OBSERVACIÓN METEOROLÓGICA

En los últimos años es creciente el interés por el clima y su cambio acelerado. Esto sucede porque la humanidad ha tomado conciencia de que cualquier variación de los parámetros meteorológicos tiene consecuencias adversas a medio y largo plazo.

Muchos países están impulsando programas educativos, informativos y de capacitación para aumentar la conciencia sobre los impactos potenciales del cambio climático. En línea con este interés general, este curso académico queremos profundizar en la concienciación ambiental de nuestra comunidad educativa a través de un nuevo proyecto denominado Observatorio meteorológico.

Este proyecto se suma a otras acciones que ya se realizan en el centro, todas ellas enfocadas a trabajar varios de los objetivos fijados por la CEU en la Programación General de la Enseñanza para el curso 2019/2020. Con el desarrollo del proyecto se da respuesta a una necesidad que se ha detectado en la Programación General Anual del centro, ya que se abordarán objetivos que hasta el momento no se habían podido trabajar de manera tan directa, como lo son el número 10 (“Fomentar en el alumnado las vocaciones científicas de las áreas STEAM…”) o el número 12 (“Fomentar y potenciar los proyectos y redes que estén vinculados a la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible”).

Para llevar a cabo este proyecto haremos uso de la estación meteorológica de nuestro centro, que no es más que una instalación en la que, a través de diferentes instrumentos y aparatos, se registran datos de la atmósfera de forma continua: pluviómetro, anemómetro, termómetro de máximas y mínimas, veleta, barómetro, etc.

Dicho registro sistemático proporcionará una serie de datos que utilizaremos para comparar periodos, obtener medias anuales, etc. Todo ello permitirá realizar predicciones del tiempo atmosférico y estudiar el clima de la zona, poniendo de mani­fiesto la relación de causalidad entre ellos.

Entre los objetivos del proyecto se pueden destacar:

·         Concienciar al alumnado sobre la relevancia que tiene el desarrollo sostenible para minimizar el impacto de nuestras acciones sobre el clima, ralentizando el cambio climático.

·         Fomentar el método científico, basado en observar, cuestionar lo observado, formular hipótesis y comprobarlas para sacar conclusiones y comunicarlas.

·         Fomentar en el alumnado las vocaciones científicas de las áreas STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas).

El proyecto se implementará a través de un conjunto de actividades. Siguiendo el método científico se irán recabando diariamente los datos en una hoja de cálculo. En estas primeras semanas de curso se han iniciado las siguientes actividades:

1.      Difusión del proyecto para la captación de alumnado participante.

2.      Capacitación de dicho alumnado, enfocada a los conceptos básicos de meteorología, la toma de datos y su tratamiento.

3.      Montaje/puesta en marcha de una estación meteorológica en el centro.

4.      Creación de una hoja de registro de datos en la nube digital

Este proyecto, por su contenido y sencillez, está orientado al alumnado que cursa 2º de la ESO. Serán ellos quienes, a partir del 2 de noviembre, comiencen a registrar los datos que arrojan los equipos de la estación meteorológica.

¿Qué te ha animado a unirte al proyecto y qué esperas aprender?

“Me interesa la meteorología y el clima”

Espero aprender a conocer el clima de la ciudad”

“Espero aprender a manejar los equipos que se utilizan en meteorología”

“Soy una persona a la que le encanta aprender  y descubrir…Espero aprender cosas nuevas y divertidas. Me parece un proyecto muy práctico”

Tomás Lorente Arencibia

Departamento de Física y Química