FOTOGRAFÍA MATEMÁTICA 2ESO

El alumnado de 2º de la ESO han realizado un trabajo llamado “Fotografía Matemática

¿En qué consiste la denominada ‘fotografía matemática’?

Si has oído hablar alguna vez de fotografía matemática pero nunca te has atrevido a preguntar qué es te lo vamos a contar a continuación:

Dicen que las matemáticas se pueden encontrar en cualquier parte y que se puede emplear para explicar muchos aspectos de nuestra vida diaria. Nos pasamos la vida rodeados de elementos que se han construido o realizado gracias a esta ciencia. El mundo está compuesto por líneas, curvas, puntos, formas geométricas. Por eso es lógico que hasta la fotografía matemática exista hoy en día.
Una imagen pertenece a la fotografía matemática cuando su contenido tiene que ver, de forma evidente, con algún aspecto matemático. Esto es, si se aprecia claramente el elemento matemático.

A continuación se muestran los trabajos que mayor puntuación han obtenido, tanto por su presentación como por los contenidos que en él se reflejan.

Diego Hernández y Jorge Luzardo 2ºA

Marta Jiménez y Victoria Morales

LA ESFINGE DEL CIRCO Lorea y Nereida 2ºB

LA GRAN PIRÁMIDE ROJA Diego Armas y Jorge Mancheño 2ºB

JUEGOS OLÍMPICOS 3ESO CULTURA CLÁSICA

Durante el dia de hoy hemos organizado en el IES Guanarteme los II Juegos Olímpicos Griegos. Es el segundo año que se viene desarrollando desde la materia de Cultura Clásica de 3º de ESO. La actividad pretende proyectar el espíritu de concordia y tiempo de paz que los mismos pueblos helenos desarrollaron allá por el año 776 a.C. Con un propósito bastante cercano, hemos querido compartir y hacer partícipes a todo el centro de este hermoso e importante acontecimiento cuyo espíritu conviene mantener vivo. Se trata de fomentar el valor del deporte como medio para competir de forma sana haciendo hincapié en el esfuerzo como forma de alcanzar los objetivos.

Tras las pruebas, hemos podido disfrutar (organizadores y los ganadores de la prueba), de un banquete con alimentos 100% Mediterráneos.

Agradecemos la participación del alumnado de la materia así como el profesorado que ha hecho posible el desarrollo de la actividad. Y, como no podía ser de otro modo, un agradecimiento especial a Ramón y Mario por la ayuda prestada.

IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD