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4ESO ACTIVIDADES NÁUTICAS EN LA ESCUELA DE VELA JOAQUÍN BLANCO

Durante los días 2, 3 y 4 de octubre, el alumnado de 4º ESO del IES Guanarteme realizó una Acampada Náutica en la Escuela de vela “Joaquín Blanco”, situada en Puerto Rico, municipio de Mogán, en la isla de Gran Canaria.

Esta acampada náutica fue organizada por el departamento de Educación Física del Instituto. Nos acompañaron los profesores de Educación Física, Igor, Guillermo y Blanca.

OBJETIVOS GENERALES

– Vivenciar motrizmente las actividades de Vela Ligera (Raquero), Monster, Kayac, Paddel-sup.

– Convivir en un entorno diferente al habitual posibilitando su crecimiento personal.

– Experimentar nuevas vivencias en un ambiente lúdico y positivo.

– Fomentar la convivencia y el compañerismo.

– Conocer y valorar los efectos que tiene la práctica habitual y sistemática de la actividad física en su desarrollo personal y las mejoras que ello conlleva en la calidad de vida y la salud.

– Adaptación al medio natural.

– Valorar la importancia del trabajo en equipo, respeto mutuo y solidaridad en actividades de este tipo.

– Desarrollo y puesta en práctica de los valores: autoestima, confianza, convivencia, cooperación.

DESCRIPCIÓN DE LA ZONA

La Escuela de Vela Joaquín Blanco se encuentra situada al suroeste de Gran Canaria, en una playa sin oleaje y azocada lo que favorece la realización de dichas actividades con alumnos. No suele tener fuertes vientos lo cual también da seguridad para la iniciación.

Felicitar al alumnado por su trabajo, colaboración y buen comportamiento.

IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD

DESPERTANDO PASIONES

Estimadas familias, concluye un curso más, es hora de hacer balance. El profesorado y alumnado ha trabajado con ilusión en el proyecto “Despertando Pasiones” aquí va un resumen de algunas actividades realizadas durante los distintos trimestres.

Las actividades para celebrar el Día de la Biblioteca fueron las siguientes:

  • Concurso y exposición de marcadores de libros entre el alumnado de segundo de la ESO.

  • Jornada de acogida para el alumnado de primero de la ESO. Los dos grupos bajaron a la biblioteca y se les explicó el funcionamiento del sistema de préstamos así como las diversas actividades que se realizan dentro de la biblioteca.

  • Libro viajero; se colocó un libro para que el alumnado escribiera en él, textos de diversas tipologías.

  • Especial de Música y Palabra.

Las actividades dentro de “Halloween y Finaos, dos culturas, un único fin” fueron las siguientes:

  • Relatos de terror.

  • Elaboración de murales con las costumbres hispanas relacionadas con la cultura de la muerte.

Las actividades destinadas a celebrar la “Lucha en contra de la violencia de género” fueron las siguientes.

  • Concurso de relatos, en él participaron todos los grupos de la ESO y primero de bachillerato, la finalidad de dicho concurso es hacer reflexionar al alumnado acerca de este problema.

  • Especial Música y Palabra, donde se leyó diversos fragmentos donde se relata situaciones de vejación y violencia en contra de las mujeres.

  • Se ha continuado con la apertura del anexo de la biblioteca para que el alumnado juegue con los diversos juegos de mesa que están a su disposición.

  • Para decorar la biblioteca en Navidad, se realizó un árbol con portadas de libros.

Lunes de juego Todos los lunes en el anexo de la biblioteca, se ofrece al alumnado la posibilidad de jugar con distintos juegos de mesa con la finalidad de crear alternativas que fomenten la lógica, el razonamiento y el entretenimiento.

Música y palabras: Los miembros del departamento de música y lengua prepararon un recital de poemas de diferentes épocas, relatos escritos por el alumnado, fragmentos de novelas… acompañados por interpretaciones musicales ejecutadas por el alumnado.

Leer como escritores: El alumnado de segundo de la ESO B y C, ha participado en este proyecto consistente en diferentes fases. En primer lugar la profesora participó en las jornadas de formación impartidas en el CEP de Las Palmas en horario de 15 a 19 horas. En segundo lugar tuvimos una jornada en la que una formadora compartió con el alumnado. Se leyó el libro El Síndrome de Mozart en clase y se realizaron diferentes productos. Para todos los trabajos se siguió el sistema de trabajo cooperativo.

Con motivo del día del libro se expusieron las portadas de algunas obras del siglo XVII y XIX, realizadas por el alumnado de cuarto de la ESO.

– En esta ocasión cambiamos la tradicional lectura del Quijote por El niño del Pijama de rayas. Todo el alumnado de la ESO y primero de bachillerato participo en esta lectura y sacamos la tradicional foto de grupo.

– Con motivo de la celebración del Día de Canarias el alumnado de segundo de la ESO creó memes con léxico propio de la modalidad lingüística canaria. Además se expusieron libros de autores canarios, a la vez que el alumnado de tercero de la ESO realizó unos murales en los que se explicaba la vida y obra de los principales autores y autoras de nuestra tierra. El alumnado de segundo de la ESO C, representaron una pequeña obra costumbrista canaria.

IMÁGENES DE LAS ACTIVIDADES

 

 

DÍA DE CANARIAS 2019

¿SABÍAS QUÉ?

El Día de Canarias conmemora el aniversario de la primera sesión del Parlamento de Canarias, hecho ocurrido en 1983. El parlamento de Canarias se constituyó desde ese momento como el organismo de administración y control de la provincia. Se celebra como un día festivo en todas las islas que componen la comunidad. Las ocho islas que componen la Comunidad Autónoma de Canarias, tienen por característica poseer una geografía volcánica. Este día se celebra el 30 de mayo de cada año.

  • ¿Qué sabes de GC? Este es el resultado del mural elaborado hoy por el alumnado de 1ESO A y B, en el que trabajaron de forma cooperativa alumnos/as y profesorado de las áreas de Biología (Carmen y Loli M), Lengua (Carlos), Matemáticas (Rosi), Geografía (Bea), e Inglés (Mluisa). Felicitamos al alumnado de 1ESO, por su esfuerzo, concentración y dedicación en este proyecto juntos. ¡FELIZ DÍA DE CANARIAS!
  • Taller de Papiroflexia con el alumnado de 2ESO a cargo de Javier Rodríguez, la papiroflexia es la creación de figuras fácilmente reconocibles a partir de una hoja de papel, sin cortar ni pegar, solamente doblando. Una simple hoja de papel y algo de paciencia y maña son los requisitos fundamentales para desarrollar esta disciplina.
  • Taller de Juegos Tradicionales Canarios, el alumnado de 4º ESO actuó como monitores y monitoras enseñando al alumnado de 1º y 2º ESO juegos tradicionales como la bola canaria, la pina, el elástico, la billarda, la tángana, y el teje. Actividad supervisada por el Departamento de Educación Física.
  • ¿Qué conoces de las relaciones Francia-Canarias?

  • Mural del día de Canarias, el alumnado de 4º ESO realizó un mural en el patio organizado por el Departamento de Plástica.

  • Taller de Cocina Canaria, El alumnado de 4º ESO elaboró unas recetas canarias organizado por el Departamento de de Física y Química.

Felicitar a los organizadores y participantes en los talleres por el buen trabajo realizado.

LA DIRECCIÓN,

 

CARNAVAL DE LOS ANIMALES EN EL CEIP SANTA BÁRBARA

El pasado miércoles 22 de mayo, el alumnado del IES Guanarteme realizó un cuento-concierto para el alumnado del CEIP Santa Bárbara. El cuento, “La isla musical”, recrea uno de los múltiples viajes que realizó el célebre compositor francés Camille Saint-Saëns desde Francia hasta las Islas Canarias, en el que él y la tripulación desembarcan en una misteriosa isla, que alberga un gran secreto. La experiencia fue muy gratificante para nosotros, y el alumnado y profesorado del Santa Bárbara disfrutó mucho del espectáculo.
El alumnado de Música y Sociedad de 2º de Bachillerato creó y representó la historia, y durante el desarrollo del concierto se pusieron al mando del control técnico y asumieron el rol de regidores y asistentes de escenario. El alumnado de Prácticas Comunicativas y Creativas de 1º de ESO, y de Música de 2º y 4º de ESO, estuvieron al cargo de las interpretaciones musicales que acompañaron a la escenificación del cuento. Y ¡¡todos lo hicieron genial!!

La Dirección felicita al profesor J Javier Santana Cabezas y a todo el alumnado participante y anima a realizar más actividades en colaboración con el CEIP Santa Bárbara.

IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD

 

DÍA DE ÁFRICA

Casa África ha sido el principal impulsor de Enseñar África, un proyecto educativo desarrollado en colaboración con la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), la Fundación Ramón Areces y el Gobierno de Canarias y que desde el año 2016 cuenta también con el apoyo del Cabildo de Gran Canaria, a través del Servicio de Solidaridad Internacional, estando incluido dentro del Programa Gran Canaria Solidaria.

Esta iniciativa pedagógica surgió ante la evidencia del escaso conocimiento sobre África por parte de los adolescentes españoles, tras la realización de estudios previos sobre las percepciones del alumnado de Secundaria acerca de África y sobre la presencia de África en los manuales escolares.

África es la realidad física más cercana a Canarias y, sin embargo, el desconocimiento y los estereotipos son los rasgos más comunes que acompañan nuestra percepción del continente. La visión negativa de lo que allí acontece es casi la única que existe, especialmente por parte del alumnado, de tal forma que la pluralidad de las situaciones es un rasgo que apenas se tiene en cuenta, así como los avances positivos que las sociedades africanas tienen en muchos aspectos. El proyecto Enseñar África tiene como principal objetivo trasladar a los estudiantes españoles de Enseñanza Secundaria una visión plural y diversa de África mediante la incorporación en su formación de una Unidad Didáctica que aborda diversos temas relacionados con el continente africano. LEER+

El centro participa desde el año 2016 en el Proyecto Enseñar África, este año se celebró el pasado día 15 de mayo, se realizaron múltiples actividades desde los distintos departamentos coordinado por el profesor J Javier Santana Cabezas coordinador del proyecto.

Felicitaciones a todo el profesorado y alumnado participante que pudo conocer distintos aspectos de África, aquí les dejo una muestra de ellos:

JUEGOS TRADICIONALES AFRICANOS

EXPOSICIÓN DE PAISAJES SONOROS

EXPOSICIÓN DE MÁSCARAS AFRICANAS

PREMIOS NOBEL AFRICANOS

CHARLAS «CEUTA, MEZCLA DE CULTURAS» y «PARQUES NATURALES DE ÁFRICA«

EXPOSICIÓN DE CUENTOS AFRICANOS

INTERPRETACIÓN DE LA CANTATA DE LA LLUVIA

BATUCADA

CARTELES DE CULTURA Y TRADICIONES

EXPOSICIÓN SOBRE ECONOMÍA DE LOS PAÍSES AFRICANOS

 

 

 

 

 

1ESO MUESTREO MICROPLÁSTICOS EN LA CÍCER

El pasado día 22 de mayo el alumnado de 1ESO participó en una interesante actividad organizada por el Departamento de Biología y Geología y el Proyecto medio ambiental Reciclarte, con la colaboración de la catedrática en Zoología Marina de la ULPGC May Gómez Cabrera y el alumno de Máster Jorge Rapp Cabrera.

En la playa de Las Canteras en la zona de La Cícer May Gómez Cabrera les explicó el origen de estos microplásticos y las consecuencias en la fauna marina, se formaron grupos de trabajo para la extracción de los microplásticos, posteriormente en el laboratorio de Biología, Jorge Rapp Cabrera expuso las consecuencias que los residuos plásticos tienen en el medio ambiente y las acciones que debemos realizar diariamente para minimizar el impacto.

IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD 

 

1ESO PASEO GEOMÉTRICO POR VEGUETA

La geometría forma parte de nuestro lenguaje cotidiano: Nuestro lenguaje verbal diario posee muchos términos geométricos, por ejemplo: punto, recta, plano, curva, ángulo, paralela, círculo, cuadrado, perpendicular, etc. Si nosotros debemos comunicarnos con otros a cerca de la ubicación, el tamaño o la forma de un objeto, la terminología geométrica es esencial. En general un vocabulario geométrico básico nos permite comunicarnos y entendernos con mayor precisión acerca de observaciones sobre el mundo en que vivimos.

Cuando estudias Geometría la ciencia de las líneas y los ángulos puede parecer nada más que un ejercicio aburrido de fórmulas y previsibilidad. En realidad, la geometría funciona a donde sea que vayas. La geometría literalmente da forma a nuestras vidas. Sin geometría, no podríamos construir cosas posibles en la vida cotidiana, sino que también las hace más fáciles al proporcionarnos una ciencia exacta para calcular las medidas de formas, ángulos y área.

El alumnado de 1º ESO ha realizado un paseo geométrico por Vegueta, comprobando que la Geometría está presente en todo lo que nos rodea. Han realizado una serie de actividades guiadas a lo largo de todo su recorrido.

IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD

1ESO PINTADERAS Y GEOGEBRA

¿Qué es Geogebra?

GeoGebra es un software de matemáticas dinámicas para todos los niveles educativos que reúne geometría, álgebra, hoja de cálculo, gráficos, estadística y cálculo en un solo programa fácil de usar. GeoGebra es también una comunidad en rápida expansión, con millones de usuarios en casi todos los países. GeoGebra se ha convertido en el proveedor líder de software de matemática dinámica, apoyando la educación en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas.

A través de Geogebra el alumnado de 1º de ESO aprende cómo crear polígonos, visualizar transformaciones y dar formato a sus construcciones. Utilizando este programa han construido sus propias pintaderas.

IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD

1ESO TRABAJO COOPERATIVO DE MATEMÁTICAS

Desde el área de Matemáticas en 1º de ESO, participamos en el Proyecto de trabajo cooperativo realizando diferentes actividades a lo largo del curso en esta línea de trabajo.

En este caso las fotos muestran como el alumnado construye un jardín geométrico utilizando las herramientas y conocimientos impartidos en el aula.

IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD

INSPIRINGIRLS

Crónica del Canarias7

En las noticias de Radio Televisión Canaria

El centro ha sido seleccionado para participar con 50 alumnas de 2º, 3º y 4º de la ESO en el Evento «Las niñas y el sector aereoespacial»

La Fundación Inspiring Girls tiene como objetivos aumentar la ambición profesional y la autoestima de las niñas, así como sus expectativas laborales, ayudándoles a visibilizar la amplia variedad de profesiones y trabajos que existen, sin que el hecho de ser  mujer suponga ninguna limitación, siempre que se basen en el trabajo y en el  esfuerzo. Y todo ello mediante la “vuelta al cole” de mujeres profesionales de todos los  sectores.

Es un evento que se organiza junto con Hispasat, empresa líder del sector de las telecomunicaciones el próximo 7 de junio. El evento se llevará a cabo en Centro Espacial de Canarias, que pertenece al INTA, donde está el centro de control de Hispasat. Consistirá en un Speed Networking en el que las empleadas (ingenieras, presidenta de la compañía etc) charlarán con las alumnas, distribuidas en pequeñas mesas de 7-8 alumnas máximo, en el que cada 10 mins las voluntarias rotarán de mesa, de tal forma que puedan hablar de forma cercana con las chicas y contarles su experiencia, en que consiste su trabajo, como han llegado hasta ahí, que obstáculos se han encontrado, etc.

Más información:

Briefing Hispasat vf
INFORME ANUAL DE LA FUNDACIÓN INSPIRINGIRLS