Mural de Buenos Deseos

En el mural de Buenos Deseos la mayoría del alumnado participante reflejó su ilusión por viajar, también por salir de su casa o recibir a alguien.
Ya disfrutan del verano, tiempo de intentos y de logros.
Actitudes éstas que han reflejado los alumnos de cuarto de la ESO en su mural, donde aportan sus consejos y nos dicen adiós….aunque prefieren decir hasta pronto.
Que sigan haciendo el viaje de su vida y consigo lleven los valores que les hemos transmitido.
FELIZ VERANO!!

Departamento de Religión

TRABAJOS DE RELIGIÓN

Iniciamos la tercera evaluación con la visualización de obras de arte y el desarrollo de trabajos que expresaran de modo creativo el hecho religioso y el arte cristianos. Los alumnos representaron con papel, plastilina, madera, etc. elementos y escenas de la Pasión, muerte y resurrección de Jesús, además de murales sobre representativas catedrales del arte románico y gótico europeos.
Y finalizaron con un mural de Buenos Deseos donde mayormente decían que les gustaría este verano viajar. Con el deseo de que lo puedan cumplir y vean y sientan el Arte… FELIZ VERANO!!!

ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO SEPTIEMBRE CURSO 2018/2019. CALENDARIO DE EXÁMENES

Hola, a continuación se adjunta el calendario de exámenes de recuperación para septiembre del curso 2018/2019.

https://drive.google.com/open?id=12BZAZLzWlh0QAMG6qWBg-8SzFKBoDS28

A continuación se añaden por cursos las orientaciones para el estudio.

1ºESO: https://drive.google.com/open?id=1AbIGCT7wurs4aB91H2aYeJ2bdb8Z1vHo

2ºESO: https://drive.google.com/open?id=1JJE153UzRPldkTSJ48LoAYtDguMutR14

2ºPMAR I: https://drive.google.com/open?id=1cLJ27m6lqLtJzvirrqSgXJKufqCzacBs

3ºESO: https://drive.google.com/open?id=17ftk8LIV0MBQfJWoi-3N3qnOPUAR6eng

3ºPMAR II : https://drive.google.com/open?id=1HBgDvX9LwLqi-1Lq8Ts6xWVLMA-75tDf

4ºESO: https://drive.google.com/open?id=1wuvrirNckfSeD28-O8PnYfNzMN5MT–H

 

Final Fútbol Sala

El pasado 6 de junio tras un aplazamiento anterior por lluvia y después de un apasionante torneo en el que participaron todos los grupos del centro, se celebró la final del torneo de fútbol-sala del Ies Francisco Hernández Monzón entre los equipos de 4ºA y 3ºA.

La final se celebró durante el recreo, con gran intensidad por parte de los dos equipos a la vez que demostraron una gran deportividad.

Tras un inicio muy igualado, se adelantó en el marcador el equipo de 4ºA que mantuvo el resultado hasta bien avanzado el partido. Posteriormente el equipo de 3º A consiguió el empate cuando parecía que era imposible, tras tener varias oportunidades muy claras que malograban el palo por un lado y el gran portero de 4º A por otro.

 

Finalmente y cuando parecía que habría que jugar otro partido para acabar con la igualdad, el equipo de 3ºA volvía a marcar tras una gran jugada colectiva, que dejaba finalmente el marcador en un 1 – 2 convirtiéndose en el merecido ganador del torneo.

Cabe destacar nuevamente la entrega en todo momento de ambas escuadras en un ambiente de gran deportividad que ha predominado durante toda la realización del torneo.

Igualmente queremos destacar la colaboración de todos los equipos que han contado con las constante participación del alumnado del aula enclave que en todo momento ha reforzado a todos los equipos.

También agradecer al alumnado colaborador en los arbitrajes y cuidado del material que han sido pieza muy importante en el buen desarrollo del torneo.

Por último queremos hacer una mención especial al alumnado de 1º A por su motivación y ganas de participar que ha mantenido desde el primer día y que ha sido el gran motor del torneo.

Gracias a tod@s.

Día de Canarias

Con motivo de la festividad de nuestra comunidad canaria el alumnado del centro participó en varios actos organizados por las Aulas Enclave, el grupo de teatro y el área de Música.
Ha estado presente en este acto la lectura de” El Quijote” llevada a cabo por el alumnado de las Aulas Enclave que cada día da mayor ejemplo de actitud y constancia en el trabajo, continuándose con una interpretación teatral de corte reflexivo, titulada “Cada uno”, que nos invitaba a aislarnos de la   superficialidad para adentrarnos en el AMOR como fuente y base de la comunicación.  Interviene luego el alumnado de 1°B con un recital en el que declamaron poemas de Miguel Hernández, Josefina de la Torre y Federico García Lorca. Concluye el acto con la actuación del alumnado de Música que baila una berlina para continuar con el toque de unas Isas, y la instrumentalización del tema “Somos costeros” y un Tajaraste.
La implicación y trabajo de este alumnado bajo la coordinación del profesorado de Aulas Enclave, así como el trabajo del grupo de teatro coordinado por Gloria Demetrio y las actuaciones del área de música al mando de Alberto Díez, dejan una muestra más del trabajo en equipo y colaborativo en la línea de la solidaridad constante, en este caso con motivo de la fecha simbólica de celebración de nuestra comunidad canaria, día 30 de mayo, día de Canarias.

FASICAN, Federación de asociaciones de personas sordas de Islas Canarias

Puntual, como ya han demostrado en el desarrollo de las jornadas sobre discapacidades celebradas el pasado 16 de mayo, esta asociación comienza su intervención compartiendo la diversidad de la comunidad sonora con el alumnado de Aulas Enclave y 4°ESO.
Con curiosidad y entusiasmo transcurre está jornada en la que este alumnado conoce las barreras de comunicación y realiza
sus preguntas de forma espontánea.
Como ayudas humanas logran hacerse entender mediante el uso de lengua de signos, requiriendo en  una charla  dos intérpretes porque es necesario un cambio entre ellos y han de cumplir un código ético, así como unas normas que permitan la comunicación. El intérprete ha de ir de oscuro para evitar el despiste en el desarrollo comunicativo, al tiempo que debe haber un mediador comunicativo que permita la  adaptación en los contextos para que la persona sorda comprenda.
La lengua de signos es una lengua natural con estructura propia, así como gramática y léxico. Utiliza el canal visual y gestual para comunicarse pero no es una lengua mímica. Esta lengua no es universal y se crea a través de los valores, tradiciones y culturas de cada lugar. Cada país tiene su lengua de signos y se convierte en un idioma. Interesante y práctico el tema de esta charla que provoca la magia de los interlocutores que acaban improvisando la lengua y practicando. Asombrosa la participación e implicación del alumnado durante el desarrollo de esta intervención.
Agradecemos esta nueva posibilidad que nos ha dado la Asociación de personas sordas de Gran Canaria al regalarnos parte de su tiempo, ofreciéndose a venir cada vez que se necesite en favor de la mayor sensibilidad de estas personas con una discapacidad auditiva, mediante un trabajo que ha dejado un amplio referente para nuestro alumnado curioso y comprometido con el tema de la audición.

Mujeres empaquetadoras de tomate

Domingo Viera, autor de libro que representa a estas mujeres, inicia la charla explicando al alumnado el proceso de empaquetado del tomate. Este trabajo se ha hecho porque sobre estas mujeres no hay nada escrito. Para ello han recorrido Canarias durante dos años y han logrado entrevistar a unas 83 mujeres que han compartido la historia y experiencia vividas en su época. Vemos un documental de cómo vivieron su vida en estas empresas tomateras e impactan los testimonios compartidos.
Se trata de un tomate muy codiciado por los ingleses y exportado de América.
Trabajaban la zafra de octubre a mayo y vivían en espacios muy estrechos sin agua y luz. Vivían a golpe de martillo mientras organizaban los ceretos, clasificando los tomates por tamaño. Organizaban todo por camada y las mujeres empaquetadoras estaban numeradas para, si había una mala clasificación, tenerlas identificadas. Se trabajaba de pie y sin poder hablar dada la presión de los capataces, viviendo condiciones laborales lamentables.
Hoy en día con la incorporación de las máquinas la situación ha mejorado sobre todo porque los trabajos más duros los hacían las máquinas,que cargaron aún más, a las mujeres. Tuvieron muchos problemas de cotización porque no tenían reconocida la seguridad social. De 100 mujeres sólo 30 ó 40 mujeres tenían seguro.
Los encargados eran como eran, según ellas, porque cumplían su papel con absoluto machismo porque recibían órdenes, pero no había consideración.Mujeres esclavizadas que hoy día no tienen un hueso sano porque hacían un trabajo muy duro. Lavaban de noche y no tenían tiempo para ellas; la acequia era el lugar de encuentro de lavado. Toda la familia trabajaba en los almacenes y alguna vez sacaban tiempo para ir al cine o a la fiesta del barrio.
La situación cambió con los años cuando, reunidas en Tafira en un centro de las Javarianas, empezaron a hablar y a adquirir conciencia de clase. Empezaron a ver la explotación a la que fueron sometidas y sintieron curiosidad política. “Forilla” era el código entre ellas en el momento en que empezaron su lucha reivindicativa y su interés político. Organizadas, llegaron a lograr la media jornada laboral y empezaron a verse los primeros atisbos de igualdad sindical y laboral. Hoy día, gracias así lucha y tesón, forman parte de la historia de Canarias, como auténtico referente de lucha para las jóvenes generaciones.
El alumnado de forma espontánea entrevista a estas mujeres y muestra absoluta curiosidad por sus formas de vida, lográndose un final muy ameno al mostrar curiosidad por las situaciones de maltrato y violencia a las que estas mujeres fueron sometidas sin justicia alguna que las amparara.
Agradecemos la presencia y testimonio de Domingo Viera y de sus tres compañeras por compartir un legado que, sin lugar a dudas, queda en la memoria de este alumnado y profesorado como referente de lucha y esfuerzo por la igualdad de condiciones laborales entre ambos sexos, una lucha que han ganado y que reconocemos desde el respeto y la admiración.
(Vicedirección)

Se ha tenido el detalle de realizarse una donación al centro de 15 ejemplares del libro para la biblioteca del centro. Muchas gracias.