«Las relaciones de género a través de la música»

La Asociación de Mujeres, Cooperación y Solidaridad inicia una nueva charla para 3° y 4° de ESO bajo el título  «Las relaciones de género a través de la música». Entrando en el tema objeto de la charla se parte como referencia a la  ONU, que convoca una reunión de mujeres en el mundo de la música donde la situación es precaria en cuanto a representación  y sueldos muy injustos. Por el mismo trabajo hay empresas que diferencian los sueldos por género. En el Reino Unido el año pasado se  hizo una investigación acerca de esto y concluye en que las mujeres cobran un 14% menos haciendo lo mismo que un hombre. Esto quiere decir que las mujeres no son valoradas.
Respecto a los juegos ocurre lo mismo, ya que  la situación es injusta en las mujeres diseñadoras. El machismo en las empresas es una evidencia y hay que tomar conciencia de ello. Los datos en el mundo de la música, del arte, por ejemplo en el mundo del cine de cada 100 compositores, sólo dos  o tres  son mujeres.
En el mundo de los videojuegos se necesita un equipo porque se da un falso espejismo de igualdad. En el arte la imagen es distorsionada y todo lo vinculan al hombre pero hoy en día se lucha  porque la mujer  no  sea  una musa y tener la posibilidad y el derecho a cincelar ya que se está preparada para ello.
En el mundo de la música un 30% son mujeres, un 40% son  hombres, y esto implica que la paridad no existe.
La ponente, Nira Santana, forma parte de la Asociación de desarrollo de videojuegos en Canarias y desarrolla este estudio a nivel universitario haciendo un recorrido a través de la historia de la mujer en las diferentes disciplinas.

«Amigos  Contra el Sida»

Nos visita Ariana Quintana, educadora social de la asociación «Amigos   Contra el Sida» para impartir una charla a los grupos de 3° y 4° sobre el VIH y el uso del preservativo, insistiendo, de entrada, en el concepto de sexualidad. Va a depender de la familia y del entorno la manera en que se vaya a vivir la sexualidad.
La ponente se adentra en los conceptos de transmisión y contagio y debate con el alumnado acerca de  las diferencias. Para la transmisión debe haber un contacto directo de fluidos; para la transmisión del VIH hacen falta una serie de fluidos: sangre, semen, secreciones vaginales y  leche materna.
Este virus es una mutación de la inmunodeficiencia simia. Se dio por consumir carne de esta  especie animal. El Sida es una condición del VIH y los síntomas se manifiestan pasados los cinco años. VIH es sinónimo de portador y O +. Como reacción el  cuerpo queda debilitado y cualquier virus afecta el doble.
ómo estadística en  2017, se produjeron 297 nuevos  diagnósticos ;en 2018 se diagnosticaron 272. La cifra es más elevada en los hombres, 90,4%en   2018, mientras en mujeres  un 9,6%.
Este virus es para toda la vida y serían los retrovirales quienes se encarguen de reducirlo con el fin de lograr un nivel detectable. Es muy importante la adhesión  o toma correcta del tratamiento porque eso disminuiría la transmisión y la carga viral indetectable, siempre mediante el uso del preservativo.
Concluye la charla con una actividad al respecto con el fin de poner a prueba lo aprendido durante el desarrollo de la misma.