12ESO VISITA A LA BIBLIOTECA INSULAR

El pasado 22 y 24 de octubre el alumnado de 1º y 2º de la ESO realizaron una visita a la Biblioteca Insular organizada por el Departamento de Lengua castellana y Literatura.

La visita comenzó con una charla en una de las salas de la biblioteca, concretamente en la infantil, que a esa hora estaba desocupada. La encargada de atendernos les explicó al alumnado el funcionamiento de una biblioteca: horario, forma de hacerse socio, los libros que se pueden sacar o consultar, los actos que se desarrollan a lo largo del año, etc. Para terminar esta parte de la presentación, les mostró, con un ejemplar, la parte exterior e interior del libro y el proceso que se realiza para catalogarlos.

Tras esta exposición, nos enseñó otras secciones del edificio como el sitio donde se guardan los libros que todavía no están registrados o los “pequeños tesoros” que posee este centro, es decir, ejemplares que solo tiene esta biblioteca.

De esta manera, concluyó la actividad.

IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD

DÍA DE LA BIBLIOTECA

Desde la Red BIBESCAN, hemos organizado diferentes actividades para celebrar el Día de la biblioteca. Por un lado el alumnado de segundo y tercero de la ESO, coordinados por los miembros del departamento de Ed. Plástica y Lengua Castellana, realizó una serie de dibujos de personajes literarios, para personalizar las mesas de la biblioteca. Por otro lado, con la colaboración del departamento de Música, durante el recreo, se realizó un especial “Música y Palabra”.  Además, en la biblioteca, se organizó las Jornadas de acogida para el alumnado de primero de la ESO.  La profesora Nieves Ortega Concepción les explicó el funcionamiento de la biblioteca y el sistema de préstamos de la misma. Concluimos con la intervención del alumnado de Artes Escénicas de cuarto de la ESO, quienes interpretaron algunas escenas de diferentes obras literarias juveniles para el alumnado de primero de la ESO.

¡Felicidades a todos los participantes y organizadores de esta actividad!
IMÁGENES DEL DÍA DE LA BIBLIOTECA

LOGO CONTEST

La primera actividad del proyecto Erasmus+ Monopoly Challenge es crear un Logo. Los departamentos de Informática y Plástica han impulsado desde sus áreas y en los niveles de 4º ESO y 1º Bachillerato modelos que los alumnos ahora exponen en el hall del instituto.
En Polonia tendrá lugar la primera actividad de Enseñanza y Aprendizaje y se seleccionará entre las propuestas de Logo de todos los países el que representará de aquí en adelante nuestro Proyecto.

4ESO ACTIVIDADES NÁUTICAS EN LA ESCUELA DE VELA JOAQUÍN BLANCO

Durante los días 2, 3 y 4 de octubre, el alumnado de 4º ESO del IES Guanarteme realizó una Acampada Náutica en la Escuela de vela “Joaquín Blanco”, situada en Puerto Rico, municipio de Mogán, en la isla de Gran Canaria.

Esta acampada náutica fue organizada por el departamento de Educación Física del Instituto. Nos acompañaron los profesores de Educación Física, Igor, Guillermo y Blanca.

OBJETIVOS GENERALES

– Vivenciar motrizmente las actividades de Vela Ligera (Raquero), Monster, Kayac, Paddel-sup.

– Convivir en un entorno diferente al habitual posibilitando su crecimiento personal.

– Experimentar nuevas vivencias en un ambiente lúdico y positivo.

– Fomentar la convivencia y el compañerismo.

– Conocer y valorar los efectos que tiene la práctica habitual y sistemática de la actividad física en su desarrollo personal y las mejoras que ello conlleva en la calidad de vida y la salud.

– Adaptación al medio natural.

– Valorar la importancia del trabajo en equipo, respeto mutuo y solidaridad en actividades de este tipo.

– Desarrollo y puesta en práctica de los valores: autoestima, confianza, convivencia, cooperación.

DESCRIPCIÓN DE LA ZONA

La Escuela de Vela Joaquín Blanco se encuentra situada al suroeste de Gran Canaria, en una playa sin oleaje y azocada lo que favorece la realización de dichas actividades con alumnos. No suele tener fuertes vientos lo cual también da seguridad para la iniciación.

Felicitar al alumnado por su trabajo, colaboración y buen comportamiento.

IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD

Becas Fundación Amancio Ortega 2020/21

La Fundación Amancio Ortega ha puesto en marcha un programa de becas con el objeto de facilitar a los jóvenes de institutos un proceso de inmersión en una cultura extranjera, a la vez que perfeccionan el aprendizaje del inglés, durante un año académico. Los estudiantes seleccionados convivirán con una familia del país de acogida y cursarán Grado 11 (equivalente a 1.º de Bachillerato).

La beca cubre el 100% de los servicios necesarios para realizar un curso escolar en el extranjero: viaje, tasas de escolarización y matrícula en un instituto público, alojamiento y manutención en una familia de acogida, seguro médico y de accidentes, convalidación del año académico y apoyo continuado durante los diez meses de estancia.

El Programa convoca 600 becas dirigidas al alumnado de 4º de ESO de centros educativos españoles que deseen cursar 1º de Bachillerato en Canadá o Estados Unidos; del número total, 100 plazas están dirigidas a alumnado de la Comunidad de Galicia.

Los estudiantes podrán realizar su inscripción desde el 23 de septiembre al 30 de octubre de 2019, a través de la página web https://becas.faortega.org/ , en la que encontrarán toda la información: bases de participación, calendario, manual de inscripción, y acuerdo de participación.

Programa de Becas de la Fundación Amancio Ortega
info@becas.faortega.org
Teléfono de atención: 900 103 639
facebook.com/becasfaortega
@BecasFaortega

Jornadas de Formación Erasmus+ Cuenca

Durante los dias 26 y 27 de septiembre se celebró en la Facultad de Educación de la Universidad de Castilla la Mancha las Jornadas de Formación de Coordinadores de proyectos Erasmus+ KA229 aprobados en toda España con el fin de informar y aclarar dudas sobre aspectos del programa tales como Informes, Gestión y Actividades.
Nuestro centro fue representado por la coordinadora acompañada de los representantes de SEPIE en Canarias.

DESPERTANDO PASIONES

Estimadas familias, concluye un curso más, es hora de hacer balance. El profesorado y alumnado ha trabajado con ilusión en el proyecto “Despertando Pasiones” aquí va un resumen de algunas actividades realizadas durante los distintos trimestres.

Las actividades para celebrar el Día de la Biblioteca fueron las siguientes:

  • Concurso y exposición de marcadores de libros entre el alumnado de segundo de la ESO.

  • Jornada de acogida para el alumnado de primero de la ESO. Los dos grupos bajaron a la biblioteca y se les explicó el funcionamiento del sistema de préstamos así como las diversas actividades que se realizan dentro de la biblioteca.

  • Libro viajero; se colocó un libro para que el alumnado escribiera en él, textos de diversas tipologías.

  • Especial de Música y Palabra.

Las actividades dentro de “Halloween y Finaos, dos culturas, un único fin” fueron las siguientes:

  • Relatos de terror.

  • Elaboración de murales con las costumbres hispanas relacionadas con la cultura de la muerte.

Las actividades destinadas a celebrar la “Lucha en contra de la violencia de género” fueron las siguientes.

  • Concurso de relatos, en él participaron todos los grupos de la ESO y primero de bachillerato, la finalidad de dicho concurso es hacer reflexionar al alumnado acerca de este problema.

  • Especial Música y Palabra, donde se leyó diversos fragmentos donde se relata situaciones de vejación y violencia en contra de las mujeres.

  • Se ha continuado con la apertura del anexo de la biblioteca para que el alumnado juegue con los diversos juegos de mesa que están a su disposición.

  • Para decorar la biblioteca en Navidad, se realizó un árbol con portadas de libros.

Lunes de juego Todos los lunes en el anexo de la biblioteca, se ofrece al alumnado la posibilidad de jugar con distintos juegos de mesa con la finalidad de crear alternativas que fomenten la lógica, el razonamiento y el entretenimiento.

Música y palabras: Los miembros del departamento de música y lengua prepararon un recital de poemas de diferentes épocas, relatos escritos por el alumnado, fragmentos de novelas… acompañados por interpretaciones musicales ejecutadas por el alumnado.

Leer como escritores: El alumnado de segundo de la ESO B y C, ha participado en este proyecto consistente en diferentes fases. En primer lugar la profesora participó en las jornadas de formación impartidas en el CEP de Las Palmas en horario de 15 a 19 horas. En segundo lugar tuvimos una jornada en la que una formadora compartió con el alumnado. Se leyó el libro El Síndrome de Mozart en clase y se realizaron diferentes productos. Para todos los trabajos se siguió el sistema de trabajo cooperativo.

Con motivo del día del libro se expusieron las portadas de algunas obras del siglo XVII y XIX, realizadas por el alumnado de cuarto de la ESO.

– En esta ocasión cambiamos la tradicional lectura del Quijote por El niño del Pijama de rayas. Todo el alumnado de la ESO y primero de bachillerato participo en esta lectura y sacamos la tradicional foto de grupo.

– Con motivo de la celebración del Día de Canarias el alumnado de segundo de la ESO creó memes con léxico propio de la modalidad lingüística canaria. Además se expusieron libros de autores canarios, a la vez que el alumnado de tercero de la ESO realizó unos murales en los que se explicaba la vida y obra de los principales autores y autoras de nuestra tierra. El alumnado de segundo de la ESO C, representaron una pequeña obra costumbrista canaria.

IMÁGENES DE LAS ACTIVIDADES

 

 

MONOPOLY CHALLENGE

Nuestro centro IES Guanarteme ha sido nuevamente beneficiario para desarrollar un Proyecto Estratégico KA229 o de Asociación entre centros escolares. El nombre es Monopoly Challenge y tendrá una duración de dos cursos académicos (2019/2020- 2020/2021).

Todos hemos oído hablar del juego de Monopoly, ¿verdad? Así que todo el mundo sabe que es una versión en miniatura del camino que debe seguir un emprendedor para lograr el éxito. El monopoly ha existido durante más de un siglo y hemos tenido varias versiones: en nuestro proyecto vamos a preparar uno completamente nuevo llamado Erasmus + Juego de Monopoly.

OBJETIVOS

Los objetivos del proyecto son:
1. desarrollar la creatividad y la innovación,
2. desarrollar el pensamiento crítico, la motivación, el establecimiento de objetivos, la capacidad de influenciar / liderar, la exploración y la investigación,
3. desarrollar el conocimiento y las habilidades de los estudiantes sobre el espíritu empresarial y el sentido de iniciativa,
4. Aumentar el nivel de competencia digital.
5. Mejorar las habilidades en idiomas extranjeros.
Los resultados:
También vamos a facilitar que estos resultados puedan usarse en las escuelas asociadas en el futuro.
Los estudiantes harán una completamente nueva versión del juego Monopoly: Erasmus + Monopoly que no viene solo en una caja sino también en tamaño natural.

PRODUCTOS

Los siguientes resultados se irán publicando durante el desarrollo del proyecto:
1. Historia del juego de mesa Monopoly, su variedad, reglas, objetivos.
2. Diseño de tokens, dinero, tarjetas de crédito, tarjetas de azar y el diseño del tablero.
3. Diseño de los cuarenta espacios del tablero: 10 serán los puntos de interés más populares en la UE, 10 serán las calles que llevan el nombre de los europeos más destacados, 8 serán lugares que lleven el nombre de marcas populares dentro de la UE, 8 serán las empresas y/o instituciones destacadas, 3 serán espacios de Oportunidades y un espacio será un paraíso fiscal.
4. Las reglas de Erasmus + Monopoly.
5. Los sets (equipo) del juego Erasmus + Monopoly.
6. Concursos sobre Erasmus + Monopoly en nuestros centros escolares.
7. El juego en tamaño real del Erasmus + Monopoly y una partida en común durante la última reunión del proyecto.

COLEGIOS ASOCIADOS

1. Coordinador COPEFAP – Cooperativa de Ensino CRL
Instituto de Formación Profesional en Lisboa , Portugal, www.eped.pt
2. Socio Instituto de Secundaria Guanarteme
Instituto de Secundaria y Bachillerato en las Islas Canarias, http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/iesguanarteme/
3. Socio Zespol Szkol w Karczmiskach
Instituto de Secundaria en Lublin, Polonia
zs.karczmiska.com
4. Socio Newark School
Instituto de Secundaria en Malta, https://www.newarkschoolmalta.com
5. Socio Lyceum of Souda
Instituto de Secundaria en Creta,
http://lyk-soudas.chan.sch.gr/

CONVOCATORIA BECAS NEAE 2019/20

Como en cursos anteriores, queremos informarles de que ha salido publicado en el BOE la convocatoria de CONVOCATORIA BECAS NEAE curso 2019/20.

El plazo de presentación de solicitudes se extenderá hasta el 26 de septiembre de 2019 inclusive.

Saludos Cordiales.

PROGRAMA DE RECICLAJE DE INSTRUMENTOS DE ESCRITURA

Seguiremos colaborando con el Proyecto Árbol del IES Politécnico que colabora  en el Programa de Reciclaje de Instrumentos de Escritura.

Desechos aceptados en el programa: puedes recoger todos los instrumentos de escritura (excepto los lápices y las tizas): bolígrafos, rotuladores, portaminas, borradores, marcadores, rotuladores fluorescentes, correctores líquidos, de todas marcas y materiales.

Para más información:

Proyecto ÁRBOL

TERRACYCLE