualizados del proyecto ProIDEAC.

Manual de ayuda de Pincel Ekade para docentes, familias y alumnado


Manual de ayuda de Pincel Ekade para docentes, familias y alumnado

Logo ekadeA continuación tienen una serie de manuales de ayuda conlos que podrán sacarle todo el partido a Pincel Ekade, una herramienta de futuro

Gestión docente

Manual de ayuda para los docentes con el resumen de las principales acciones de su gestión y en particular el manejo de la aplicación web ProIDEAC.

Gestión para la familia

Manual de ayuda para informar a las familias del acceso a la Web Pincel eKade, donde podrán consultar la información académica de sus hijos e hijas, con el objetivo de hacer un seguimiento del rendimiento escolar y social de los escolares.

Gestión de administradores

Manual de ayuda para los miembros de los equipos directivos y administradores de la aplicación.

Por otro lado, los usuarios dispondrán de un formulario donde podrán enviar sugerencias sobre la creación de video-tutoriales que crean pueden ser de interés para clarificar estos procedimientos

Videotutoriales para aprender a usar Moodle 2.3

En el siguiente enlace tienes a tu disposición una serie de videotutoriales que te ayudarán a manejarte en el entorno de Moodle. videotutoriales

Convocatoria de planes de formación en centros. Curso 2013-2014

Inscripción en los Planes de formación de centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2013-2014

Los Planes de Formación de Centro constituyen un compromiso colectivo del profesorado destinado a integrar la formación permanente con la práctica profesional con la finalidad de mejorar la calidad de la educación y el éxito educativo del alumnado, a la vez que se promueve la investigación y la innovación sobre los problemas que le plantean la práctica y la innovación permanente en el contexto del centro educativo. El IES Cruce de Arinaga tiene aprobado su Plan de Formación para el presente curso, y anima a participar a todos sus docentes.

Detalles de la convocatoria:

Dirigido a: profesorado que participe en uno de los planes de formación autorizados

Periodo de inscripción: hasta el 30 de septiembre de 2013

 Acceso a la inscripción.

Profesorado: actividades formativas con inscripción abierta

En el siguiente enlace podrás consultar el catálogo de actividades formativas con inscripción abierta:

Boletín. N.º 7. Mayo 2013. Actividades de formación del profesorado con inscripción abierta

boletin

Nuevos cursos autodirigidos con mátricula abierta

Convocatoria de nuevos cursos autodirigidos:

– Acercamiento a la respuesta educativa del alumnado con NEAE

– Igualdad de género: introducción a políticas transversales y su base educativa

Estas actividades formativas serán reconocidas con un número de horas que podrá consultar en la cabecera del curso.
Cada curso es autodirigido, es decir,  no tiene asignada una persona tutora. La certificación depende exclusivamente de la correcta realización de los cuestionarios que encontrará en cada módulo. Le rogamos que lea atentamente los objetivos, el programa y los criterios de evaluación y calificación.
___________________________________________________________

ACERCAMIENTO A LA RESPUESTA

 EDUCATIVA AL

ALUMNADO CON NEAE

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad presenta el curso «Acercamiento a la respuesta educativa al alumnado con NEAE«, en modalidad autodirigida y con una duración de 10 horas.

Esta acción se presenta con la intención de ofrecer al profesorado estrategias para la atención al alumnado con NEAE, la adquisición de habilidades para la orientación a las familias y una aproximación general a la función tutorial y su marco normativo. Con esta acción se pretende dar a conocer y valorar tanto la función tutorial como los procesos de detección temprana y de identificación del alumnado con posibles NEAE; así como proporcionar respuestas adecuadas a estas necesidades una vez detectadas. Todo ello enmarcado en la práctica docente cotidiana.

IGUALDAD DE GÉNERO:

INTRODUCCIÓN A POLÍTICAS

TRANSVERSALES Y SU BASE

EDUCATIVA

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad presenta el curso «Igualdad de género: introducción a políticas transversales y su base educativa«, en modalidad autodirigida y con una duración de 10 horas.

Esta acción tiene como objetivos aprender a desarrollar buenas prácticas educativas para introducir la igualdad de género en la intervención docente, así como adquirir una conciencia firme sobre la gravedad de la violencia de género a través de una información contrastada, que permita adoptar medidas educativas de carácter preventivo. El curso permite consultar y seleccionar distintos materiales y recursos con fines pedagógicos y didácticos. Además incluye una completa referencia al marco normativo del derecho a la igualdad.

Imagen

Jornadas de TDAH en Vecindario, teatro Víctor Jara

Jornadas TDAH

Cursos autodirigidos con matrícula abierta

Estas actividades formativas serán reconocidas con un número de horas que podrá consultar en cada curso.
Todos los cursos son autodirigidos, es decir, no tienen asignada una persona tutora, dependiendo la certificación exclusivamente de la correcta realización de los cuestionarios que encontrará en cada módulo. Le rogamos que lea atentamente los objetivos, el programa y los criterios de evaluación y calificación.
Una vez que usted supere el curso, recibirá un mensaje desde el Servicio de Perfeccionamiento de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa confirmando la emisión del  correspondiente certificado y la inclusión en su porfolio en un plazo no superior a tres meses desde la fecha de cierre de la actividad (30 de junio de 2013).
Si usted tiene alguna dificultad en el desarrollo de la actividad o desea alguna aclaración  con respecto a esta convocatoria puede enviar un mensaje a la dirección de correo electrónico perfec.ceucd@gobiernodecanarias.org, indicando en el asunto el nombre del curso autodirigido en cuestión.

Pruebas para la obtención de los certificados de los niveles básico, intermedio y avanzado de enseñanzas de idiomas de régimen especial en la Comunidad Autónoma de Canarias

Se han convocado las pruebas para la obtención de certificados de los niveles básico, intermedio y avanzado de las enseñanzas de idiomas de régimen especial del año 2013, para aspirantes escolarizados y libres, y dictar instrucciones para su organización y aplicación en las Escuelas Oficiales de Idiomas (en adelante, EOI), en los términos recogidos en el anexo y Apéndices del I al VII de la presente Resolución:

VER RESOLUCIÓN

Estas pruebas son muy interesantes, ya que suponen el poder obtener una certificación sin haber cursado la enseñanza correspondiente en una Escuela Oficial de Idiomas.

Cursos presenciales a través de la Red de Centros del Profesorado de Canarias. Abril-Junio 2013

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad oferta una treintena de acciones formativas presenciales a celebrar entre los meses de abril y junio del presente curso escolar a través de la Red de Centros del Profesorado lo que supone mas 680 plazas formativas.
Estas actividades se enmarcan en una de las líneas estratégicas de acción del Plan Canario de Formación del Profesorado «La formación en el uso de las TIC» que tiene el propósito de impulsar la implantación educativa de las tecnologías de la información y de la comunicación en las aulas canarias.

Puede solicitar la participación en cualquiera de estas actividades, conforme a los términos de cada convocatoria, a través de la matrícula en línea.
Destinatarios: profesorado de centros educativos públicos de Canarias.

ACTIVIDADES CONVOCADAS EN GRAN CANARIA:

Pulsa aquí para acceder

Cursos sobre TIC que se celebrarán en el CEP Gran Canaria Sur

 
En esta edición de los cursos TIC se han vuelto a revisar los diseños y se ha incorporado en la realización de los mismos, la elaboración de una tarea final, y por ese motivo, en algunos de ellos, que antes eran presenciales, ahora se han añadido algunas horas de trabajo personal.
El primero es el curso CREAR MATERIALES DIDÁCTICOS PARA TRABAJAR CON LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA (20 horas=16 horas presenciales y 4 de trabajo personal). Si realmente estás interesado en aprender a utilizar la Pizarra Digital Interactiva, te animo a participar en este curso, que se realizará el 8 de mayo de 16 a 20 horas y el 9, 15, 16 y 23 de mayo de 16 a 19 horas  en aula medusa. El plazo de matrícula será desde el 20 de marzo hasta el 30 de abril de 2013.
El segundo es el curso CREAMOS RECURSOS DIDÁCTICOS PARA TRABAJAR CON EVAGD (30 horas= 18 horas presencial y 12 horas de teleformación).  Se realizará los días 17, 18, 24, 25 y 29 de abril y 22 de mayo de 16:00 a 19:00 horas en el CEP Gran Canaria Sur. El plazo de matrícula será desde el 20 de marzo hasta el 11 de abril de 2013.
El tercero es el curso CREAR VÍDEOS EDUCATIVOS (20 horas= 16 horas presenciales y 4 horas de trabajo personal).  Se realizará los días 15 de mayo de 16 a 20 horas y el 16, 22 y 23 de mayo y 5 de junio de 16:00 a 19:00 horas, en el CEP Gran Canaria Sur. El plazo de matrícula será desde el 21 de marzo hasta el 9 de mayo de 2013.
Por otro lado, se comunica que algunos de estos cursos también se realizarán en CEP de Telde y en el CEP Las Palmas (antiguo CEP Las Palmas II), para los compañeros y compañeras que vivan cerca de ellos.

Teleformación con inscripción abierta

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad presenta el catálogo de acciones formativas ofertadas a través de la plataforma de teleformación de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, correspondientes al tercer trimestre del curso escolar 2012/13.

Se convocan 17 actividades lo que supone un total de 835 horas de formación y 1.950 plazas.

Detalles de la convocatoria
Dirigida a:
profesorado de la Comunidad Autónoma de Canarias que imparta docencia en centros docentes públicos no universitarios.

Periodo de inscripción: desde el 7 de marzo al 31 de marzo de 2013, ambos inclusive.

pdf Descargar el catálogo completo de la convocatoria. 

 Nota aclaratoria:

-Solo podrá inscribirse el profesorado de centros públicos que estén en ejercicio activo.

-Solo podrá solicitarse un curso del catálogo.

Comienzo de  los cursos: 15 de abril de 2013.

Acceso a la solicitud on-line

Acceso a la plataforma de los cursos (la plataforma se activará el 15 de abril de 2013)

Acceso a la plataforma de teleformación

Para cualquier duda o aclaración envie un correo electrónico a:
perfec.ceucd@gobiernodecanarias.org  indicando en el asunto: «Oferta de Teleformación. Abril 2013».

Convocatoria de ayudas para participar en cursos de inmersión en lengua inglesa organizados por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo

  • Resolución de 25 de enero de 2013, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan ayudas para participar en cursos de inmersión en lengua inglesa organizados por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, destinadas a titulados en Master en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas y a Maestros.
  • Resolución de 25 de enero de 2013, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan ayudas para participar en cursos de inmersión en lengua inglesa organizados por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo.

Visitas de estudio del Programa Transversal del PAP

Presentación

Las Visitas de estudio forman parte del Programa Transversal del PAP, actividad clave 1 y tienen como objetivos específicos la promoción de la cooperación europea, el intercambio de información y experiencias entre especialistas educativos y de formación profesional, en áreas de interés común para los países participantes en el Programa de aprendizaje permanente. Las visitas permiten a quienes toman parte en ellas conocer los enfoques adoptados en otros países y ofrecen a las personas con responsabilidades políticas una información mejor y más actualizada de la educación en Europa. Desde 2007 se han integrado las visitas de estudio destinadas a los especialistas en educación (anteriormente Visitas Arion) y las dirigidas a expertos en formación profesional (antes visitas del Cedefop). Se trata de una acción descentralizada gestionada por la Agencia Nacional (OAPEE), en colaboración con la agencia europea CEDEFOP (Centro Europeo de Desarrollo de la Formación profesional).

Comprende dos actividades:

  • Participación en las Visitas de estudio
  • Organización de Visitas de estudio

¿En qué consisten las visitas de estudio?

El programa de Visitas de estudio se ha venido desarrollando por la Comisión Europea desde 1978 (desde 1985 las Visitas de Formación Profesional) para favorecer los intercambios y la cooperación en materia de educación y formación.

La Comunidad concede ayudas para que las personas candidatas asistan a una visita de estudio organizada en otro país de los que participan en el Programa de aprendizaje permanente. Reúnen a pequeños grupos de participantes, entre 8 y 15, de esos países que durante tres a cinco días tendrán la oportunidad de debatir, observar e intercambiar perspectivas e ideas sobre un determinado tema educativo o de formación en un medio europeo diferente al suyo.

Cada año el programa de visitas de estudio se organiza en torno a una serie de temas seleccionados. Las autoridades educativas competentes pueden elegir algunos de los temas o proponer otros en consonancia con las prioridades nacionales. También pueden optar por organizar las visitas que realizan en su país en torno a un aspecto particular de un tema.
Por otro lado, las visitas de estudio pueden ofrecer la oportunidad de fomentar, iniciar o respaldar actividades relativas a otras acciones del Programa de aprendizaje permanente. Así pues, se aconseja a las personas participantes en visitas de estudio considerar el papel que pueden desempeñar como personas de referencia, dada la oportunidad de entablar una gran cantidad de contactos durante su visita de estudio.

La Comisión Europea presta especial atención a la vinculación de los temas de las visitas de estudio con la Estrategia de Lisboa

Convocatoria

2013

Acceso a la convocatoria nacional de propuestas.

¿Quién puede solicitar ayudas para asistir a una visita de estudio?

Cualquier persona experta en educación y formación profesional, pudiendo ajustarse su perfil profesional a alguno de los siguientes:

  • Representantes de autoridades educativas locales, autonómicas y nacionales
  • Miembros de los equipos directivos de instituciones y centros educativos y de formación
  • Directores y directoras de centros de orientación y evaluación
  • Responsables de departamentos didácticos y profesionales
  • Personal formador del profesorado
  • Miembros del cuerpo de inspección
  • Representantes de asociaciones de educación y de formación
  • Asesores y asesoras pedagógicos
  • Representantes de servicios educativos, oficinas de empleo o centros de orientación
  • Directores y directoras de recursos humanos
  • Representantes de cámaras de comercio e industria
  • Representantes de organizaciones empresariales y de sindicatos
  • Gerentes de PIMEs
  • Personal investigador
  • Coordinadores y tutores de la acción Movilidad de Alumnado Comenius en los centros
  • Coordinadores Erasmus en los centros
  • Coordinadores de movilidad Leonardo da Vinci en los centros

Cómo solicitar una ayuda para realizar una Visita de estudio

La solicitud de ayudas se realiza únicamente en línea y debe cumplimentarse en la lengua de trabajo de la primera visita solicitada.

Antes de cumplimentar la solicitud se debe consultar el anuncio del programa y el catálogo, donde se encontrará información sobre las visitas y se podrán elegir aquéllas que más convengan a los intereses profesionales de la persona solicitante.

También es imprescindible consultar la convocatoria nacional vigente, para informarse de las prioridades tanto europeas como nacionales y de la documentación que se debe presentar (anexo II), así como de los criterios de selección de las candidaturas.

Programa 2013
Catálogo 2013-2014

En 2013 se establecen dos turnos para solicitar ayudas para las Visitas de estudio que tendrán lugar entre el 1 de septiembre de 2013 y el 30 de junio de 2014

Primer turno de solicitudes para las visitas de estudio que tendrán lugar entre el 1 de septiembre de 2013 y el 28 de febrero de 2014:

Presentación de solicitudes hasta el 28 de marzo de 2013.

Las personas que deseen participar en una visita de estudio deben completar el formulario de solicitud en línea en el sitio Web del Cedefop: http://studyvisits.cedefop.europa.eu, también accesible desde el sitio del OAPEE: http://www.oapee.es/oapee/inicio/servicios/gestion-linea.html

En el formulario estarán disponibles las instrucciones para su cumplimentación. Se deben solicitar únicamente las visitas de estudio del primer turno. Sólo se tendrán en cuenta las solicitudes que se hayan presentado en línea hasta las 12.00 horas (hora de Europa central) del día 28 de marzo de 2013.

Tras enviar la solicitud en línea, deberán imprimir dos copias del formulario completado en línea, firmarlas y enviarlas por correo administrativo, acompañadas de la documentación a que se refiere el anexo II de la Convocatoria Nacional de propuestas a:

OAPEE Calle Gustavo Fernández Balbuena, 13, 28002 – Madrid

y a la dirección de la Administración educativa correspondiente que aparece en el Anexo III de la Convocatoria nacional de propuestas.

Con posterioridad a esa fecha del 28 de marzo no se admitirá ninguna documentación adicional y cualquier candidatura presentada después no se considerará elegible.

Segundo turno, para las visitas de estudio que tendrán lugar entre el 1 de marzo de 2014 y el 30 de junio de 2014:
Presentación de solicitudes hasta el 15 de octubre de 2013.

Para preparar su solicitud:

  • Tenga en cuenta que su solicitud debe ser en linea
  • Lea atentamente las instrucciones antes de cumplimentar el formulario
  • Cumplimente su solicitud en el CEDEFOP siguiendo dichas instrucciones
  • Una vez cumplimentada su solicitud, imprímala y envíe dos copias en papel, con firmas originales, a la dirección del Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos indicada anteriormente.

Proceso de selección

El proceso de selección de las solicitudes de ayudas para Visitas de estudio se realiza, de acuerdo con los criterios establecidos en la convocatoria nacional anual y las instrucciones de la Comisión Europea, por evaluadores expertos que deben declarar ausencia de intereses.

Comprende dos fases: elegibilidad y evaluación. La evaluación de la calidad de las solicitudes de Visitas de estudio se realiza según los criterios de calificación que figuran en el formulario que aparece a continuación. Las prioridades nacionales pueden ser diferentes en los distintos países, pero se evalúan con un máximo de 15 puntos en todos los casos.

Una vez realizado el control de elegibilidad y la evaluación de las candidaturas, el Comité Nacional de Selección aprueba la lista de candidaturas aprobadas y en espera y el director de la Agencia concede las ayudas.

Formulario de evaluación de la calidad de las Visitas de Estudio 2013
Formulario de elegibilidad de las Visitas de Estudio 2013

La Agencia Nacional notifica las causas de exclusión a las personas cuyas candidaturas no han sido seleccionadas. Asimismo, una vez realizada la distribución de participantes en las diferentes visitas por el Cedefop, publica las listas de ayudas concedidas y en espera en esta página Web y se envía notificación de dichas ayudas a los órganos correspondientes de las comunidades autónomas. Las autoridades autonómicas podrán publicar igualmente las ayudas concedidas en sus respectivos ámbitos.

A continuación, la Agencia Nacional envía a las personas que han recibido la ayuda el correspondiente convenio financiero.

Ayuda económica

Las ayudas que se conceden incluyen los gastos reales de desplazamiento al lugar de la visita y una cantidad para alojamiento y manutención, que varía en función de la duración de la visita y del país en que tiene lugar.

Contacto

Para más información, puede dirigirse a la unidad responsable en su Comunidad Autónoma (Enlace a CCAA).

Si tiene alguna pregunta específica, también puede enviarnos un correo electrónico a la siguiente dirección:

Programa Pestalozzi del Consejo de Europa

Los talleres y seminarios del Programa Pestalozzi del Consejo de Europa están dirigidos a profesores y técnicos del sistema educativo, de niveles educativos no universitarios, que estén trabajando en temas relacionados con el Taller o Seminario solicitado. Estas actividades se desarrollan durante 3 a 5 días y abarcan una gran variedad de temas.

Se exige un nivel mínimo B2 de conocimiento en la lengua de trabajo de la actividad. La ayuda para asistir a estas actividades cubre los costes de viaje, matrícula en la actividad, alojamiento y manutención, sobre la base de costes reales:

– Costes de viaje: cubiertos por la ayuda del Consejo de Europa (cualquier medio de transporte, excepto taxi), en tarifa económica o turista. Se reembolsarán al participante a su regreso.

– Costes de matrícula, alojamiento y manutención en destino: cubiertos por el organizador del Taller o Seminario.

Nota: el participante en un Taller o Seminario Pestalozzi deberá adelantar los gastos de desplazamiento hasta el lugar de celebración del mismo.

Más información, programa de actividades, formularios de solicitud, etc.

Convocatoria del Aula de formación del profesorado tutor

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad desea potenciar la función tutorial como parte integrante de la práctica docente y como factor de calidad en la educación. Para  ello convoca 7 actividades lo que supone un total de 330 horas de formación y 800 plazas.
Los cursos ofertados abordan diversos aspectos de la acción tutorial como son la mejora de la convivencia y del clima escolar, la prevención de las dificultades en el avance curricular y en la respuesta al alumnado con necesidades especificas de apoyo educativo, o la intervención con las familias, entre otros.

Detalles de la convocatoria

Dirigida  a: profesorado tutor de los centros educativos públicos de la Comunidad Autónoma Canaria.

Periodo de inscripción: hasta el 27 de enero de 2013.

Fecha de inicio de los cursos: 6 de febrero de 2013.

Descargar el catálogo completo de la convocatoria.

Acceso a la solicitud on-line
Acceso a la plataforma de teleformación

 

(La plataforma se activará el 6 de febrero de 2013).
 

Convocatoria de Estancias Profesionales 2012-2013

Las «Estancias Profesionales» son visitas de estudio en las que un centro educativo europeo acoge a un docente español, que no imparte docencia, durante un periodo de una o dos semanas, entre febrero y julio de 2013, teniendo como referente a un profesor anfitrión, que tiene la opción de devolverle la visita en otro momento del curso escolar, y con un programa de actividades definido y acordado por ambos centros educativos. Plazo de solicitud hasta el 31 de enero de 2013.

Más información y formularios de solicitud.

Observación de buenas prácticas en organización de educación escolar – Job shadowing programme

¿Quieres pasar un período de tiempo en un centro europeo, observando cómo se trabaja en él? ¿Te gustaría conocer de primera mano la rutina diaria del trabajo en una organización de educación escolar o en una organización de educación de personas adultas o no gubernamental? ¿Existe algún centro que desarrolle un método que te interesa y te gustaría observar esas buenas prácticas? Si es que sí, en esta entrada te contamos cómo.

Puedes solicitar llevar a cabo una formación de carácter informal, como una estancia o un periodo de observación en un centro educativo o en una organización dedicada a la educación escolar. Así,  podrás «observar» a un compañero de otro centro para presenciar, de primera mano, su entorno de trabajo, qué métodos y enfoque aplica y apreciar sus buenas prácticas. Para docentes de infantil, primaria o secundaria, esto es una actividad que forma parte de la acción de formación continua Comenius para personal educativo, mientras que si eres de educación de adultos, o colaboras con alguna organización no gubernamental implicada en educación de adultos, lo puedes hacer a través de visitas e intercambios Grundtvig.

El  plazo para solicitar la formación continua Comenius, para actividades comprendidas entre el 1 de mayo al 31 de agosto de 2013, finaliza el 16 de enero,  mientras que para visitas e intercambios Grundtvig, lo puedes solicitar como mínimo un mes antes del comienzo de la actividad. Si tu estancia tiene lugar hasta el 30 de abril de 2013, puedes seleccionar el formulario de visitas e intercambios de 2012. Si es a partir de esa fecha, se abrirá el de 2013 próximamente.

Para saber más pulsa aquí.

Plazas de estancias profesionales en Alemania, Austria, Francia, Reino Unido y Suiza

La Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades convoca plazas de estancias profesionales en Alemania, Austria, Francia, Reino Unido y Suiza, para profesorado de lenguas extranjeras o profesorado de otras disciplinas que imparta clase en lengua extranjera perteneciente a los cuerpos de Maestros de Educación Infantil y Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Catedráticos de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Catedráticos de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Música y Artes Escénicas y Profesores de Artes Plásticas y Diseño y para centros educativos que deseen acoger a un docente de uno de estos países para el curso 2012-2013.