Campaña de concienciación y normalización social

Bajo el lema “Yo también soy diferente”, se ha llevado a cabo  el 16 de mayo, en las instalaciones de nuestro centro educativo, una campaña  sensibilización  con el fin de promover la   inclusión de personas con discapacidad y diversidad funcional a través de unos talleres que han trabajado en torno a la idea de que las limitaciones siempre van a depender del entorno,así como de  las  barreras físicas y las psicológicas, tratando en todo momento que el alumnado se pusiera en la piel de quienes  padecen una discapacidad.
Para ello un colectivo representante de varias asociaciones ha trabajado con el alumnado en torno a cinco talleres rotativos que han permitido un primer gran acercamiento a las diferentes discapacidades. Desde el taller de Discapacidad física, en el que han podido realizar un circuito en silla de ruedas, con la colaboración de miembros de ASPASYM, ASENECAN, ADACEA Y APEM, hasta un taller de Discapacidad Mental en el que la asociación Espiral junto al Programa Insular de Rehabilitación Psicosocial sensibiliza al alumnado en relación a  las enfermedades mentales y sus estigmas sociales, para continuar la trayectoria de la jornada asistiendo a un taller de Discapacidad Auditiva en la que diversas asociaciones como FUNCASOR, FASICAN y la Asociación de sordos de Gran Canaria los pone en contacto con el día día a día de las personas con esta discapacidad, conociendo las barreras de comunicación e iniciándose en el alfabeto dactilográfico, al tiempo que se eliminaban los  mitos en torno al colectivo con esta  discapacidad auditiva.
Participa también este alumnado en un taller de Perros Guía como representantes de la Discapacidad Visual a través de la ONCE,y la asociación de usuarios de Perros Guía de Canarias, AUPCAN. En esta ocasión Silvia y Abel informaron acerca de su discapacidad y la función  de sus perros guía, al tiempo que se reconocían las funciones de estos grandes animales  en sus vidas como un avance que les permite desenvolverse y desarrollar sus profesiones cada día, venciendo así sus propias limitaciones y permitiendo la mayor sensibilidad de un alumnado que entendía que las limitaciones se las pone cada uno desde el momento en que no lucha por superarse.
El circuito acaba con un taller de Discapacidad Intelectual, en la que asociaciones como ADEPSI y SOMOS TEA informaron al alumnado, por una parte de la APP Mefacylita desarrollada por la Fundación Vodafone España, que pretende mejorar la calidad de vida y la autonomía personal  través de un entorno web; y por otra parte, se informa de la accesibilidad de las TICs, presentándose algunos de los recursos utilizados en ADEPSIS vinculados a un aprendizaje que permita la mayor accesibilidad cognitiva.
Bajo la coordinación de Elena Rodríguez  Fominaya, como técnico superior y psicóloga desde el Área de Participación Ciudadana del Ayuntamiento de Las Palmas, así como la coordinación de la Vicedirección de este centro, estos talleres se han llevado a cabo con regularidad y provecho insistiendo en la mayor sensibilización y normalización social de las diferentes discapacidades porque “Todos somos diversos, todos somos diferentes”.
Agradecemos la enorme implicación de las diferentes asociaciones y sus miembros para que todo se llevara a cabo con puntualidad en el desarrollo de unas jornadas en la que el equipo de docentes, el encargado de mantenimiento, conserje, así como el equipo directivo ha trabajado de manera solidaria y cooperativa facilitando el desarrollo de estas jornadas de concienciación.
La Vicedirección.

Derechos y deberes de los menores en España, Europa y el Mundo

Con motivo del Día de Europa, la jueza del juzgado de instrucción número 1 de nuestra ciudad, Reyes Martel, ha tenido la gentileza de compartir con todo el alumnado del centro lo que acontece, dentro de su jurisdicción, en torno a sus derechos y deberes.
Reyes Martel da un repaso a esta carta de derechos y deberes poniéndolos en situación y siendo escuchada con respeto y seriedad por el alumnado del centro que ha podido  recibir sus consejos y advertencias para no caer en medidas delictivas. Cuenta detalle a detalle su día a día como jueza y comparte varios casos, al paso que reconoce  el servicio de la Policía Nacional, también presente y con el que se coordina cada día.Con semblante serio, el alumnado toma conciencia de los peligros que acechan cuando faltan el respeto al profesorado y a sus propios compañeros, insistiendo en sus deberes como hijos y el respeto a sus padres.
Para simular su día a día, Reyes Martel se coloca su toga, explicándoles sus funciones ante la mirada absorta de este público joven que ha permanecido  expectante, al tiempo que mostraba interés por los mensajes que ésta les transmitía.
No cabe duda de que sus  continuas advertencias quedaron claras para todos y todas,  aprovechando su intervención para compartir otro de sus trabajos como presidenta de Up2u Project,fundación que ha creado una escuela de vida  para muchos menores bajo su amparo judicial y que participan en el Camino de los Valores que desde hace unos años une el camino canario con el camino gallego, en la búsqueda de oportunidades que potencien la reconducción de muchos jóvenes bajo medidas sancionadoras de carácter educativo y social mediante las cuales muchos de estos  adolescentes  logran su reinserción.
Reyes Martel acaba su intervención adelantando como primicia las fechas del próximo Camino de Valores  canario, que tendrá lugar a finales de junio para acabar en Galicia entre el mes de septiembre y octubre. Ofrece esta oportunidad al alumnado, profesorado y demás presentes y se compromete a ofertar plazas para ellos,adelantando una acción que aún no ha anunciado a la prensa como detalle personal a esta comunidad educativa.
Agradecemos enormemente la intervención de una jueza implicada y dedicada a tantos y tantos jóvenes en Canarias, una mujer cuya adolescencia ha estado vinculada al barrio y que en el Día de Europa ha permitido con su presencia alumbrar mayor esperanza en nuestro trabajo como docentes, pidiendo constante respeto a esta figura e insistiendo en nuestro papel como autoridad.
En nombre de toda la comunidad educativa reiteramos nuestra gratitud y aplaudimos su Camino de Valores.
La Vicedirección.

Emocionario

Continuamos con el círculo de emociones
trabajadas en el  Aula Enclave en un intento de crear la constancia en el trabajo cooperativo entre  1°ESO A y el alumnado de Aulas Enclave.
A través de una lámina representativa han trabajado las emociones que les transmitía una imagen, trabajando de forma conjunta dentro del programa de lectura del área de Lengua Castellana y Literatura. Hoy es el “odio” el protagonista de este taller de emociones. Se realiza una comprensión lectora que acaba con la elaboración de un trabajo manual y representativo a la emoción trabajada. El trabajo del vocabulario en torno a esta emoción ha permitido ampliar su caudal léxico y emotivo,así como la elaboración de la historia que va surgiendo a través de la visualización de la imagen, siempre llevándose a cabo un gran trabajo en equipo. Creatividad e interpretación desarrollan la iniciativa y capacidad narrativa de un alumnado que acaba elaborando su propia introducción, desarrollo y conclusión,a través de una situación de aprendizaje creada para esta emoción.

“Sobre Ruedas”

Skates, patinetas y patines dan inicio a una actividad sobre ruedas distribuida en tres grupos, llevándose a cabo una actividad deportiva y corporativa. Dadas las primeras explicaciones se inicia la actividad de cada grupo. Se explican los diferentes tipos de frenado y se lleva a la práctica. La mañana promete y el alumnado responde. Con ilusión  y fuerza los diferentes grupos han ido desarrollando sus habilidades en este tipo de prácticas con las que han disfrutado en el desarrollo de una jornada laboral en la cancha de nuestro centro de enseñanza.

English language to communicate

Last Thursday, 4th April, some secondary students from different levels had the opportunity to interact with foreigners from different countries by using the English language to communicate. It is, undoubtely, the best way to apply what they are learning every day in order them to be aware of its usefulness from a communicative approach and through motivation.

El pasado jueves 4 de abril, alumnos de diferentes cursos tuvieron la oportunidad de interactuar con extranjeros usando la lengua inglesa para comunicarse. Es la mejor forma, sin duda, de aplicar en un contexto real lo que están aprendiendo día a día con el fin de que vean su utilidad desde un enfoque comunicativo y a través de la motivación.

La Vida en Positivo

Un año más comparte experiencia en nuestro centro, Eduardo Martínez, triatleta profesional cuyo destino cambió tras un accidente surgido mientras entrenaba con su bicicleta.
Con la intención de que nuestro alumnado tomara conciencia poniéndose en el lugar del otro, y teniendo en cuenta las barreras arquitectónicas, así como las barreras de comunicación y las barreras mentales, Eduardo, una vez más logra interactuar con el alumnado y compartir su transitar a raíz de su accidente, convirtiéndose en corredor de handbike, al tiempo que comparte su día a día y sus dificultades, alentando al alumnado al respeto en la práctica del deporte y evitar situaciones de riesgo.
Una vez más agradecemos a Eduardo Martínez su presencia y su enorme fuerza de voluntad,como referente del deporte inclusivo en las islas.

CAMPEONES SOSTENIBLES

El grupo Urbana Conecta trabaja con nuestro alumnado un taller de Cine. El alumnado puesto en situación decide llevar a cabo la grabación de un corto para concienciar acerca de la igualdad en el centro. Todos han sido protagonistas en un partido sostenible.

https://www.youtube.com/watch?v=vfpK2KJp3pU&feature=youtu.be

 

En este enlace que aparece en el blog de nuestro centro tienen el corto grabado la semana pasada en nuestro centro en el taller de cine. Espero que puedan apreciarlo ya que ha sido llevado a cabo como iniciativa insistiendo en el tema de la igualdad junto al alumnado del aula enclave