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ACCIONES SOLIDARIAS DEL ALUMNADO DE 1ºBACHILLERATO

La propuesta que se hizo dentro del marco de la asignatura de filosofía fue diseñar y realizar acciones solidarias dentro del centro que permitieran experimentar los contenidos que se estaban trabajando en la unidad de filosofía moral. Estos contenidos son los relacionados con la libertad, la responsabilidad y el desarrollo de la conciencia moral que nos permite darnos cuenta de que la felicidad no pasa solo por resolver necesidades individuales, sino también colectivas.

Cada clase se dividió por grupos de afinidad y se planteó acciones muy diversas que iban desde la recogida de tapones para fines solidarios a la impartición de talleres motivacionales para el alumnado de la ESO. En todos los casos ha habido una verdadera implicación del alumnado siendo el resultado final muy satisfactorio tanto para quienes ofrecían la acción como para quienes la recibían. Agradecemos la colaboración de todo el alumnado y profesorado implicado por su generosa colaboración con estas acciones y su apertura para recibirlas.

Después de esta experiencia nos queda claro quepara realizar alguna acción solidaria no hacen falta aptitudes especiales.
¡Está al alcance de cualquiera mejorar el mundo!

Dulce Jiménez

 

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1ºESO VISITA EL TEATRO PÉREZ GALDÓS

El pasado miércoles 22 de marzo, los estudiantes de 1º de la ESO A y B, acompañados por sus profesores Pepe Suárez, Natalia González y Lucía Prunés y los alumnos del prácticum del Máster de Formación del Profesorado de la ULPGC Iván y Saravisitaron el Teatro Pérez Galdós, donde también tuvieron la oportunidad de conocer al escritor canario Francisco J. Quevedo. La actividad formó parte del programa de la asignatura Lengua Castellana y Literatura y está asociada a la lectura de la novela “La noche de fuego“, del citado autor.
Los chicos y chicas, armados con papel y boli, mucha curiosidad y, cómo no, con sus smartphones, tomaron notas y sacaron fotos de todo aquello que les pareció interesante. Algunas muestras de ello  son los trabajos que aparecen a continuación.

NOS ADENTRAMOS EN EL PÉREZ GALDÓS, por Ana Caballero , de 1º ESO A

    ¡Acabamos de entrar al teatro! Nada más comenzar la visita nos han guiado hacia el escenario, donde pudimos conocer al autor del libro La noche de fuego. He de admitir que me sorprendió la gran cantidad de cosas que sabía sobre el teatro y los sucesos que lo siguieron después de que se quemara. Por otro lado, nos reveló que la verdadera causa del incendio nunca fue descubierta 🙁

También nos habló sobre la posibilidad de una segunda parte del libro en la que Jorge regrese de Cuba y viva junto con Leticia del Cielo, o que esta lo rechace. Por otra parte, nos ha contado una infinidad de cosas, respondiendo las preguntas de todos mis compañeros, entre ellas que la parte que más le ha costado hacer del libro fue en la que Jorge saltó del palco para entregarle la carta a Leticia del Cielo.

Cuando le fui a hacer mi pregunta al autor, él me comentó que era idéntica a su sobrina, llamada Paula (cosa que me sorprendió mucho). Le pregunté cuál era su libro favorito de todos los que ha escrito y me contestó que es El Dulzor de la Tierra, mas con gran pesar dijo que todavía no era para nuestra edad.

Al mismo tiempo nos reveló que este 2017 se estrenará un nuevo libro del que conviene subrayar que todavía no está muy seguro del título, y por lo que se refiere a comedia este es el más divertido de todos.

Cuando terminó el encuentro, nos enseñaron todo el teatro, incluida la parte de atrás del escenario. Nos contaron mucha información interesante, pero a mi parecer lo que más me llamó la atención fue cuando pudimos ver los frescos más de cerca (ya que subimos a otra planta y nos sentamos en uno de los palcos más elevados) y nos contaron que las figuras del cuadro eran nada más y nada menos que el dios Apolo que se podía apreciar de pie junto con dos musas, a la izquierda se encontraba la musa Talía de la comedia y a su derecha Melpóneme, la de la tragedia. Además ambas tenían rasgos masculinos (sobre todo Melpóneme).

Finalmente, me gustaría decir que he disfrutado mucho con la visita y he aprendido curiosidades sobre el Pérez Galdós, sin duda le recomendaría a todo el mundo que fuera a visitarlo, no sin antes haber leído el libro con antelación. Mi parte favorita sin duda alguna ha sido la experiencia de poder conocer al autor y que respondiera todas nuestras preguntas, ya que mi sueño es poder ser escritora de libros como él algún día…

RECUERDOS EN UN BLOG, por Carlos Reyes, de 1º ESO A

   Hace un mes aproximadamente empezamos a leer un libro titulado La noche de fuego. El libro es  una historia ficticia que habla sobre el incendio producido en el teatro Pérez Galdós la noche del 28 de junio de 1918. El libro nos habló de Jorge, un muchacho adoptado por un afinador de órganos y criado en el teatro junto a su “tío” Olegario. Jorge, a los 14 años, se enamora de Leticia Del Cielo, una chica de 18 años. El padre de la chica se llamaba Feliciano, y era el hombre más poderoso de la isla. Jorge y sus amigos realizan un plan para que Jorge la pueda ver. El plan sale mal y la cartera de Feliciano llega a las manos de Jorge, quien decide esconderse en el sótano con Olegario, mientras que Feliciano, furioso, quemaba el teatro. Los dos se escapan por un pasadizo oculto que les lleva al exterior. Al final Olegario, Jorge y su padre se van a Cuba.

Una vez terminado el libro, el día 22 de marzo de 2017 nos dirigimos al teatro Pérez Galdós para reunirnos con el autor, observar las diferentes plantas y aprender su historia oculta entre sus antiguas y ¡nuevas! paredes. Al entrar nos dirigimos a la zona de butacas, observamos el gran escenario, los elegantes palcos y las grandes pinturas que nos rodeaban. El primero en hablarnos fue un guía para explicarnos lo que haríamos en la visita. Tomamos asiento entre las filas y filas de asientos que daban de frente al escenario. Llegó Paco, todos realizamos nuestras preguntas. “Tardé 6 meses en escribir este libro”, nos contó. También habló de está haciendo una segunda parte de La noche de fuego y que la publicaría (si todo sale bien) este mismo 2017.

“Ahora llevo dos libros en proceso, un libro sobre Feliciano y un libro de risa sobre un museo embrujado”,  explicó con alegría.

Una vez terminadas las preguntas a Paco, éste se retira. El guía llegó rápidamente y nos hizo partícipes de historias del teatro. Nos contó que el teatro se incendió posiblemente debido a un cortocircuito entre cables, ya que en esa época la electricidad funcionaba de manera peligrosa.

Para el teatro uno de los peores años fue el 2001, debido a que tuvo que cerrar por mal funcionamiento general: mala iluminación, fallos eléctricos, mal audio, butacas estropeadas, deterioro general, etc. Después de unos años sometido a diversas reformas el teatro vuelve a abrir sus puertas a la ciudad, esta vez presentando mejoras sobre todos los aspectos que acaban de ser mencionados. El teatro actualmente está en sus años de gloria y todavía mantiene esas bellas y enormes pinturas en las que a todos nos ha gustado recrearnos.

Respecto al encuentro con el autor de la obra, me he sentido muy feliz de haber podido resolver mis dudas y hablar un poco con él. En cuanto a la visita, ha sido estupenda porque hemos aprendido mucha historia que al menos yo desconocía. Lo que más me ha impresionado ha sido ver el Anfiteatro 2 porque no sabía que existiera. Una salida de diez

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PARTICIPAMOS EN “LA HORA DEL CÓDIGO”

La Hora del Código es un movimiento global, que llega a decenas de millones de estudiantes en más de 180 países.

La Hora del Código está organizada por Code.org, una organización pública sin fines de lucro  dedicada a promover la participación en escuelas e institutos de las Ciencias de la Computación, con una especial atención en incrementar el número de mujeres y estudiantes de colectivos minoritarios que aprenden a programar. El desarrollo del pensamiento computacional y la capacidad de programar los dispositivos digitales que nos rodean, son habilidades fundamentales que en el siglo XXI todos debemos conocer.

Esta semana, junto con muchos otros centros de Canarias, nos sumamos con 62 alumnos y alumnas de 1ºESO, que en una hora de Tecnología dieron sus primeros pasos en programación manipulando personajes por todos conocidos como Star Wars, Frozen o Minecraft.

Algunos vídeos del alumnado trabajando aquí o aquí. Al final de la tarea, nuestros jóvenes programador@s recibieron su pegatina conmemorativa.

Recuerden que los materiales de programación son gratuitos y están disponibles en la página de The Hour of Code

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GALA DE FIN DE CURSO

Hoy hemos podido disfrutar de una gala de fin de curso, donde el alumnado de los grupos 1ºA y 1ºB de la ESO nos puso a todos a bailar y cantar al ritmo del musical “Grease“, todo ello coordinado por nuestras profesoras Montse y Pino, de Lengua, y Silvia de música.

La gala, conducida por Mario Cazorla y Silvia Yebrí, de 4ºESO, y además de los dos pases del musical, disfrutamos de actuaciones musicales al piano de Oriol y Adriel, un dúo a piano y violín de Irene y Rita, interpretaciones vocales de Bárbara y Sofía, monólogos a cargo de Samuel y Ramón y la actuación de Sara y Alba, de 4ºESO, que nos cantaron el tema “Sweet dreams“, composición propia con la que quedaron terceras en el concurso regional Binter Día de Canarias

Además de las actuaciones, en distintas aulas hubo talleres de creación de peluches, hama, dibujo y videojuegos.

Les dejamos esta colección de imágenes y vídeos tomados durante la jornada de hoy. Muchísimas gracias a todos y a todas los que han trabajado para hacerlo posible

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VISITA A COCODRILO PARK

El alumnado de 1º de la ESO del IES Mesa y López asistió el pasado 20 abril a Cocodrilo Park, en el municipio de Agüimes, acompañados por las profesoras de inglés, matemáticas y alemán para realizar una visita a dicho centro de recuperación de animales sustraídos o simplemente encontrados por el SEPRONA. La actividad resultó muy interesante porque aprendimos muchas curiosidades de las especies que allí se encuentran, además de que vimos de cerca y pudimos tocar a algunos de ellos. La visita también sirvió para hacer entrevistas en inglés a los turistas extranjeros que encontramos.
Pasamos un día excepcional y diferente!!

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JORNADA DE CONVIVENCIA EN SANTA CRISTINA – 1ºESO

El pasado día 2 de Octubre, todos los grupos de 1º ESO (A, B, C y D del IES Mesa y López, pudieron disfrutar de una intensas y divertidas jornadas de convivencia e integración.

Los objetivos de mejorar la cohesión grupal, la relación con los compañeros y profes fueron logrados con creces.

Hubo tiempo para todo, para el senderismo, las actividades deportivas y todo tipo de actividades y dinámicas de grupo. Todo ello en un marco natural incomparable como es el Área Recreativa de Santa Cristina.

Además la incorporación de nuevos profesores a nuestro centro siempre trae aire renovado y actividades nuevas y este año como novedad se ha realizado un concurso fotográfico del medio natural; informaremos en breve de las fotos ganadoras.

Las próximas semanas realizarán las convivencias los niveles de 2º y 3º ESO en la Finca de Osorio así que atentos porque les mantendremos informados de todo.

Muchas gracias a todo el alumnado por su colaboración y buen comportamiento, y a los tutores y tutoras por su compromiso.

Les dejamos algunas fotos de la actividad, cortesía de nuestro compañero Manolo Déniz

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PRUEBA DE ACCESO AL PROGRAMA CLIL

Mañana a las 10h tendremos en el Salón de Actos la prueba de nivel para el alumnado de 1°ESO que ha solicitado entrar en el programa CLIL. Tienes toda la información en la imagen. Good luck!

CLIL

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ACTIVIDAD CLIL EN EL AULARIO DE SANTA CATALINA

Alumnos del aulario Santa Catalina del grupo CLIL de primero de ESO realizando una actividad en el patio. Parte del alumnado forman unos ejes cartesianos “humanos” y el resto del alumnado con órdenes de la profesora dadas en inglés, ocupan el punto del “plano” que se les indica. Luego los alumnos se cambian, o sea los que en principio formaron los ejes pasan a representar los puntos y al revés.

Ana María Marrero

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VISITA EN INGLÉS A PALMITOS PARK DE 1ºESO CLIL

El pasado 14 de abril visitamos Palmitos Park con el alumnado CLIL de 1º ESO. La visita fue preparada previamente de modo que los chicos y chicas tuvieran que realizar distintas actividades en inglés. Disfrutamos con las exhibiciones de aves rapaces, loros y delfines, además de realizar entrevistas en inglés a los turistas que se encontraban en el parque. A la vuelta tocó exponer en clase las experiencias realizadas. In English, of course! Pasamos un día estupendo.

 

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PROYECTO DE PARTICIPACIÓN, MEJORA Y CONVIVENCIA: COMUNICACIÓN Y PRENSA

Los alumnos de 1ºESO han presentado sus trabajos por grupos relativos a temas de convivencia. Los han expuesto en estas últimas semanas, y en estos momentos preparan con ilusión el periódico escolar aunal, que entregarán los tutores a los padres el día de la recogida de notas.

Les dejamos con algunas fotos de las exposiciones. Un saludo a toda la Comunidad Escolar

Gloria Demetrio Ramírez

Profesora de Lengua y Literatura

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