Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

«El 22 de diciembre de 2015, la Asamblea General decidió establecer un Día Internacional anual para reconocer el rol crítico que juegan las mujeres y las niñas en la ciencia y la tecnología, a través de la Resolución A/RES/70/212.(link is external)

La igualdad entre hombres y mujeres es una prioridad global de la UNESCO, y el apoyo a las jóvenes, su educación y su plena capacidad para hacer oír sus ideas son los motores del desarrollo y la paz.

La ciencia y la igualdad de género son fundamentales para el desarrollo sostenible. Aún así, las mujeres siguen encontrando obstáculos en el campo de la ciencia: menos del 30% de investigadores científicos en el mundo son mujeres.

Hacer frente a algunos de los mayores desafíos de la Agenda para el Desarrollo Sostenible -desde la mejora de la salud hasta el cambio climático- dependerá del aprovechamiento de todos los talentos. Eso significa conseguir introducir a más mujeres en estos campos. La diversidad en la investigación amplía el número de investigadores talentosos, aportando una nueva perspectiva, talento y creatividad.

El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se celebra cada año el 11 de febrero, fue aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas. Este Día es un recordatorio de que las mujeres y las niñas desempeñan un papel fundamental en las comunidades de ciencia y tecnología y que su participación debe fortalecerse. La celebración de este día está dirigida por la UNESCO y ONU-Mujeres, en colaboración con instituciones y socios de la sociedad civil que promueven el acceso y la participación de mujeres y niñas en la ciencia.»

«CAMPAÑA CONTRA EL ACOSO ESCOLAR»

Concluimos las actividades organizadas con motivo de la celebración del día de La Paz, dentro del Eje de Comunicación Lingüística, Biblioteca y radios escolares. El alumnado de 2º de la ESO, escribió una carta a una persona acosadora. La finalidad de esta actividad es que el alumnado se ponga en la piel de una persona que sufre acoso escolar y genere empatía ante esta lacra.

Por otro lado el alumnado de 4º de la ESO, realizó un video publicitario para una campaña en contra del acoso escolar. La particularidad de este vídeo es que la alumna creo todos los dibujos que ilustran el video.

El alumnado de 1º de Bachillerato ha escrito y representado algunas situaciones en las que se refleja situaciones y reflexiones acerca del acoso escolar.

VÍDEOS DE LA ACTIVIDAD