El alumnado del Aula Enclave, noticia en la revista digital “PedaleandoporCanarias.com”

Nos encanta contar en este blog noticias como esta. Pero en esta ocasión sólo nos hacemos eco de ella…

La noticia que queremos hacerles llegar es la entrevista realizada a la fantástica labor que realizan Eva Ruano, -maestra especialista en Educación Especial, y Lorena Giménez -auxiliar de taller- con el alumnado de Tránsito a la Vida Adulta (Aula Enclave) en sus clases de ciclismo de los jueves. O más bien, como indica la propia publicación, ¡unos “auténticos titanes”!

Desde el IES Playa de Arinaga deseamos agradecer a los monitores del Club-Escuela de Ciclismo Iduna y a la revista digital PedaleanporCanarias.com la difusión de esta bonita experiencia educativa… ¡Gracias!

Enlace directo a la noticia:

http://pedaleandoporcanarias.com/2018/04/los-titanes-del-aula-enclave-del-ies-playa-de-arinaga/

Publicado en Actividades complementarias y extraescolares, Alumnado y Familias, Aula Enclave, Profesorado, Tutorías | Etiquetado , , , | Deja un comentario

Charla de Educación Vial: “Concienciación para Jóvenes en Carretera”

El pasado jueves 19 de abril el alumnado de distintos niveles asistió al aula de música para asistir a una charla informativa sobre educación vial.  La charla, dirigida a centros públicos de Educación Primaria y Secundaria de Canarias dependientes de la Consejería de Educación, se integra dentro de un programa de prevención que viene realizándose desde hace varios cursos. Este año pretende conseguir los siguientes objetivos:

  • Fomentar la educación vial y actitudes de respeto que incidan en la prevención de los accidentes de tráfico.
  • Concienciar y sensibilizar a escolares sobre la importancia de adoptar una serie de hábitos y actitudes que eviten accidentes, aumentando la seguridad de los futuras personas conductoras, acompañantes y peatones.
  • Potenciar la perspectiva de género.
  • Formar en el desarrollo de actitudes positivas hacia el fenómeno del tráfico.
  • Fomentar una educación vial basada en la implementación de modelos de conductas positivas.
  • Informar a todos los sectores de la comunidad educativa sobre la conducción segura y eficiente.

El proyecto “Canarias conduce segura” comenzó en octubre de 2017 y tendrá continuidad hasta el mes de junio de 2018. Dirigido a alumna y alumnos de entre 13 y 18 años (a las puertas de ser conductores), está impulsado en colaboración con otros organismos e instituciones.

Desde el IES Playa de Arinaga estamos convencidos de la necesidad y la trascendencia de esta campaña para el alumnado. La formación en actitudes cívicas en la carretera genera, sin duda, ciudadanos y ciudadanas responsables. No sólo redunda en beneficio de nuestra sociedad, sino que fomenta modelos de comportamiento ejemplarizantes.

[Pulse sobre la imagen inferior para acceder al álbum de fotos]

Charla de prevención y concienciación "Jóvenes en carretera"

Publicado en Actividades complementarias y extraescolares, Alumnado y Familias, AMPA, Departamentos Didácticos, Profesorado, Tutorías | Etiquetado , , | Deja un comentario

Participación del alumnado en el Campeonato Insular de Atletismo

Además de la participación en los campeonatos escolares de orientación deportiva, hoy les contamos también que el alumnado del IES Playa de Arinaga participó en el Campeonato Insular de Atletismo Escolar organizado por el Cabildo de Gran Canaria.

Este campeonato se realizó de dos fases: una primera fase, en la que el alumnado iba  clasificándose por zonas de la isla (centros de las zonas sur y norte de Gran Canaria) y otra fase final a celebrar en las pistas de la Ciudad Deportiva de Gran Canaria.

En la primera fase compitieron, junto al alumnado de nuestro centro, 9 institutos de la zona sur en las pistas de atletismo de Vecindario. De estos, solo tres centros se clasificaron para la fase final y, entre ellos, el IES Playa de Arinaga.

En la fase final celebrada en Las Palmas de G.C., en la categoría de equipos (suma de los puntos de los equipos femenino y masculino), el alumnado del IES Playa de Arinaga consiguió obtener la sexta plaza de un total de 10 equipos participantes; mientras que en la categoría masculina, el alumnado logró alzarse con el 1er puesto. Gracias a esta última clasificación, obtuvieron uno de los dos puestos valederos para participar en el Campeonato de Canarias a celebrar el próximo 21 de junio en Tenerife.

¡ Enhorabuena a tod@s y felicidades campeon@s !

[Pulse sobre la imagen inferior para acceder al álbum de fotos]


Campeonato Insular de Atletismo Escolar 2018

Publicado en Actividades complementarias y extraescolares, Alumnado y Familias, AMPA, Departamentos Didácticos, Profesorado | Etiquetado , , , | Deja un comentario

Resultados de la participación en los Campeonatos Escolares de Orientación Deportiva

Durante el pasado mes de marzo el alumnado del IES Playa de Arinaga participó en el Campeonato Insular de Orientación en el Parque urbano de San Juan de Telde, última prueba del Campeonato de Orientación Escolar Deportiva.

Esta actividad, coordinada por el servicio de deporte escolar del Cabildo de Gran Canaria y organizada por la empresa Limonium, ha contado con otras dos pruebas celebradas el 1 y 21 de febrero en Arinaga y en el Garañón respectivamente.

La carrera contó con la participación de 50 corredoras y corredores de numerosos centros. De los 16 participantes del IES Playa de Arinaga, 6 de ellos lograron clasificar para participar en el Campeonato de Canarias: Nayra Benito, Sara Frías, Bianca Poncini, José Juan Pérez, Alejandro Hernández y Gabriel Quesada.

El Campeonato Escolar de Canarias, celebrado a finales de este mismo mes en Tenerife,  contó con 67 participantes de todas las islas. El resultado fue el siguiente: por equipos, la selección de la isla de Gran Canaria resultó vencedora; a título individual, Sara Frías y Gabriel Quesada lograron clasificarse para participar en el Campeonato de España que se celebrará en A Coruña (Galicia) el próximo mes de noviembre.

Desde este blog queremos felicitar a todos los participantes y clasificados en los campeonatos…

¡ ENHORABUENA !

[Pulse sobre la imagen inferior para acceder al álbum de fotos]

Campeonato Insular de Orientación 2018

Publicado en Actividades complementarias y extraescolares, Alumnado y Familias, Departamentos Didácticos | Etiquetado , , , | Deja un comentario

III LANGUAGES & SCIENCE FAIR: Tercera edición de la Feria de las Lenguas y las Ciencias en el IES Playa de Arinaga

El martes 3 de abril inauguramos la tercera edición de la Feria de las Lenguas y las Ciencias, que organiza el profesorado CLIL de nuestro centro desde el curso 2015-2016, y a la que acudió el Ilustrísimo Señor Alcalde de la Villa de Agüimes, D. Óscar Hernández, acompañado por la Concejala de Educación, María del Mar Pérez. También tuvimos el honor de contar con la compañía de la directora del CEP Gran Canaria Sur, Dña. Nidia Alemán, así como de Dña. Isolina Meco, coordinadora de Lenguas Extranjeras en el mencionado CEP; y María Cristina Samperio Barrera y Carmen Aránzazu González Segura, coordinadoras de Lenguas Extranjeras de la DGOIPE. A todos ellos les damos las gracias desde aquí por interesarse por nuestras actividades y acompañarnos en una jornada tan señalada.

Como en cursos anteriores, la feria está diseñada por y para nuestro alumnado, pues son ellos los que se encargan de actuar como monitores de sus compañeros de otros niveles y los que preparan el material didáctico que emplean en los talleres. Como es habitual, contamos con la inestimable participación de nuestro grupo de voluntarios: ¡sin ellos habría sido un caos!

La feria surge desde el equipo CLIL de nuestro centro, pero, como cada año, se suman los distintos departamentos didácticos con variadas e interesantes propuestas de talleres que resultaron ser todo un éxito. Cada día de la feria, un nivel disfrutaba de los talleres preparados por sus compañeros y compañeras. Así, el mismo martes 3 fue el turno de los talleres organizados para 2º ESO y 1º Bachillerato; el miércoles 4, participó 1º ESO; el jueves 5, le tocó disfrutar a 4º ESO, mientras que los grupos de 3º ESO y el Aula Enclave lo hicieron el viernes 6.

El pistoletazo de salida de la feria lo dio el “Compendium Games”, organizado por la materia de Educación Física CLIL, que incluía tres estaciones con juegos de mesa: “Connect Four”, “Guess who” y “Battleship”, preparados de tal manera que el alumnado participante debía emplear la lengua inglesa como vehículo de comunicación y hacer uso de sus habilidades físicas. Tanto fue así que cada alumno recorrió una distancia mínima de 400 metros.

También desde el CLIL surgió el taller “Techno Bingo”, monitorizado por nuestro alumnado del Aula Enclave; el juego “Genetics Game”, del área de Biología y Geología y la “Maths Gymkana”, desde Matemáticas CLIL.

Alumnado de 1º ESO y de 2º Bachillerato, por su parte, actuaron como monitores en los talleres preparados desde la materia de Alemán. Desde el área de Lengua, se organizaron los talleres de “La Oca” y de marcadores “Erasmus +”; desde Biología y Geología el alumnado de PMAR, preparó la actividad “¿Cuánto azúcar comemos?” y desde Filosofía, el alumnado de 2º Bachillerato preparó un taller sobre inteligencias múltiples. También se realizaron dos “Escape Rooms” (pulse en el enlace para ver la noticia) y, como es tradición en el marco de nuestra feria, se continuó con la elaboración de la siguiente fase de la “Pirámide de Sierpinski”, organizadas ambas actividades desde el área de Matemáticas.

El área de inglés preparó una competición de Kahoot, un Pasapalabra, talleres con el juego “Lingua Ludica”, así como obras de teatro y sketches. Este año, además, organizó la “I School Debate League”, que contó con una gran acogida por parte de nuestro alumnado. La Liga de Debate enfrentó a equipos desde 1º ESO hasta 2º Bachillerato. La final, muy reñida, tuvo lugar en la Biblioteca de nuestro centro, y enfrentó a un equipo de 2º Bachillerato con uno de 1º Bachillerato. Tras una larga y difícil deliberación por parte del jurado, presidido por nuestro Director, D. José Carreño, resultó vencedor el equipo de 2º Bachillerato.

Cerró la feria el alumnado de 4º ESO, quienes realizaron un taller de Tai Chi en inglés para sus compañeros del Aula Enclave. Sin embargo, todavía nos queda conocer a los ganadores del concurso de teselas, de la propuesta de logo CLIL, al mejor orador de la Liga de Debate, etc. ¡Todo ello la próxima semana!

Puede ver las actividades realizadas en la siguiente presentación:

 

Acceda al álbum sobre la III Languages and Science Fair:

III LANGUAGES AND SCIENCE FAIR

Publicado en Actividades, Programa CLIL / AICLE | Deja un comentario

Calendario de Admisión y Matrícula para el Curso 2018/19

Publicado en Alumnado y Familias, AMPA, Secretaría y Administración | Etiquetado , , | Deja un comentario

Actividad de “Escape Room” del alumnado de Matemáticas de 4º de ESO

El alumnado de 4º ESO de Matemáticas Académicas elaboró dos “Escape Room” para la III Feria de las Lenguas y las Ciencias que se celebró a lo largo de la pasada semana en el IES Playa de Arinaga.

La actividad se llevó a cabo el pasado martes 3 de abril en varias sesiones: para el alumnado de 1º de bachillerato en jornada de mañana, extendiéndose en horario de tarde para todas las familias, alumnado y profesorado del centro. Según nos narran ellos mismos: “todos y todas lograron escapar de las salas en las que participaron, por lo que no hay que lamentar ninguna víctima” 😉 .


¿Qué es una Escape Room?

Una Escape Room es una actividad ideal para pasar un rato diferente e inolvidable con un grupo de amigos.

Se trata de un juego en el que un grupo de personas deben buscar la forma de salir de una habitación en un tiempo limitado. Se desarrolla en un local con una o varias salas llenas de enigmas y objetos extraños. Una vez dentro comienza una emocionante aventura en la que los participantes se sienten como los protagonistas de una película. Al entrar se cierran las puertas y  disponen de 60 minutos para descubrir y resolver los distintos misterios que esconde la sala.

El objetivo es sencillo: lograr escapar antes de que se termine el tiempo.


Desde este blog queremos dar la enhorabuena al alumnado por el excelente trabajo realizado… ¡fue muy divertido!  ¡Felicidades!

[Pulse sobre la imagen inferior para acceder al álbum de fotos]

Room Escape del alumnado de 4º de ESO

Publicado en Actividades complementarias y extraescolares, Alumnado y Familias, Departamentos Didácticos, Profesorado, Tutorías | Etiquetado , , | Deja un comentario

¡Nueva radio del IES Playa de Arinaga!

Hace unas semanas les mostramos la grabación de podcasts de radio elaborados por el Proyecto “En positivo” del Comité de Igualdad. Hoy, sin embargo, queremos también contarles que esta grabación pudo hacerse realidad por una razón: el nacimiento de la nueva radio escolar del IES Playa de Arinaga.

Todavía anda en pañales. Camina pasito a pasito (sí, como la canción), aprendiendo aún para qué rayos era este botón o aquel otro. Pero ante todo nos encanta saber que es resultado del esfuerzo y el trabajo colaborativo. En ella está puesta mucha ilusión y nace con vocación de participación comunitaria.


¿Para qué una radio en el instituto?

La radio puede convertirse en una poderosa herramienta para trabajar la competencia lingüística, la comunicativa y la digital. Para dar respuesta a esta pregunta nos hacemos eco de la página de la Radio Digital Educativa de Canarias:

El uso de la radio como herramienta en los procesos de enseñanza da respuesta a un enfoque metodológico más activo. Entendemos por metodologías activas como un marco estratégico de enseñanza que orienta el aprendizaje en torno a:

  • Un contexto integrador que sea entendido como un continuo de distintas áreas curriculares. Se busca romper las barreras de los espacios formales en la medida de lo posible para integrar conocimientos. Facilita el trabajo conjunto entre distintos docentes e incorpora un contexto de virtualidad como lugar de aprendizaje integrando la red y las herramientas de comunicación.
  • El aprendiz se convierte en el protagonista del aprendizaje, el docente pierde el absoluto control del escenario de aprendizaje y debe adoptar un papel distinto del proceso. Actúa como guía en el desarrollo de los aprendizajes del alumnado.
  • La colaboración y la cooperación constituyen el marco referencial de una metodología más activa. Las estrategias metodológicas más activas requieren un alto grado de interacción, la Educación es interacción para un mundo intercomunicado. Esto requiere que el docente se dote de herramientas cooperativas para el desarrollo de un proceso de aprendizaje compartido.
  • El desarrollo competencial del alumnado exige una enfoque metodológico relacionado con la creatividad, el pensamiento crítico, toma de decisiones, inteligencia emocional y aprendizaje basado en procesos.
  • El anclaje curricular a la realidad del aprendiz es otro de los elementos significativos de un proceso de enseñanza más activo. La realidad del alumnado es el escenario más idóneo para activar los aprendizajes conectando sus intereses con los aprendizajes para generar conocimiento.
  • La utilidad y la acción vienen a ser las dos esencias que más definen un enfoque activo del aprendizaje. Y en este sentido, la radio ofrece la herramienta perfecta porque orienta el proceso en torno a la realización de un producto final con una lógica narrativa de realización que se cierra con la comunicación del proceso, con la difusión del producto, en definitiva, con la comunicación del conocimiento.

Principalmente las funciones de la radio son:

  • Educar
  • Entretener
  • Informar
  • Orientar
  • Promover

La radio comparte actualmente espacio con “The Corner”.  Su nombre (en inglés) se debe a que está ubicado en una esquina o pequeño rincón del tercer claustro del centro. Allí se desarrolla también este curso un taller de percusión y música en el tiempo del recreo. Estamos seguros de que el alumnado participante se animará también aportando sus dotes musicales para realizar sintonías o producciones para la radio.

Para escuchar los podcasts de los diferentes programas que se vayan creando en el IES Playa de Arinaga, se ha optado por crear un canal oficial en la página de IvooxSi desea saber dónde podrá escuchar los programas o suscribirse, pulse aquí.

Opcionalmente, si lo desea, puede también descargarse la app para el móvil o tablet (válida para Android e IOS) y, una vez dado/a de alta, suscribirse al canal o programa.

En definitiva: que estamos encantados de presentar a nuestra comunidad educativa este nuevo recurso del centro. Les dejamos por último este vídeo-resumen de su creación. Esperamos que les guste:

Otra información de interés:

[Pulse sobre la imagen inferior para acceder al álbum de fotos]

Montaje de la radio y taller de percusión

Publicado en Actividades complementarias y extraescolares, Alumnado y Familias, AMPA, En Positivo, Profesorado, Tutorías | Etiquetado , , , , | Deja un comentario

Viaje de fin de etapa por Andorra y Port Aventura

Un año más, durante la semana del 20 al 26 de marzo, el alumnado de 4º de ESO del IES Playa de Arinaga acudió de viaje de fin de etapa de Secundaria a Andorra y Port Aventura.

Tras la llegada a Barcelona, se dirigieron a Andorra para iniciarse en la práctica del esquí y snowboard, pero también dedicando otros días para realizar otras actividades en este fantástico entorno natural: trineos, patinaje sobre hielo, centro termolúdico de Caldea, etc.

Además aprovecharon la ocasión para visitar Barcelona y dedicar el último día a divertirse en el conocido parque de Port Aventura en Tarragona… ¡qué vida más dura!

[Pulse sobre la imagen inferior para acceder al álbum de fotos]

4º de ESO - Viaje de Fin de Curso 2018

Publicado en Actividades complementarias y extraescolares, Alumnado y Familias, AMPA, Profesorado, Tutorías | Etiquetado , , , , , | Deja un comentario

Carrera Solidaria “Gotas para Níger” por el Día Mundial del Agua

En la entrada anterior les contamos que dedicamos la mañana del pasado 23 de marzo a la realización de talleres. Pero no todo quedó ahí.

Un año más, otra de las estrellas de final del 2º trimestre fue la espléndida jornada organizada por el alumnado de la materia de Acondicionamiento Físico de 2º de bachillerato y el Departamento de Educación Física. Con su buen trabajo, volvieron a tomar la iniciativa y pusieron las pilas incluso a los más remolones.

Tal y como ya ocurrió en el pasado curso y, en este caso, haciendo coincidir la fecha con el 22 de marzo – Día Mundial del Agua, volvieron a organizar nuevamente la Carrera Solidaria. La recaudación de fondos fueron íntegramente destinados a la Campaña de UNICEF “Gotas para Níger”.

El evento comenzó con el necesario calentamiento previo, tanto ambiental como físico, ya que el transcurso de la carrera se desarrolló con la música y animación permanente de los “speakers” de 2º de bachillerato. Tuvimos la suerte de poder contar con la asistencia de algunos familiares que, como patrocinadoras/es, quisieron estar presentes con nosotros.

Ni el constante viento que azotaba el recinto, ni el sol reinante, impidieron un año más que se repitiera una fantástica mañana de actividad deportiva, convivencia y diversión, en el que la competición fue lo de menos. Cada vuelta al circuito suponía una donación, por lo que el esfuerzo tenía un enorme premio: la solidaridad.

Desde este blog, queremos felicitar y agradecer la participación a los organizadores y a  todos los miembros de la comunidad educativa del IES Playa de Arinaga.

 ¡ENHORABUENA!

Carrera Solidaria "Gotas para Níger" 2018

Publicado en Actividades complementarias y extraescolares, Alumnado y Familias, AMPA, Departamentos Didácticos, Profesorado, Tutorías | Etiquetado , , , , , , | Deja un comentario

Talleres lúdicos, creativos y deportivos para finalizar el 2º trimestre

El pasado viernes 23 de marzo, tal y como ya viene siendo tradición en el centro, dedicamos la mañana a la realización de numerosos talleres para finalizar el 2º trimestre.

Fue una mañana de convivencia y de aprendizaje, con espacios para la diversión y el encuentro, en el que pudimos compartir numerosos talleres en el IES Playa de Arinaga. Y es que, un año más, hubo de todo de un poco: talleres de creatividad, de reciclaje, deportivos, culturales, musicales…

Talleres de fin de trimestre:

  1. Baile y Rock. 
  2. Karaoke.
  3. Percusión e iniciación a la Guitarra.
  4. Yoga
  5. Tango.
  6. Repostería.
  7. Mandalas de sal.
  8. Kahoot.
  9. Teatro.
  10. Radio.
  11. Tenis de mesa.
  12. Actividades deportivas.

Desde este blog queremos agradecer una vez más al voluntariado, profesorado, colaboradores y participantes su implicación para que esta volviese a ser una jornada especial.

 ¡Gracias!

[Pulse sobre la imagen inferior para acceder al álbum de fotos]

Talleres - Fin de 2º Trimestre 2018

Publicado en Actividades complementarias y extraescolares, Alumnado y Familias, AMPA, Departamentos Didácticos, Profesorado, Tutorías | Etiquetado , | Deja un comentario

3 de abril – Jornada de Atención a Familias

Les recordamos que mañana martes, día de 3 de abril, en horario de 16:30 a 18:30 horas, estaremos a su disposición en la Jornada de Atención a Familias para realizar el seguimiento académico de su hijo/a, intercambiar información y gestionar acciones que mejoren su rendimiento.

Atentamente,

– Jefatura de Estudios –

Publicado en Alumnado y Familias, AMPA, Tutorías, Tutorías y Horas de atención a familias | Etiquetado , , | Deja un comentario

Participación en el Torneo de Atletismo de la Federación Insular de Atletismo de Gran Canaria (FIAGC)

El pasado jueves 22 de marzo se celebró el Torneo de Atletismo de la Federación Insular de Atletismo de Gran Canaria (FIAGC) en el estadio de atletismo del municipio de Santa Lucía. A la cita acudió el alumnado del IES Playa de Arinaga junto a otros siete institutos de la zona sur de la isla.

Las pruebas que se realizaban allí este día eran pruebas clasificatorias. Sólo los tres primeros clasificados de cada categoría acudirán a la fase final en la que tendrán que enfrentarse a los mejores competidores de la zona norte. La final tendrá lugar en el mes de mayo en la Ciudad Deportiva Martín Freire de Las Palmas de Gran Canaria.

A tenor de los buenos resultados obtenidos por el alumnado de nuestro centro, existen muchas posibilidades de estar entre los tres primeros centros mencionados que obtendrán la clasificación para la fase final.

¡Ánimo! ¡Les deseamos mucha suerte!

[Pulse sobre la imagen inferior para acceder al álbum de fotos]

Torneo de Atletismo de la FIAGC

Publicado en Actividades, Actividades complementarias y extraescolares, Alumnado y Familias, AMPA, Departamentos Didácticos | Etiquetado , , , , | Deja un comentario

Participación en los Campeonatos Municipales de Cross Escolar

El pasado miércoles 21 de marzo, en la Ciudad Deportiva del Cruce de Arinaga, se realizaron los torneos de Cross Escolar, correspondientes a los Juegos Escolares que organiza cada año la Concejalía de Deportes del Ayuntamiento de Agüimes y en la cual colaboran los alumnos y alumnas del TSAFAD.

Como no podía ser de otro modo, a este evento deportivo asistió una representación de alumnado de distintos niveles del IES Playa de Arinaga. El evento contó también con la participación de otros centros del municipio, hasta un total de 610 alumnas y alumnos de los centros de Infantil, Primaria y Secundarias: CEIP Roque Aguayro, CEIP La Viñuela, CEP Doramas, CEIP María Muñoz Mayor, CEIP Montaña Los Vélez, CEIP 20 de Enero, IES Playa de Arinaga, IES Cruce de Arinaga e IES Joaquín Artiles (Agüimes).

[Pulse sobre la imagen inferior para acceder al álbum de fotos]

Participación en los Campeonatos de Cross Escolar Municipal

Publicado en Actividades, Actividades complementarias y extraescolares, Alumnado y Familias, AMPA, Departamentos Didácticos, Tutorías | Etiquetado , , , | Deja un comentario

2º de ESO visita el yacimiento arqueológico de La Fortaleza de Ansite

El entorno es todo un espectáculo de la naturaleza y el lugar, sin duda, uno de los yacimientos arqueológicos más importantes de la Arqueología de Gran Canaria. Y es que,  a propuesta del Departamento de Geografía e Historia, el pasado jueves 15 de marzo el alumnado de 2º de ESO realizó una visita para conocer el yacimiento de La Fortaleza de Ansite.

La visita, programada expresamente para el conocimiento del yacimiento arqueológico, permitió no solo que el alumnado conociera el poblamiento que hubo en este lugar elegido por los aborígenes canarios, sino acercarse también a la forma de vida del pueblo guanche que se desarrolló durante 1000 años, según los vestigios encontrados. 

La primera parte de la visita se realizó en el Centro de Interpretación del Yacimiento. El centro cuenta con recursos expositivos que permiten al visitante conocer los aspectos del espacio arqueológico de La Fortaleza y de la Arqueología de Gran Canaria. Con posterioridad, el alumnado se dirigió hacia las zonas de poblamiento conocidas como La Fortaleza Grande y La Fortaleza Chica

Estamos seguros de que fue una mañana muy interesante y productiva de aprendizaje en un marco natural inigualable.

Más información:

[Pulse sobre la imagen inferior para acceder al álbum de fotos]

2º de ESO visita la Fortaleza de Ansite

Publicado en Actividades complementarias y extraescolares, Alumnado y Familias, Departamentos Didácticos, Profesorado, Tutorías | Etiquetado , , , | Deja un comentario

Visita de 4º de ESO a la Casa Museo Pérez Galdós y Exposición “Memorias de un desmemoriado” en el IES Playa de Arinaga

Uno de los objetivos primordiales del Departamento de Lengua Castellana y Literatura este presente curso escolar ha sido estudiar, con mayor profundidad, la figura de Benito Pérez Galdós. Se da la circunstancia de que el próximo mes de mayo coincide con el 175º aniversario de su nacimiento (Las Palmas de Gran Canaria, 10 de mayo de 1843).

Para dar a conocer al alumnado su vida y obra con mayor profundidad, el departamento organizó este trimestre una visita a la Casa-Museo de Galdós que tuvo lugar el pasado 9 de marzo. Sin duda, fue una mañana muy productiva.

Tras la visita, y gracias a la colaboración del Departamento Pedagógico de dicho museo, trajeron en calidad de préstamo al centro la exposición denominada: “MEMORIAS DE UN DESMEMORIADO”, una serie de paneles temáticos sobre el autor.

La exposición ofrece una visión general, pero bastante definida, de la vida, obra y trayectoria de nuestro más ilustre escritor canario. La exposición se completa con una maleta didáctica en la que se incluyen propuestas de trabajo que los alumnos irán cumplimentando a lo largo de varias semanas y que permitirá una asimilación más completa de los contenidos de la misma.

[Pulse sobre la imagen inferior para acceder al álbum de fotos]

Visita a la Casa-Museo Pérez Galdós y Exposición

Detalle de la exposición

Publicado en Actividades complementarias y extraescolares, Alumnado y Familias, AMPA, Departamentos Didácticos, Tutorías | Etiquetado , , | Deja un comentario

“En positivo”, blog y proyecto del Comité de Igualdad del IES Playa de Arinaga

Probablemente sepan, tal y como les venimos contando en este blog desde hace unos años, que el IES Playa de Arinaga está integrado en la Red Canaria de Centros para la Igualdad desde el pasado curso 2014/15. Pero lo que aún no les hemos contado este curso es cuáles son las actividades que se están llevando a cabo en el centro en este sentido. La respuesta a ello es el proyecto En Positivo.


En Positivo, un proyecto para fomentar la Igualdad

La iniciativa En Positivo pretende valerse del potencial creativo del IES Playa de Arinaga para fomentar relaciones afectivas adecuadas y satisfactorias que huyan del abuso físico o psicológico, evitando la violencia de género, la discriminación sexual y el acoso escolar por razones de identidad sexual. Al mismo tiempo, se propone crear espacios y oportunidades para la reflexión, la formación y el debate con objeto de no perpetuar modelos culturales que menoscaban las posibilidades de igualdad real entre las personas.

Valiéndonos de talleres extraescolares, del currículo de las materias y de la práctica en el aula escribimos y producimos dramatizaciones, cortometrajes, podcast y un blog en torno a esa temática, con el fin de generar materiales que utilizaremos en el diseño de situaciones de aprendizaje y compartiremos en intercambios docentes y  con las familias.

El uso de la web del centro, el blog del proyecto y otras acciones de difusión facilitarán, además, que los productos derivados de este trabajo lleguen a toda comunidad para facilitar la sensibilización con respecto a esta problemática.

Los productos derivados de las situaciones de aprendizaje y de los talleres creativos que se llevan a cabo este curso son:

  • Te deseo lo mejor. Es una comedia de un cuarto de hora interpretada por tres alumnas de Bachillerato y dos del aula enclave, que también se ha encargado de la escenificación. A partir de su representación, en un taller destinado al alumnado y en otro dirigido a la CCP, pretendemos reflexionar acerca de cómo los prejuicios sexistas terminan afectando a nuestra forma de relacionarnos con la realidad aunque a menudo ni los percibamos como tales. También se grabará una versión de la obra en vídeo para diseñar una situación de aprendizaje en torno a ella.
  • El coco. Un audio que ya describimos antes y cuyo material queremos terminar de elaborar.
  • La mochila. En este caso, se trata del rodaje de un cortometraje que pretendemos presentar a Cinedfest. Partimos de una situación de aprendizaje centrada en los tipos de texto para desarrollar el guión y luego el rodaje de un corto que busca narrar el proceso de cambio de sexo (transexualidad).
  • Buenas nuevas. Es una tertulia de podcast donde un grupo de alumnas van haciéndose eco y reflexionando acerca de noticias positivas que tengan que ver con la Igualdad de Género.
  • Reclamando mi sitio. Es un podcast de entrevistas que se centra en mujeres significativas en puestos tradicionalmente ocupados por hombres.
  • Feliz lo que sea. Se trata de un corto que toma como excusa la felicitación navideña para analizar el cambio de roles de género a lo largo de nuestra historia más reciente.
  • Diseño y mantenimiento del blog «En positivo», donde se suben los productos del proyecto y se informa de su desarrollo a toda la comunidad.
  • Otras posibles actividades que se desarrollen o propongan en el centro alusivas a la igualdad de género como eje principal.

El Comité de Igualdad del IES Playa de Arinaga comenzó sus actividades durante el curso 2014/15 y su coordinador fue el profesor Fernando Suárez. Durante los dos últimos cursos está coordinado por Daniel Bautista, profesor acreditado en Igualdad en nuestro centro.

Trabajando… ¡a toda máquina!

Una de las últimas iniciativas del proyecto es impulsar la creación de una nueva radio escolar en el instituto de la que les informaremos en breve. Les dejamos como muestra de ello un enlace al podcast “La mirada violeta”, primer programa realizado por alumnado del centro para conmemorar el Día Internacional de la Mujer el pasado 8 de marzo y que les invitamos a escuchar aquí:

Por último, les invitamos a conocer el blog del proyecto pulsando en este enlace y, si así lo desean, suscribirse para conocer las novedades que se vayan incorporando en él.

Publicado en Actividades complementarias y extraescolares, Departamentos Didácticos, En Positivo, Nuestro Centro, Profesorado, Proyectos | Etiquetado , , , , , | Deja un comentario

Visita del alumnado del IES Playa de Arinaga a la III Feria de Igualdad

El alumnado de 1º de bachillerato asistió el pasado jueves 15 de marzo a la III Feria de Igualdad  organizada por el Cabildo de Gran Canaria en el Parque de San Telmo bajo el lema “Compartiendo Miradas Feministas, + Diversas, + Rebeldes”.

La actividad sirvió como escaparate de la promoción de la Igualdad que se desarrolla en los distintos rincones de Gran Canaria, contando con la participación de ayuntamientos, colectivos sociales, ONGs y centros educativos que expusieron sus iniciativas en los 38 stands informativos habilitados para la ocasión. Por otra parte,  el alumnado participante  pudo asistir a distintas actividades lúdicas, educativas, talleres y muestra de proyectos.

La Feria dio comienzo a las 9 de la mañana con un pasacalle anunciador que daba la bienvenida a los visitantes que querían conocer los múltiples proyectos que corporaciones locales, asociaciones comprometidas con la Igualdad y centros educativos que compartieron este día. Paralelamente, se desarrollaron talleres de percusión, de grafiti y de improvisación teatral.

Los institutos de Educación Secundaria de Bañaderos y La Isleta representaron sendas obras de teatro contra la violencia machista y el sexismo. Otros centros educativos y feriantes desarrollaron talleres con la Igualdad como objetivo central.

El verseador Yeray Rodriguez impartió un taller sobre composición de décimas y puntos cubanos con letras contra la discriminación sexual y de género. Ofreció un concierto con jóvenes verseadoras de los municipios de Ingenio y Valsequillo. La jornada finalizó con un concierto de raperas antisexistas y un taller de risoterapia.

Aprovechando la ocasión de la visita, el alumnado de este nivel colaboró con el Comité de Igualdad en el rodaje de algunos planos para el cortometraje que tienen previsto realizar este año y realizaron tres actividades: una primera para acercarse a conocer la labor de los colectivos presentes en la Feria; una segunda, de búsqueda de situaciones que ejemplificasen sexismo en la sociedad y, una tercera y última (más lúdica), en la que debían participar en un juego de “cazateatros“.

Sin duda, fue una fantástica jornada de convivencia que les permitió compartir experiencias y apreciar la importancia de fomentar la igualdad.

[Pulse sobre la imagen inferior para acceder al álbum de fotos]

1º de bachillerato asiste a la III Feria de Igualdad

Publicado en Actividades complementarias y extraescolares, Alumnado y Familias, AMPA, Departamentos Didácticos, Profesorado, Tutorías | Etiquetado , , , | Deja un comentario

I SCHOOL DEBATE LEAGUE (I Liga de Debate Escolar en inglés)

En el marco de la III Languages & Science Fair (del 3 al 6 de abril), el Departamento de Inglés organiza la I School Debate League, nuestra primera Liga de Debate Escolar en inglés, con el objetivo de fomentar la realización de una actividad con un marcado carácter comunicativo, combinando el aspecto competitivo con la confrontación de argumentos y propuestas, que despierte en nuestro alumnado su espíritu crítico y su capacidad de analítica.

La competición está abierta a todo nuestro alumnado, desde 1º ESO hasta 2º Bachillerato, de acuerdo con las siguientes bases:

LUGAR Y FECHA:

La competición comenzará el día 3 de abril enfrentando a los grupos que se hayan inscrito en el debate. Los ganadores pasarán a las siguientes fases, que se celebrarán los días 4 y 5 de abril. El viernes 6 de abril tendrá lugar la final entre los dos equipos que hayan quedado vencedores en las anteriores sesiones.

Todos los debates se celebrarán en un aula habilitada para los debates, durante la mañana de las fechas señaladas, en un horario especial creado para tal motivo.

TEMAS:

Cada día se debatirá sobre un tema, seleccionados por el Departamento de Inglés, de entre las propuestas realizadas por nuestro alumnado, quedando de la siguiente manera:

  • Martes, 3 de abril (octavos de final): using mobile phones in class;
  • Miércoles, 4 de abril (cuartos de final): homework;
  • Jueves, 5 de abril (semifinales): videogames;
  • Viernes, 6 de abril (final): reality TV.

TRIBUNAL:

Serán miembros del tribunal que elegirá a los ganadores 1 docente del claustro de profesorado del IES Playa de Arinaga con conocimientos suficientes de inglés. También integrará cada tribunal un alumno o alumna de ESO y un alumno o alumna de Bachillerato seleccionado al azar y que no se haya inscrito para participar en la liga.

El tribunal contará con un presidente o presidenta, que será quien sortee la postura que tendrá cada equipo respecto al tema escogido. Será también el encargado de dar a conocer el nombre del equipo ganador.

PROCEDIMIENTO:

  1. Los equipos enfrentados defenderán posturas opuestas. Un equipo defenderá la postura “a favor” y el otro, la postura “en contra”. La postura que adoptará cada equipo se decidirá por sorteo minutos antes del comienzo del debate.

  2. Los equipos comunicarán al tribunal el nombre de sus miembros.

  3. Los equipos contarán con 10 minutos para preparar su turno de debate.

  4. Los turnos de debate serán los siguientes:

    1. EQUIPO A FAVOR: Exposición inicial (3 minutos);

    2. EQUIPO EN CONTRA: Exposición inicial (3 minutos);

    3. EQUIPO A FAVOR: Primera refutación (4 minutos);

    4. EQUIPO EN CONTRA: Primera refutación (4 minutos);

    5. EQUIPO A FAVOR: Segunda refutación (4 minutos);

    6. EQUIPO EN CONTRA: Segunda refutación (4 minutos);

    7. EQUIPO EN CONTRA: Conclusiones (3 minutos);

    8. EQUIPO A FAVOR: Conclusiones (3 minutos);

  5. Todos los debates comenzarán y terminarán por la postura “a favor”.

  6. Todos los miembros del equipo deberán actuar como oradores, cada uno de ellos en uno de los turnos de debate.

  7. Debe intervenir un solo alumno por cada turno de debate.

GANADORES:

Cada miembro del tribunal rellenará una ficha de evaluación del debate en la que valorará la actuación de los dos equipos, tanto respecto a una serie de competencias y categorías de análisis (ítems), como en una valoración general del debate.

Determinarán, en cada uno de los siguientes ítems, qué valoración corresponde a cada equipo, otorgándole la puntuación que estime conveniente entre 0, 1 y 2, según se detalla a continuación:

A. FONDO:

1. Verdad y veracidad de los argumentos.

2. Diversidad de argumentos.

3. Responde a la pregunta del debate.

4. Refuta los argumentos del contrario.

B. FORMA:

5.Naturalidad y expresividad.

6.Contacto visual.

7.Dominio de voz y silencios.

8.Comienzos cautivadores y finales contundentes.

9.Agilidad y acierto en las respuestas.

C. OTROS ELEMENTOS DE EVALUACIÓN:

10.Equilibrio entre los miembros del equipo.

11.Uso correcto del lenguaje.

D. VALORACIÓN GENERAL:

12 y 13. Valoración general: ¿qué equipo convenció más y merecería ganar? (doble puntuación)

Cada miembro del tribunal sumará las puntuaciones que cada equipo haya obtenido. La puntuación final será la media de la sumatoria de cada uno de los miembros del tribunal. En caso de empate, resultará ganador el equipo que haya obtenido mayor puntuación en los ítems 12 y 13.

VOTACIÓN AL MEJOR ORADOR:

Podrán participar en la competición al mejor orador de la Liga todos los miembros de los equipos de debate.

Todos los participantes del torneo y todos los miembros de los tribunales podrán votar al mejor orador.

La votación de los jueces será personal y se efectuará en cada debate, mediante la inclusión en las fichas de puntuación del nombre del participante que cada juez haya considerado mejor orador del debate.

La votación de los participantes será recogida por los organizadores al finalizar cada debate. Estos votos se sumarán a los emitidos por los jueces a lo largo de los debates. Los miembros de un equipo no podrán votar a ningún integrante de su propio equipo. Sólo se permitirá un voto por persona.

PREMIOS:

Todos los participantes recibirán un diploma reconociendo su participación en la I School Debate League. Tanto el equipo ganador como el mejor orador recibirán premio, aún por definir.

¡¡Seguiremos informando!!

Publicado en Actividades complementarias y extraescolares, Departamentos Didácticos, Tutorías | Etiquetado , , , , | Deja un comentario

III LANGUAGES & SCIENCE FAIR: Tercera edición de nuestra Feria de las Lenguas y las Ciencias

Pronto celebraremos la tercera edición de nuestra Feria de las Lenguas y las Ciencias (III Languages & Science Fair), que este año tendrá lugar entre el martes 3 de abril y el viernes 6 de abril.

Todos los departamentos didácticos de nuestro centro se han sumado a esta iniciativa, promovida desde el programa CLIL. Así contaremos, entre otros muchos, con talleres de marcadores y el juego de la Oca (desde Lengua Castellana y Literatura); Compendium Games (desde Educación Física CLIL); Techno Bingo (desde Tecnología CLIL); además de obras de teatro y sketches y la elaboración de la tercera parte de la Pirámide de Sierpinsky.

Como novedad, celebraremos paralelamente la I Liga de Debate Escolar en inglés (I School Debate League), en la que participará todo el alumnado interesado desde 1º ESO hasta 2º Bachillerato y que promueve el Departamento de Inglés. Pueden consultar las bases del debate en nuestra web. 

Por otro lado, contamos ya con el cartel anunciador de la III LANGUAGES & SCIENCE FAIR, resultado del concurso promovido desde el área de Educación Plástica y Audiovisual (EPV), en colaboración con el programa CLIL.

El jurado de selección ha estado formado por Dña. Milagros Hernández Barroso, del Departamento de Dibujo, D. Antonio Hernández Monroy, miembro del programa CLIL, D. Miguel Ángel Brito Batista, miembro del PAS del centro, así como un alumno de secundaria, Kevin Quesada Sánchez, de 3º ESO B, y una alumna de Bachillerato, Nadia Sosa Hernández, estos últimos elegidos por la mano inocente de Verónica López Calderín, del Aula Enclave.

Tras mucha deliberación, debido al alto nivel de participación que hemos tenido este curso, el jurado ha decidido seleccionar dos propuestas, un cartel ganador y un accésit:

  • CARTEL GANADOR: Ana Caballero Martel, de 2º Bachilllerato A
  • ACCÉSIT: Erika Cosgaya Carriles, de 3º ESO C.

Pincha en la galería para ver las propuestas presentadas por nuestro alumnado:

GALERÍA CON LOS CARTELES PROPUESTOS

Aprovechamos la ocasión para agradecer a nuestro alumnado la alta participación en el concurso para seleccionar el cartel anunciador de la feria y al jurado de selección, por su contribución.

Además, queremos agradecer desde aquí la colaboración de todos los docentes y las docentes de nuestro claustro por su alta participación en nuestra Feria.

¡FELICIDADES A ANA Y A ERIKA!

Carteles ganadores

Publicado en Actividades, Actividades complementarias y extraescolares, Alumnado y Familias, Departamentos Didácticos, Profesorado, Tutorías | Etiquetado , , , , , , , | Deja un comentario