FESTIVAL DE CINE ANIMAYO 2020

Nuestro centro ha participado en octubre y noviembre en las actividades virtuales organizadas por el Festival Internacional Animayo 2020 para los centros de secundaria. Los cursos de las materias optativas de 4º ESO TIC y 2º Bachillerato de Imagen y Sonido han tenido la oportunidad de participar de manera gratuita en las actividades “Decide tu futuro” y en “Proyección de Cortometrajes para Secundaria”.

La actividad “Decide tu futuro” se realizó en formato televisivo de 45 minutos, durante la cual, cinco ponentes disertaron sobre inteligencia artificial aplicada a los automóviles, qué hacen los/las ingenieras, ciberseguridad, realidad virtual, animación y diseño digital, efectos visuales y diseño de videojuegos.

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Ponentes: https://www.animayo.com/?accion=decide_tu_futuro&p=ponentes

En la actividad “Proyección de Cortometrajes para Secundaria” con una duración total de 47 minutos, nuestros alumnos y alumnas han podido ver una selección de cortos de la 15ª edición del Festival, en su mayoría premiados, incluyendo la obra “Kapaemahu”, ganadora del Gran Premio del Jurado y preseleccionada para los Premios Oscars®.

Esta programación, gratuita y online para los centros educativos, tiene temáticas y técnicas variadas. En relación a las temáticas, incluye cortometrajes relativos a la familia, el olvido y el Alzheimer, el amor, el arte, la música y las leyendas mitológicas  que han sido realizadas en diversas técnicas, desde el tradicional 2D hasta el 3D, pasando por el stop motion realizado en plastilina.

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Ganadores del concurso de diseño de portadas

Carátulas ganadoras del concurso de diseño de portada de radio escolar y revista Arencivista. El 1° premio en la portada de la radio ha sido para el alumno Oscar Santana Montesddoca de 2°D de la ESO. En la portada de la revista Arencivista ha ganado el primer premio la alumna Alejandra Bermúdez Martín de 2°D de la ESO. Agradecer a todo el alumnado de Prácticas Comunicativas de 2° de la ESO su participación y creatividad.

 

Portada de Arencivista. Alejandra Bermúdez Martín. 2º ESO D

 

Portada Radio Escolar. Oscar Santana Montesdeoca. 2º ESO D

Mateween

Coincidiendo con la festividad de Halloween los alumnos y alumnas de 2º ESO G y H han disfrutado de una actividad que, pretendiendo ser de ayuda en el repaso de los contenidos impartidos, les resultará dinámica y divertida. Con un ambiente aterrador debían resolver los diferentes retos que se les proponía antes de que fueran atacados por una terrible bestia.
Además, debían exponer el procedimiento y los resultados obtenidos para salvarse de las llamas del infierno. ¿Lo habrán conseguido?

ACTIVIDADES HALLOWEEN LATINVS – Departamento de Latín

Para celebrar nuestras fechas más terroríficas, los alumnos/as de 4ºESO y 1º de Bachillerato de Latín han investigado aspectos relacionados con la magia y la muerte en mundo clásico. Con mucho valor y talento, nuestros alumnos/as han trabajado en dos proyectos:

En primer lugar, han recreado unas verdaderas y aterradoras lápidas romanas. Pues, como en la actualidad, en la Antigua Roma las familias enterraban a los suyos y les dedicaban lápidas funerarias en sus tumbas.

En segundo lugar, han recreado unos escritos llamados “tabellae defixionum”, es decir, “tablillas de maldiciones”: unas tablillas mágicas con conjuros que los antiguos utilizaba para pedir deseos: dinero, amor, venganza…

¡Disfruten del día y feliz Halloween – Día de los Finaos!

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FinaosLATIN

Plan de recuperación de Lengua Castellana y Literatura. 2º de Bachillerato. Septiembre 2020

plan recuperación 2º Bach sept (pdf)

RECUPERACIÓN DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA 2019-2020

Debido a las especiales circunstancias en las que se desarrolló el final del curso académico 2019-2020, el plan de recuperación de la materia de Lengua castellana y Literatura previsto para la convocatoria extraordinaria de septiembre solo incluirá contenidos impartidos durante el periodo presencial.

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5 de junio: día mundial del Medio Ambiente

El año 1972 marcó un punto de inflexión en el desarrollo de las políticas medioambientales internacionales: se celebró en Estocolmo (Suecia) la primera gran conferencia sobre cuestiones relativas al medio ambiente del 5 al 16 de junio, bajo los auspicios de las Naciones Unidas. Conocida como la Conferencia sobre el Medio Humano, o la Conferencia de Estocolmo, su objetivo era forjar una visión común sobre los aspectos básicos de la protección y la mejora del medio humano.

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GANADORAS DEL CONCURSO DE RELATO CORTO “EL AMOR EN LOS TIEMPOS DEL CORONAVIRUS”

Damos la enhorabuena a las ganadoras y finalistas del concurso de relato corto “El amor en los tiempos del coronavirus” y agradecemos a todos los que participaron.

También adjuntamos el enlace a Radio Escolar Arencibia en el que se pueden escuchar a los alumnos que participaron en la actividad “Más libros, más libres”.

MUCHAS GRACIAS A TODOS.

GANADORA ESO: Aislinn Ramírez Santana (4ºD ESO) con El amor en tiempos del coronavirus.

GANADORA BACHILLERATO: Sara Real León (1ºE Bachillerato) con La ironía del amor en tiempos de oscuridad.

FINALISTA ESO: Yohana Cabrera Batista (3ºD ESO) con Un virus maligno

FINALISTA BACHILLERATO: Thalía Padilla Soto (2ºD Bachillerato) con Diario de aventuras.

 

Celebración del “Día de la paz”. Vídeos

1º DE LA ESO. LENGUA DE SIGNOS

 

4º DE LA ESO.

AMAVOLOVOLO. Es una canción tradicional sudafricana en lengua zulú.

Su letra dice: “No vamos a ir a KwaMashu. Hay demasiadas armas que matan.

KwaMashu (Sudáfrica) fue creado en la época de la segregación racial (ley del Apartheid durante la década de 1950), un asentamiento obligado y masivo de toda la población negra que vivía y trabajaba en Durban.

 

Prácticas de laboratorio

Nuestro alumnado de 3º ESO ha asistido a unas jornadas de dos días a la ULPG, con el proyecto STEAM, “Prácticas de laboratorio en ciencias experimentales” con las materias de Física y Química y Biología y Geología. El objetivo era propiciar un entorno motivador para el estudio de las ciencias a través de las enseñanzas prácticas. La experiencia fue muy positiva para el alumnado ya que pusieron en práctica conocimientos adquiridos en el aula.

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