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LOS CORTOS EDUCATIVOS, HERRAMIENTA QUE ATRAE AL ALUMNADO Y MEJORA LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA.

Un grupo de alumnas y alumnos de nuestro centro acompañados por las profesoras Pino Llinares y Lary Armas hemos asistido a un taller sobre cómo realizar un corto con fines educativos en la escuela de cine Cámara y Acción de nuestra ciudad.

Como propuesta, tras el tercer premio conseguido el curso pasado en el Festival de Cine Educativo del IES Agaete con el corto “ Huesos” , y dentro de las actividades desarrolladas por Promesa , hemos tenido el lujo de asistir al mencionado taller, para alumnado y profesorado, impartido por la directora de la escuela Rosa Escrig, directora de la primera escuela de cine para niños y jóvenes en Canarias. La actriz y licenciada en Arte Dramático nos condujo por el fascinante mundo del cine de una forma muy resumida pero amena y práctica, y sobre todo haciendo hincapié en el carácter didáctico de la herramienta, consiguiendo que los chicos y chicas presentes se entusiasmaran, aún más, en la próxima propuesta que las profesoras tenemos pensado desarrollar en este presente curso académico.

Como se ha podido comprobar y esperando que se siga haciendo, dos horitas de enseñanza extra-académica, pueden y de hecho lo hacen , ejercer un impacto educativo muy importante en el alumnado , haciendo que la labor educativo mejore, se implemente y visualice, consiguiendo que nuevas herramientas, diferentes a las tradicionales, encaucen incluso a que el alumnado siga unos u otros derroteros profesionales.

Muchas gracias a Rosa Escrig por su profesionalidad y por animarnos e ilusionarnos a seguir sintiendo y conociendo el mundo audiovisual y poder utilizarlo en nuestro campo educativo como una valiosa herramienta.

“Cine, cine, cine más cine por favor que toda la vida es cine y los sueños cine son” ( Luis Eduardo Aute).

 

Lary Armas y Pino Llinares.

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THE SCARY STUDENT’S CAVERN

Ya lo anuncíabamos la semana pasada. En The Student´s Cavern nos hemos sumado a la celebración de la noche de los difuntos preparando algunas historias “para no dormir”.  Las conocidas leyendas canarias, como Las brujas de Aguatona o El árbol de Casandra entre otras, han sido reinterpretadas por nuestros redactores dándoles un enfoque diferente a las clásicas transmitidas por nuestros ancestros. Acércate al panel ubicado al lado de la biblioteca si quieres conocer alguna pero no esperes a entrar en nuestro blog thestudentscavern@blogspot.com.espara leer todas las demás. A lo largo de la semana iremos incluyendo nuevas historias en lengua española.
Happy creepy reading! Happy Halloween!
Eva R. Rivero Cabrera

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DESAYUNO INTERCULTURAL Y SOSTENIBLE 2017

Otro año más se ha celebrado, el pasado Viernes 27 de Octubre, nuestro ya tradicional desayuno intercultural.

En primer lugar felicitar tanto al alumnado como al profesorado su alto nivel de implicación para que todo saliera “a pedir de boca”. También nos gustaría felicitar al alumnado por muchísimas cosas: por el trabajo para la preparación de las mesas, por su saber estar durante el desayuno, por ser capaces de separar los residuos (se separo orgánico, plástico y papel en grandes cantidades), por lo limpia que se quedo la cancha despues del desayuno, y un largo etc.

La verdad es que en momentos como este el clautro de profesores y el resto de personal que formamos Mesa y López nos sentimos orgullosos del alumnado que tenemos.

Por otro lado gracias por todas las fotos enviadas a través del correo electrónico, que era una de las novedades de este año, lo cual demuestra un grado de madurez muy importante del alumnado.
También hemos batido un record de participación de los cilcos de la mañana, esperemos que en años venideros siga aumentando la participación de los ciclos.
Por primera vez en la historia del IES se ha celebrado una merienda intercultural para el alumnado de la tarde con muy buena acogida, asi que felicitar también al alumnado de la tarde y asu profesorado.

EN RESUMEN, CREEMOS QUE HA SIDO UNO DE LOS MEJORES DESAYUNOS DE LA HISTORIA DEL MESA Y LÓPEZ, Y TODO GRACIAS A USTDES. ¡ENHORABUENA!

Aridane Concepción

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VISITA A LA FERIA “GRAN CANARIA SOLIDARIA”

El pasado 19 de octubre representantes del Comité de Derechos Humanos e Igualdad del centro acudieron a la feria organizada por el Cabildo de Gran Canaria.

Allí pudieron descubrir la actividad de numerosas ONGs y colectivos sociales.
“En la feria Solidaria descubrí un montón de organizaciones y proyectos  que desconocía. El que más me gustó fue el de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Facultad de Medicina. Su proyecto va sobre formar a estudiantes que quieren ser médicos en Mozambique para cubrir la escasez de profesionales en este.”
Teresa Castro 4ºD

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FIESTA DE LOS FINAOS 2017. CONCURSO DE RELATOS CORTOS.

BASES DEL CONCURSO:

* Elaborar un relato de no más de 100 palabras, a ser posible en formato digital- se entrega en pendrive a la profesora o profesor con el que lo has trabajado-.

* Debe estar inspirado en uno de los relatos que te damos como ejemplo, recreándolo o continuando la historia. También se puede inspirar en alguna otra leyenda tradicional relacionada con Canarias.

* Fecha de entrega: 31 de Octubre. Una vez recogidos los relatos, se hará una selección de los mejores y se expondrán en los tablones de la Biblioteca en Noviembre. Los tres mejores tendrán su recompensa.

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RELATOS TRADICIONALES QUE PUEDEN SERVIR DE EJEMPLO:

LAS BRUJAS DE AGUATONA

“En cierta ocasión se dirigía a la ciudad de Las Palmas, desde el pueblo del Ingenio, montada en un burro, una persona muy conocida de este pueblo del sur de la isla de Gran Canaria. Al pasar por el Barranco de Aguatona se le aparecieron en el camino seis hermosas gallinas blancas y un gallo negro de vistosa cresta, todos ellos cacareando.

Al viajero le extrañó encontrarse en un lugar tan solitario y a esas horas del atardecer, casi de noche, a tales animalitos. Nuestro hombre empezó a mosquearse pero, lejos de asustarse, se santiguó y, bajándose del caballo, saco su naife (cuchillo canario) e hizo una gran cruz en el suelo delante de las seis gallinas y del apuesto gallo.

Al instante, las gallinas se convirtieron en mujeres, vecinas suyas del pueblo, y el gallo… desapareció, pero no sin dejar un fuerte olor a azufre. El hombre volvió a montar y continuó su camino. Las mujeres recogieron sus ropas, se vistieron y volvieron al pueblo… aunque no todas”.

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EL JACHO DE LA LAGUNA DE VALLESECO

“Refieren los más viejos de Valleseco, pueblo de las medianías de Gran Canaria, que, según algunos lugareños que lo habían visto, ciertas noches, en el lugar conocido por La Laguna, aparecía un jacho (antorcha) encendido flotando en el aire que recorría el lugar hasta el alba.

Decía la gente del pueblo que era el alma en pena de un vecino, que encolerizado por una mala cosecha, había destrozado la cruz de madera que se alzaba en el cruce de caminos entre Valleseco y Teror, junto a La laguna, cruz que recordaba la trágica muerte de un joven que se dirigía a un casorio en el Zumacal y se derriscó.

Desde ese día, el autor del desafuero no dejaba de tener sueños en los que el joven se le aparecía y le reprendía por su acción. Decidido a acabar con sus pesadillas, emigró a Cuba donde murió años más tarde. Desde su fallecimiento, el jacho luminoso aparece durante seis meses en La Laguna de Valleseco y seis meses en el lugar donde murió en Cuba”.

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 EL FANTASMA DE CATALINA

En la Casa Lercaro, situada en la ciudad de La Laguna y actual sede del Museo de Historia de Tenerife, muchos visitantes y trabajadores dicen haber oído los pasos de alguien invisible que anda por la sala VI del museo, abriendo y cerrando puertas a su antojo.

La leyenda está relacionada con la familia de los Lercaro, comerciantes genoveses que residían en la isla en el siglo XVI. Cuenta la historia, que Catalina, una de las hijas de Francisco Lercaro, fue obligada a casarse con un hombre de avanzada edad, rico comerciante de esclavos. Catalina que no estaba dispuesta a ese matrimonio de conveniencia, desesperada, acabó arrojándose al pozo situado en el patio trasero de la casa.

Una vez recuperado el cadáver, la Iglesia no permitió que Catalina fuese enterrada en sagrado porque se había suicidado. El padre mandó a sepultarla bajo uno de los patios de la propia casa. Al poco tiempo empezaron las apariciones del espectro de Catalina y la familia decidió mudarse a La Orotava. El pozo en la actualidad está tapiado pero, según parece, Catalina sigue deambulando por la que fuera su casa”.

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EL ÁBOL DE CASANDRA

“El Pino de Casandra es uno de los ejemplares de Pinus canariensis más viejos de la Isla. Es conocido por los lugareños como el Pino Bonito por su bella estampa al borde la Presa de Las Niñas. Se calcula que tiene más de trescientos años y la historia popular cuenta que bajo sus ramas las brujas y las ánimas del Purgatorio hacen de las suyas. El nombre de Árbol o Pino de Casandra le viene de una leyenda de la que hay dos versiones.

En la primera versión, Casandra, una joven de Tejeda, tenía relaciones amorosas con otro joven del pueblo. El padre de Casandra no veía con buenos ojos esta relación y decidió hacerle la vida imposible al joven para que se fuera lo más lejos posible (algunas versiones dicen que lo mató). Casandra decidió vengarse de su padre y acudió una noche al árbol, en el que, según se decía, se reunían las brujas a rendirle pleitesía al Maligno. Descubierta por unos pastores mientras invocaba a Lucifer, fue atada al árbol y quemada por bruja. En la segunda versión, Casandra tuvo dos mellizas, que ofreció al Demonio a cambio de la eterna juventud. Descubierto su crimen, acabó de igual forma que en la versión anterior.

Lo que aseguran todas las personas que acampan en la presa es que las noches de plenilunio, si te acercas al árbol, se oyen los gritos de Casandra y los llanto de su padre”.

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LA LUZ DE MAFASCA O LUZ DEL CARNERO. Y EL ORIGEN DEL NOMBRE DEL PUERTO DE LA LUZ.

En el interior de la isla de Fuerteventura se cuenta la historia de una luz que se aparecía y seguía durante un largo trecho a aquellos a los que la noche cogía en el camino. Dice una de las versiones de la leyenda que a la isla llegó una señora, acompañada de sus dos criados, huyendo de la Inquisición de Gran Canaria que la acusaba de hechicera. Instalados en Antigua, donde todavía existe los restos de la llamada Casa de la Señora, uno de los criados, Pedro Arias, mató por celos al otro y huyó a los llanos de Mafasca.

Allí pasó los primeros días escondido en una cueva pero, a medida que pasaba el tiempo, el hambre iba creciendo. Decidió aventurarse y salió al camino. Encontró un ovejo, que es como se conoce en la isla a los carneros viejos, y lo mató con la intención de comérselo. No teniendo leña con la que hacer fuego, destrozó una cruz de madera, la llamada Cruz del Descanso, que señalaba el lugar donde las comitivas fúnebres hacían noche cuando trasladaban un cadáver a los cementerios de Antigua y Betancuria. Una vez acabó de comer, Pedro Arias intentó levantarse pero no pudo. Días después unos pastores descubrieron su cadáver, medio comido por guirres y cuervos. Desde aquel día, se aparece la luz y muchos son los que la han visto o, al menos, así lo cuentan.

Volviendo a Gran Canaria, cuenta otra leyenda, que todas las noches se veía una luz en los riscos de Guanarteme (sí, detrás del insti…). Esta luz bajaba flotando hasta las Alcaravaneras, seguía su camino hasta situarse delante de la ermita de la virgen y luego desaparecía en el mar. El misterioso fenómeno llegó a ser tan famoso que acabó dando nombre al Puerto de la Luz y a la propia virgen, la Virgen de la Luz”.

 

 

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1 DE NOVIEMBRE EN LA BIBLIOTECA

Se va acercando el día de la celebración de los Finaos, todos Los Santos, Halloween… distintos nombres que hacen referencia a la tradición de recordar el más allá. Son muchas las maneras y las formas en las que se recuerda a los “Finaos” aquellos a los que había llegado su fin. Esa es nuestra celebración en Canarias aunque, como bien sabemos, otras “modas” han ido imponiéndose. Lo que hemos hecho, como otros años, es decorar la biblioteca; unas veces con motivos mexicanos; otras con referencias a Los Finaos; este año lo hemos dedicado a Halloween, Edgar Alan Poe, versiones Zombis de lanLiteratura Clásica y desde The Students Cavern se hace un guiño a Tim Burton. A todo esto, tanto en la Biblioteca del centro como en la revista The students Cavern se añadirán publicaciones de reinterpretaciones, hechas por alumnos del centro,de leyendas canarias facilitadas por el Coordinador de Contenidos Canarios. Es fundamental dar las gracias a nuestros alumnos que han estado ayudándonos a hacer esto posible. ¡Muchas gracias a todos! Es maravilloso trabajar así.
¡Pásate por la biblioteca!
Pino Llinares

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ACTO POR LA ERRADICACIÓN DE LA POBREZA

El 17 de octubre nos hemos sumado al día internacional de protesta contra la desigualdad económica que genera que unas pocas personas se enriquezcan a costa del empobrecimiento de las mayorías.
Desde el instituto seguimos trabajando en la conciencia de que esta situación no tiene nada de natural ni por supuesto es deseable.

Nos unimos a la protesta haciendo un pequeño gesto en el patio visibilizando la distancia que representa esta desigualdad.

La participación del profesorado y del alumnado hece posible estas actividades que formarán parte siempre de nuestras conciencias.

Dulce Jiménez

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MARTA MARIÑO: ENCUENTROS CON ARTISTAS EN EL AULA

Ayer lunes, 16 de octubre, a 4ª y 5ª hora el grupo de 2º de Bachillerato de Dibujo Artístico realizó un taller con la artista Marta Mariño, dentro del programa “En ruta, encuentros con artistas en el aula”  que organiza el DEAC de  La Regenta y que presentó  La directora general de Promoción Cultural del Gobierno de Canarias Aurora Moreno.

La asrtista Marta Mariño fue enseñando su obra desde sus primeras exposiciones, y fue explicando como ha ido evolucionando su proceso creativo. Luego mostró una de sus técnicas favoritas, las ceras grasas impresas con la ayuda de un disolvente, y el alumnado realizó una imagen con esa técnica.

Fue una experiencia muy enriquecedora, ya que el alumnado pudo comprender los intereses, inquietudes y motivaciones que hay detrás de la creación artística, y que no se ven cuando la obra ya está en el museo. Además pudieron experimentar con técnicas nuevas, y plantear dudas a la artista.

Agradecemos a los compañeros del Canarias7 el hacerse eco de la noticia.

Aquí les dejamos algunas fotos del taller.

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NOVEDADES EN EL TABLÓN DE LA ENTRADA

Un año más nuestros tablones se harán eco de lo que pasa en el mundo y de las acciones que emprendemos en nuestro centro para solidarizarnos o denunciar situaciones de injusticia.

Como novedad este año el tablón de la entrada (al lado de la cristalera de Jefatura de Estudios) anunciará cada semana eventos de interés o fechas conmemorativas de esos días.

Es la aportación del comité de Derechos Humanos e Igualdad para que nadie deje de hacer algo por mejorar el mundo o su conciencia por falta de información.
Todas las sugerencias son bienvenidas.

¡Conocer es poder!

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CALENDARIO PRUEBAS EXTRAORDINARIAS SEPTIEMBRE

Les dejamos el calendario de pruebas extraordinarias de este septiembre. Las pruebas serán el viernes 1 y el lunes 4. ¡Ánimo!

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ADIÓS A LA FAMILIA PROFESIONAL DE EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL

Seguimos con las despedidas; después de 30 años con nosotros, toca decir adiós a la familia profesional de Edificación y Obra Civil, parte fundamental de la historia de nuestro centro desde su inauguración en el año 1987.
El próximo curso estas enseñanzas se trasladan al IES Felo Monzón.
¡Nuestros mejores deseos en su nuevo destino!

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¡HASTA SIEMPRE, AULARIO DE SANTA CATALINA!

Situado a algo más de un kilómetro de distancia de la sede del Instituto,en la calle 29 de Abril nº 31, hoy decimos adiós al Aulario Santa Catalina.

En los últimos 15 años, por sus aulas han pasado un gran número de alumnos, profesores, jefes de estudio e incluso adultos que han recibido clases por las tardes en sus dependencias. Los momentos y vivencias que han pasado entre sus paredes quedan detrás de sus puertas que hoy se cierran definitivamente. Cumpliendo una vieja reivindicación de la comunidad educativa, el próximo curso su alumnado se incorporará definitivamente al edificio del IES.

¡Hasta siempre, Aulario!

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PARTICIPACIÓN EN CIBERLANDIA 2017

El paraninfo de la universidad de Las Palmas de Gran Canaria acogió este martes 20 de Junio la jornada final del proyecto Ciberlandia 2017. Alumnos de primaria y secundaria de 27 centros de toda Gran Canaria se dieron cita en las instalaciones de la Universidad para participar de un evento que serviría como colofón al trabajo realizado durante los últimos meses. Periodo en el que los alumnos han asistido a jornadas de formación, han desarrollado trabajos de investigación y han formado parte en talleres sobre programación y robótica.

Ciberlandia, proyecto que persigue fomentar el interés por la ciencia y la tecnología entre los más jóvenes a través de experiencias educativas, en su quinta edición ha estado dedicado a la conservación del medio ambiente y más concretamente a la prevención y extinción de incendios.

Un gran panel de 6 metros cuadrados iluminado con 1152 luces led recreaba un terreno con distintos elementos como zonas pobladas, acuíferos, áreas arboladas, etc, en el que se simula la aparición de un fuego y su comportamiento posterior. Mientras los alumnos de primaria, con sus unidades robóticas, se afanaban en la construcción de cortafuegos con los que proteger zonas vulnerables o de especial interés, las brigadas formadas por los alumnos de secundaria, con sus robots previamente programados en sesiones anteriores, trataban de controlar y de apagar el fuego. Para ello trabajaron de forma coordinada con un centro de control que simulaba el CECOPIN (centro de coordinación operativa insular) realizando tareas de carga y descarga de agua en las zonas afectadas.

El evento, cargado de emoción y espectacularidad, fue muy entretenido para el público presente ya que pudimos seguir las evoluciones de los distintos equipos a través de una gran pantalla en la que se mostraba todo tipo de información como la evolución de la velocidad del viento o la dirección del fuego, todo ello acompañado de sonidos propios del terreno en una situación como esta.

Para afrontar este gran reto final se realizaron tres ensayos previos tras los cuales fueron seleccionados nueve alumnos de primaria y doce alumnos de secundaria que formarían parte de la exhibición final. Entre ellos se encontraban dos representantes de nuestro centro, Adrián Pérez Ruiz y Paula Rodríguez Llarena y desde aquí queremos dar nuestra enhorabuena a los dos por su implicación y trabajo a lo largo de estos meses así como al resto de compañeros participantes.

Luego llegó la parte más institucional del acto, en la que tomaron la palabra el rector de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Rafael Robaina y el director de la Escuela de Ingeniería Informática, Oliverio Santana, entre otros. Ambos destacaron la importancia de acercar el mundo de la tecnología a las aulas y despertar vocaciones en el ámbito de la TICs para preparar a los alumnos hacia un futuro en el que la tecnología dominará el mundo del trabajo.

Para cerrar el acto los representantes de los centros educativos fuimos llamados a recoger un recuerdo de nuestra participación en el proyecto, recuerdo consistente en una pieza de un puzzle que entre todas conforman la isla de Gran Canaria. De esta manera los organizadores quisieron dar relevancia a la importancia del trabajo colaborativo, el esfuerzo y dedicación para de forma conjunta alcanzar cualquier objetivo.

Fran Herrera

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GUÍA DE RECURSOS DEL IES MESA Y LÓPEZ: BALANCE DEL PROYECTO

El curso académico 2016/17 llega a su fin y el proyecto al que hacemos referencia debe hacer balance de su trabajo y de los resultados obtenidos. En este último trimestre nos hemos dedicado al vaciado total de todos los recursos trabajados, alrededor de los sesenta, que junto con los del curso pasado llegamos a la cifra de cien recursos a lo largo de los dos cursos académicos.

Tras la participación en la feria zonal de profesiones celebrada en nuestro centro, hemos finalizado la guía en inglés y en español en formato libro digital y papel en las versiones de los dos idiomas mencionados, junto con un listado en chino mandarín de todos los recursos. Además se ha añadido un código QR para cada versión, así que la captación de las dos guías sea más rápida y se pueda realizar a través del teléfono móvil.

También se ha conseguido crear y comenzar a visualizar una página web para teléfono móvil, en la que a través del mismo se pueda acceder a la guía. Por ahora no están volcados todos los recurso en ella ya que es muy laborioso y esperamos que haya oportunidad de finalizarla. Igualmente se ha creado otro código QR para dicha aplicación.

Con estos productos finales esperamos satisfacer y haber cumplido los objetivos marcados durante este curso y que esta guía sea totalmente práctica y pueda ser consultada por toda la comunidad educativa.

Al igual que se ha hecho con anterioridad, las guías en formato digital y móvil podrán visualizarse en el blog de nuestro centro, por lo que agradecemos al compañero José Miguel su colaboración en la difusión del proyecto. También queremos destacar dos pilares básicos en el desarrollo del mismo, los alumnos Saúl Santana Santana y Adrián Pérez Ruíz y agradecer al equipo directivo del centro su confianza y apoyo.

Candelaria Armas Barroso.

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ACTUALIZACIÓN DE LAS NORMAS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

Durante todo este curso hemos venido trabajando en la redacción de las Normas de Organización y Funcionamiento (NOF) de nuestro instituto, para actualizarlas y adaptarlas a la nueva normativa. Para ello se ha contado con las aportaciones de los Departamentos Didácticos por medio de la Comisión de Coordinación Pedagógica, se ha tratado y recogido en las mismas propuestas de la junta de delegados (hemos tenido dos reuniones, el 7 de junio y 15 de junio), y por supuesto con las aportaciones de la directiva, responsables últimos de su redacción.

Igualmente se ha informado al AMPA y publicado en la web que estamos en proceso de actualización de las mismas para que las familias hagan propuestas.

La idea es que toda la comunidad educativa durante estos quince días hasta la reunión de Claustro del día 30, estudien este documento final y hagan propuestas al mismo, que deberán entregar con registro de entrada en la secretaría del centro. A medida que lleguen propuestas se publicarán para que todos tengamos conocimiento de las mismas y las valoremos. Tras el Claustro se llevarán todas las propuestas al Consejo escolar.

Pueden consultar las NOF en este enlace

 

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