BUENOS DESEOS DESDE EL AULA 18

En el aula 18 se está construyendo una estrella llena de deseos para 2018. Algunos están redactados en español y otros en otros idiomas, la luz que irradia está teñida de ganas de trabajar y de aprender a hablar español cuanto antes.

Este curso se ha implantado en nuestro centro un plan de acogida al alumnado extranjero. Se trata de una medida integral, que no contempla simplemente clases de apoyo idiomático sino atención a las familias, formación del profesorado, medidas que faciliten la integración como por ejemplo, la formación de alumnado acompañante, actividades para visibilizar la diversidad cultural y lingüística de nuestro centro, revisión y coherencia de los materiales y recursos para la enseñanza del español y otros asuntos que puedan ir surgiendo.

Esperamos que este plan tenga larga vida y recoja muchos éxitos en cada una de las personas que pasa por nuestro centro, que todas vivamos la diversidad como la fortaleza que es y que entendamos que es necesario derribar las fronteras y los muros que nos separan desde dentro.

Sandra Lagardera

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LA HORA DEL CÓDIGO 2017

Este curso hemos vuelto a participar en el evento “La Hora del Código”, con el objetivo de superar la cifra de participación del año pasado, cosa que hemos logrado con creces. 164 alumnas y alumnos han dedicado una sesión de clase a realizar las actividades de programación de las propuestas en la página oficial de La Hora del Código

llegando en muchos casos a obtener el “Certificate of completion” en más de una actividad.

El seguimiento de esta actividad en el ámbito de nuestra Comunidad Autónoma se puede seguir en esta página: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/educarobot/participa2017-18/

Gracias a los profesores Mónica Hernández, Jonatan Zerpa, Dulce Jiménez y José Miguel Sánchez por haber dinamizado y ayudado al alumnado en esta actividad. Les dejamos algunas imágenes del desarrollo de esta actividad en nuestro centro

 

 

SAMSUNG CAMERA PICTURES

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TRABAJANDO LA MOTIVACIÓN, LA AUTOESTIMA, LA ASERTIVIDAD Y LA AUTOIMAGEN

El alumnado de Psicología de 2º de bachillerato ha estado trabajando durante las últimas semanas en torno a la motivación en el deporte y en las clases, la asertividad en la comunicación, la autoimagen profesional del profesorado y la autoestima del alumnado de bachillerato.

Después de analizar la realidad a investigar, cada grupo de trabajo diseñó un plan de acción. De él salieron charlas, cartelería, y mensajes motivadores. En los siguientes enlaces hay algún reflejo de ellos.

Se ha dado un pequeño paso para la ciencia, pero un gran paso para la formación personal.

¡Enhorabuena!

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THE STUDENT´S CAVERN AND FESTIVALS AROUND THE WORLD

En el IES Mesa y López contamos con alumnado de 33 nacionalidades diferentes. Compartimos clases, realizamos trabajos en grupo, convivimos con ell@s, pero pocas veces sabemos de sus costumbres y tradiciones. Por ejemplo, ¿tod@s nuestr@s compañer@s celebran la Navidad cómo lo hacemos nosotr@s ? ¿Cuáles son las celebraciones o festividades de l@s compañer@s que practican el Islám? ¿Cómo celebra el año nuevo el alumnado que viene de China? ¿En África se celebra también el nacimiento de Jesús? Si tienes curiosidad, entra en el blog de nuestra revista, thestudentscavern.blogspot.com.es, y lee los artículos que nuestr@s reporter@s han redactado para dar respuesta a estas preguntas. En la entrada del centro hemos colocado un mural, ilustrado por Clara 4ºC, Salma y Xiomara 4ºA y Carla 3ºB, con algunos de los textos. Además, en el blog podrás encontrar los artículos que fueron publicados el año pasado en torno a las celebraciones que se realizan en estas fechas en países de Europa y de Centro y Sudamérica. Sólo tienes que pinchar en la pestaña que hay a la derecha de la pantalla y elegir la categoría ‘Christmas’.  Encontrarás mucha información que te sorprenderá.

¡The Student´s Cavern les desea a tod@s que disfruten de momentos muy felices!

The Student’s Cavern wishes you all enjoy beautiful and happy moments!

EVA R. RIVERO CABRERA

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CAMPAÑA POR LA REDUCCIÓN DE RESIDUOS

A lo largo de este trimestre el Comité de DDHH e Igualdad ha estado trabajando en una campaña por la reducción de residuos en el centro.

Se trata de concienciar sobre la importancia de las 3Rs, pero sobretodo de hacer reflexionar sobre la reducción, porque generalmente nos acordamos del reciclaje y la reutilización (mucho menos de lo deseable), pero lo más fundamental y necesario es reducir, puesto que si reducimos no hará falta tanto reciclaje ni reutilización.

En un primer momento se realizó una encuesta y sensibilización pasando por las clases. Los datos se adjuntan​​ en el gráfico. Se preguntó cuántas personas de las asistentes ese día en clase acudían al centro diariamente o compraban aquí botellas de plástico y cuántas personas utilizaban tetrabricks o papel de aluminio a diario. Los datos arrojan un total de en torno a unos 500 residuos diarios en nuestras papeleras como mínimo, cifra que esperamos descienda antes del segundo trimestre durante el que se realizará la segunda parte de la encuesta para comprobar si hemos tenido éxito con la campaña.

Objetivo: IES Mesa y López, por un centro sostenible.

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ACTIVIDADES PARA LA SEMANA POR UNAS RELACIONES RESPETUOSAS

La semana del 27 de noviembre al 2 de diciembre hemos desarrollado diversas actividades dentro y fuera del instituto para promover unas relaciones afectivas más respetuosas y prevenir cualquier tipo de violencia.
Desde la semana anterior se habían comenzado unos talleres de sensibilización con todo el alumnado de 1º y 2º de la ESO, ciclo medio de comercio y FPB y a lo largo de esta semana se han completado de manera satisfactoria y muy participativa. Se han abordado cuestiones relativas a la libertad dentro de las relaciones afectivas y el cuestionamiento de los celos y el control como ingredientes de las mismas.

El lunes se realizó en el patio interior del centro la lectura de un pequeño manifiesto y se cantó el rap participativo contra el machismo. Fue un proceso muy sentido por parte de las personas que se implicaron en él.

Desde el martes al viernes en las horas del recreo una media de 15 personas acudieron a diversas actividades como musicfórum, coloquio, taller de comunicación no violenta, cinefórum, que profundizaban un poco más en cómo salir del machismo.

 Por último, el sábado, 11 profesoras y un profesor del centro trabajaron toda la mañana en la Finca Anatot sobre cómo incluir la perspectiva de género en nuestros currículums.
Los tablones del centro, como en otras ocasiones, se han hecho eco de lo que trabajamos a lo largo de todos esos días.
Desde el día 17 de noviembre hasta el 5 de diciembre el comité de DDHH e Igualdad desarrolló distintas acciones con el fin de sensibilizar y prevenir la violencia en las relaciones afectivas. Se realizaron 11 talleres con el alumnado (1ºy 2º ESO, 1º y 2º FPB y ciclo medio de comercio de tarde), 1 coloquio con familias y 1 sesión de formación dentro del plan del profesorado.
Con el ánimo de compartir algunos datos a destacar resumimos brevemente los siguientes puntos:
  • En todos hubo mucho interés y participación. Se desarrollaron sin ningún incidente a mencionar.
  • En casi la totalidad de los talleres del alumnado se asociaba amar con sentir celos.
  • En muchos de ellos las chicas reconocían ser contraladas por sus parejas, cosa que justificaban por ser, a su juicio, parte del pacto amoroso.
  • En algunos de ellos los chicos también reconocían heberse sentido controlados por su pareja (casi siempre lo expresaban en pasado).
  • En muchos de ellos las chicas eran más participativas que los chicos.
  • En todos se comentaba algún caso conocido, de su entrono, de violencia física hacia las mujeres.
  • En ninguno se pudo terminar del todo la dinámica preparada por falta de tiempo.
  • El coloquio con las familias fue muy interesante a pesar del bajo número de asistentes, solo 3 personas. Sobre todo, la idea que más preocupaba es cómo contrarrestar la violencia ambiental a la que se ve sometido nuestro alumnado, que echa por tierra el trabajo que se pueda hacer en casa al respecto.
  • A la sesión de formación del profesorado acudieron 11 compañeras y 1 compañero de los departamentos de Sociales, Lengua, Inglés, Plástica, Música, Filosofía.Se trabajó intensamente sobre la necesidad de incorporar la perspectiva de género a nuestra tarea docente. Se descubrió lo que nos falta y lo que nos sobra en ese camino. Se analizó el enfoque de nuestro material curricular y  se cayó en la cuenta de la importancia de evidenciar lo que se transmite en el currículum oculto.

Una anécdota a destacar, además, es que la Consejería de educación eligió a nuestro centro para representar el trabajo que se hace en Gran Canaria por la igualdad en el programa de la televisión canaria “Canarias, hoy” (minuto 56:30).

¡ Y seguimos igualando!

Dulce Jiménez

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LISTA DE SELECCIONADOS ERASMUS +

Esta es la lista definitiva de alumnado seleccionado para participar en el programa de movilidad Erasmus+ para ciclos superiores este curso. #FP

LISTA DE SELECCIONADOS ERASMUS +

 

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YA TENEMOS CIBERMANAGERS

Este curso hemos participado y nos hemos formado dentro de la experiencia Cibermanagers. Dentro de este proyecto, el alumnado de 4ºESO recibió charlas sobre el uso seguro de Internet. Después de estas charlas, un grupo de 20 alumnas y alumnos fueron seleccionados para realizar una formación específica impartida por la psicóloga María Isabel Soriano de PantallasAmigas, que les ha servido para el desarrollo de sus intervenciones como Cibermanagers para la difusión del uso seguro de Internet entre sus compañeros de 1ºESO.

Este aprendizaje-servicio impartido entre iguales ha tenido una acogida excelente, tanto entre el gran grupo de Cibermanagers que hemos formado, como entre el alumnado de 1ºESO, que ha recibido formación experta de sus compañeros sobre cómo hacer un buen uso y prevenir situaciones de riesgo en el nuevo y complicado escenario de hiperconectividad en el que les ha tocado vivir.

Les dejamos una foto de las intervenciones, y de nuestro excelente grupo de #Cibermanagers. ¡Gracias!

 

 

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GANADORES CONCURSO DE RELATOS SOBRE EL DÍA DE LOS “FINAOS”

El viernes pasado, día 24 de Noviembre, tras una primera selección de 15 cuentos sobre los casi 80 presentados a concurso, el jurado, por fin, ha elegido a los tres finalistas del concurso de relatos cortos basados en leyendas canarias celebrado con motivo de la Fiesta de Finaos.

Los ganadores han sido:

  • Primer premio, Guillermo Sánchez, de 2º ESO, por su relato “Cadáveres y gofio“.
  • Segundo premio, Yuelán Guillén, también de 2º ESO, por su relato “El árbol de Casandra“.
  • Premio para la versión en inglés, Jorge Daniel Gutiérrez, de 4º ESO, por su relato “The ghost of Catalina“.

Enhorabuena a los ganadores y a todo el alumnado y profesorado que ha colaborado. Muchísimas gracias por su participación.

Para recibir los premios, contactar con Aridane, el vicedirector.

Les adjuntamos imágenes de los relatos para su valoración

 

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José Suárez

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ASISTIMOS A LAS SEMANAS DE LA CIENCIA

El pasado viernes 10 de noviembre, el grupo de Tecnología de 4ºESO asistió a las Miniferias de la Ciencia y la Innovación en el entorno del Museo Elder de nuestra ciudad.

El grupo tuvo la oportunidad de realizar cuatro talleres, todos muy amenos y e interesantes. Los talleres versaron sobre

  • Realidad Virtual
  • Robótica
  • Biosalud
  • Historia y uso positivo de los smartphones

Les adjuntamos algunos vídeos de la jornada

 

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INTERCAMBIO DE CARTAS CON EL LYCÉE JACQUES PRÉVERT

Los alumnos de francés de 4º y 3º de la ESO acaban de recibir las primeras cartas como respuesta al  intercambio de cartas, postales, vídeos, canciones, videoconferencias que hemos entablado, una vez más, este curso con el centro Lycée Jacques Prévert, Montpellier, y los profesores Madame  Rampon y Monsieur Rabiet. En este enlace te invitamos a conocerlo: http://www.lyc-prevert-stchristollesales.ac-montpellier.fr/

 

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EXPOSICIÓN PARA LOS FINAOS

Con motivo del día de los finaos,  se han instalados dos exposiciones en la planta baja:
La primera recoge los cuentos elaborados por el alumnado del centro para el concurso de relatos de terror. Está situada en el panel de la biblioteca y en el que está junto al aula 17. Hay relatos escritos en español e inglés, todos sitúan la acción en una de las islas y se inspiran en una leyenda tradicional.Como se indica en el cartel, durante la semana del 6 al 10 se elegirán los diez mejores relatos y la semana siguiente se decidirán los tres ganadores. Hasta el jueves, se pueden presentar nuevos relatos.
La segunda exposición, situada en los paneles de las aulas 12 y salón de Actos, consta de 11 carteles y recoge leyenda tradicionales de las diferentes islas  relacionadas con el Más Allá ( luces andantes, ánimas, bailaderos de brujas, casas encantadas…).

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GUÍA DE RECURSOS DEL IES MESA Y LÓPEZ: CURSO 2017-2018.

Desde nuestro proyecto queríamos comentarles que durante el presente curso continuamos trabajando, implementando y visualizando nuestra guía de recursos con muchas ganas e ilusión para que siga siendo una importante ayuda para toda la comunidad educativa actual, como lo está siendo, y futura que pueda integrarse en nuestro centro.

Tenemos nuevas ideas , al mismo tiempo que queremos mejorar los formatos ya existentes, para ello la actualización de los mismos se nos presenta como un paso importante para seguir afianzando y mejorando el proyecto.

Pretendemos como primeras actuaciones añadir un listado de los recursos en árabe, una idea contemplada en cursos anteriores que no se llevó a término, pero que ya hay alumnado trabajando en ello en la actualidad.

También queremos terminar el vaciado de los recursos alojados en la página web para móvil que se inició el curso pasado y añadir los respectivos códigos QR para facilitar su acceso y su uso.

Un aspecto importante y novedoso es que queremos contribuir con nuestra guía al proyecto de centro iniciado este curso “ Por un centro más sostenible” recopilando recursos que contribuyan a la sostenibilidad y dándolos a conocer a nuestra comunidad. Como se puede comprobar los proyectos de nuestro centro también participan del trabajo multidisciplinar, mejorando con ello el trabajo global que se realiza en nuestro centro.

Todas estas ideas, junto con otras que tenemos en mente y nos gustaría llevar a cabo, supondrán un avance importante en el desarrollo de nuestra guía de recursos.

Candelaria Armas Barroso.        

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LOS CORTOS EDUCATIVOS, HERRAMIENTA QUE ATRAE AL ALUMNADO Y MEJORA LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA.

Un grupo de alumnas y alumnos de nuestro centro acompañados por las profesoras Pino Llinares y Lary Armas hemos asistido a un taller sobre cómo realizar un corto con fines educativos en la escuela de cine Cámara y Acción de nuestra ciudad.

Como propuesta, tras el tercer premio conseguido el curso pasado en el Festival de Cine Educativo del IES Agaete con el corto “ Huesos” , y dentro de las actividades desarrolladas por Promesa , hemos tenido el lujo de asistir al mencionado taller, para alumnado y profesorado, impartido por la directora de la escuela Rosa Escrig, directora de la primera escuela de cine para niños y jóvenes en Canarias. La actriz y licenciada en Arte Dramático nos condujo por el fascinante mundo del cine de una forma muy resumida pero amena y práctica, y sobre todo haciendo hincapié en el carácter didáctico de la herramienta, consiguiendo que los chicos y chicas presentes se entusiasmaran, aún más, en la próxima propuesta que las profesoras tenemos pensado desarrollar en este presente curso académico.

Como se ha podido comprobar y esperando que se siga haciendo, dos horitas de enseñanza extra-académica, pueden y de hecho lo hacen , ejercer un impacto educativo muy importante en el alumnado , haciendo que la labor educativo mejore, se implemente y visualice, consiguiendo que nuevas herramientas, diferentes a las tradicionales, encaucen incluso a que el alumnado siga unos u otros derroteros profesionales.

Muchas gracias a Rosa Escrig por su profesionalidad y por animarnos e ilusionarnos a seguir sintiendo y conociendo el mundo audiovisual y poder utilizarlo en nuestro campo educativo como una valiosa herramienta.

“Cine, cine, cine más cine por favor que toda la vida es cine y los sueños cine son” ( Luis Eduardo Aute).

 

Lary Armas y Pino Llinares.

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THE SCARY STUDENT’S CAVERN

Ya lo anuncíabamos la semana pasada. En The Student´s Cavern nos hemos sumado a la celebración de la noche de los difuntos preparando algunas historias “para no dormir”.  Las conocidas leyendas canarias, como Las brujas de Aguatona o El árbol de Casandra entre otras, han sido reinterpretadas por nuestros redactores dándoles un enfoque diferente a las clásicas transmitidas por nuestros ancestros. Acércate al panel ubicado al lado de la biblioteca si quieres conocer alguna pero no esperes a entrar en nuestro blog thestudentscavern@blogspot.com.espara leer todas las demás. A lo largo de la semana iremos incluyendo nuevas historias en lengua española.
Happy creepy reading! Happy Halloween!
Eva R. Rivero Cabrera

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