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Declaración de política Erasmus

Declaración de política Erasmus

El IES Mesa y López es un Centro de referencia en la capital grancanaria. Se encuentra ubicado en una de las arterias comerciales y de ocio más importantes de la ciudad. Esta zona, así como la zona de influencia de nuestro centro, presenta características muy dispares. El Centro tiene dos sedes. Un edificio principal ubicado en la Avenida Mesa y López, y un aulario con 4/5 grupos de la ESO en el Colegio Santana Catalina, a unos 2 kilómetros de distancia. En conjunto el Instituto cuenta con cerca de 1100 alumnos, y con un número variable de profesorado que oscila los 85. El porcentaje del alumnado se distribuye entre el 60% en la ESO y Bachillerato, y el 40% en los Ciclos Formativos (presencial y a distancia). El centro es de línea 4 para los niveles de la ESO y línea 3 para los de Bachillerato. Se imparte el programa CLIL en algunas asignaturas de 1º a 4º de la ESO.

Existen tres familias profesionales: Administración y Finanzas, Comercio y Marketing, y Edificación y Obra Civil.

En cuanto al alumnado somos un Centro multicultural. En torno a un 30% del alumnado es extranjero, de unas 31 nacionalidades. Destacando la procedencia de Sudamérica entre las otras. Además, existe en el centro un amplio porcentaje de alumnos que denominamos de segunda generación, es decir, aquellos que habiendo nacido en Canarias, proceden de familias de origen extranjero. Las edades del alumnado están comprendidas desde los 12 años, en los inicios de la ESO, hasta pasados en algunas ocasiones los 30 años para el alumnado de los Ciclos.

En conclusión, destacar que una de las características más importantes de nuestro centro, si no la más, es la gran heterogeneidad existente entre nuestro alumnado, tanto a nivel de procedencia y culturas de origen, como en lo referido a la diferente atención educativa que requiere cada uno de los niveles que se imparten en el centro. Todo ello condiciona y marca el Proyecto Educativo del IES Mesa y López.

Para contribuir a esa complejidad en la gestión del Centro y en cómo responder a los nuevos retos que se nos plantea el día a día, el Centro ha mirado a la Unión Europea para abrir sus fronteras e intentar ser emisor y receptor de buenas prácticas. Ya lo hemos hecho en otras ocasiones con Proyectos Leonardo da Vinci, Erasmus o Comenius.

Desde 2014 que inició el programa Erasmus +, el Centro lo ha tenido como uno de sus baluartes a la hora de orientar su perspectiva internacional. De hecho, desde la obtención de la ECHE, el Centro ha enviado a 4 alumnos para la realización de la FCT en Eslovenia durante el presente curso 2014-2015. En este sentido el Centro cuenta con personal a cargo de los distintos proyectos europeos que se están llevando a cabo en el Centro y analizando futuras iniciativas. En octubre de 2014 se elaboró un Plan de Desarrollo Europeo que pretende establecer una estrategia de actuación con acciones a corto, medio y largo plazo. Entre ellas se marca como prioridad la formación continua del profesorado y se valora la voluntad del profesorado que tenga esa motivación de seguir aprendiendo y compartiendo su experiencia con otros centros europeos. Este primer paso, reforzará la visión europeísta del Centro y de su profesorado, con la finalidad última de que llegue al alumnado y al resto de la comunidad educativa.

Los Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Superior en “Administración y Finanzas”, “Comercio y Marketing” y “Edificación y Obra Civil” incluyen un módulo obligatorio de Formación en Centros de Trabajo (FCT) que se realiza en empresas del sector profesional.

El Proyecto Curricular de Ciclo de Educación Superior, así como los currículos oficiales del Gobierno de Canarias y la actual legislación vigente en el Estado Español establece como obligatoriedad las prácticas en empresas fomentando la movilidad europea.

Nuestro centro participa en programas y acciones que promueven entre nuestro alumnado y profesorado la ciudadanía europea y la movilidad de estudiantes. Los alumnos de Formación Profesional realizan de forma obligatoria prácticas en empresas o instituciones algunas en otros países de la Unión Europea mediante el programa Erasmus + (Acción KA103).

Asimismo el centro participa en proyectos Etwinning y en otros sectores del Programa Erasmus +, como es el Poyecto Move your Mind de observación y formación de profesorado en países de la UE (Acción KA101), También hemos participado anteriormente en distintos proyectos en el marco del PAP (Programa de Aprendizaje Permantente),

Las acciones prioritarias desde el centro para el programa Erasmus + son:
-Promover la movilidad de estudiantes en empresas europeas, teniendo en cuenta que los mismos alumnos son los protagonistas de la movilidad.
-Divulgar el Programa de diversas formas destacando su atractivo y la accesibilidad.
-Apoyar la preparación lingüística y cultural como compromiso de calidad.
-Reconocer académicamente las actividades realizadas por los alumnos.

La participación en el programa Erasmus + tiene como objetivos en nuestro centro:
-Mejorar la calidad y atractivo de las enseñanzas de Formación Profesional en nuestro centro.
-Fomentar la competitividad, el espíritu empresarial y las habilidades y competencias requeridas en el entorno laboral europeo.
-Fomentar y enriquecer el aprendizaje de lenguas y el conocimiento de culturas de distintos países de la Unión Europea e impulsar la integración de las distintas culturas.

Con respecto a la difusión del Programa Erasmus + desde el centro se realizarán las siguientes acciones:
-Publicar en nuestra página web http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/iesmesaylopez/category/internacnional/erasmus/ la Declaración de Política Erasmus (EPS) en inglés y español y las convocatorias y formas de solicitud del Programa.
-Difusión mediante dípticos, trípticos y carteles en el centro.
-Charlas informativas mediante reuniones con el alumnado y muestra de experiencias previas de otros alumnos.

El centro cumple con los objetivos de no discriminación y se compromete a promover la igualdad entre sexos, culturas y religiones. Se fomentará la defensa de los derechos humanos y la democracia, avivando la lucha contra cualquier forma de racismo y xenofobia.

La calidad de todas las actividades asociadas al Programa se garantizará mediante el Departamento Internacional en colaboración con los Jefes de Departamentos de los Ciclos de FP, el Equipo Directivo y todos los profesores implicados en la actividad.

Este proceso no sólo será garante de calidad sino modelo y marco de referencia de mejora de las distintas actividades del programa. Con respecto a las estancias en empresas se crearán acuerdos de colaboración y formación oficiales individualizados para cada alumno y estancia empresarial. El tutor de FCT y el coordinador Erasmus realizará sesiones de seguimiento y evaluación, así como la cualquier tipo de asesoramiento e información a los estudiantes salientes.

El reconocimiento de la formación tanto de alumnos es clave para todas las actividades del Programa realizadas por el centro. Concretamente para el caso de las movilidades para estudiantes con empresas serán reconocidas a todos los efectos como si fuesen realizadas en España. Además la elaboración del Suplemento Europass como documento adjunto al título de Formación Profesional, va destinado a facilitar la comprensión a terceros, en particular a empleadores o instituciones de otro país.

 

Estrategia para la organización de proyectos Erasmus

-Nuestro centro realiza proyectos para la realización de prácticas en empresas de alumnos y formación de profesorado bajo el Programa.

-Nuestra estrategia es presentar a los alumnos de primero la posibilidad de realización de prácticas en el países de la Unión Europea, motivándolos e informándoles de las ventajas que supone la movilidad. Una vez realizado esto, se deja un periodo de reflexión a los alumnos para posteriormente tener otra reunión y poder estimar el número de movilidades que necesitamos para el siguiente curso. Esta estimación es contrastada con los tutores del primer curso de los ciclos superiores para contrastar informaciones.

Con toda esta información, el Departamento Internacional estima el número de movilidades que se solicitará, teniendo como principal objetivo, que la diferencia entre las movilidades solicitadas al Programa y las realizadas cada año por los alumnos sea cero. En el caso de haber más alumnos que movilidades se realizaría la selección bajo unos criterios y una baremación ya fijados.

-Los alumnos expondrán sus experiencias en charlas del centro.

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Carta Erasmus del IES Mesa y López para Educación Superior

Ya hemos recibido la carta Erasmus para Educación Superior (Ciclos Formativos de Grado Superior y Enseñanza Universitaria) otorgada por la Comisión Europea para el periodo 2014- 2020. Siguiendo las instrucciones dadas por la misma se publica en el centro y en el blog.

CARTA ERASMUS IES MESA Y LOPEZ

Departamento Internacional

 

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DECLARACIÓN DE POLÍTICA ERASMUS

En la siguiente entrada se puede consultar la Declaración de Política Erasmus, que es uno de los documentos principales del programa.

Declaración de Política Erasmus

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