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SEMANA DE LA CIENCIA 2017/2018

Como en cursos anteriores, se ha celebrado nuevamente la Semana de la Ciencia de nuestro centro entre los días 19 y 23. Martes y miércoles se realizaron actividades extraescolares de distintos departamentos relacionadas con el tema común de la ciencia.

El jueves 22 se celebraron diferentes talleres y se dieron a conocer diferentes realizadas por alumnado del centro. El alumnado de 2º de PMAR A realizó un taller sobre tintes naturales tradicionales y elaboración de papel reciclado para el alumnado de 2º ESO. El alumnado de Acondicionamiento Físico organizó un taller, como ya hizo el curso pasado, para el alumnado de 1º ESO. El departamento de Matemática volviós a celebrar su taller del Juego de la Chascona.

Se expusieron trabajos con material reciclado realizados por el alumnado de 1º y 2º ESO en las áreas de Biología y Música. El alumnado de 2º de PMAR B montó una exposición sobre la tecnología tradicional en Canarias. El alumnado de Cultura Científica de 1º de bachillerato presentó una exposición sobre Instituciones científicas canarias. En Tecnología de 4ºESO asistimos a diversos talleres relacionados con la robótica y la programación.

Por último, el departamento de Filosofía preparó un debate con alumnado de 1º de bachillerato de nuestro centro y del IES Politécnico Las Palmas sobre los límites éticos de la ciencia. Y durante la semana también se proyectaron diferentes películas sobre el papel de la mujer en la ciencia, aunando así la semana con las acciones que se han venido realizando este mes de marzo por el Comité de Derechos Humanos e Igualdad.

El alumnado de apoyo idiomático visitó el Museo Elder de la Ciencia y la Tecnología.

Sin más les dejamos algunas imágenes del transcurso de esta semana, no sin antes agradecer a todo el profesorado y alumnado implicado en las mismas por su buen desarrollo. ¡Viva la Ciencia!

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PARTICIPACIÓN EN CIBERLANDIA 2017

El paraninfo de la universidad de Las Palmas de Gran Canaria acogió este martes 20 de Junio la jornada final del proyecto Ciberlandia 2017. Alumnos de primaria y secundaria de 27 centros de toda Gran Canaria se dieron cita en las instalaciones de la Universidad para participar de un evento que serviría como colofón al trabajo realizado durante los últimos meses. Periodo en el que los alumnos han asistido a jornadas de formación, han desarrollado trabajos de investigación y han formado parte en talleres sobre programación y robótica.

Ciberlandia, proyecto que persigue fomentar el interés por la ciencia y la tecnología entre los más jóvenes a través de experiencias educativas, en su quinta edición ha estado dedicado a la conservación del medio ambiente y más concretamente a la prevención y extinción de incendios.

Un gran panel de 6 metros cuadrados iluminado con 1152 luces led recreaba un terreno con distintos elementos como zonas pobladas, acuíferos, áreas arboladas, etc, en el que se simula la aparición de un fuego y su comportamiento posterior. Mientras los alumnos de primaria, con sus unidades robóticas, se afanaban en la construcción de cortafuegos con los que proteger zonas vulnerables o de especial interés, las brigadas formadas por los alumnos de secundaria, con sus robots previamente programados en sesiones anteriores, trataban de controlar y de apagar el fuego. Para ello trabajaron de forma coordinada con un centro de control que simulaba el CECOPIN (centro de coordinación operativa insular) realizando tareas de carga y descarga de agua en las zonas afectadas.

El evento, cargado de emoción y espectacularidad, fue muy entretenido para el público presente ya que pudimos seguir las evoluciones de los distintos equipos a través de una gran pantalla en la que se mostraba todo tipo de información como la evolución de la velocidad del viento o la dirección del fuego, todo ello acompañado de sonidos propios del terreno en una situación como esta.

Para afrontar este gran reto final se realizaron tres ensayos previos tras los cuales fueron seleccionados nueve alumnos de primaria y doce alumnos de secundaria que formarían parte de la exhibición final. Entre ellos se encontraban dos representantes de nuestro centro, Adrián Pérez Ruiz y Paula Rodríguez Llarena y desde aquí queremos dar nuestra enhorabuena a los dos por su implicación y trabajo a lo largo de estos meses así como al resto de compañeros participantes.

Luego llegó la parte más institucional del acto, en la que tomaron la palabra el rector de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Rafael Robaina y el director de la Escuela de Ingeniería Informática, Oliverio Santana, entre otros. Ambos destacaron la importancia de acercar el mundo de la tecnología a las aulas y despertar vocaciones en el ámbito de la TICs para preparar a los alumnos hacia un futuro en el que la tecnología dominará el mundo del trabajo.

Para cerrar el acto los representantes de los centros educativos fuimos llamados a recoger un recuerdo de nuestra participación en el proyecto, recuerdo consistente en una pieza de un puzzle que entre todas conforman la isla de Gran Canaria. De esta manera los organizadores quisieron dar relevancia a la importancia del trabajo colaborativo, el esfuerzo y dedicación para de forma conjunta alcanzar cualquier objetivo.

Fran Herrera

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PLAN DE FORMACIÓN: «PROGRAMAR PARA APRENDER»

El pasado miércoles 22 de febrero tuvimos otra jornada de nuestro plan formación, dentro del Plan de Formación de Centros, José Miguel nos contó su experiencia como participante en la London #Picademy 2016, evento al que asistió como parte del proyecto Erasmus+ «Move your Mind».

El taller se llamó «Programando para aprender» y consistió de dos partes. En la primera se hizo una presentación transmitiendo a los compañeros asistentes la energía y las pautas adquiridas en la picademy. La segunda parte de la jornada de formación consistió en un taller práctico sobre Scratch, el lenguaje de programación desarrollado por el MIT para que niños y jóvenes se inicien en la programación, donde los asistentes pudieron crear su primer programa interactivo y explorar las posibilidades de esta potente herramienta.

Nuestro reconocimiento a todos los profesores que ponen parte de su energía y tiempo libre para formarse y siempre continuar aprendiendo. Les dejamos con algunas fotos del taller, sacadas por nuestro compañero Daniel Puche.

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PARTICIPACIÓN EN CIBERLANDIA 2016

Este curso el alumnado de la asignatura Tecnologías de la Información y la Comunicación de 1ºBachillerato ha participado en la iniciativa Ciberlandia 2016. Este evento tiene como propósito acercar el mundo de la programación, la robótica y el pensamiento computacional a los estudiantes de secundaria, ya que se tratan estas de capacidades muy relevantes en el periodo que nos está tocando vivir y compartir, y muchas veces la escuela no es capaz de cubrir esta demanda.

El grupo de la asignatura TIY de 1ºA Bachillerato  participó en una primera fase en la Escuela de Ingeniería Informática, donde aprendieron los fundamentos de programación necesarios para programar los robots EV3 de Lego. Posteriormente, pasamos a una segunda fase, esta vez en el Museo Élder y con una representación de 6 alumnos y alumnas seleccionados de la clase. Para poder participar en esta segunda fase tuvimos que realizar un dudo trabajo:  investigación, diseño y realización de una maqueta de una casa típica del valle de Rjukan, Noruega, resolver 9 retos en la plataforma de programación online Open-Roberta, una investigación sobre una solución tecnológica urbana, una presentación y dos memorias sobre el trabajo realizado. A pesar del escaso tiempo que le pudimos dedicar, el resultado fue muy satisfactorio. Enhorabuena a Ana, Jose, XinTing, Alejandro, Noelia y Alberto por el tiempo y el esfuerzo aportado en horario extraescolar.

El viernes 15, en el Museo Élder, y después de presentar nuestro trabajo junto con otros 10 centros, participamos en el concurso de resolver retos moviendo helióstatos con los robots. Lamentablemente, en la baremación global no entramos entre los 6 centros seleccionados. Aún así hay que felicitar a nuestro equipo por la gran dedicación y el gran rendimiento obtenido en este proyecto. Incluso hay una mención especial para nuestra compañera Noelia López, de 1ºBachillerato A, por los resultados obtenidos en la prueba escrita.

Muchas gracias a todos los organizadores por permitirnos participar en esta experiencia. Esperamos poder repetir, y avanzar más en el concurso.

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