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Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

«El 22 de diciembre de 2015, la Asamblea General decidió establecer un Día Internacional anual para reconocer el rol crítico que juegan las mujeres y las niñas en la ciencia y la tecnología, a través de la Resolución A/RES/70/212.(link is external)

La igualdad entre hombres y mujeres es una prioridad global de la UNESCO, y el apoyo a las jóvenes, su educación y su plena capacidad para hacer oír sus ideas son los motores del desarrollo y la paz.

La ciencia y la igualdad de género son fundamentales para el desarrollo sostenible. Aún así, las mujeres siguen encontrando obstáculos en el campo de la ciencia: menos del 30% de investigadores científicos en el mundo son mujeres.

Hacer frente a algunos de los mayores desafíos de la Agenda para el Desarrollo Sostenible -desde la mejora de la salud hasta el cambio climático- dependerá del aprovechamiento de todos los talentos. Eso significa conseguir introducir a más mujeres en estos campos. La diversidad en la investigación amplía el número de investigadores talentosos, aportando una nueva perspectiva, talento y creatividad.

El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se celebra cada año el 11 de febrero, fue aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas. Este Día es un recordatorio de que las mujeres y las niñas desempeñan un papel fundamental en las comunidades de ciencia y tecnología y que su participación debe fortalecerse. La celebración de este día está dirigida por la UNESCO y ONU-Mujeres, en colaboración con instituciones y socios de la sociedad civil que promueven el acceso y la participación de mujeres y niñas en la ciencia.»

4ESO DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUManos

Naciones Unidas en Asamblea General proclamó el 10 de diciembre de 1948 la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Un documento que fue elaborado por personas de múltiples regiones alrededor del mundo y que ha sido tomado como ideal común. En ella se proclaman los derechos inalienables de toda persona como ser humano.
Desde la asignatura de Educación Plástica Visual y Audiovisual hemos querido dar visibilidad a este texto trabajándolo con el alumnado de 4º de la ESO además de realizar una campaña informativa para el resto de la comunidad educativa.
Se ha trabajado esta temática en dos grupos distintos, y cada uno de ellos ha definido un eslogan que unifica su trabajo. Cada cartel informativo se corresponde con un artículo determinado de la Declaración, y ha sido realizado por 3 o 4 estudiantes de forma colaborativa.
El eslogan escogido por el grupo 1 es “Vive y deja vivir» y el del grupo 2 es «Sin libertad no hay vida»

«VIVE Y DEJA VIVIR«

«SIN LIBERTAD NO VIDA«

DÍA DE LA ERRADICACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

El Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer se conmemora anualmente el 25 de noviembre para denunciar la violencia que se ejerce sobre las mujeres en todo el mundo y reclamar políticas en todos los países para su erradicación. La convocatoria fue iniciada por el movimiento feminista latinoamericano en 1981, en conmemoración a la fecha en la que fueron asesinadas, en 1960, las tres hermanas Mirabal (PatriaMinerva y María Teresa), en la República Dominicana. Leer +

Con motivo del Día Internacional de la Eliminación De Violencia Contra La Mujer, se han celebrado en nuestro instituto diferentes actividades:

– El día 25 nos hemos sumado sumado a la convocatoria de 1 minuto de ruido contra la violencia bajo el lema “Rompamos el silencio contra la violencia machista”.

– Se han leído poemas de la poetisa guatemalteca Guisela López y del compañero Pablo Escudeiro Lozano.

– Los miembros de la comunidad educativa han exhibido prendas y lazos de color morado.

– El alumnado ha elaborado carteles y dibujos contra la violencia de género y a favor de relaciones no tóxicas y respetuosas.

– Desde los distintos departamentos y tutorías se han realizado durante la semana diversas acciones: visualización de materiales audiovisuales, dramatizaciones, grabación de videos, podcasts, decoración de camisetas, etc.

RED DE IGUALDAD

– Dentro del eje de Comunicación Lingüística, para luchar por la erradicación de la violencia en contra de las mujeres ; el alumnado de 4º de la ESO han elaborado unos vídeos en ellos que se refleja situaciones cotidianas que no favorecen la concienciación para esta erradicación. Se ha realizado una selección pues resulta imposible mostrar todos los videos.

Pablo Escudeiro Lozano trabajó con sus grupos de 3º ESO escritos con esta temática , aquí tienen una muestra.

VÍDEOS DE LA ACTIVIDAD

– El Departamento de Francés ha decorado camisetas con mensajes alusivos a la erradicación de la violencia contra la mujer.

IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD

POEMAS:

INSPIRINGIRLS

Crónica del Canarias7

En las noticias de Radio Televisión Canaria

El centro ha sido seleccionado para participar con 50 alumnas de 2º, 3º y 4º de la ESO en el Evento «Las niñas y el sector aereoespacial»

La Fundación Inspiring Girls tiene como objetivos aumentar la ambición profesional y la autoestima de las niñas, así como sus expectativas laborales, ayudándoles a visibilizar la amplia variedad de profesiones y trabajos que existen, sin que el hecho de ser  mujer suponga ninguna limitación, siempre que se basen en el trabajo y en el  esfuerzo. Y todo ello mediante la “vuelta al cole” de mujeres profesionales de todos los  sectores.

Es un evento que se organiza junto con Hispasat, empresa líder del sector de las telecomunicaciones el próximo 7 de junio. El evento se llevará a cabo en Centro Espacial de Canarias, que pertenece al INTA, donde está el centro de control de Hispasat. Consistirá en un Speed Networking en el que las empleadas (ingenieras, presidenta de la compañía etc) charlarán con las alumnas, distribuidas en pequeñas mesas de 7-8 alumnas máximo, en el que cada 10 mins las voluntarias rotarán de mesa, de tal forma que puedan hablar de forma cercana con las chicas y contarles su experiencia, en que consiste su trabajo, como han llegado hasta ahí, que obstáculos se han encontrado, etc.

Más información:

Briefing Hispasat vf
INFORME ANUAL DE LA FUNDACIÓN INSPIRINGIRLS