CONCURSO EUROSCOLA

GANADORES DE CANARIAS
EN LA XXIII EDICIÓN DEL CONCURSO EUROSCOLA

La participación en este proyecto, la XXIII edición del Concurso Euroscola dedicado al 60 aniversario de la firma del Tratado de Roma (1957-2017), organizado por el Parlamento Europeo, surge como propuesta de una profesora a un grupo de jóvenes de Tercero de la ESO del IES FRANCISCO HERNÁNDEZ MONZÓN, como una fuente de motivación encaminada a mejorar la formación personal y académica del grupo.

La propuesta es aceptada unánimente  por los alumnos que inician la distribución del trabajo con una lluvia de ideas posibles a desarrollar.

El objetivo de esta convocatoria es el de reflexionar con los jóvenes sobre el proceso de transformación de la Unión Europea en espacio de libertad, justicia y seguridad a lo largo de estos 60 años; valorar lo que hemos alcanzado y analizar los desafíos actuales.

Inicialmente se estudió la Carta de Derechos Fundamentales de la Unión Europea
http://www.europarl.europa.eu/charter/pdf/text_es.pdf
De ella, se debió elegir un artículo sobre el que trabajar.
Varios son los capítulos elegidos inicialmente para acabar centrando el estudio en el
Capítulo III  IGUALDAD
artículo 21 NO DISCRIMINACIÓN

Mientras unos mostraban mucho interés en la creación de una letra para crear un rap, otros se centraron en la búsqueda de una base para la misma, de uso libre.
De pie se escenificaban situaciones relacionadas con el artículo elegido y localizaban los personajes que necesitarían para llevarlas a cabo.

Las tardes, los recreos y horas de tutoría, se convirtieron casi en un juego, en el que empezaban a destacar cantautores: CRISTOPHER y ALEX, actores: ALDAIR, ERIC, JOSÉ MIGUEL, JOSÉ  MARIA, LUIS, JOSEBA  cantantes: TULEMA, ROBERTO, directores editores: DEREK diseñadores: ALEJANDRO, JONATHAN

Las bases requerían de un videoclip de 1.30 minutos y otro vídeoclip del making of del proceso y el resultado, con escasos recursos ha sido
https://youtu.be/GLsZDSMPQME
https://youtu.be/ocygPJ6JPIE

Ahora, como ganadores de la Comunidad Autónoma Canaria, acudirán al Parlamento de Canarias, el próximo día 1 de Junio, a la entrega oficial de premios, entre los que destaca, la participación en el proyecto Euroscola del Parlamento Europeo, en su sede en Estrasburgo.
Veinticuatro alumnos y dos profesores, tendrán la oportunidad de desplazarse hasta la ciudad francesa y convertirse por un día en Europarlamentarios, en una sesión en la que presentarán, debatirán y votarán propuestas junto a otros estudiante de la Unión Europea.

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ENHORABUENA  A TODOS!!!!!!!!!!!!!!!!!

Trabajo en equipo y esfuerzo les hizo soñar con el premio final, la asistencia al Parlamento Europeo, en su sede de Estrasburgo.
Ahora ganadores de la Comunidad Autónoma de Canarias.

Profesora Carmen del Toro

ASISTENCIA AL ENCUENTRO DE PLOCAN “ROBOT SUBMARINO”

PLATAFORMA OCEÁNICA DE CANARIAS

CONSTRUCCIÓN DE ROBOTS SUBMARINOS

El alumnado de 4º de la ESO de nuestro centro ha tenido este año una nueva oportunidad construyendo robots submarinos participando en el proyecto de PLOCAN (Plataforma Oceánica de Canarias) financiado por La Obra Social de La Caixa.

En este curso se ha realizado en el taller, aprendiendo las partes teóricas necesarias para su construcción y utilizando sesiones de prácticas. Se han construido un total de tres robots por los grupos formados en clase por el alumnado. Como característica de nuestro proyecto y con la finalidad de fomentar el reciclaje se han realizado las consolas con cajas de cartón aprovechadas de los folios que se utilizan en el centro. Se han personalizado y se han bautizado los robots con los nombres “Compoe 5º”, “Lambiado” y “Limiti”.

Se ha realizado un cartel para el día del evento, que se ha realizado el 25 de Mayo en la piscina municipal de San Bartolomé de Tirajana. Allí se realizó una muestra de todos los carteles participantes de esta edición como un resumen de ediciones anteriores.

En los siguientes enlaces se muestran fotos del encuentro y de los momentos compartidos ese día:

http://www.plocan.eu/index.php/es/noticiasplocan/2017/271-mayo/1726-rovino-ers-es

http://www.laprovincia.es/gran-canaria/2017/05/25/centenar-robots-acuaticos-bucean-piscina/942655.html

Departamento de Tecnología

NUTRICIÓN, DOPAJE Y EJERCICIO FÍSICO

NUTRICIÓN, DOPAJE Y EJERCICIO FÍSICO

El día 26 de mayo se celebró en nuestro centro una jornada de charlas que han venido formando parte del programa de prevención de obesidad infantil y juvenil, planificado por el Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria a través de la Concejalía de Juventud.

Introdujo a nuestro alumnado en el desarrollo de estas jornadas Tinguaro Ramos Marrero, licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de LPGC, atleta federado que ha participado en varios campeonatos de España y Europa donde ha obtenido importantes reconocimientos y que compartió con nuestro alumnado la importancia de una buena nutrición en la práctica deportiva y en la vida diaria. De una buena alimentación depende el bienestar de nuestro organismo y en eso está la práctica de la actividad física y deportiva porque el ser humano no está hecho para estar quieto, tal es así que de la poca actividad el cuerpo se atrofia.

Este joven ponente venía en representación de la empresa ASES, constituida por profesionales relacionados con la actividad física y el deporte, fundada en 2002.

Desde esta Vicedirección hacemos llegar nuestro agradecimiento a los técnicos de Juventud y Salud por la posibilidad de llevar a cabo estas jornadas sin olvidarnos de la buena sintonía con el coordinador de esta actividad a través de ASES. A Tinguaro Ramos, ponente, expresamos nuestra gratitud por su trabajo y predisposición en el desarrollo de estas sesiones nutritivas y de enorme espíritu deportivo.

Vicedirección

CROSSMINTON

CROSSMINTON

JuegosdVida

Los días 23 y 25 de mayo los profesionales de Canaryspeed bajo el lema “Ok a la vida” ocupan la cancha de nuestro centro para introducir al alumnado en el deporte del Crossminton, una modalidad deportiva que combina bádminton, tenis y squash.

El alumnado ha podido probar esta modalidad enfrentándose a su compañero, siendo el objetivo principal la devolución del volante al campo contrario a golpe de raqueta con el fin de caer en el cuadrado o en las líneas que lo delimitan sin devolución.

Estos enfrentamientos se pueden llevar a cabo de forma individual o por parejas (dobles masculinos, dobles femeninos o dobles mixtos).

Los volantes pueden alcanzar los 300 km/hora y recorrer hasta 40 metros de distancia. Su peso y diseño lo hacen más estable que cualquier otro y presentan mayor resistencia al viento, permitiendo el juego al aire libre. La raqueta, muy similar a la de squash pero más corta en longitud, ha sido fabricada específicamente para el Crossminton y pesa entre 130 y 180 gramos.

Esta actividad se llevó a cabo durante el horario de Educación Física ya que a través de esta práctica se podían valorar aspectos directamente relacionados con el currículum de esta área en cuestión. Se trata de un proyecto que pretende, entre sus objetivos, lograr “la dinamización de los patios” de los diferentes centros escolares, optando por la cohesión social en su lucha por unir escuela, familia y entorno , al tratar de crear espacios de ocio en la calle para nuestros jóvenes.

Agradecemos el buen talante y la predisposición de los monitores de esta actividad en nuestro centro , agradecidos, a su vez, por la buena acogida de nuestro alumnado así como de nuestros profesionales a través de un correo electrónico enviado a esta Vicedirección.

Vicedirección

DIVERSIDAD EN CONSTRUCCIÓN

DIVERSIDAD EN CONSTRUCCIÓN

GAMÁ, COLECTIVO LGTB DE CANARIAS

Dentro de su programa de prestación de servicios y desarrollo de proyectos de atención a población LGTB, contando con un equipo profesionalizado, la semana del 22 al 26 de mayo el colectivo Gamá ofrece atención de manera personal, confidencial y gratuita en los ámbitos de lo social, la salud, el empleo, la formación, al tiempo que trabaja por el respeto a la diversidad en centros escolares, ofreciendo el servicio de prueba rápida de detección del VIH, entre otros.

El representante de este colectivo, Domingo Vizcaíno, introduce a los grupos de 3º de ESO en el tema clave del cuerpo, confirmando que la clave está en lo que se siente. Aclara los problemas sufridos en torno a la diversidad sexual e interactúa con el alumnado acerca de este tema.

Entre los objetivos de este colectivo destaca la lucha contra la homofobia, bifobia y transfobia, así como la defensa de la igualdad social y jurídica de las personas homosexuales, bisexuales y transexuales.

El joven ponente encargado de estas charlas y a su vez guía de la exposición que este colectivo ha dejado durante una semana en nuestro centro, estableció un recorrido por la misma mediante la cual nuestro alumnado ha interactuado y aclarado sus dudas en torno al tema, siguiendo el orden establecido poreste joven ponente, sensible y cercano a nuestros alumnos en el desarrollo de unas jornadas celebradas en el pasillo central durante la cual se mostraron atentos al objetivo de este taller de Diversidad en construcción organizado por la Vicedirección a propuesta del área de Biología del centro ya que forma parte de sus contenidos curriculares. Se benefició de este taller el alumnado de 3º de ESO y disfrutó de la exposición el alumnado de 2º 3º y 4º de ESO, pudiendo confirmarse que la actividad ha merecido la pena. El representante de este colectivo permanecióen nuestro centro durante toda la jornada escolar y pudo realizar entrevistas personales con algunas alumnas que acudieron a él para aclarar sus interrogantes en torno a este tema de gran importancia en su desarrollo personal. Agradecemos al colectivo Gamá su enorme predisposición, los materiales expuestos en nuestro centro y felicitamos reiteradamente la apertura y ayuda de este joven ponente, abierto a la escucha activa durante el desarrollo de sus intervenciones.

Vicedirección


“EQUINOTERAPIA”

“JORNADAS DE EQUINOTERAPIA”

El 19 de mayo los alumnos del Aula Enclave han ido a la segunda sesión de terapia con caballos ,con el terapeuta Alexis Díaz.

Cada chico y chica trabaja con un caballo, estando en contacto directo con los caballos para así aprender a gestionas las emociones.

En sólo dos veces hemos podido comprobar los progresos de cada alumno.

Aula Enclave

“Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria”

ASOCIACIÓN GULL-LÉSEGUE

“Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria”

Con el objetivo de informar acerca de los trastornos alimentarios, nos visita el 19 de mayo una representante de la Asociación Gull- Lésegue, que desde el año 1999 dedica su actividad al estudio y tratamiento de la Bulimia y la Anorexia en Canarias, apoyando a las familias y llevando a cabo una tarea de sensibilización para informar a los ciudadanos acerca de estos trastornos.

Se beneficia de esta charla el alumnado de 3º de ESO, a los que se explica que Los Trastornos de la Conducta Alimentaria son enfermedades mentales complejas, caracterizados por una conducta alterada en relación a la comida. Afectan a nivel físico, psicológico y social a quienes los padecen, y tienen repercusiones sobre su contexto social más inmediato, generando ennumerosas ocasiones conflictos con la familia.

Desde su fundación hace 18 años Gull-Laségue, ha proporcionado asistencia socio-sanitaria a más de mil afectados y a sus familiares en Canarias, donde existe la segunda tasa más alta de España, de personas con estos graves problemas de Trastornos Alimentarios.

Vicedirección

Participación Proyecto ARBol

El IES Fco Hdez Monzón está participando en el Proyecto ARBol del IES Politécnico Las Palmas,  el cual está formado por un grupo de alumnos del CFGS de Química Ambiental del IES Politécnico Las Palmas que estan trabajando en un proyecto para el reciclaje de bolígrafos y otros materiales de escritura inservibles.

Con el Proyecto ARBol (Acción para el Reciclaje deBolígrafos y otros instrumentos de escritura inservible) se pretende concienciar a la comunidad educativa de la necesidad de recuperar todos los materiales susceptibles de reciclaje, como los MEI (Material de Escritura Inservible), y evitar que estos “residuos” no tengan como destino final el vaso de vertido.

Nuestro centro participa en el proyecto animando a los alumnos y al resto del personal docente y no docente a depositar los bolígrafos, rotuladores, correctores, subrayadores y sus recargas, gastados, secos, inservibles en general, en los recipientes que pondremos como contenedor para los MEI. Serán cajas de folio de 2500 que se encuentran fácilmente en los centros adornadas con el cartel del proyecto que nos han facilitado.

Como se puede observar, el participar en este proyecto precisa de muy poco esfuerzo y, sin embargo, puede significar un paso pequeño, pero muy importante, en la defensa del Medio Ambiente.

Los componentes del equipo ARBol nos dan las gracias de antemano y nosotros como centro valoramos el proyecto y les felicitamos por la iniciativa.

Y recuerden:

¡SI NO ESCRIBE, NO LO TIRES!

Charla de ADIGRAN “Asociación de diabéticos de Gran Canaria”

Charla de ADIGRAN

Asociación de diabéticos de Gran Canaria

La Asociación de Diabéticos de Gran Canaria, entidad privada sin ánimo de lucro y formada por personas con diabetes, familiares, voluntarios y colaboradores, ha compartido su trabajo y su tarea de sensibilización con el alumnado de 2º y 3º de ESO el pasado día 12 de mayo.

Con la presencia de tres jóvenes ponentes, una enfermera, una licenciada en Educación Física y una técnica en Animación Sociocultural, se desarrollaron cuatro sesiones con los diferentes grupos de clase que pudieron aprender mucho acerca de la diabetes, al tiempo que tomaban mayor conciencia de la importancia y necesidad de una buena alimentación y la práctica de algún deporte con el fin de llevar a cabo unos hábitos de vida saludables que pudieran impedir el desarrollo de una diabetes, conociendo al mismo tiempo que quien la padece puede llevar una vida normal siempre teniendo en cuenta las limitaciones al respecto.

El objetivo de ADIGRAN es lograr una mejora de la calidad de vida de las personas con diabetes, al tiempo que sensibilizar a su entorno más cercano sobre las medidas de prevención de la diabetes tipo 2 y sus complicaciones.

Las ponentes estudian con el alumnado la tabla de alimentos y van haciendo referencia al tipo de alimentación que les conviene, siempre en beneficio de la mejora de la calidad de vida a través de una alimentación responsable, logrando así la interacción de nuestro alumnado que se ha mostrado curioso y conocedor del tema.

Desde la Vicedirección del centro hacemos llegar nuestra enorme gratitud a las encargadas de llevar a cabo estos talleres de sensibilización porque nos han compartido y enseñado un camino para despejar incógnitas en torno a esta enfermedad al ponernos al corriente de las medidas a tomar al respecto dentro de nuestro entorno educativo.

Vicedirección

Nuevo reto de Cibermanager “Formación de padres”

Nuevo reto de Cibermanager

“Formación de padres”

Nuestro alumnado voluntario de Cibermanager da un paso más en su camino como formadores una vez ha finalizado la formación de sus compañeros de 3º de ESO el pasado día 9 de mayo durante la jornada escolar.

En esta nueva ocasión se atreve a dar un paso más al formar a sus padres y familiares. La experiencia una vez más resultó gratificante para ellos y las familias han podido comprobar la seguridad en el manejo de la información como actores sociales de un proyecto en el que se han convertido en pioneros en Canarias. Interactuando con sus padres y llevando a cabo algún roll play este alumnado ha logrado informar y formar acerca del uso responsable de las redes sociales, consiguiendo la participación de su aforo, muchos de ellos sorprendidos por la existencia de un vocabulario de redes que desconocían y mostrando inquietud por aprender.

Nuevamente nos hacemos eco de este grupo de jóvenes que muestran siempre predisposición y buena voluntad a la hora de exponerse en el transcurso de sus exposiciones, organizándose en equipo y trabajando ellos solo la iniciativa en la que se encuentran inmersos.

Vicedirección