Archivos de la categoría: Departamentos

I JORNADAS DE EMPRENDIMIENTO

Dentro del trabajo que se está realizando desde el PROYECTO ENLAZA, el pasado día 23 celebramos en nuestro centro I Jornada de Emprendimiento destinada al alumnado de Ciclos de Grado Superior de Administración y Finanzas,  de Gestión de Ventas y Espacios Comerciales  y de Fundamentos de Administración y Gestión de 2º de Bachillerato.

Nos acompañó Olimpia Tejera Bonilla, técnico de DGFP

Cuatro emprendedores de actividades de diferente naturaleza han compartido sus experiencias con el IES Mesa y López.

Los tres primeros ponentes proceden de Ciclos Formativos de Grado Superior que con su constante esfuerzo y pasión por su trabajo han logrado abrirse camino es este difícil terreno del Emprendimiento.

  • IVANA VIÑA ORO y su empresa  SAVIA DE ORO
  • GUSTAVO CABRERA SARMIENTO de  CAR HOME SERVICES
  • ISAAC BRITO SANTANA  de BRISA SCHOOL
y como cuarta ponencia, la de JUAN JOSÉ ALEJANDRO MARTEL del HOTEL AVENIDA DE CANARIAS, que nos acercó la posibilidad de emprender desde la ECONOMÍA DEL BIEN COMÚN
Profesorado y alumnado muy contentos con el resultado. Resultó ser una experiencia muy enriquecedora para todos/as.
Delia Franquis

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Dejar un comentario

Guardado en Alumnado, Comercio y Márketing, Inicio

DEPORTISTAS EN EL MESA: HOY, ALEXANDRA SELLÉS

Desde el departamento de Educación Física queremos iniciar una serie de relatos del alumnado de nuestro IES Mesa y López que realiza actividades físicas y/o deportes en su tiempo libre .

Hoy les contaremos algo acerca de Alexandra Sellés Llinares de 3º A de la ESO, ya que ella es una escaladora que en noviembre en la 3ª prueba del Canarias Open Blok, (un torneo Open que se está celebrando con diversas pruebas entre La Palma y Gran Canaria) quedó 1ª de su categoría (juvenil) y 2ª de categoría Absoluta, en la que si bien por edad no debería estar, si lo hace por resultados. Por otro lado también en el campeonato de Canarias, donde resultó campeona de la categoría juvenil (sub16).

Aquí la vemos con suéter rojo tan sonriente como siempre, recibiendo un trofeo.

Dejar un comentario

Guardado en Alumnado, Comunidad, Educación Física, Inicio, Noticias, Tablón de anuncios

EL ORIGEN DE LA FIESTA DEL 1 DE NOVIEMBRE

Este año hemos encendido la hoguera y nos hemos reunido junto al fuego para encontrar el origen de esta fiesta pagana que se celebra el 1 de noviembre. Escocia nos ha dado la respuesta y se ha formado el AQUELARRE en la noche de SAMHAIM. ¿No lo has entendido? Te los explicamos.

Los dos tablones que tienes junto a la puerta de la biblioteca te dan toda la información. Aquí va un adelanto: SAMHAIM Y AQUELARRE.

SAMHAIM.

Los antiguos pueblos celtas, llegado el final de octubre, solían celebrar una gran fiesta para conmemorar “el final de la cosecha”, bautizada con la palabra gaélica Samhain que significa, etimológicamente, ‘el final del verano’.  Los celtas creían que en esa noche de Samhain (hoy noche de Halloween), los espíritus de los muertos volvían a visitar el mundo de los mortales y, por ello, encendían grandes hogueras para ahuyentar a los malos espíritus. La noche de Samhain en la actualidad se ha convertido en la noche de Halloween. Pero ¿por qué? ¿qué ocurría aquella noche? ¿cómo ha derivado en lo que hoy conocemos como la noche de los muertos?

EL AQUELARRE

Es un término que alude a la reunión de brujas y brujos con el fin de llevar a cabo hechizos y conjuros.

A lo largo de la historia, el término bruja ha ganado la batalla en cuentos clásicos en los que de nuevo la mujer encarna el papel principal del mal. ¿Es lo mismo un brujo que una bruja? Seguro que encontrarás más equivalencias negativas en el término femenino.

Si quieres continuar ahondando en estos temas, saber cómo celebraban nuestros abuelos esta noche o conocer supersticiones alrededor del mundo acércate a los paneles situados al lado de la biblioteca o entra en el enlace de nuestra revista The Student’s Cavern thestudentscavern.blogspot.com.es.

We witch you a happy Halloween!

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Dejar un comentario

Guardado en Alumnado, Inglés, Inicio, Noticias

TRANSFORMANDO EL AULA DE TECNOLOGÍA EN UN «MAKERSPACE»

En el departamento de Tecnología nos planteamos un reto muy importante para este curso . Después de muchos años de uso y escaso tiempo para su mantenimiento, el Aula-Taller de nuestro Instituto estaba en un estado bastante deteriorado. Siendo conscientes de este problema, y de la importancia del diseño de los espacios para mejorar el aprendizaje, decidimos reformarlo todo.

Todo partió de la iniciativa del profesor José Miguel Sánchez; aprovechando el método de proyectos y los contenidos afines de la materia de Tecnología en 4ºESO y en 1ºBachillerato se lanzó este proyecto en su primera fase: una lluvia de ideas donde las alumnas y alumnos enumeraron problemas que ellos detectaban en ese taller que conocían tan bien. Aquí se detectaron factores como el deterioro del mobiliario, el desorden, herramientas inservibles, espacios mal aprovechados, falta de decoración motivante, una reja que dividía el aula en dos, etc. Para aportar ideas de diseño, aprovechamos la tendencia de crear Makerspaces y FabLabs en los entornos educativos, así que estudiamos este tipo de espacios mediante fotos y vídeos procedentes de distintos lugares del mundo para inspirarnos y aportar diversas soluciones de diseño para tener un taller más adecuado a nuestras necesidades y a la realidad de nuestro espacio.

Con todas estas propuestas elaboramos un diseño y nos pusimos manos a la obra. Uno de los retos más complicados fue el de la planificación del trabajo, ya que organizar el trabajo de 50 alumnos en tres grupos diferentes y asignar tareas como movimiento de mobiliario, reparación de muebles, creación de mobiliario, cepillado, pintado y barnizado de muebles, taladrado, …) que tuvieran que ser desempeñadas en una sesión de clase, de manera que al acabar la sesión el aula estuviera operativa para que el siguiente grupo pudiera dar clase con normalidad fue todo un desafío.

Para de organización del espacio de trabajo nos planteamos seguir el “método de las 5S”, una técnica de origen japonés cuyo objetivo es lograr lugares de trabajo mejor organizados, más ordenados y más limpios de forma permanente ¡Justo lo que necesitábamos! Y con esto en mente nos pusimos a trabajar…

En el proceso aprendimos a emplear el método de proyectos en un entorno real, estudiamos organización industrial, medidas de seguridad en el taller, uso y manejo de las herramientas y equipos de protección individual, técnicas de cepillado, pintado, serrado, barnizado, lijado, taladrado, fresado, impresión 3D, … y todo ello desde la perspectiva del aprendizaje-servicio y con la idea de crear un producto final, nuestro taller, que hiciera las clases de tecnología en un entorno más cómodo, amigable, creativo e inclusivo.

Somos conscientes de aún queda mucho terreno para la mejora del Aula-Taller; las limitaciones curriculares nos han impedido dedicarle más tiempo, pero el avance ha sido muy grande y estamos orgullosos de él. Y para muestra, este vídeo creado por nuestro compañero Adrián Pérez, del grupo de Tecnología de 1ºBachillerato.

En este enlace pueden ver una colección de fotos de las acciones realizadas

Queremos agradecer a todo el alumnado de Tecnología de 4ºESO y de 1ºBachillerato por su implicación y sus aportaciones en este proyecto, a Gustavo Zambra, nuestro encargado de mantenimiento por su disponibilidad y por sus clases magistrales sobre seguridad y uso de herramientas, a Mª Victoria Sánchez, ingeniera y jefa de taller en una importante industria de la ciudad por sus ideas sobre cómo organizar un espacio de trabajo que funcione y sea seguro en el mundo real, y a la dirección del centro por darnos carta blanca para avanzar en esta dirección.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

 

 

El próximo curso tenemos intención de seguir con la fase 2 de este proyecto, retomar las tareas que no pudimos completar este curso y poder seguir avanzando en crear un espacio de creación aún más amigable y que pueda ser usado por toda la comunidad educativa del instituto.

Para saber más:

 

 

4 comentarios

Guardado en Inicio, Tecnología

ESTACIÓN METEOROLÓGICA DEL IES MESA Y LÓPEZ

Como proyecto de final de curso de la asignatura Tecnología Industrial II, el grupo de alumnos formado por Richard Vinueza, José Alberto Padilla y Luis Fábregas tuvo la misión de montar, arrancar y configurar la estación meteorológica Raspberry Pi Weather Station. Esta estación meteorológica cuenta con un kit sensores para medir la lluvia, velocidad y dirección de viento, detección de ráfaga, temperatura ambiente, temperatura del suelo, presión atmosférica, humedad relativa del aire y un sensor específico que marca un índice de contaminantes en el aire, principalmente monóxido de carbono (CO) emitido por los vehículos de combustión. de contaminación del aire. A su vez, se le instala un software que adquiere y procesa los datos para enviarlos a una base de datos online, donde quedan almacenados junto a los de otras estaciones de todo el mundo para su proceso y visualización. Todo ello controlado por el pequeño ordenador educativo Raspberry Pi.

El trabajo fue complejo y abarcó los siguientes procesos:

  • Lectura previa de la documentación técnica en inglés para definir el proyecto.
  • Desembalado, organización y ensamblaje de los módulos electrónicos de la estación meteorológica y su fuente de alimentación.
  • Montaje de los sensores en cajas herméticas de exterior y conexionado a la placa de adquisición de datos.
  • Instalación del software en la Raspberry Pi: sistema operativo Raspbian y programas de adquisición de datos en Python.
  • Comprobación y calibrado de las lecturas.
  • Autentificación y pruebas de conexión con la base de datos Oracle
  • Ajuste de los programas en python para calibrarlos a las necesidades de la estación.
  • Habilitación del puesto de trabajo: instalación de cable de red y punto eléctrico, mecanizado de mesa del Instituto y colocación de pértigas para veleta y anemómetro.
  • Comprobación y testeo de su funcionamiento.

Para un acabado más hermético y eficiente se diseñaron unas piezas a medida para que actuaran de tapas, que luego imprimimos en la impresora 3D del instituto. El equipo formado por Luis, Jose y Richard trabajó de manera coordinada, recogiendo todos los pasos en un documento compartido que servía de diario de trabajo y de coordinación con el profesor.

Actualmente la estación meteorológica lleva adquiriendo y subiendo datos desde hace un año. Se trata de la única estación de este tipo en la provincia de Las Palmas;, hay otra en San Cristóbal de la Laguna, y unas diez en España.En este enlace accedemos a los últimos datos medidos por la estación. Los datos están a la disposición de quien quiera verlos para su estudio y análisis.

Para facilitar este acceso, hemos programado una interfaz para visualizar de manera gráfica y sencilla los datos. Basta con teclear desde cualquier dispositivo el enlace tinyurl.com/myltiempo


Esta aplicación de visualizado de datos permite medir y comparar días y picos de actividad entre cualquiera de las variables. Cualquier duda sobre el funcionamiento o el acceso a las bases de datos la pueden realizar a través del coordinador del proyecto y profesor de Tecnología José Miguel Sánchez

Destacamos la fiabilidad y utilidad del proyecto, y queremos destacar que a fecha de hoy la estación meteorológica lleva un año ininterrumpido de funcionamiento y adquisición de datos sin sufrir ningún percance, lo que una idea de la robustez de la instalación, y del hardware y el software utilizado.

Para terminar, y antes de dejarles con las fotos, queremos agradecer a todo el alumnado de 2ºBachillerato del curso 2016/2017 y en especialmente a Jose, Luis y Richard por su trabajo y dedicación en este proyecto. Gracias a la Raspberry Pi Foundation por cedernos el kit y estar siempre disponibles para resolver nuestras dudas el encargado de mantenimiento, a Eduardo Sánchez, el encargado de mantenimiento, por su constante ayuda en la parte operativa y a nuestro ‘profe’ de Geografía Pepe Suárez por su asesoramiento en cuestiones meteorológicas.

Esperamos que la disfruten.

José Miguel Sánchez

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

3 comentarios

Guardado en Inicio, Tecnología

VISITA AL CENTRO DEL KOMANDO MATEMÁTICO

Dos grupos de 1º de ESO han recibido este miércoles 6 de junio, la vista del Komando Matemático, un grupo de profesores de matemáticas de dilatada experiencia pertenecientes a la Sociedad Canaria «Isaac Newton» de Profesores de Matemáticas.
¿En qué ha consistido la actividad? Nos han enseñado «matemagia» y hemos podido realizar varios retos en forma de juegos manipulativos, puzzles, etc., donde hemos podido comprobar que las matemáticas sí que son divertidas. ¿Cuántos retos has conseguido resolver?….¿Entendiste el truco de «matemagia»? Anímate a intentarlo en casa.
Agradecemos a los compañeros y compañeras del Komando su visita y recordamos al resto del alumnado de 1º que el Komando volverá al centro el próximo día 20.
Un saludo,
Mónica Hdez

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Dejar un comentario

Guardado en Alumnado, Inicio, Matemáticas, Noticias, Tablón de anuncios

THE STUDENT’S CAVERN 2017-18

Un año más la revista del centro The Student’s Cavern se hace eco de todo lo acontecido durante el curso académico a través de los artículos realizados por nuestro alumnado. A lo largo del año hemos visibilizado el trabajo que se iba realizando mostrando alguno de ellos en los paneles situados al lado de la biblioteca y también en nuestro blog. Ahora, en esta tercera edición de la revista, presentamos el resultado final de la labor que el alumnado ha venido realizando utilizando una lengua que no es la materna para expresar sus vivencias y experiencias. Además de los artículos en lengua inglesa, el lector podrá encontrar escritos bilingües y de creatividad en lengua española dentro de la sección Relatos de la Caverna.

The Student’s Cavern está publicada en tres formatos diferentes. Por un lado, pueden acceder al blog a través del enlace http://thestudentscavern.blogspot.com.es  dentro del cual también podrán encontrar la revista en formato digital  en la pestaña DIGITAL MAGAZINE. Por otro lado, la revista impresa está disponible para toda la comunidad educativa en la biblioteca del centro. La portada, realizada por Clara MacCaffrey de 4ºC es un reflejo magistral del contenido de la misma.

Gracias a tod@s l@s participantes en el proyecto por el trabajo colaborativo, el grado de implicación a lo largo de todo el proceso y el esfuerzo realizado. Enhorabuena por el maravilloso resultado.

Esperamos que disfruten de la lectura. Enjoy!

Eva Raquel Rivero Cabrera

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

 

Dejar un comentario

Guardado en Inglés, Inicio, Noticias, Revista Digital, Tablón de anuncios

VISITA A LA CASA MUSEO PÉREZ GALDÓS

Los días 4 y 11 de abril, el alumnado de cuarto de ESO realizó una visita a la Casa Museo Pérez Galdós y realizó una pequeña visita por otros monumentos emblemáticos de la zona de Vegueta.

Las valoraciones con respecto a las explicaciones recibidas sobre la figura de Galdós, sobre su época, sus condiciones de vida, las características de su polifacética creación artística y el movimiento realista resultaron satisfactorias para la mayoría del alumnado. Dicho alumnado fue felicitado por la guía de la citada casa-museo dada su participación positiva y su atenta escucha.

Isabel Blanco.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Dejar un comentario

Guardado en Alumnado, Inicio, Lengua, Noticias, Tablón de anuncios

VISITA DE ALLESKOLAN

El pasado 5 de abril en el IES Mesa y López pudimos conocer a un grupo de alumnado sueco, estudiantes de español. Vinieron con sus dos profesoras Kären y Euridys, que ya habían estado en el centro en otra ocasión y con las que hicimos un intercambio de profesorado en el marco de un proyecto europeo Erasmus Plus.

Asistieron a algunas clases como oyentes y a otras como ponentes para explicarnos cómo era su instituto, el sistema educativo sueco, algunas tradiciones o qué hacían los jóvenes allí en su tiempo libre. Fue muy interesante y tuvimos también la ocasión de acompañarles  de excursión al Confital el viernes por la tarde.

¡¡¡Esperamos que disfrutasen mucho de su tiempo junto a nosotros y que vuelvan pronto!!!

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

video

Dejar un comentario

por | 10 abril, 2018 · 17:07

¡NOS VAMOS DE ERASMUS A ITALIA!

Tenemos las primeras noticias de las siete alumnas pertenecientes tanto al Ciclo Superior de Gestión de Ventas y Espacios Comerciales como al Ciclo Superior de Administración y Finanzas, tanto presencial como semipresencial, que acaban de comenzar sus prácticas en empresa (FCT) en la Toscana italiana (Florencia y Pistoia).

Un año más, seguimos participando en el Programa Erasmus+ KA103.

El IES Mesa y López tiene una tradición de más de 13 años en la participación en programas europeos tales como Leonardo (2003), Asociación multilateral COMENIUS (2007), Ayudante lingüístico COMENIUS (2008) y nuevamente en la Asociación Multilateral Comenius (2013). En 2013, se consiguió la Carta Erasmus de Educación Superior (ECHE), lo que nos permitió empezar a mandar alumnado de ciclos superiores de Formación Profesional a realizar la Formación en Centros de Trabajo (FCT) en países de la Unión Europea. Esto ha permitido que desde la entrada en vigor del nuevo Programa Erasmus + (2014-2020) el Instituto haya enviado ya , contanto este curso, a 24 alumnos a realizar la FCT: 4 alumnos a Eslovaquia en el curso 2014-15, 3 alumnas a Irlanda y Reino Unido en curso 2015-16. En el 2016-17 se realizaron 10 movilidades a Alemania, Italia, Irlanda y Polonia. Finalmente este curso el destino elegido por nuestras siete alumnas ha sido Italia.

Les agradecemos a todas que hayan compartido estas fotos con nosotros.

Dejar un comentario

Guardado en Alumnado, Comercio y Márketing, Erasmus+

SEMANA DE LA CIENCIA 2017/2018

Como en cursos anteriores, se ha celebrado nuevamente la Semana de la Ciencia de nuestro centro entre los días 19 y 23. Martes y miércoles se realizaron actividades extraescolares de distintos departamentos relacionadas con el tema común de la ciencia.

El jueves 22 se celebraron diferentes talleres y se dieron a conocer diferentes realizadas por alumnado del centro. El alumnado de 2º de PMAR A realizó un taller sobre tintes naturales tradicionales y elaboración de papel reciclado para el alumnado de 2º ESO. El alumnado de Acondicionamiento Físico organizó un taller, como ya hizo el curso pasado, para el alumnado de 1º ESO. El departamento de Matemática volviós a celebrar su taller del Juego de la Chascona.

Se expusieron trabajos con material reciclado realizados por el alumnado de 1º y 2º ESO en las áreas de Biología y Música. El alumnado de 2º de PMAR B montó una exposición sobre la tecnología tradicional en Canarias. El alumnado de Cultura Científica de 1º de bachillerato presentó una exposición sobre Instituciones científicas canarias. En Tecnología de 4ºESO asistimos a diversos talleres relacionados con la robótica y la programación.

Por último, el departamento de Filosofía preparó un debate con alumnado de 1º de bachillerato de nuestro centro y del IES Politécnico Las Palmas sobre los límites éticos de la ciencia. Y durante la semana también se proyectaron diferentes películas sobre el papel de la mujer en la ciencia, aunando así la semana con las acciones que se han venido realizando este mes de marzo por el Comité de Derechos Humanos e Igualdad.

El alumnado de apoyo idiomático visitó el Museo Elder de la Ciencia y la Tecnología.

Sin más les dejamos algunas imágenes del transcurso de esta semana, no sin antes agradecer a todo el profesorado y alumnado implicado en las mismas por su buen desarrollo. ¡Viva la Ciencia!

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Dejar un comentario

Guardado en Alumnado, Biología y Geología, Derechos Humanos, Educación Física, Educación Plástica y Visual, Filosofía, Física y Química, Inicio, Matemáticas, Noticias, Tablón de anuncios, Tecnología

APRENDIENDO DE LAS QUE DERRIBAN FRONTERAS

El comité de DDHH e Igualdad dentro de las actividades desarrolladas en marzo para crecer en conciencia igualitaria ha elaborado un material de difusión de 12 testimonios de mujeres que han podido superar las barreras que la vida les tenía preparadas.Superar estas barreras es hacerle frente, ponerlas en cuestión, perderles el miedo, confiar en sí mismas y no dejar de ser dueñas de sus propias vidas incluso en las mayores y letales dificultades.

Este material puede servir, si se quiere, como base para trabajar desde distintas materias o también desde las tutorías. Y cómo no, para leerlas por simple curiosidad.

En la biblioteca queda un ejemplar en papel y en este enlace pueden leer y descargar la versión digital

Que lo disfruten.

El pasado 6 de abril compartimos nuestro material con otros centros en el encuentro organizado por el IES Pérez Galdós: «Con voz y rostro de mujer».

Fue una experiencia preciosa que pudimos experimentar junto al alumnado sueco que visitaba nuestro centro. Nuestro Comité, gente comprometida y entusiasta, aprendiendo de las que derriban fronteras.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Dejar un comentario

por | 4 abril, 2018 · 16:43

DESCUBRIENDO LA ROBÓTICA EN 4ºESO

El alumnado de Tecnología de 4ºESO ha tenido la oportunidad de participar en distintas iniciativas sobre robótica durante el último mes. Primeramente participamos en el proyecto Ciberlandia, donde dedicamos un día a aprender a programar los robots Lego Mindstorms con el lenguaje de programación Python, en la facultad de informática de la ULPGC.

El pasado martes asistimos a las instalaciones del PLOCAN para construir un robot submarino tipo EDUROV, y poder probarlo in situ en una piscina.

Ambas actividades han ayudado al alumnado a entender cómo funciona un robot, tanto a nivel mecánico como eléctrico y de programación. En la asignatura de Tecnología seguiremos investigando, de cara a estar preparados para una sociedad en la que los robots cada vez van a estar más presentes.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Dejar un comentario

Guardado en Alumnado, Inicio, Noticias, Tablón de anuncios, Tecnología

THE STUDENTS’ CAVERN EN EL DÍA DE LA MUJER

Este año el 8 de marzo se ha celebrado de forma muy especial en todo el mundo. Desde la revista de nuestro centro The Student’s Cavern quisimos hacernos eco de todas esas mujeres que a lo largo de la historia han contribuído al desarrollo social y económico de nuestra vecina África y que en muchas ocasiones pasan desapercibidas habiendo aportado cambios trascendentales en la vida de la mujer africana. Si quieres conocer algo más de la vida y acciones realizadas por Aminata Touré, Phumzile Mlambo-Ngcuka, Miriam Makeba o Waris Dirie entre otras, acércate a thestudentscavern.blogspot.com.es. En esta ocasión, además, hemos contado con la colaboración especial de nuestro auxiliar de conversación de francés Ismaël Abouhafes que, tras haber tenido la oportunidad de visitar varios países de ese continente, nos da su visión de la mujer africana en un fantástico artículo titulado Récit de Voyage (Cuaderno de Viaje). En el panel al lado de la biblioteca tienes un adelanto de lo que puedes encontrar en el blog.

Eva Raquel Rivero

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Dejar un comentario

Guardado en Alumnado, Inglés, Inicio, Noticias, Tablón de anuncios

BUENOS DESEOS DESDE EL AULA 18

En el aula 18 se está construyendo una estrella llena de deseos para 2018. Algunos están redactados en español y otros en otros idiomas, la luz que irradia está teñida de ganas de trabajar y de aprender a hablar español cuanto antes.

Este curso se ha implantado en nuestro centro un plan de acogida al alumnado extranjero. Se trata de una medida integral, que no contempla simplemente clases de apoyo idiomático sino atención a las familias, formación del profesorado, medidas que faciliten la integración como por ejemplo, la formación de alumnado acompañante, actividades para visibilizar la diversidad cultural y lingüística de nuestro centro, revisión y coherencia de los materiales y recursos para la enseñanza del español y otros asuntos que puedan ir surgiendo.

Esperamos que este plan tenga larga vida y recoja muchos éxitos en cada una de las personas que pasa por nuestro centro, que todas vivamos la diversidad como la fortaleza que es y que entendamos que es necesario derribar las fronteras y los muros que nos separan desde dentro.

Sandra Lagardera

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Dejar un comentario

Guardado en Alumnado, Filosofía, Inglés, Inicio, Noticias