Certamen de Diseño Gráfico : Juventud y Cultura 2020

La Dirección General de Juventud te invita a participar en la elaboración del programa ‘Juventud y Cultura 2020’.

Diseña el logo del programa y participa proponiendo qué tipos de certámenes te gustaría que se convocaran.


Certamen de diseño gráfico

Dirigido a: Personas jóvenes residentes en Canarias de entre 14 y 30 años.

Premios: Se concederá un premio de 1.000€ en cheque regalo para adquisición de equipamiento y/o aplicaciones informáticas para la persona autora de la obra que resulte premiada.

Plazos: La inscripción estará abierta hasta las 23:59 de 29 de febrero de 2020.

 �� Consulta las bases de participación   
�� Envía tus propuestas:

   Formulario individualFormulario de grupos

*La documentación que exige la convocatoria, una vez cumplimentado el formulario, debe enviarse vía WeTransfer al correo electrónico mortsan@gobiernodecanarias.org

¿Qué modalidades de certámenes quieres en Juventud y Cultura 2020? 

Queremos impulsar las inquietudes culturales y artísticas de nuestra juventud a través de concursos, debates, exposiciones, muestras musicales y publicaciones. Queremos jóvenes que demuestren su talento y que formen parte de “Juventud y Cultura 2020”; un concurso diverso para gente joven que tendrá las modalidades artísticas que nos propongan.

�� Participa dándonos tu opinión en esta sencilla encuesta.
��  Consulta las bases de la encuesta.

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Jornada de información sobre voluntariado en Europa #EurojovenLPA

https://www.facebook.com/Lpajuventud/

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I Premio de Poesía Tinta Atlántica para residentes en Canarias

Convoca:

Colectivo de escritores «Tinta Atlántica», integrado por poetas residentes en Canarias.

Objeto: Potenciar la creación literaria en las Islas.

Participantes: Residentes en Canarias, a partir de 15 años de edad.

Dotación: Publicación de la antología de los poemas seleccionados, a través de un proyecto de crowdfunding. El colectivo se hará cargo de la puesta en marcha del proyecto.

Inscripciones: Ampliado el plazo hasta el 30 de abril de 2020.

+ información

 

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Convocatoria de los Premios Nacionales de las Olimpiadas de Matemáticas, Física, Química, Biología, Geología y Economía.

Beneficiarios

Esta convocatoria está dirigida a los estudiantes del sistema educativo español que estén cursando Educación Secundaria en centros docentes españoles.

Podrán optar a estos premios todos los alumnos que, habiendo participado en la fase local dentro del ámbito de su Comunidad Autónoma, hayan sido seleccionados para participar en la fase nacional.

Requisitos generales para los solicitantes:

Estar matriculados en centros docentes españoles durante el curso 2019/2020.

Solicitar la concesión del premio al Ministerio de Educación y Formación Profesional, según se establece en el punto cuarto de esta convocatoria.

Los estudiantes que hayan superado las fases locales en el ámbito de su Comunidad Autónoma, pero que no soliciten estos premios y ayudas en los plazos correspondientes, podrán participar en las fases nacionales, de acuerdo con lo que establezcan las Reales Sociedades y Asociaciones, y también, en caso de clasificarse en las posiciones correspondientes, podrán participar en las fases internacionales e iberoamericanas, pero no podrán obtener los premios en metálico ni la ayuda en especie para los correspondientes viajes establecidos en los apartados primero b) y sexto de esta Resolución.

Objeto

El objeto la convocatoria de los premios nacionales de las olimpiadas de Física, Química, Matemáticas, Biología, Geología y Economía correspondientes al año 2020.

Premios

Se concederán diez premios en metálico para cada una de las seis fases nacionales, que se repartirán de la siguiente forma:

  • 1.000,00 € para cada uno de los alumnos que resulten clasificados en primera, segunda y tercera posición.
  • 750,00 € para cada uno de los alumnos que resulten clasificados en cuarta, quinta y sexta posición.
  • 500,00 € para cada uno de los alumnos que resulten clasificados en séptima, octava, novena y décima posición.

 Se concederán 44 ayudas en especie, a los alumnos mejor clasificados en las fases nacionales para la participación en las Olimpiadas Internacionales e Iberoamericanas.

Plazos de presentación

Los plazos de presentación de solicitudes para optar a los premios en metálico y ayudas en especie previstos en el apartado anterior, será posterior a la celebración de las fases locales de ámbito autonómico de cada una de las olimpiadas científicas y anterior a la celebración de las fases nacionales.

El calendario provisional de los plazos de presentación de solicitudes será el siguiente:

Olimpiada de Matemáticas: del 17 de febrero al 13 de marzo de 2020

Olimpiada de Biología: del 24 de febrero al 20 de marzo

Olimpiada de Geología: del 24 de febrero al 20 de marzo

Olimpiada de Física: del 27 de febrero al 25 de marzo

Olimpiada de Química: del 25 de marzo al 23 abril de abril

Olimpiada de Economía: del 25 de mayo al 19 de junio

El Calendario definitivo de plazo de presentación de solicitudes para cada una de las Olimpiadas se publicará en la página web del Ministerio de Educación y Formación Profesional.

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I Concurso de Escritura Galdosiana

Con motivo de la conmemoración del Centenario del fallecimiento del escritor Benito Pérez Galdós, la Cátedra Pérez Galdós de la ULPGC y el Gobierno de Canarias convocan un concurso de escritura creativa galdosiana que tiene como objetivo fomentar el interés por la lectura y la escritura como medio para el conocimiento y la difusión de la obra de este escritor.
 
Dirigido a:
Convocatoria abierta a alumnado de 4º ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Educación de Adultos de toda la Comunidad Autónoma de Canarias.
 
Forma y plazo de presentación de solicitudes:
La fecha límite de entrega de textos será el 10 de abril de 2020.

Acceso a la solicitud

 Bases:
1. Se redactará una historia original y propia, inspirada en cualquiera de estos tres textos de Galdós: Rompecabezas (cuento), Gerona (Episodios Nacionales para niños) y Electra (drama en cinco actos). La extensión de la misma oscilará entre las 1.000 y 1.500 palabras.

2. El texto tiene que estar escrito en letra Times New Roman tipo 12.

3. La historia ha de ser inédita y no premiada en ningún otro certamen.

4. Los centros educativos de los participantes enviarán sus trabajos en formato PDF y firmado con un seudónimo en el siguiente acceso:
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/procedimientos/project/i-concurso-escritura-galdosiana/

Además del archivo adjunto con el texto, deberá subir otro documento con el nombre, apellidos, curso, nivel, centro de estudios donde cursa sus estudios e isla desde donde participa.

5. Al valorar los trabajos, se tendrá en cuenta su calidad, originalidad y adecuación al tema propuesto.

6. El comité organizador se reserva el derecho de rechazar obras que no se adecúen al tema.

7. La fecha límite de entrega de textos será el 10 de abril de 2020.

8. El acto de entrega de premios se celebrará el 10 de mayo de 2020.

9. El trabajo premiado quedará a disposición de la organización.

10. El premio consistirá en un lote de libros para el centro, una medalla y un diploma para el ganador, que también viajará junto a su grupo clase a la exposición Benito Pérez Galdós. La verdad humana en Las Palmas de Gran Canaria (si reside en la provincia occidental) o en Santa Cruz de Tenerife (si su residencia se encuentra en la provincia oriental).

11. El hecho de participar en este concurso supone la total aceptación de las bases

Pulse aquí para descargar las bases completas del concurso.

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El alumnado del Taller de Boomwhackers representa «Misión Imposible»

Entre las actividades realizadas en el centro durante el mes de diciembre, pudimos disfrutar de la curiosa representación artística del alumnado del Taller de Boomwhackers.

Este taller, coordinado por Raquel Rodríguez -profesora y jefa del Departamento de Música-, se lleva a cabo semanalmente durante la hora del recreo.

Así, el pasado viernes 13 de diciembre, sorprendieron a todo el alumnado y profesorado mediante la interpretación de su trabajo musical y escénico en los tres claustros del instituto. Perfectamente ataviados con vestimenta negra para la ocasión, interpretaron el conocido tema principal de la banda sonora de «Misión Imposible», obra del compositor argentino Lalo Schifrin.

Desde este blog deseamos felicitar al alumnado participante por el excelente trabajo realizado…

¡Enhorabuena!

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Tal día como hoy… eterno Pérez Galdós.

Foto: elpais.com

Tal día como hoy. Un 4 de enero, pero de 1920, fallecía Benito Pérez Galdós (Las Palmas de Gran Canaria, 10 de mayo de 1843 – Madrid, 4 de enero de 1920). Novelista, dramaturgo, cronista y político español, está considerado uno de los más importantes autores de la lengua y literatura española.

Cuentan los cronistas de la época que al entierro del autor acudieron unas treinta mil personas de toda índole social, lo que da una clara muestra de la relevancia de este ilustre personaje.

Muchas son las propuestas de actividades culturales que este año están dirigidas a la conmemoración del centenario de su fallecimiento y, por supuesto, no son en vano. De hecho, la Biblioteca Nacional del Estado se adelantó a la fecha y muestra en Madrid, desde el pasado mes de noviembre, la exposición «Benito Pérez Galdós, La verdad humana» que propone un repaso a la vida del escritor canario a través de más de doscientas obras entre manuscritos, libros impresos, esculturas, grabados y lienzos de las colecciones de la BNE y de otras entidades españolas y coleccionistas privados.

De este modo, y siguiendo también su línea de trabajo desde hace varios cursos, el Departamento de Lengua Castellana y Literatura organizó el pasado 19 de diciembre una visita guiada al Teatro y a la Casa-Museo Pérez Galdós.

Sin duda fue una mañana muy productiva. El alumnado no solo pudo acercarse a conocer con mayor profundidad la faceta más personal de la vida del autor, sino que fue consciente de la magnitud y trascendencia de la obra de este escritor de proyección mundial.

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Actividades, Talleres y Acto de Navidad 2019 en el IES Playa de Arinaga

Como cada año, en la última jornada lectiva del mes de diciembre, se realizaron diferentes actividades de celebración de la navidad y el fin del primer trimestre en el centro. Se desarrollaron de la manera siguiente:

  • 9:00 a 9:30 h.: Tutorías – desayuno grupal y decoración de la puerta del aula.

Al comienzo de la mañana, en las tutorías de cada grupo, se dedicó tiempo para finalizar la decoración de la puerta del aula y a compartir desayunos navideños. Un año más, la participación en el concurso de decoración navideña de la puerta del aula con material reciclado (a propuesta de RedECOS) centró gran parte del esfuerzo creativo e imaginativo del alumnado de los distintos grupos.

  • De 9:30 a 11:00 h.: Talleres y actividades deportivas.

Tras la finalización, hubo numerosos talleres en distintas aulas y actividades deportivas en el patio. Los principales talleres que se llevaron a cabo este curso fueron: karaoke, galletas navideñas, música con boomwhackers, yoga y meditación, baile, postres navideños, creación de adornos y decoración navideña con material reciclado, video-taller de croma, navidad saludable, cuentos de navidad y una gymkana deportiva a cargo del Dpto. de Educación Física.

Aunque este día se notó una menor afluencia en la asistencia del alumnado de los distintos niveles, sin duda, y gracias a la colaboración del alumnado voluntario y el profesorado de los distintos departamentos, la participación en los distintos talleres volvió a ser un éxito. Desde este blog deseamos felicitar una vez más al alumnado, tanto por su creatividad como por el buen trabajo realizado.

  • De 11:00 a 11:30 h.: Recreo.
  • De 11:30 a 13:00 h.: Acto de navidad y fin de trimestre. Entrega de premios de concursos.

Por último, en el tercer claustro del centro, tuvo lugar el Acto de Navidad y Fin de trimestre y la entrega de premios de los diferentes concursos. Presentado por Silvia, María y Ayshe, el desarrollo del mismo fue el siguiente:

  • Comienzo del acto: vídeo-postal de navidad.
  • «Navidad Quiz»: pese al accidentado comienzo del mismo motivado por la novedad, logró en especial captar la atención del alumnado y profesorado presentes. Con preguntas como «¿En cuál de estas ciudades se celebra la navidad en pleno verano?», «¿Cuáles son dulces típicos de navidad en Canarias?» o «¿Qué comen los italianos en las doce campanadas de año nuevo?», se desarrolló un juego de kahoot navideño que despertó el ánimo competitivo y la curiosidad de muchos conociendo algunas costumbres y formas diferentes de celebración de la navidad en el mundo. Sin duda, lo mejor del mismo fue poder dedicar un espacio para la diversión y la convivencia.
  • Entrega del Premio de Postres Navideños:
    • 1er Premio: Gisela y Sheila (1º ESO A).
    • 2º premio: Daniel (1º ESO C), Andrea (1º ESO A) y Sara (3º ESO A).
    • Mención especial: Carla y Diana (3º ESO A), Eduardo y Yariza (1º ESO B), Ángel (4º ESO A) y alumnado del Aula Enclave.
  • Interpretación de “Back to black” (Amy Winehouse) a cargo de la banda integrada por alumnado y profesorado del taller de percusión y música de los recreos.
  • Entrega de Premios del Concurso de postales navideñas organizadas por el Dpto. de Inglés:
    • 1er Premio: Aroa (1º ESO B) y Yamilé  (2º ESO A).
  • Interpretación de “Nada fue un error” (Coti y Paulina Rubio) por alumnado y profesorado del taller de percusión y música de los recreos.
  • Lectura del cuento de navidad «The Gold wrapping Paper» a cargo de Gema y Lucía (3º ESO A).
  • Entrega de Premios del Concurso de postales de navidad organizadas por la materia de Prácticas Comunicativas y el Dpto. de Dibujo:
    • 1er Premio: Lidia (2º ESO B) y Diana (3º ESO A).
    • 2º Premio: Melany (2º ESO B) y Gema (3º ESO A).
  • Interpretación de “Malamente” (Rosalía) por alumnado y profesorado del taller de percusión y música de los recreos.
  • Lectura del cuento de navidad «The untold story of Santa’s daughter» a cargo de Nayara y Marta (3º ESO A).
  • Interpretación de “Viva la vida” (Coldplay) por alumnado y profesorado del taller de percusión y música de los recreos.
  • Entrega del Premio de Decoración de la Puerta del Aula con material   reciclado:
    • 1er premio: 2º ESO B y 3º ESO C.
    • Mención Especial: Aula Enclave.
  • Cierre del acto.

Para finalizar, queremos felicitar y dar las gracias desde este blog a todo el alumnado y profesorado por su colaboración y participación en las diferentes actividades y talleres realizados.

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Detalle decorativo expuesto en la entrada del centro

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Felices fiestas y un próspero año 2020

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#COP25 – El IES Playa de Arinaga se suma a las actividades en la lucha contra el cambio climático

Durante la primera semana de diciembre, en nuestro compromiso con la Red Estatal de Redes de Centros Educativos Sostenibles (ESenRED), el IES Playa de Arinaga se sumó a la realización de actividades propuestas por la red durante la COP25 difundiendo mensajes de sensibilización dirigidos a las autoridades participantes.


¿Qué es la COP25 y para qué sirve?

Durante las fechas del 2 al 13 de diciembre se reunieron en Madrid delegaciones de gobiernos de alrededor de 200 países en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. La COP o Conferencia de las Partes, por sus siglas en inglés, es la reunión de los países firmantes del Convenio Marco de Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC).

En este encuentro se toman decisiones políticas a nivel internacional para combatir el cambio climático o disminuir las emisiones de gases de efecto invernadero, pero también se abordan otros temas relacionados como las pérdidas y daños derivados de su impacto, la adaptación al mismo, el apoyo financiero o la transferencia tecnológica necesaria para hacer frente a este problema y la situación de los países en desarrollo más vulnerables. La primera, la COP1, se celebró en Berlín en 1995.


Entre las actividades realizadas, nuestro instituto contribuyó, junto a otros centros nacionales, en la elaboración de este Padlet. En él cada centro mostró distintas iniciativas que están llevando a cabo para sensibilizar y ayudar a paliar el cambio climático. De este modo se trabajó en un proyecto colaborativo común, haciendo del reciclaje un hábito integrado en la vida y aportando nuestro granito de arena a la mejora de la salud de nuestro planeta.

El alumnado del Aula Enclave, nuestros conocidos «Ecohéroes», se encargaron de repartir durante la semana una serie de contenedores en todas las clases para la separación de residuos. Ellos mismos pasan una vez por semana por cada aula con el objetivo de verificar si se está haciendo correctamente.

Además, para dar a conocer el Congreso Internacional sobre Emergencia Climática celebrado en Madrid a toda la comunidad educativa, el alumnado voluntario perteneciente a RedECOS dibujó huellas de pie en hojas de papel, para posteriormente recortarlas y pegarlas en el suelo del pasillo, emulando la huella de distintos pasos. El objetivo de los mismos seguía un recorrido iniciado desde la entrada del centro hasta una sección donde se recogía cada día las últimas noticias de la #COP25.

Desde este blog deseamos felicitar al alumnado por el excelente trabajo realizado y por su apoyo a esta iniciativa.

En el IES Playa de Arinaga estamos convencidos de que la educación, el acceso a la información y la sensibilización son armas imprescindibles para luchar contra el cambio climático. Pero también, y en especial, para cambiar las conciencias de todos aquellos que o bien niegan las evidencias de la ciencia o bien tienen una responsabilidad directa en la toma de decisiones. Desde nuestro centro deseamos hacer nuevamente un llamamiento social a la cooperación y a la participación pública en este sentido.

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El alumnado explicando la importancia del reciclaje en la lucha contra el cambio climático

Más información: 

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Publicación de Notas de la 1ª Evaluación – Curso 2019/20

CIRCULAR INFORMATIVA

Comunicamos al alumnado y familias de nuestro centro que, a partir de las 12:00 h. del próximo martes 10 de diciembre, podrán acceder a Pincel Ekade para consultar las calificaciones de la 1ª evaluación del presente curso académico 2019/20.

Les recordamos que, tal y como se informó en su momento, desde el pasado curso académico no se hace entrega de boletines impresos de calificaciones.

Para poder acceder a la consulta de las notas deberá hacerlo a través de cualquiera de las dos formas siguientes:

Si desean solicitar cualquier aclaración relacionada con la información escolar de su hija/o, le recordamos también que el próximo martes 17 de diciembre estaremos a su disposición de 16:30 a 18:30 horas en la Jornada de Atención a Familias en las respectivas aulas de cada grupo.

Sin más, reciban un cordial saludo,

El equipo directivo.

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25N: Contra la Violencia Machista

Con motivo del 25 de noviembreDía Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, se llevaron a cabo en nuestro centro diferentes actividades:

En primer lugar, en la entrada del instituto, se expuso el trabajo de un árbol realizado por el profesorado de EPV. La propuesta, diseño de la profesora de Biología Ana Saa, quiso mostrar el origen del problema y las consecuencias que ocasiona en las mujeres. Los términos que figuraban en él incluía en su raíz «machismo» y «patriarcado», mientras que en sus ramas aparecían las horrendas consecuencias (violencia de género en sus distintas formas). Estas últimas se mostraron en todos los idiomas que se cursan actualmente en el centro.

Por otra parte, con el título de “La Puerta Violeta”, el alumnado de 1º ESO realizó una exposición de sus trabajos en el claustro 1 para denunciar esta lacra social.

El alumnado de la materia de Religión también trató el tema en sus clases y llevó a cabo una exposición de sus reflexiones en los pasillos y en el claustro del centro.

Del mismo modo, a propuesta del Comité de Igualdad, los Departamentos de Filosofía y Lengua Castellana realizaron diferentes actividades de reflexión en los que el alumnado se convirtió en el principal protagonista: elaboración de un guión para un programa de radio o teatro, talleres de sensibilización y debate, etc. sobre los mitos del amor romántico y el ciclo de la violencia machista. Esta propuesta se llevó a cabo en las diferentes materias de estos departamentos: Lengua Castellana, Filosofía, Educación para la Ciudadanía y los DD.HH. y Valores Éticos de los distintos niveles.

Con todas estas acciones pretendemos ir poco a poco eliminando de raíz todas las conductas que puedan desembocar en cualquier forma de violencia hacia la mujer, así como un actitud crítica contra cualquier tipo de maltrato.

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El alumnado de 2º de bachillerato agradece la colaboración recibida en la Casa del Terror 2019

Los alumnos y alumnas de 2º de bachillerato del IES Playa de Arinaga deseamos agradecer, tanto a las entidades colaboradoras PFAE-GJ Agüimes Dinamiza Gabinete de Estética Rita María Pérez Romero, como a maquilladores, ayudantes, familiares, alumnado, profesorado y equipo directivo, la colaboración recibida en la organización y desarrollo de nuestra actividad de la Casa del Terror del pasado 8 de noviembre. Sin su apoyo, esta actividad no hubiese sido posible. Así que, a tod@s…

¡Mil Gracias!

 

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Presentación del Proyecto «Adopta un Endemismo» del IES Playa de Arinaga

El pasado viernes 8 de noviembre se presentó el Proyecto «Adopta un Endemismo» en el IES Playa de Arinaga.

Dirigido al alumnado de 1º de ESO, el objetivo de este proyecto persigue que el alumnado de este nivel siembre, cuide, y finalmente plante en su entorno cercano, una especie endémica de nuestra flora.

Para la inauguración del proyecto contamos con la presencia de D. Miguel Ángel González y Dña. Nereida Cabrera, en representación del Jardín Botánico Canario “Viera y Clavijo”- UACSIC, y de nuestro alcalde, D. Óscar Hernández acompañado por la Concejala de Jardines, Dña. Juani Martel, en representación del Ayuntamiento, ya que será esta última institución la que cederá el espacio final para las plantas cuidadas por el alumnado durante su etapa en la ESO (decoración de espacios verdes en jardines, rotondas, etc.).

Para la puesta en marcha del proyecto, D. Miguel Ángel González, coordinador del Banco de Germoplasma, y Dña. Nereida Cabrera, técnico del Jardín Canario, se han coordinado con los profesores del IES Playa de Arinaga, D. Rafael Frías, impulsor de la idea de este proyecto como coordinador de la Red de Salud; Dña. Silvia Montesdeoca, profesora titular de Biología y Geología de 1º ESO, y Dña. Arminda Hormiga, profesora de Prácticas de Biología y Geología de 1º ESO.

En la sesión práctica inicial, siguiendo las instrucciones de los técnicos del Jardín Canario, todo el alumnado de 1º ESO plantó su semilla en el laboratorio del centro. Además, como centro comprometido con la sostenibilidad y perteneciente a la RedECOS, la coordinadora de la red, Dña. Marifé Sánchez, ha organizado para 4º ESO Y 2º de bachillerato una visita al Banco de semillas del Jardín Canario «Viera y Clavijo», responsables de la conservación de nuestra enorme biodiversidad.

Desde el IES Playa de Arinaga deseamos agradecer la colaboración a las personas e instituciones implicadas y felicitar a profesorado y alumnado por esta fantástica iniciativa. Esperamos poder contarles en este blog la evolución del proyecto, así como el futuro éxito de estas originales adopciones del alumnado.

Por último, les facilitamos el dossier del proyecto y fotos de las sesiones con los grupos de 1ºESO.

Descargar el Dossier del Proyecto «Adopta un Endemismo»

 

[Pulse sobre la imagen inferior para acceder al álbum de fotos]

Detalle de la plantación de semillas en el laboratorio.

 

Noticia publicada por Tele Agüimes:

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Conmemoración del Día de «Los Finaos» y festividad de «Halloween» en el IES Playa de Arinaga

Organizadas por el profesorado del Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares (DACE) y con el apoyo de coordinadores de otros proyectos -como RedECOS-, el pasado jueves 31 de octubre celebramos en nuestro centro diferentes actividades para conmemorar el Día de “Los Finaos” y la festividad de “Halloween”.  

Entre las diversas actividades que se llevaron a cabo este día podemos destacar:

Actividades en la biblioteca: 

  • El alumnado de 1º y 2º ESO asistió a la escenificación de un cuento de terror, realizado en tres sesiones por el alumnado de 1º ESO B. Este trabajo se desarrolló en la materia de Prácticas Comunicativas y Creativas y fue coordinado por las profesoras Raquel y Olivia. 
  • Lectura de una selección de cuentos de terror, por parte del alumnado de 2º ESO, coordinados por los profesores Rocío y Juan en la materia de Prácticas Comunicativas y Creativas de este nivel.
  • Representación de un cuento de terror por parte del alumnado de Aula Enclave.
  • Representación de escenas de terror mediante teatro de sombras chinas, a cargo del alumnado de 3ºESO y coordinados por la profesora Tina.

Trabajos de decoración:

  • Elaboración de máscaras mejicanas típicas el Día de los difuntos, por parte del alumnado de 2ºESO en la materia de Dibujo.
  • Carteles con calabazas de Halloween, pintadas por el alumnado de 3ºESO en la materia de EPV.
  • Cartelería informativa sobre la celebración de Halloween en la entrada, preparada por el alumnado de 4º ESO A con la profesora de inglés Yazmina.
  • Árbol de nuestros seres queridos, elaborado por el alumnado de Religión con la profesora Marisol.

Degustación en el recreo de productos típicos de ambas celebraciones:, con la colaboración del alumnado voluntario del centro:

  • Con la colaboración del alumnado voluntario del centro, el alumnado disfrutó en el recreo de una degustación de castañas, manzanas y nueces por la celebración de “Los Finaos” y de queques de calabaza por la fiesta de “Halloween”, acompañados con algún que otro zumo y refresco.En este último sentido, como centro comprometido con la sostenibilidad y miembro de la RedECOS, optamos por eliminar a partir de este curso el plástico de un solo uso en este tipo de eventos.

Sin duda, fue un día para volver a compartir una mañana llena de actividades y buena convivencia. Como no podía ser menos, lo pasamos estupendamente. Desde este blog deseamos felicitar a todo el alumnado y profesorado por el excelente trabajo realizado… ¡enhorabuena!

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Casa del Terror en el IES Playa de Arinaga 2019

Un año más, por estas fechas, no podía faltar esta imprescindible cita.

Si deseas pasar una tarde-noche de sustos y diversión, el alumnado de 2º de bachillerato del IES Playa de Arinaga te invita a la Casa del Terror.

¿te atreves?

Estaremos encantados de recibirte…

Horario:

  • Menores de 12 años: 18:00-19:30h.
  • Mayores de 12 años: 20:00-22:30h.

Precio: 2 €.

Repetición: 1 €.

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Concurso “No dejes que el tabaco entre en tu vida”. Rap contra el tabaco. Grupo Español de Cáncer de Pulmón (GECP).

No dejes que el tabaco entre en tu vida

Anímate a participar

¿Rapear contra el tabaco?

El GECP, Grupo Español de Cáncer de Pulmón, convoca la tercera edición de este concurso para concienciar a los jóvenes sobre el peligro del tabaco a corto y largo plazo, prevenir a este público para que no se inicie en el hábito tabáquico, conocer cómo perciben los adolescentes esta problemática social y averiguar posibles nuevos caminos para llegar a ellos de forma más eficiente.

Dirigido a cualquier joven con edad comprendida entre los 13 y los 16 años residente en el territorio nacional.

Plazo de presentación de trabajos abierto hasta 13 de enero de 2020.

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IV Carrera de Orientación IES Playa de Arinaga

IV Carrera de Orientación
IES Playa de Arinaga

Domingo 17 de noviembre de 2019

Carrera semi-urbana de orientación

Salidas: Canchas deportivas del IES Playa de Arinaga.

Puntuable para la II Copa de Orientación de Gran Canaria.

HORARIOS
9:00 h.: apertura de secretaría (inscripciones de última hora, recogida de chip y pago).
10:00 h.:  inicio de salidas de las diferentes categorías a intervalos (cada 2 minutos).
13:00 h: cierre de meta y entrega de trofeos a los tres primeros clasificados de cada categoría.

NOVEDAD: en esta edición se publicará y se enviará al correo electrónico facilitado, los horarios de salida para que calcules mejor el tiempo y vayas con la suficiente antelación para recoger el chip, efectuar el pago y tomar tu salida directamente.

Se publicarán el sábado 16 de noviembre.

* Habrá un servicio de guardería donde podrán permanecer los hijos/as de aquellos padres o madres que quieran participar en la prueba (el tiempo de uso de la guardería es el tiempo que dure la carrera de los padres o responsables).

CIERRE INSCRIPCIONES: viernes 15 de noviembre a las 12:00 h. A partir de ese momento, se pueden inscribir el mismo día de la competición dependiendo de la disponibilidad de mapas impresos.

CATEGORÍAS Y PRECIOS

IMPORTANTE: el precio incluye seguro de la prueba, alquiler de chip electrónico, mapa, avituallamiento y trofeos a los tres primeros de cada categoría. El precio es por persona y se abonará el mismo día de la carrera.

PULSA AQUÍ PARA INSCRIBIRTE

¡Tu colaboración en esta carrera nos permitirá participar en el CEEO !
(Campeonato de España Escolar de Orientación)

Un año más, ven a pasar una mañana de deporte y diversión…

¡Participa!  …solo/a, con amigos/as, con la familia, con tus vecinos/as…  ¡como prefieras!  ¡anímate! 

¡ Gracias por colaborar !

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Concurso: Día Internacional de los Derechos de la Infancia – 20 de noviembre de 2019

Imagen: Raquel Ferrer Nilsson – imaginalcobendas.org

Presentación:

Desde la Dirección General de Protección a la Infancia y la Familia queremos invitar, por tercer año, a los alumnos y alumnas de Educación Primaria y de Enseñanza Secundaria Obligatoria de Canarias a participar en nuestro concurso: “Derechos de la Infancia”.

Modalidades de participación:

– Cartel anunciador sobre los Derechos de la Infancia (sin texto).
 Slogan que represente el Día Internacional de la Infancia.

Dirigido a:

Alumnado de Educación Primaria y Secundaria Obligatoria de Canarias.

Requisitos y condiciones de los trabajos a presentar:

Los trabajos serán individuales, pudiendo participar cada alumno o alumna únicamente en una de las dos modalidades.
• El cartel anunciador y el eslogan se escanearán en formato pdf, pudiendo utilizar cualquier técnica para la realización del mismo.
• Cada dibujo presentado deberá ir acompañado de un documento firmado por los padres o tutores legales (se anexa), consistente en la autorización de participación del menor y en la aceptación de las bases otorgando su conformidad a lo expuesto en la misma.

Plazo y forma de presentación de los trabajos:
  • Se presentarán hasta el 11 de noviembre de 2019, a las 12 horas.
  • Se enviarán al correo electrónico: diainfanciaDGPIF@gmail.com , señalando nombre y apellidos, edad, centro educativo e isla de procedencia.
Premios

– Cartel: se elegirá un ganador que recibirá como premio una tarjeta regalo valorada en 500 euros.
– Slogan: se elegirá un ganador que recibirá como premio una tarjeta regalo valorada en 500 euros.

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Juvemcan Otoño-Invierno 2019

Ya puedes consultar el último programa del Plan de Movilidad Juvenil del Cabildo de Grana Canaria, Juvemcan, dirigido a jóvenes de 14 a 30 años. Actividades gratuitas que fomentan el ocio sano, cultural y activo para los residentes en Gran Canaria.

Juvemcan Otoño-Invierno 2019​ ACTIVA-TE EN FIN DE SEMANA

Cuota: las actividades son gratuitas, teniendo cada una de ellas un «ecopago» (acción ecológica en cada actividad).

Requisitos: podrán formar parte jóvenes de 14 a 30 años residentes en Gran Canaria. Dichas edades deberán estar cumplidas dentro del año natural.

Inscripción: desde el martes 22 de octubre de 2019 a las 14.00 horas. 

¡ES IMPRESCINDIBLE ESTAR REGISTRADO EN LA WEB PARA PODER INSCRIBIRTE EN LAS ACTIVIDADES! 

Más información:
928432140
juvemcan@grancanariajoven.es

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