Archivos de la categoría: Inglés

THE STUDENT´S CAVERN AND FESTIVALS AROUND THE WORLD

En el IES Mesa y López contamos con alumnado de 33 nacionalidades diferentes. Compartimos clases, realizamos trabajos en grupo, convivimos con ell@s, pero pocas veces sabemos de sus costumbres y tradiciones. Por ejemplo, ¿tod@s nuestr@s compañer@s celebran la Navidad cómo lo hacemos nosotr@s ? ¿Cuáles son las celebraciones o festividades de l@s compañer@s que practican el Islám? ¿Cómo celebra el año nuevo el alumnado que viene de China? ¿En África se celebra también el nacimiento de Jesús? Si tienes curiosidad, entra en el blog de nuestra revista, thestudentscavern.blogspot.com.es, y lee los artículos que nuestr@s reporter@s han redactado para dar respuesta a estas preguntas. En la entrada del centro hemos colocado un mural, ilustrado por Clara 4ºC, Salma y Xiomara 4ºA y Carla 3ºB, con algunos de los textos. Además, en el blog podrás encontrar los artículos que fueron publicados el año pasado en torno a las celebraciones que se realizan en estas fechas en países de Europa y de Centro y Sudamérica. Sólo tienes que pinchar en la pestaña que hay a la derecha de la pantalla y elegir la categoría ‘Christmas’.  Encontrarás mucha información que te sorprenderá.

¡The Student´s Cavern les desea a tod@s que disfruten de momentos muy felices!

The Student’s Cavern wishes you all enjoy beautiful and happy moments!

EVA R. RIVERO CABRERA

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THE SCARY STUDENT’S CAVERN

Ya lo anuncíabamos la semana pasada. En The Student´s Cavern nos hemos sumado a la celebración de la noche de los difuntos preparando algunas historias “para no dormir”.  Las conocidas leyendas canarias, como Las brujas de Aguatona o El árbol de Casandra entre otras, han sido reinterpretadas por nuestros redactores dándoles un enfoque diferente a las clásicas transmitidas por nuestros ancestros. Acércate al panel ubicado al lado de la biblioteca si quieres conocer alguna pero no esperes a entrar en nuestro blog thestudentscavern@blogspot.com.espara leer todas las demás. A lo largo de la semana iremos incluyendo nuevas historias en lengua española.
Happy creepy reading! Happy Halloween!
Eva R. Rivero Cabrera

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1 DE NOVIEMBRE EN LA BIBLIOTECA

Se va acercando el día de la celebración de los Finaos, todos Los Santos, Halloween… distintos nombres que hacen referencia a la tradición de recordar el más allá. Son muchas las maneras y las formas en las que se recuerda a los “Finaos” aquellos a los que había llegado su fin. Esa es nuestra celebración en Canarias aunque, como bien sabemos, otras “modas” han ido imponiéndose. Lo que hemos hecho, como otros años, es decorar la biblioteca; unas veces con motivos mexicanos; otras con referencias a Los Finaos; este año lo hemos dedicado a Halloween, Edgar Alan Poe, versiones Zombis de lanLiteratura Clásica y desde The Students Cavern se hace un guiño a Tim Burton. A todo esto, tanto en la Biblioteca del centro como en la revista The students Cavern se añadirán publicaciones de reinterpretaciones, hechas por alumnos del centro,de leyendas canarias facilitadas por el Coordinador de Contenidos Canarios. Es fundamental dar las gracias a nuestros alumnos que han estado ayudándonos a hacer esto posible. ¡Muchas gracias a todos! Es maravilloso trabajar así.
¡Pásate por la biblioteca!
Pino Llinares

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STUDENTS CAVERN NOS DESEA UN FELIZ DÍA EUROPEO DE LAS LENGUAS

El curso ha comenzado ya y la maquinaria para preparar nuestra nueva edición de The Student´s Cavern también. ¿Qué mejor manera de empezar que celebrando el ‘Día Europeo de las Lenguas’ teniendo en cuenta el carácter plurilingüe de nuestra revista y del centro? Por ello, hemos escrito e intercambiado saludos y buenos deseos para el curso académico en distintas lenguas con centros de distintos países europeos. En el tablón de anuncios junto a la biblioteca hemos dejado una muestra con algunas de las postales que hemos recibido de los institutos con los que nos hemos carteado. Gracias a Clara Mc Caffrey (4ºC), Alessia Chirico y Ana Afonso (1ºBachillerato A) y Carla Ojeda (3ºB), nuestras diseñadoras gráficas, por la bonita composición creada para la ocasión.

Si quieres saber algo más de la conmemoración de este día y leer artículos al respecto de alguno de nuestros redactores, accede a nuestro blog thestudentscavern.blogspot.com.es donde además encontrarás todos los artículos que hemos publicado hasta el momento.

Te invitamos un año más a participar. Escríbenos a thestudentscavern@gmail.com o ponte en contacto con la profesora de inglés Eva R. Rivero.

Happy European Day of Languages and have a great school year!

Eva Raquel Rivero Cabrera

 

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SEGUNDA EDICIÓN DE THE STUDENT´S CAVERN

El año académico está a punto de llegar a su fin y atrás quedan un sinfín de actividades realizadas en el centro en las que los protagonistas indiscutibles han sido l@s alumn@s. ¿Cómo lo han vivido? ¿Cuáles son sus impresiones? ¿Qué tienen que contar? Las respuestas a todas estas preguntas están en la segunda edición de la revista digital en inglés The Student’s Cavern.

Tras publicar en nuestro blog la edición especial de navidad, llega el segundo número de la revista en la que a través de artículos de diversos géneros periodísticos (entrevista, ensayo, opinión, reportajes) el alumnado deja testimonio de sus vivencias y reflexiones. El uso de la lengua inglesa para expresarse es cada vez menos un hándicap y l@s estudiantes adquieren confianza a lo largo del curso siendo capaces de transmitir sus ideas usando esta lingua franca. Además, este año, dentro de la sección “Relatos de la Caverna”, la revista incluye artículos de opinión y relatos cortos en español, dando muestra del grado de creatividad y sensibilidad que tienen nuestr@s alumn@s.

The Student’s Cavern está publicada en tres formatos diferentes. Por un lado, pueden acceder al blog, que este año ha sido actualizado por los alumnos Adrián Pérez y Saúl Santana de 4º A, a través del enlace http://thestudentscavern.blogspot.com.es y dentro del cual también podrán encontrar la revista en formato digital. Por otro lado, la revista impresa está disponible para toda la comunidad educativa en la biblioteca del centro. La portada, realizada por Clara y Rita de 3ºA y Stephanie, María Torrent, Alessia y Ana de 4ºA, es un reflejo magistral del contenido de la misma.

Gracias a tod@s l@s participantes en el proyecto por el trabajo colaborativo, el grado de implicación a lo largo de todo el proceso y el esfuerzo realizado. Enhorabuena por el maravilloso resultado.

Esperamos que disfruten de la lectura. Enjoy!

Eva Raquel Rivero Cabrera

 

 

 

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FORMÁNDONOS EN METODOLOGÍA MONTESSORI CON ERASMUS PLUS

Después de un viaje en guagua de más de tres horas desde Roma llegué a Cittâ de Castello, en el norte de la región de Umbria, una de las zonas menos conocidas de Italia.
Estoy en una ciudad pequeña, donde las conexiones son muy difíciles y parece imposible visitar otros pueblos cercanos en transporte público. Tampoco hay excursiones o visitas guiadas por lo que de momento, estamos recorriendo la ciudad y visitando las atracciones que tiene, aunque no son muchas.
El casco histórico se remonta al medievo, con calles muy estrechas y bonitas.
El curso Montessori comenzó ayer y de momento es bastante interesante. Hemos estudiado las teorías de esta científica, comparándolas con la enseñanza tradicional.
Hay muchas ideas novedosas, centradas principalmente en la importancia del profesorado como observador de lo que el alumnado hace :‘Help me do it myself’ resume un poco esta metodología. Igualmente, la importancia de los materiales que se emplean  es fundamental.
La primera escuela Montessori se abrió en esta ciudad y ella misma elaboraba los materiales  que quería que se usaran en la clase.

Día 3

El curso sigue su ritmo, con charlas y actividades sobre los distintos aspectos de la filosofía Montessori.
Ayer asistimos a una conferencia en el único instituto de secundaria Montessori en Italia y uno de los pocos, si no el único, de Europa. Está en Peruggia y su director, Luciano Mazzetti, es un especialista en Montessori nivel mundial.
La conferencia reunió a especialistas en genêtica, nutrición y representante del movimiento Slow Food. El instituto quiere introducir una materia que tratará sobre los hábitos alimentarios, la elección de productos saludables, conocimientos sobre los peligros que las modificaciones genéticas de productos estamos sufriendo en la forma de alergias, colesterol alto, etc. Y hasta en los cambios en nuestro ADN. El alumnado aprenderá a cocinar y a elegir los productos que no afectarán negativamente a nuestro organismo. Entre otras actividades, el alumnado aprenderá a hacer pan. Esto enlaza directamente con la idea de M. Montessori de que las manos son las herramientas indispensables y ejecutoras de nuestra mente. De ahí la importancia que esta filosofîa concede a la manipulación física de objetos.
Saludos.

Ana Hernández

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AVANZANDO Y VISIBILIZANDO LA GUÍA DE RECURSOS

La Guía de Recursos del IES Mesa y López continúa avanzando en su proceso de elaboración y en la visibilidad en el centro, participando conjuntamente con el stand de Erasmus + en la Muestra Zonal de Profesiones celebrada en nuestro instituto el 30 y 31 de marzo.

Para ello los alumnos Saúl Santana Santana y Adrián Pérez Ruiz colaboraron con la creación de un cartel al que se les ha añadido dos códigos QR para que la guía pueda ser captada desde nuestros móviles y un vídeo presentación de la guía. También se ha mostrado a todo el público que acudía al stand una aplicación para móviles en la que se están volcando todos los recursos del curso pasado y se continuará con el volcado de los nuevos trabajados en el presente curso y realizados por el alumnado de 3º A de la ESO. Este segundo trimestre la labor del alumnado se ha enfocado en la búsqueda de información de los recursos relacionados con los diferentes ciclos que se imparten en nuestro centro, desde recursos comerciales y empresariales, financieros, y aquellos relacionados con la construcción y la obra civil. En estos momentos nos encontramos en la corrección y ampliación de todos ellos para en el último trimestre proceder al volcado total en diferentes formatos.

Transmitir desde este espacio el reconocimiento a la importante tarea que están realizando los alumnos citados anteriormente, Saúl y Adrián, por su implicación en el proyecto y sus presentaciones que recibieron las felicitaciones del alumnado, profesorado y representantes de la ULPGC.

Aquí les dejamos un vídeo preparado para la ocasión, y una colección de fotos del evento.

Candelaria Armas Barroso.

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ESTANCIA FORMATIVA EN KENT CON ERASMUS PLUS

Como parte del proyecto de formación y movilidad del profesorado “Move your mind”, las profesoras de inglés  Teresa Mireles y Eva Rivero han viajado al Reino Unido para participar en un plan de formación  AICLE, y nos pasan el siguiente texto:

“Saludos desde Broadstairs en el condado de Kent,
Ayer comenzamos nuestra estancia formativa en esta bonita zona del Reino Unido. La llegada no pudo ser más calurosa. Nuestro profesor Noel y parte del profesorado del centro nos recibió para darnos la bienvenida y enseñarnos las instalaciones. Tanto las sesiones de ayer como las de hoy han resultado tremendamente interesantes y enriquecedoras no solo por el material que ofrece el profesor sino tambien por la oportunidad de intercambiar ideas, experiencias y opiniones con compañeros de otros países.  Como complemento al curso, Noel nos ha ofrecido realizar una observación (jobshadowing) en el instituto de secundaria Abbey School en Faversham así que manana parte de las sesiones las tendremos en este centro. Abbey School es un instituto de Secundaria y Formación Profesional en la ciudad inglesa de Faversham, en el condado de Kent, de características similares al nuestro. Allí pudimos intercambiar experiencias con el profesorado y alumnado del mismo, observando una clase con el alumnado que preparaba una visita a Canterbury.
Fue una grata sorpresa conocer al profesor de español, Juan, valenciano que lleva cinco años trabajando en el centro.
El ambiente de trabajo y la acogida que tuvimos fue fantástica, gracias a todas y todos por hacernos sentir como en nuestro propio instituto.”
Les seguiremos informando

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EDICIÓN DE NAVIDAD DE STUDENTS’ CAVERN

La Navidad está a la vuelta de la esquina, ¿sabes ya cómo felicitar a tus amig@s y familiares?. ¿Sabes cómo se celebra la Navidad en otras partes del mundo? ¿Qué tal un libro como fantástico regalo de Reyes? Si quieres respuestas a todas estas preguntas y mucho más, no dejes de leer el suplemento especial de Navidad de nuestra revista digital The Student´s Cavern. En ella encontrarás reflexiones, sugerencias y curiosidades en torno a estas fechas que se tornan tan especiales para tod@s.

Los alumnos Adrián Pérez y Saúl Santana de 4º A han trabajado para darle un aire nuevo a nuestro blog, con un diseño muy atractivo y donde además de los artículos de esta edición podrás encontrar la revista digital editada en junio de este año por si aún no has tenido oportunidad de echarle un vistazo.

No olvides que estás invitad@ a participar en nuestra revista. Cualquier alumn@ del centro puede escribir su artículo en cualquiera de las lenguas que se imparten en el mismo (inglés, español, francés y alemán). Anímate y envía tu propuesta a thestudentscavern@gmail.com, contacta con alguno de los profesores de estas áreas o directamente con la profesora de inglés Eva Rivero, coordinadora del proyecto.

Esperamos que disfrutes de la lectura. The Studen´s Cavern wishes you Merry Christmas and Happy New Year!

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IMPLEMENTANDO EL PROYECTO “GUÍA DE RECURSOS DEL IES MESA Y LÓPEZ”

Este curso escolar 2016-2017 continuamos trabajando la guía de recursos comenzada el pasado año. Para ello animamos a todo el alumnado y profesorado a participar en ella, contribuyendo de esta forma a elaborar una guía más completa y práctica que la que ya hemos iniciado.

Pretendemos continuar desarrollando los mismos objetivos para la que fue creada, y entre ellos destacar el hecho de que sirva como instrumento para que el alumnado, sus familias y profesorado extranjero que nos visite pueda consultarla, y que ésta sea un elemento más de información e integración de todos y todas en esta comunidad escolar.

Nos hemos propuesto en estos meses de trabajo que tenemos por delante actualizar la información pertinente, ampliar el número de recursos y las lenguas extranjeras trabajadas hasta este momento y ampliar el formato de presentación de la misma.

Además pretendemos llevar a cabo una seria de actividades que contribuirán al conocimiento de estos recursos por parte de agentes internos y externos al centro.

Así que lo dicho, anímate y descubre un trabajo ameno y práctico mediante el uso de las lenguas extranjeras y de las TICs.

 

Candelaria Armas Barroso.

 

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PREPARANDO LA NUEVA ENTREGA DE “THE STUDENTS CAVERN”

Nuestros alumnos se convierten en redactores. Desde Prácticas Comunicativas los alumnos de 2 ESO comienzan a redactar los nuevos textos que aparecerán en la próxima entre va de nuestra revista THE STUDENT’S CAVERN. El reto, ahora, son los microrrelatos de terror que tendrán su propio espacio en la revista después de una minuciosa selección: RELATOS DE LA CAVERNA. Jugar con las palabras es crear y eso lo saben hacer muy bien nuestros inquietos espíritus creadores y a todos ellos les recordamos que seguimos teniendo un espacio abierto en nuestro BLOG para que compartas con nosotros tus historias.

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PRUEBA DE ACCESO AL PROGRAMA CLIL PARA EL CURSO 2016-2017

El alumnado preinscrito en nuestro centro para cursar 1ºESO el próximo curso 2016-2017 que desee cursar 1ºESO dentro del programa CLIL está convocado el próximo lunes día 27 de junio  a las 11h de la mañana en el Salón de Actos para realizar una prueba de nivel de inglés. Good luck!

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GUÍA DE RECURSOS DEL IES MESA Y LÓPEZ

Como habíamos comentado con anterioridad, el proyecto trabajado durante este año escolar ¨Guía de Recursos del IES Mesa y López¨ ha dado como resultado un producto final presentado en dos formatos y en dos lenguas diferentes; por un lado, una página web en español, que ha sido ligeramente modificada según avanzaba el propio trabajo del alumnado y un libro digital en inglés que aunque está basado en la citada página, presenta una novedad que consiste en añadir un listado de los recursos en chino mandarín. En nuestro centro el número de alumnado que habla esta lengua es bastante considerable, por lo que pensamos que incluir el listado ayudaría tanto a los recién llegados como a los que aun residiendo durante más tiempo en esta zona de influencia, tienen dificultad para comprender nuestra lengua. Debido a la complejidad del idioma chino y a su traducción, se ha optado por enumerar los recursos.

El trabajo presentado no es más que una muestra de la gran cantidad de recursos de todo tipo que rodea a nuestro centro, por lo que está claro que se ve la necesidad de ampliar, tanto en número como en información, los recursos en posteriores trabajos.

También consideramos que la actualización de los mismos es otra tarea que se debe abordar cuando implique algún cambio que afecte a dichos recursos.

Este proyecto, tanto en página web como en libro digital, contará con un espacio permanente en el blog de nuestro centro para su consulta. Con ello se cumple uno de los principales objetivos del proyecto facilitando a todas las personas que se acerquen a nuestro centro una guía de recursos de la zona.

Desde aquí solicitamos que nos hagan llegar cualquier posible error de datos o información a través del inicio de la página web donde se ha habilitado un espacio para ello, con el fin de actualizarlo y subsanarlo a la mayor brevedad posible.

Agradecemos el trabajo de Adrián Pérez Ruíz y Saúl Santana Santana de 3º A, por su esfuerzo y realización de los dos diseños presentados y a las alumnas de 1º de Bachillerato A Xinting Li y Si Jin Wu por su traducción al idioma chino. También , por supuesto a José Miguel Sánchez por permitir que este proyecto pueda ser mostrado y seguido por toda la comunidad educativa.

 

Candelaria Armas Barroso

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LANZAMIENTO DE “THE STUDENT’S CAVERN”

Ya hemos lanzado el primer número de The Student´s Cavern, la revista digital en inglés del IES Mesa y López. En ella, el alumnado cuenta en primera persona no solo sus experiencias en distintas actividades promovidas por el centro, sino que también comparten reflexiones, inquietudes y sugerencias en artículos con temas muy variados y muy interesantes.

El resultado responde completamente a los objetivos fijados en el proyecto inicial dividido en dos partes claramente diferenciadas: en primer lugar, el estudio de las características de las publicaciones digitales e impresas así como la realización de artículos atendiendo a los diversos géneros periodísticos (entrevista, ensayo, opinión), búsqueda de información, realización de encuestas y entrevistas, y uso del soporte publicitario; y, en segundo lugar, la elección final de los artículos, elección de fotos y maquetación de la revista. Durante todo el proceso, pero especialmente en el inicio y desarrollo del mismo, el alumnado ha intercambiado tareas, ideas y noticias en inglés con alumnado europeo a través de la plataforma e-twinning y el proyecto In The Newsroom.

Además de apuntar que el alumnado ha ido ganando confianza en el uso de la lengua inglesa para la realización de producciones cada vez más creativas y complejas, hay que destacar los valores desarrollados a lo largo de la ejecución del proyecto como son el trabajo colaborativo, la tolerancia, el respeto, la implicación y el compromiso adquirido en el desarrollo de las tareas.

La revista ha sido publicada en dos formatos de presentación diferentes. Por un lado, Alba Cabral, de 4ºC, ha sido la responsable de crear el blog http://thestudentscavern.blogspot.es/. Y por otro lado, tenemos la revista online cuyo enlace directo a la misma podrán encontrar en el blog. La portada, elaborada por Silvia Yebris de 4º C, nos adelanta solo un aperitivo de lo que podrán encontrar en el interior.

Esperamos que disfruten de la lectura. Enjoy!

Eva Raquel Rivero

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VISITA A LA PROVINCIA DENTRO DEL PROYECTO “REVISTA DIGITAL EN INGLÉS”

El pasado miércoles, dentro del proyecto de la “Revista Digital en Inglés”  y con la colaboración del Departamento de Lengua, el alumnado de 4º ESO tuvo ocasión de realizar una visita a las instalaciones del periódico La Provincia, la biblioteca municipal y la Escuela de Actores. El objetivo de la misma era dar a conocer los medios utilizados para la edición tanto impresa como digital de un medio de comunicación, valorar los recursos que ofrece la biblioteca municipal y conocer la forma de acceso y los distintos contenidos  impartidos en la Escuela.
Fue una salida muy fructífera de la que el alumnado se hará eco en la revista digital en inglés; coming soon…

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