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MARTA MARIÑO: ENCUENTROS CON ARTISTAS EN EL AULA

Ayer lunes, 16 de octubre, a 4ª y 5ª hora el grupo de 2º de Bachillerato de Dibujo Artístico realizó un taller con la artista Marta Mariño, dentro del programa «En ruta, encuentros con artistas en el aula»  que organiza el DEAC de  La Regenta y que presentó  La directora general de Promoción Cultural del Gobierno de Canarias Aurora Moreno.

La asrtista Marta Mariño fue enseñando su obra desde sus primeras exposiciones, y fue explicando como ha ido evolucionando su proceso creativo. Luego mostró una de sus técnicas favoritas, las ceras grasas impresas con la ayuda de un disolvente, y el alumnado realizó una imagen con esa técnica.

Fue una experiencia muy enriquecedora, ya que el alumnado pudo comprender los intereses, inquietudes y motivaciones que hay detrás de la creación artística, y que no se ven cuando la obra ya está en el museo. Además pudieron experimentar con técnicas nuevas, y plantear dudas a la artista.

Agradecemos a los compañeros del Canarias7 el hacerse eco de la noticia.

Aquí les dejamos algunas fotos del taller.

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ACCIONES SOLIDARIAS DEL ALUMNADO DE 1ºBACHILLERATO

La propuesta que se hizo dentro del marco de la asignatura de filosofía fue diseñar y realizar acciones solidarias dentro del centro que permitieran experimentar los contenidos que se estaban trabajando en la unidad de filosofía moral. Estos contenidos son los relacionados con la libertad, la responsabilidad y el desarrollo de la conciencia moral que nos permite darnos cuenta de que la felicidad no pasa solo por resolver necesidades individuales, sino también colectivas.

Cada clase se dividió por grupos de afinidad y se planteó acciones muy diversas que iban desde la recogida de tapones para fines solidarios a la impartición de talleres motivacionales para el alumnado de la ESO. En todos los casos ha habido una verdadera implicación del alumnado siendo el resultado final muy satisfactorio tanto para quienes ofrecían la acción como para quienes la recibían. Agradecemos la colaboración de todo el alumnado y profesorado implicado por su generosa colaboración con estas acciones y su apertura para recibirlas.

Después de esta experiencia nos queda claro quepara realizar alguna acción solidaria no hacen falta aptitudes especiales.
¡Está al alcance de cualquiera mejorar el mundo!

Dulce Jiménez

 

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LOS ALUMNOS DE 1ºBACHILLERATO SE SUMERGEN EN LA CULTURA ÁRABE

El pasado viernes día 3 de febrero, la música bereber, árabe y andalusí nos ha acercado hoy a una cultura maravillosa y desconocida, haciéndonos reflexionar sobre cómo estrechar mejor los lazos que nos unen y que muchos se empeñan en separar.

La actividad fue coordinada por las profesoras del departamento de Lengua Española y Literatura, y consistió en visitar la función «Un té a la menta« en el Teatro Cuyás de nuestra ciudad.

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SENDERISMO Y CONVIVENCIA EN EL BARRANCO DE LOS CERNÍCALOS

Este jueves alumnos y alumnas de Bachillerato y de 4ºESO de nuestro IES participó en una jornada de senderismo y convivencia en el entorno natural del Barranco de los Cernícalos. A pesar de estar muy cerca la borrasca, el día nos regaló sol y buen tiempo, y todos y todas pudimos disfrutar del paisaje escarpado, los colores otoñales y la abundancia de agua que nos brinda este paraje. ¡Algunos hasta llegaron a bañarse en las cascadas!

Les dejamos con algunas fotos de la excursión.

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FOTOS DE LA ORLA DE 2ºBACHILLERATO

El pasado viernes celebramos el acto de entrega de orlas del alumnado de 2ºBachillerato, promoción 2015-2016. Ha sido un placer contar con ustedes. Muchos han estado con nosotros 6 años, otros un poco menos, pero sin duda han dejado una huella imborrable en el centro.

Ahora es tiempo de seguir volando, cada vez más alto, cada vez más lejos. ¡Nuestros mejores deseos!

Les dejamos algunas imágenes del acto, esta vez gracias a nuestra querida ex alumna y gran fotógrafa Sujay Rodríguez Bolaños. ¡Gracias, Sujay!

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PARTICIPACIÓN EN CIBERLANDIA 2016

Este curso el alumnado de la asignatura Tecnologías de la Información y la Comunicación de 1ºBachillerato ha participado en la iniciativa Ciberlandia 2016. Este evento tiene como propósito acercar el mundo de la programación, la robótica y el pensamiento computacional a los estudiantes de secundaria, ya que se tratan estas de capacidades muy relevantes en el periodo que nos está tocando vivir y compartir, y muchas veces la escuela no es capaz de cubrir esta demanda.

El grupo de la asignatura TIY de 1ºA Bachillerato  participó en una primera fase en la Escuela de Ingeniería Informática, donde aprendieron los fundamentos de programación necesarios para programar los robots EV3 de Lego. Posteriormente, pasamos a una segunda fase, esta vez en el Museo Élder y con una representación de 6 alumnos y alumnas seleccionados de la clase. Para poder participar en esta segunda fase tuvimos que realizar un dudo trabajo:  investigación, diseño y realización de una maqueta de una casa típica del valle de Rjukan, Noruega, resolver 9 retos en la plataforma de programación online Open-Roberta, una investigación sobre una solución tecnológica urbana, una presentación y dos memorias sobre el trabajo realizado. A pesar del escaso tiempo que le pudimos dedicar, el resultado fue muy satisfactorio. Enhorabuena a Ana, Jose, XinTing, Alejandro, Noelia y Alberto por el tiempo y el esfuerzo aportado en horario extraescolar.

El viernes 15, en el Museo Élder, y después de presentar nuestro trabajo junto con otros 10 centros, participamos en el concurso de resolver retos moviendo helióstatos con los robots. Lamentablemente, en la baremación global no entramos entre los 6 centros seleccionados. Aún así hay que felicitar a nuestro equipo por la gran dedicación y el gran rendimiento obtenido en este proyecto. Incluso hay una mención especial para nuestra compañera Noelia López, de 1ºBachillerato A, por los resultados obtenidos en la prueba escrita.

Muchas gracias a todos los organizadores por permitirnos participar en esta experiencia. Esperamos poder repetir, y avanzar más en el concurso.

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VISITA A #VIERNESPIZZA DE PALET EXPRESS CON 2ºBACHILLERATO TGD

El pasado viernes 8 de abril, un grupo de alumnado de la asignatura Tecnologías de la Información y la Comunicación, de 2ºBachillerato acudió invitado a hacer una visita al centro de coworking y desarrollo de software de Palet Express. En este espacio pudimos presenciar en primera persona la presentación de cuatro proyectos de software por parte de sus desarrolladores: control de videojuegos con la mente para personas invidentes, aplicaciones que permiten deshacer el envío de un correo electrónico, apps que ayudan a los padres a acompañar a sus hijos en la aventura de aprender a leer, o un sitio web que centralice las intrahistorias que todos llevamos dentro; Tecnología, emprendimiento y buenas ideas se dan la mano, en un entorno de trabajo real y dinámico, que sin duda ayudó a nuestros compañeros a entender cómo funciona el mundo digital en el que vivimos desde una perspectiva nueva y mucho más real.

Después de la acogida, las presentaciones de los proyectos con sus correspondientes sesiones de preguntas y solicitudes de feedback, hubo espacio para el comentario y el intercambio de impresiones, esta vez con una pizza y un refresco en la mano.

Muchísimas gracias a Merche Álvarez y a todo el equipo de Palet Express por su recibimiento y por su esfuerzo en que estuviáramos bien atendidos en todo momento. Esperamos volver pronto y seguir colaborando en iniciativas de este tipo.

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VISITA A LA ESTACIÓN DESALADORA Y DEPURADORA DE EMALSA

El alumnado de Ciencias de la Tierra y del Medioambiente han realizado una visita a las instalaciones de Emalsa donde han podido observar y aprender los procesos de desalación y depuración del agua, así como los procesos de análisis de aguas.

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RELACIÓN DE CONTENIDOS MÍNIMOS POR DEPARTAMENTOS

¿Te has preguntado qué debe saber hacer el alumnado en cada una de las asignaturas? Ahora lo tienes a tu disposición en nuestra página web. Este es el enlace

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REINTERPRETANDO A LOS CLÁSICOS

El conocimiento de la Literatura Universal nos está permitiendo recrear las obras clásicas de autores como Sófocles, Homero… Nos acerca al estudio de la Biblia, de Los cuentos de las Mil y una noches, a los versos de Petrarca, a las historias de Boccaccio, a la tragedia de Hamlet. Los alumnos de 2º de Bachillerato han intentado reinterpretar sus obras y lo han conseguido. Se han puesto en la piel de los personajes y han contado su historia, pero no con las palabras de Homero o de Sófocles sino con sus propias palabras, nacidas de la emoción que les ha supuesto el estudio y el descubrimiento de lo CLÁSICO.

En este enlace tienes el documento completo con todos los textos

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DE TEATROS Y MUSEOS CON BACHILLERATO

El arte nos rodea, solo tenemos que aprender a observarlo para dejar que nos emocione. Partiendo de esta premisa, hemos intentado sumergir a nuestros alumnos en las vivencias de unos personajes sobre el escenario: el narrador les ha cedido la palabra. Conocimos de primera mano la historia de «El avaro» de Molière y luego nos dejamos seducir por las exposiciones que nos ofrecían el CAAM y San Martín. Aquí va una muestra a través de la mirada artística de Alejandra Vallejo (2º Bachillerato).

 

 

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APRENDIENDO A COCINAR LA «QUICHE LORRAINE»

Este jueves hemos hecho un taller de inmersión lingüística en francés aprendiendo a cocinar la «Quiche Lorraine»…le résultat….súper bon!

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CONCLUSIONES DE LA ENCUESTA REALIZADA POR EL ALUMNADO DE PSICOLOGÍA: LA GENERACIÓN DE CRISTAL

Como ejercicio práctico dentro de la asignatura Psicología, se realizaron 93 encuestas entre el alumnado de 1º y 2º de Bachillerato. Las encuestas tenían 32 preguntas sobre distintos bloques que afectan a nuestra salud mental: descanso, ejercicio y cuidado del cuerpo, alimentación, gestión de las emociones e ingestión de tóxicos.

A partir de estos resultados, nuestra alumna Danna Galván ha preparado el siguiente texto, que queremos compartir con todos ustedes:

Párate. Inspira. Expira. Mira a tu alrededor.  ¿Hace cuánto tiempo que no te cuidas?

Los alumnos de psicología de 2º de Bachillerato se lo han planteado, y para arrojar luz a esta cuestión decidieron preguntar mediante encuestas a 93 personas de su misma franja de edad. Los resultados fueron sorprendentes.  Aunque muchas personas dijeron dormir 7h de media cada noche, admitieron no descansar casi nada la noche anterior del examen. Si tenemos en cuenta que cada estudiante tiene alrededor de 40 exámenes al año, es bastante improbable que se cumpla la frecuencia de 7 horas de sueño al día. Esto demuestra que ni los propios alumnos son conscientes de cantidad de tiempo de descanso que se están restando al día, además que un gran número de personas admitieron estar con aparatos electrónicos justo antes de irse a dormir.

Otro dato preocupante fue el de la práctica deportiva, puesto que los datos arrojan un sesgo de género abismal. Ni las chicas más deportistas llegan a alcanzar a los chicos que menos deporte hacen. Las razones que se dan para ello aluden a una desigualdad entre la organización de tiempos de chicos y chicas. Interpretamos los datos como una clara representación de los roles de género en nuestra sociedad actual. Los chicos cumplen por lo general el canon de deportistas mientras que las chicas se dedican a otras tareas. Por ello es tan importante trabajar sobre la concienciación de los jóvenes, aunque pensemos que el machismo queda atrás, el patriarcado sigue presente en cada uno de nuestros actos de forma indirecta.

También en los datos sobre el manejo de las emociones, los chicos parecen contrarrestar mejor los efectos del estrés que las chicas, lo que puede derivar de una mayor práctica deportiva, ya que el ejercicio ayuda a liberar hormonas que producen bienestar.

Los hábitos alimenticios son muy alarmantes también, ya que los resultados arrojan que el alumnado no come frecuentemente productos frescos ni ingiere los 2 litros de agua que se deben tomar diariamente. Todo lo contrario, la mayoría toma alimentos precocinados  y toma frutas y verduras ocasionalmente. Además, casi todos los alumnos reconocen haber tomado sustancias tóxicas alguna vez, pero no se consideran consumidores habituales. Esto refleja que la presión social se ha adueñado por completo de los jóvenes, que consumen alcohol mayoritariamente en fiestas debido a que todos los demás lo hacen, lo que resulta ser un riesgo incipiente.

En conclusión, parece ser que los alumnos y alumnas del IES Mesa y López no tienen unos hábitos de vida saludables, a excepción de los datos sobre el deporte, los únicos, que resultan ser positivos. Por lo demás, vemos un perfil de vida ajetreada y descuidada que lleva  a una salud maltrecha. La juventud es una etapa crucial en el desarrollo del cuerpo humano, cualquier daño que se le haga a la fisonomía adolescente se verá repercutido en su adultez. Hoy por hoy, nuestros cuerpos jóvenes aguantan brillantemente casi cualquier cosa: no los para ni la falta de sueño, ni la mala alimentación, ni el alcohol, ni las drogas… Pero algún día dejarán de hacerlo, y nos daremos cuenta de que la salud de acero que pensábamos que teníamos es en realidad de cristal, y que no es capaz de soportar todos los golpes que se ha llevado.

Danna Galván

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ENCUENTROS POR LA CIENCIA CON 2ºBACHILLERATO

Este viernes, el alumnado de Física y Tecnología Industrial II de 2ºBachillerato tuvo la oportunidad de asistir a los talleres «Encuentros por la Ciencia», organizados por la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información del Gobierno de Canarias, con el apoyo de la ULPGC y el patrocinio de La Fundación de la Obra Social de ‘La Caixa’.

Robótica, Impresión 3D, Huerto ecológico y la Física en movimiento fueron los cuatro talleres con los que contaba esta I edición de los  encuentros, en los que participaron 8 centros educativos, entre ellos el nuestro.

La actividad y la iniciativa nos pareció muy dinámica y entretenida. Hubo un poco para todos, y todos aprendimos mucho, al tiempo que supuso en primer contacto para la mayoría de nuestros alumnos y alumnas con el campus universitario de la ULPGC.

Cabe destacar que de entre los 250 alumnos y alumnas que pasaron por los talleres, la única persona que superó el reto completo del equilibrio sobre la torre de cajas que ella misma iba apilando y desapilando fue una compañera de nuestro Centro. ¡Felicidades, Guita!

Les dejamos algunas fotos que pudimos sacar en la jornada de hoy. Ahora toca vuelta a las clases y ¡A seguir aprendiendo!

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RELATOS DE 1ºBACHILLERATO

Desde el departamento de lengua hemos trabajado con los alumnos de 1º de Bachillerato el relato creativo a través de una actividad denominada «Autobiografía de…» Estas son algunas de las maravillosas creaciones que han resultado de ello. En ellas se aprecia sin duda el potencial creativo que poseen nuestros alumnos y que lamentablemente tan pocas veces dejamos salir.

 

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