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CARNAVAL DE LOS ANIMALES EN EL CEIP SANTA BÁRBARA

El pasado miércoles 22 de mayo, el alumnado del IES Guanarteme realizó un cuento-concierto para el alumnado del CEIP Santa Bárbara. El cuento, “La isla musical”, recrea uno de los múltiples viajes que realizó el célebre compositor francés Camille Saint-Saëns desde Francia hasta las Islas Canarias, en el que él y la tripulación desembarcan en una misteriosa isla, que alberga un gran secreto. La experiencia fue muy gratificante para nosotros, y el alumnado y profesorado del Santa Bárbara disfrutó mucho del espectáculo.
El alumnado de Música y Sociedad de 2º de Bachillerato creó y representó la historia, y durante el desarrollo del concierto se pusieron al mando del control técnico y asumieron el rol de regidores y asistentes de escenario. El alumnado de Prácticas Comunicativas y Creativas de 1º de ESO, y de Música de 2º y 4º de ESO, estuvieron al cargo de las interpretaciones musicales que acompañaron a la escenificación del cuento. Y ¡¡todos lo hicieron genial!!

La Dirección felicita al profesor J Javier Santana Cabezas y a todo el alumnado participante y anima a realizar más actividades en colaboración con el CEIP Santa Bárbara.

IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD

 

DÍA DE ÁFRICA

Casa África ha sido el principal impulsor de Enseñar África, un proyecto educativo desarrollado en colaboración con la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), la Fundación Ramón Areces y el Gobierno de Canarias y que desde el año 2016 cuenta también con el apoyo del Cabildo de Gran Canaria, a través del Servicio de Solidaridad Internacional, estando incluido dentro del Programa Gran Canaria Solidaria.

Esta iniciativa pedagógica surgió ante la evidencia del escaso conocimiento sobre África por parte de los adolescentes españoles, tras la realización de estudios previos sobre las percepciones del alumnado de Secundaria acerca de África y sobre la presencia de África en los manuales escolares.

África es la realidad física más cercana a Canarias y, sin embargo, el desconocimiento y los estereotipos son los rasgos más comunes que acompañan nuestra percepción del continente. La visión negativa de lo que allí acontece es casi la única que existe, especialmente por parte del alumnado, de tal forma que la pluralidad de las situaciones es un rasgo que apenas se tiene en cuenta, así como los avances positivos que las sociedades africanas tienen en muchos aspectos. El proyecto Enseñar África tiene como principal objetivo trasladar a los estudiantes españoles de Enseñanza Secundaria una visión plural y diversa de África mediante la incorporación en su formación de una Unidad Didáctica que aborda diversos temas relacionados con el continente africano. LEER+

El centro participa desde el año 2016 en el Proyecto Enseñar África, este año se celebró el pasado día 15 de mayo, se realizaron múltiples actividades desde los distintos departamentos coordinado por el profesor J Javier Santana Cabezas coordinador del proyecto.

Felicitaciones a todo el profesorado y alumnado participante que pudo conocer distintos aspectos de África, aquí les dejo una muestra de ellos:

JUEGOS TRADICIONALES AFRICANOS

EXPOSICIÓN DE PAISAJES SONOROS

EXPOSICIÓN DE MÁSCARAS AFRICANAS

PREMIOS NOBEL AFRICANOS

CHARLAS “CEUTA, MEZCLA DE CULTURAS” y “PARQUES NATURALES DE ÁFRICA

EXPOSICIÓN DE CUENTOS AFRICANOS

INTERPRETACIÓN DE LA CANTATA DE LA LLUVIA

BATUCADA

CARTELES DE CULTURA Y TRADICIONES

EXPOSICIÓN SOBRE ECONOMÍA DE LOS PAÍSES AFRICANOS

 

 

 

 

 

CANTATA DE LA LLUVIA 1º ESO

El pasado lunes 6 de mayo, nuestro alumnado de 1º de ESO asistió al encuentro intercentros del proyecto Enseñar África: una mirada en positivo que se celebró en el Paraninfo de la ULPGC. Allí realizamos la interpretación de la Cantata de la Lluvia, en la que rendimos nuestro particular homenaje a las manifestaciones tribales por las que se invoca a los dioses de la lluvia, tan necesaria y escasa en algunas regiones del planeta. Lo pasamos muy bien, el resultado fue excelente y los chicos y chicas del IES Guanarteme pudieron compartir unas horas con alumnado y profesorado de otros 8 centros, ver las experiencias que llevaron al encuentro e intercambiar impresiones al respecto del trabajo realizado en el centro desde el proyecto Enseñar África. ¡Bravo, chicos y chicas, ha sido un trabajo excelente!”
CANTATA DE LA LLUVIA

CHARLA ESTUDIO DE NIVELES DEL RUIDO 3º ESO MÚSICA

“El alumnado de 3º de ESO de la materia de MÚSICA ha preparado y realizado una charla para comunicar al profesorado del IES Guanarteme los resultados obtenidos tras el estudio de los niveles de ruido en el centro. Esta presentación de resultados se ha grabado en vídeo para su conocimiento y difusión entre toda la comunidad educativa del centro”.

VÍDEO DE LA CHARLA 2016/17

CHARLA DE NIVELES DE RUIDO 3º ESO MÚSICA

“El alumnado de 3º de ESO en la materia de MÚSICA ha preparado y realizado una charla para comunicar los resultados obtenidos tras el estudio de los niveles de ruido en el IES Guanarteme. Se ha preparado este vídeo para su conocimiento y difusión entre toda la comunidad educativa del centro”.

VÍDEO DE LA CHARLA 2017/18

LOS40 LLEVAN A BERET A TU INSTITUTO

Beret es, probablemente, el artista pop que más ha crecido en el último año en nuestro país. Ha crecido musicalmente, en repercusión, en número de conciertos y hasta en seguidores de Instagram. Y después de su primer N1 en LOS40 queremos seguir apostando por él, acercándole a todos vosotros de una manera poco convencional: queremos llevarle a cantar a tu instituto. Por eso, te retamos a que te sientes con tus amigos y compañeros, penséis en una idea original y divertida y os grabéis una versión de Lo Siento que no se haya hecho antes. Imaginación y arte como el del cantante sevillano.

El alumnado de 1º y 2º Bachillerato formado por Andrea Camacho Amador, Luis Artiles Rodríguez y Paula Serrano Medina, Uriel Peña Pulido y Mª Isabel Bravo Cruz,  junto con el profesor de Música Javi Santana Cabezas han sido el equipo participante.

¿NOS AYUDAS A GANAR ESTE CONCURSO?
¡Necesitamos tu voto! El plazo para votar es entre el 17 y el 24 de febrero. Y sobre todo, lo más importante, por favor compártelo entre todos tus contactos para que también nos ayuden con su voto.
¡Es muy importante para nosotros!
Te estamos enormemente agradecidos por tu ayuda, ¡¡MUCHAS GRACIAS!!
Sólo hay que entrar en el link y votar!!! Gracias de nuevo!!!

GRACIAS…1294 VOTOS quedamos entre los 8 mejores.

Les dejamos la reseña en el TeleCanarias:

Ir al minuto 22´34¨

MÚSICA Y PALABRAS. VIOLENCIA DE GÉNERO

Nueva sesión de Música y Palabras con motivo de la celebración delo día Mundial contra la Violencia de Género a cargo del Departamento de Música y de Lengua.

IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD

En el IES Guanarteme apostamos por concienciar a nuestro alumnado de la lacra que supone la desigualdad de géneros. Al mismo tiempo trabajamos para fomentar la expresión escrita. Aquí le dejamos los relatos ganadores del concurso en contra de la violencia de género.

El relato ganador:

SILENCIO

La brisa otoñal y pacífica inunda la habitación.

Las ventanas están abiertas de par en par.

Los pájaros silvestres cantan melodías perfectamente enarmonizadas.

Y Sofía se encuentra mirando el cielo amanecido desde el jardín.

Lucía hermosa e inmaculada.

Portaba un vestido blanco impoluto de fina seda junto a un collar minúsculo de puro diamante.

Sus facciones se encontraban relajadas y no tan tensas como hacía unas horas.

Atado a su dedo un anillo. Pero no uno cualquiera.

Era uno de compromiso. Un signo de unión, que se convertiría más tarde en una terrible maldición que la convertiría en lo que es ahora: una cosa tirada en el suelo.

Florecían rosas rojas de su cuerpo, como si de un manantial se tratara.

Su respiración no se apreciaba y su corazón había dejado de latir por su amor.

¡Cuánto amor, que ha podido arrebatar más que el corazón de la joven!

Esos ojos azul intenso cargados de tristeza por fin miraban hacia arriba y no hacia el cielo.

Supongo que Sofía no pudo evitar soltar una pequeña y despreocupada sonrisa al ver tal

paisaje celeste y hermoso.

O quizás era porque sabía que todo lo malo había terminado.

IRENE WEN LÓPEZ 4º C

Ella

Vivía en una de las casas cercanas al río y las sábanas se le pegaban al cuerpo cada mañana, quizá porque en sus sueños todo era mucho mejor.

De pronto, se oían unos gritos que venían de la cocina. Luego golpes. Se lavaba con agua fría, se miraba su cara color uva en el espejo. Además, no se ponía rímel porque sus ojos ya lucían demasiado cansados. Bajaba las escaleras y el desayuno no era especialmente apetitoso, ración doble de insultos amargos que de vez en cuando terminaban con un toque dulce de “no lo decía en serio, mujer” o “es que te lo tomas todo muy a pecho”. Después de eso volvía a subir las escaleras en silencio, a pesar de la tormenta de pensamientos que invadían su mente, tratando de tener sentido, pero en vano. Se preguntaba cuánto más tendría que subir y por qué, cada día más, aquella escalera le resultaba interminable.

Se tumbaba en la cama, ¿volvía a bajar? ¿O mejor se quedaba quieta donde estaba? Minutos más tarde se oía otro golpe, el de la puerta al cerrarse. Al fin se había marchado.

Ella se asomaba por la ventana antes de atreverse. Atreverse a quitarse aquel camisón y ponerse unos pantalones cortos. A soltarse el pelo y a hacer sonar “Toxic” de Britney Spears a todo volumen. Sin embargo, los momentos de felicidad no duraron todo lo que le hubiera gustado. Apenas unas horas más tarde la puerta volvía a abrirse y, con ella, los gritos, los golpes y los insultos. Para ella, a las seis de la tarde el cielo lo cubría ya un manto y, lo peor de todo, es que nunca sabía cuándo volvería a amanecer.

Y así pasaron los meses, un tachón más en el calendario, una herida más en su cuerpo. Consolándose con sus ratitos de música y de llorar. Sus lágrimas húmedas deslizándose por la mejilla, sus manos rotas de tanto esconderse y su corazón a punto de reventar.

Pero un día, todo cambió. Ella se había cansado. Ya no encontraba consuelo en la música y sus lágrimas se habían secado. Tan sólo le quedaba una costra en el costado pidiendo a gritos cicatrizarse.

Y se marchó, no muy lejos. Tan sólo caminó hasta la orilla del río. Pero fue suficiente. Para respirar el aire húmedo, para que el aire frío azotara su piel y, por fin, después de mucho tiempo, sentirse libre.

María Maeso Domínguez del Río

IES Guanarteme 1º F

Noviembre de 2018