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1ESO PASEO GEOMÉTRICO POR VEGUETA

La geometría forma parte de nuestro lenguaje cotidiano: Nuestro lenguaje verbal diario posee muchos términos geométricos, por ejemplo: punto, recta, plano, curva, ángulo, paralela, círculo, cuadrado, perpendicular, etc. Si nosotros debemos comunicarnos con otros a cerca de la ubicación, el tamaño o la forma de un objeto, la terminología geométrica es esencial. En general un vocabulario geométrico básico nos permite comunicarnos y entendernos con mayor precisión acerca de observaciones sobre el mundo en que vivimos.

Cuando estudias Geometría la ciencia de las líneas y los ángulos puede parecer nada más que un ejercicio aburrido de fórmulas y previsibilidad. En realidad, la geometría funciona a donde sea que vayas. La geometría literalmente da forma a nuestras vidas. Sin geometría, no podríamos construir cosas posibles en la vida cotidiana, sino que también las hace más fáciles al proporcionarnos una ciencia exacta para calcular las medidas de formas, ángulos y área.

El alumnado de 1º ESO ha realizado un paseo geométrico por Vegueta, comprobando que la Geometría está presente en todo lo que nos rodea. Han realizado una serie de actividades guiadas a lo largo de todo su recorrido.

IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD

1ESO PINTADERAS Y GEOGEBRA

¿Qué es Geogebra?

GeoGebra es un software de matemáticas dinámicas para todos los niveles educativos que reúne geometría, álgebra, hoja de cálculo, gráficos, estadística y cálculo en un solo programa fácil de usar. GeoGebra es también una comunidad en rápida expansión, con millones de usuarios en casi todos los países. GeoGebra se ha convertido en el proveedor líder de software de matemática dinámica, apoyando la educación en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas.

A través de Geogebra el alumnado de 1º de ESO aprende cómo crear polígonos, visualizar transformaciones y dar formato a sus construcciones. Utilizando este programa han construido sus propias pintaderas.

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1ESO TRABAJO COOPERATIVO DE MATEMÁTICAS

Desde el área de Matemáticas en 1º de ESO, participamos en el Proyecto de trabajo cooperativo realizando diferentes actividades a lo largo del curso en esta línea de trabajo.

En este caso las fotos muestran como el alumnado construye un jardín geométrico utilizando las herramientas y conocimientos impartidos en el aula.

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CINEDFEST 2019

Cinedfest es un Proyecto Audiovisual que fomenta la participación activa de la comunidad educativa a través de un Festival Audiovisual Formativo abierto a los Centros Educativos Españoles Públicos, Privados y Concertados de Primaria, Secundaria, Bachillerato y FP y que se desarrolla a través de un Festival de Cortometrajes, en cursos intensivos presenciales de formación y en herramientas on-line.

Corto realizado por el alumnado de 2º Bachillerato de la materia de Imagen y Sonido a cargo de la profesora Miriam Suárez Herrera, partiendo de un asunto de actualidad como es el Artículo 13 de la nueva Directiva Europea sobre la reforma de la Ley de Copyright.

Esta Dirección quiere agradecer la labor por el buen trabajo realizado a todo el alumnado y la profesora.
Para ver el corto pulsa en la imagen, y si les gusta voten, marcando las estrellas según consideren.

SINOPSIS: una inocente alumna de bachillerato que, junto a sus compañeros de clase, se indigna ante las injusticias del recientemente aprobado Artículo 13, busca en la llamada Deep Web una salida. Lo que esta joven no sabe, sin embargo, es que la web profunda esconde tantos secretos y personas como su nombre sugiere, algunos con intenciones quizás no tan inocentes…

Para votar AQUÍ.

¡¡Anímense y voten!!

CHARLA ESTUDIO DE NIVELES DEL RUIDO 3º ESO MÚSICA

“El alumnado de 3º de ESO de la materia de MÚSICA ha preparado y realizado una charla para comunicar al profesorado del IES Guanarteme los resultados obtenidos tras el estudio de los niveles de ruido en el centro. Esta presentación de resultados se ha grabado en vídeo para su conocimiento y difusión entre toda la comunidad educativa del centro”.

VÍDEO DE LA CHARLA 2016/17

CHARLA DE NIVELES DE RUIDO 3º ESO MÚSICA

“El alumnado de 3º de ESO en la materia de MÚSICA ha preparado y realizado una charla para comunicar los resultados obtenidos tras el estudio de los niveles de ruido en el IES Guanarteme. Se ha preparado este vídeo para su conocimiento y difusión entre toda la comunidad educativa del centro”.

VÍDEO DE LA CHARLA 2017/18

1BACH JÓVENES SOBRE RUEDAS

El pasado día 29 de marzo el alumnado de 1º de Bachillerato junto con su profesor Igor Khattry pudieron disfrutar de tres actividades sobre ruedas como son patinaje, skate y patinete gracias al Cabildo, al Instituto Insular de Deportes dentro del programa “Jóvenes sobre ruedas” llevada a cabo por la Escuela de patinaje Las Palmas Patina dentro de la materia de Educación Física.

IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD

1ESO VISITA A LA BIBLIOTECA PÚBLICA

Los alumnos de primero de la ESO visitaron la Biblioteca Pública del Estado en San Telmo el pasado jueves 21 de febrero. Allí pudieron conocer sus instalaciones, su funcionamiento y todas las utilidades que tiene una biblioteca hoy en día gracias a una interesante visita guiada.

IMÁGENES DE LA VISITA

1ESO “NOS ATACAN LOS PIRATAS”

Durante el mes de Febrero, el alumnado de 1º ESO A y B, participó en la salida: “Nos atacan los piratas”

Esta salida, se encuentra enmarcada y temporalizada junto con otras actividades, dentro del proyecto: “Aprendizaje Cooperativo y Colaborativo” que lleva a cabo, la profesora M. Luisa Sánchez Batista en nuestro centro desde el curso pasado.

Esta metodología sienta las bases para que nuestro alumnado se enriquezca de lo que significa trabajar en pequeños grupos seleccionados de forma intencional, que les permita trabajar juntos en la consecución de metas comunes beneficiosas para todos los participantes.

La salida ha tenido como fin el logro de tres objetivos diferentes:

El primero de ellos, era que pudiera llevarse a cabo en lengua extranjera, de esa forma el alumnado podría poner en práctica sus habilidades para hacerse con diferentes preguntas y respuestas en base a la actividad que ya tenían prevista llevar a cabo por su profesora de inglés.

El segundo objetivo, era extender el alcance de nuestra actividad y hacer que fuera interdisciplinar con otras áreas, como fueron las áreas de lengua y geografía e historia, aportando cada una su parte en este proceso de enseñanza y aprendizaje.

Nuestro tercer y último objetivo era hacer que nuestro alumnado, pusiera en práctica lo aprendido durante el primer trimestre no solo en la metodología de aprendizaje cooperativo, sino también en su aprendizaje basado en proyectos. Aquí el alumnado debía llevar a cabo un proceso de investigación y creación que culminara con la respuesta a varias preguntas dispuestas en clase y creación de un producto final a elección de cada grupo. Así mismo, nuestro alumnado disponía de la rúbrica de evaluación final, de manera que fuera consciente de cómo iba a ser evaluado en la actividad.

Doy la enhorabuena a mi alumnado de 1º ESO por la creatividad, la ilusión y lo más importante, haber sabido trabajar en equipo, una competencia que sin duda les valdrá para la vida.

Nunca antes había sonado mejor la frase de “una imagen vale más que mil palabras”, aquí les  ofrecemos algunas.

IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD