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Resumen de la semana del 23 al 27 de mayo.

Esta semana ha estado llena de actividades y salidas, y han salido casi casi todos los niveles del centro. Comencemos el resumen:

El lunes 23 de mayo, el alumnado de 3º ESO del Programa de Mejora del Aprendizaje y Rendimiento (PMAR) salió a Vegueta acompañados por su profesora Begoña García. Allí, visitaron lugares emblemáticos de la ciudad y explicaron a sus compañeros lo que habían preparado en clase. Por otro lado, el alumnado de 2º ESO A y B, salió al CIFP Villa de Agüimes a conocer el Parque de Energías Renovables que tiene este centro acompañados por el profesor de Ciencias Naturales.

Avanzando en la semana, el martes 24 de mayo, el alumnado de 4º ESO E y 3ºESO E visitó Teror, en especial, Osorio. La actividad fue promovida por el Departamento de Ciencias Naturales y Biología. Caminaron por la finca de Osorio y subieron al pico. Fue una subida un poco difícil pero lo lograron. Una mañana en contacto total que la naturaleza que hizo que llegaran al día siguiente al centro con las pilas cargadas.OSORIOEl mismo día, el alumnado de 1º ESO fue a Vecindario, a ver la película «El libro de la Selva» en los cines del Centro Comercial Atlántico. La actividad fue promovida por el Departamento de Geografía e Historia  ya que en la película se retrata muy bien las características de las zonas selváticas. Por si no han visto la película, la recomendamos, y le dejamos un tráiler de la misma.

 

lago tauritoLlegamos al miércoles 25 de mayo, y el alumnado del aula de apoyo a las NEAE de 2º ESO estaban especialmente contentos. Les llegaba la recompensa a todo el trabajo del año a modo de salida de tres días. Acompañados de su profesora de PT, Eva,  y del orientador del centro, Ernesto, pasaron tres días en el Hotel Valle Lago Taurito, de Mogán. Una experiencia enriquecedora, que les ha servido para madurar y para disfrutar y que sin duda, les gustaría volver a repetir. Ya tendrán una resumen más exhaustivo en esta misma web.

El mismo día, el alumnado de Biología de 4º ESO salía al Jardín Canario acompañados de su profesora de Biología, Noelia y de la tutora de 4º ESO B, Charo. Pasaron un día en este lugar y pudieron ver in situ todo lo que habían aprendido sobre el Medio Natural Canario. Estuvieron muy atentos a las explicaciones de los monitores y respondieron de manera muy positiva a la actividad. 1JARDIN CANARIOEse mismo día, en el centro, y en horario de recreo, se celebró el día de África, dentro del proyecto liderado por el departamento de Francés, «Enseñar África, una mirada en positivo«. En este acto, se explicó en qué ha consistido el proyecto y las actividades que se han realizado, y se leyeron poemas y cuentos cortos sobre África y terminó con una canción de origen africano cantada por el alumnado de 4º ESO de música. Aquí les dejamos el video del acto. Agradecemos a Carlos Tomás, de 4º ESO C que haya hecho el montaje del mismo.

 

…Y la semana no ha terminado. Vamos por el jueves, día 26. El alumnado de Francés de 3º ESO salió a las Palmas e hizo un recorrido en la guagua turística, conociendo los lugares más emblemáticos de la ciudad. La explicación de los lugares se hacía en francés, con lo que pudieron practicar su capacidad de escucha. Fue una actividad bastante amena y de la que vinieron encantados. salida francésY para terminar, también ese mismo día, recibimos en el centro al alumnado del CEIP Las Piletas y CEIP Beñesmen. Esperamos contar con ellos para el próximo curso. El alumnado de apoyo a las NEAE les hizo un video explicativo de lo que es el centro y de algunas normas que pudieron visualizar en la visita. Lo pusimos en esta misma web en entradas anteriores.

BON APPÉTIT: Los alumnos de francés de 4º ESO se ponen el delantal.

Hoy en día los usuarios de Youtube encuentran en esta plataforma recetas de cocina prácticas y fáciles de preparar, convirtiéndola en recurso indispensable a la hora de encontrar inspiración o de aprender nuevas ideas con las que sorprender.

Para desarrollar no sólo las habilidades culinarias, sino también la competencia comunicativa en francés, nuestros alumnos de 4º ESO se han puesto en la piel de los chefs onlineelaborando y editando un tutorial de cocina. Así, al tiempo que ponen en práctica el vocabulario de los alimentos, la manera de expresar las cantidades y el formato de la receta en lengua francesa, explican el proceso de realización de sus platos favoritos y lo comparten con sus compañeros.

Nuestros cocineros no sólo se han preocupado de reunir todos los ingredientes, también han cuidado la elaboración y la presentación del texto oral para conseguir un buen trabajo. Además, alguno que otro ha contado con la inestimable ayuda de algún “pinche de cocina” en su familia.  De esta manera, nos demuestran que se puede ser creativo y talentoso al tiempo que se aprende francés.

Para que degusten, les dejamos la receta de arroz tres delicias (Riz trois délices) de Idaira García Moreno de 4ºB y del pastel de crema (Gateau à la crème) de Mª Nieves Delgado Olivares de 4ºC.

¡No se preocupen si no hablan el idioma! Estas alumnas se han preocupado en dotar de claridad y concisión al vídeo por lo que no les resultará difícil seguir los pasos en la realización de cada plato.

El mural elaborado para Casa África, ya en nuestro centro.

casa africaEl pasado 18 de mayo de 2015,  publicábamos en esta misma web la salida de nuestro alumnado de 4º ESO a la Casa África, dentro del proyecto Enseñar África. En esa salida, el alumnado pudo aprender un poco más del continente africano y vio expuesto el mural que ellos mismos elaboraron en la sede de esta institución de diplomacia pública. El mural, dedicado a la música y a los ritmos africanos, junto con otros cuatro de distintos centros de Gran Canaria estuvo allí expuesto hasta el 30 de diciembre. Actualmente ese mural ya adorna las paredes de nuestro centro, con lo que tenemos nuestra aportación más a mano.

Departamento de Francés.

Felicitaciones del departamento de Francés a los alumnos de 3º ESO.

foto actividad frances (2)Con esta foto, el Departamento de Francés del IES Cruce de Arinaga quiere felicitar a Guadalupe Betancor y Rubén Guedes, alumnos de 3°D de la ESO, por su esfuerzo y dedicación a la hora de realizar y presentar su campaña publicitaria BébéBelle, un proyecto que les ha permitido, entre otras cosas, trabajar y mejorar sus habilidades en Francés, así como practicar otras destrezas que, sin duda, les resultarán muy útiles en su prometedor futuro laboral. Por supuesto, también queremos mencionar al resto del alumnado de Francés de 3° de la ESO por su implicación en este proyecto. ¡Enhorabuena a todos! ¡Sigan trabajando así!

Un público entregado recibe toneladas de diversión.

El pasado martes 14 de abril los alumnos de Francés de  2º, 3º y 4º de ESO acudieron al Teatro Cruce de las Culturas (Cruce de Arinaga) para disfrutar de la obra «El enfermo imaginario» de Molière, dramaturgo francés del s. XVII.

El enfermo imaginario es la última y una de sus más geniales obras en la que brilla la faceta cómica del autor francés. La burla contra la petulancia de los médicos tiene aquí un tono demoledor; pero, al mismo tiempo, el retrato maníaco aprensivo, de su protagonista Argán, empeñado en estar enfermo a pesar de su vigorosa salud, va más allá de la caricatura para alcanzar el disparate, el absurdo, no exento de comprensión e incluso ternura, que enlaza con las formas más modernas de humor.

El enfermo imaginario divierte e instruye hoy, como entonces, por su imparable comicidad, por el ridículo en que sume a los blancos de su sátira, que no es sólo la medicina, sino la familia, la ley, el dinero, la hipocresía, el abuso de poder, la debilidad y la pusilanimidad…, es decir, la condición humana en general.

moliere

Esta adaptación del clásico de Molière es una coproducción de Delirium Teatro y Abubukaka, dos compañías teatrales canarias que hacen una propuesta teatral disparatada que, más allá de la grandeza de su valor textual y cultural, han sabido reinventar a partir de sus distintos métodos y gustos.

Sin ninguna duda, nuestros alumnos rieron a carcajadas y han tenido la oportunidad de conocer a un clásico de la literatura de una manera muy peculiar, el objetivo es que aprendan y no cabe duda de que a este autor no lo olvidarán. Por otro lado, poco a poco, nuestros alumnos aprenden a valorar y apreciar la cultura del teatro. Una vez más algunos han admitido que acudían a la actividad pensando que iban a aburrirse y han salido agradeciendo la oportunidad y mirando con otros ojos el maravilloso mundo del teatro. Estos pequeños detalles nos ayudan a tomar conciencia de lo importante que es que el alumnado salga de clase y experimente el aprendizaje desde distintos puntos de vista, sin ninguna duda el teatro es un recurso inigualable y nunca deja indiferente.

«Samba» en versión original subtitulada: Très bien!

El pasado viernes 27 de marzo los alumnos y alumnas de Francés de 3ºESO, tuvieron la oportunidad de acudir a los Cines Monopol en Las Palmas de Gran Canaria, con motivo de la celebración de la Semana de la Francofonía y coincidiendo con el Festival Internacional de Cine que se celebra en nuestra isla.

La película elegida fue «Samba«. Es una comedia francesa que cuenta la historia de un inmigrante sin papeles de origen senegalés que lleva más de diez años en Francia. La inmigración y los sin papeles; las relaciones interraciales, la xenofobia,  la subsistencia o las enormes diferencias entre clases sociales son algunos de los temas tratados.

cine frances

La película fue elegida además de por ser un gran éxito en la actualidad en el país vecino, como actividad que refuerza el proyecto Enseñar África que llevamos trabajando con el alumnado de francés durante todo el curso, en colaboración con la Universidad de las Palmas y Casa África.  Era la primera vez que todos nuestros alumnos veían una película en versión original subtitulada y frente al escepticismo de los más incrédulos, el resultado ha sido muy positivo ya que la mayoría de ellos fue capaz de comprender y valorar lo estudiado en clase, las reacciones ante este aprendizaje significativo hacen que nuestra labor como docentes merezca aún más la pena.

La Chandeleur, tradición y crêpes.

Nuestros alumnos de 2º ESO de francés han disfrutado de una sesión de clases diferente para festejar La Chandeleur, una de las celebraciones más antiguas y populares de Francia conocida también como la fiesta de las candelas.

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20150209_113408 (1)La tradición dice que, durante ese día, se debe cocinar una crêpe en compañía de amigos y familiares, guardando en una de las manos una moneda de oro que traerá suerte. Aunque sin la moneda, hemos participado de esta costumbre aprendiendo en clase la fácil receta a base de harina, huevos mantequilla y leche. Un plato muy sencillo de realizar que luego degustaron con chocolate, o con limón, azúcar y canela ¡Para chuparse los dedos! ¿Te gustaría prepara la receta de los crêpes? Pues aquí la tienes….

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